【熱門】玫瑰的作文彙總六篇
在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的玫瑰的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
玫瑰的作文 篇1
最可怕的是，最溫柔的也是——惡魔。
不知道大家是不是經常有這種感受：在聽到某一首歌曲或鋼琴曲時，心裡就會猛地震顫一下，說不出的感受在狹小的空間裡翻騰，忽然感到像被什麼囚困住一樣.....或者是有時候看到某些景色，那種感覺也不能算是熟悉，但也是一種說不出的感覺縈繞著自己。然後可能會有一些陌生的莫名其妙的片段從大腦裡閃現出來，很短暫的一閃而過.....
不知道這是為什麼，而且這種感覺自己從來只是隱藏到心裡，對誰也不開口說，因為覺得表達不出來，亦或是剛要開口就又咽了回去。
有時，會覺得自己和這個世界有什麼共鳴，會相信自己是特殊的，像是被世界選中的孩子；會相信我們周圍存在著某些我們渴望的東西；會相信某些不現實的事情是真的，即使這些僅僅是幻想。
可是，我們不相信這些是幻想，固執的認為這些就是存在的！有時會孤高自傲的嘲諷這個世界，會為這個世界感到嘆息；會在某個時候，自己身體裡隱藏的東西讓我們顛覆性格，可有時會為自己悲傷無奈到不行......
一些孩子心裡存在著這些東西，但是一些卻沒有，擁有這些的孩子不能把自己的感覺和想法清楚地表達出來，因為一旦用言語描述就變了味褪了色，但這些孩子是特殊的。我只是想說，“有時候”我們沒有必要遵從那些全世界人都認為不可能的事，哪怕只有你自己和別人不一樣，因為我相信，這是因為你對這件事有了特殊的感覺，有了特殊的靈感，但是隻有你一個人明白罷了。並且希望你可以堅守這個信念，作為你在困境與絕望中永不磨滅的光芒，直到自己的心在面對一切醜惡時像惡魔一樣堅不可摧，這時的你就是一個冷血的惡魔，讓這個世界的醜惡融化在你的黑暗中；直到自己的心面對這個世界可以有一種責任感，面對可悲可憐時理智的對待，這時的你就是一個溫柔的惡魔，讓這個世界殘缺的美麗全部融化在你的“黑暗”中......
其實惡魔才是最聖潔的靈魂，我覺得，天使只是墮落了的的惡魔；有時候，天使的所謂聖潔是建立在殘忍的殺戮上的，是被血洗涮過的聖潔，這種聖潔是變味的，是腐朽的。有沒有覺得我們失去了很多，沾染了太多這個世界的朽氣，我們中有太多墮落了的，包括有些看似很樂觀很符合常規的人，不是嗎？他們只讓世界為他們創造，只懂得努力奮戰，卻不懂得在自己做的完美的同時揭開世界的表面。讓血玫瑰的香氣沾染的靈魂，洗刷腐朽和罪惡，在黑暗中永遠散發著自己的香氣和光芒。
這才是惡魔的真正面貌，玫瑰的真正含義。
玫瑰的作文 篇2
少年從人間四月天裡，流竄到異國他鄉，看一眼深埋眼裡的湖面，任瓢潑大雨敲打破裂的心臟。他想看到雲邊流落的彩虹，劃過的.弧線盡頭，那裡有海子的面朝大海，春暖花開。
少年抱著一束玫瑰，在毛草蓋住房簷下，看向碧空如洗的世間。他躺在樓邊，有風打破沉眠夏天，叮叮噹噹風鈴，可以枕一縷山風入睡。
外婆微微佝僂身子，走在鄉間，斜陽拉長樹影，圈圈點點的光落在她的身邊。少年走過集市，吃一口滿嘴都是得泡饃，咬一口沾滿辣椒麵的芋頭，抬頭聽外婆嘮叨十里八鄉的風味。他一邊外婆說，一邊看到這些風味裡，也有自己的存在。
後來離開的日子，想起花開的故鄉，思念的每一縷風，傳不到山風吹過樹梢，帶來些許溫暖光的地方。那裡有人年復一年，想要聽到這些風聲囈語，看到掉落在鄉間的笑語，後來如少年一般，沉睡在山崗。
少年手捧的玫瑰，一葉一葉敗落，捲曲的黑色暗紋，染成一片片失去的山和海，只是有人在這裡睡去，現世安穩。
世間浮沉，跌跌撞撞，摸爬滾打，一瓣一瓣，別在人間。
風吹，雨打，起風，流亡。
少年手捧的玫瑰，已經枯敗，枝葉散亂。透過窗外的昏黃陽光裡，有塵埃飛舞，掩蓋一幕幕流亡人的故鄉。
有人停在年少的回聲裡，出水的筆尖，撿起一片片落在別處開放花瓣，收拾成一篇篇過往，分享給河床裡醉倒的萬千少年。他似乎看到心底，有綻放的玫瑰，去到花開的故鄉，去到山崗。
後來人山人海，少年離開了家鄉，丟失了團圓的月光。
少年身邊，多了荊棘塞途，手捧的玫瑰變成荊棘，遍地都是一片片黑色紋理，墮落在泥潭，融入夜色深處。少年身上滿是傷痕，劃破撕裂的靈魂，眼裡蓋不住的放縱與疲憊，已經破鏡不再重圓，那些存在的花，終究還是天各一方。
我也手捧玫瑰，想要看到遠去的故鄉，找尋一個安身地方。縱然旅途裡，花瓣一層層掉落，捲曲，枯敗，變黑，抵擋不住風霜雨雪。但心裡還有一縷光，記得你所有過往，在打磨回憶的歲月裡，一直在你身旁。
存在心底的一縷光，參雜心底無數個淚水風乾的臉皮裡。總想去到和風細雨，找一處地方，看到浪潮拍打岸邊，迴圈不變，感受到春暖花開的人間。
只是少年墜落的深淵，一縷微光，會被暮色打碎，融入最黑的夜裡。
我們都回不去了。
如果可以，還是希望山河湖海，坐擁在身邊，看一眼孩童歡聲笑語，聽一處風吹雨落，躺在草地，看到碧空如洗的世間。
有人手捧玫瑰，從出生到死亡，那怕枝葉枯敗，葉片捲曲，紋理黑暗，花心綻放溫暖，裡面看到故鄉，一縷來自遠方的光，走到另一個自己故鄉。
那裡同樣有人在哪裡，手捧玫瑰，有光留在雲邊，等你回家。
有人手捧玫瑰，旅途裡，玫瑰換了一次又一次，忒休斯之船一般，最後手捧的玫瑰，已經不是自己。但有人手捧玫瑰，跌跌撞撞，散落一地，也要留在你身邊。
那裡雪山潔白，聽到群山與白雲歌唱，你能看到溫暖的地方，還有砸在草坪裡的淚光。
有人手捧玫瑰，看不到撿起的花瓣，心裡一縷光變成印刻的過往，手捧的玫瑰變成荊棘，只剩淚水落在滴血的心臟。看不到上崗的停留的光，只有無盡的狂歡。
那裡荊棘插進深淵，遮擋一縷轉眼即逝的光，最後遺恨埋在深淵。
終究是要離開的，手捧的玫瑰，它會承載你的念想，化作一縷光，給你全部的溫暖。
手捧玫瑰的少年，你還是要看到碧空萬里的世間，找到屬於自己的春暖花開的地方。
玫瑰的作文 篇3
鋼琴的黑白鍵上有著一枝玫瑰，她們很美，她們點綴了我的夢。 ——題記
小時候，我就有個鋼琴夢，我特別羨慕那些會彈鋼琴的女生，她們很美麗，她們很優雅。在我的百般央求下，我也開始了我的鋼琴人生。
鋼琴，只有黑白兩鍵，簡單，樸實，但在當時的我看來，她卻好像泛著一層流光，讓我陶醉，讓我夢幻。我開始瘋狂地練習各種曲子，不管是技藝高超，但枯燥無味的練習曲，是熱情奔放，全身心投入的狂想曲，還 是優雅高尚，抒情浪漫的大型舞曲，我都喜歡，全部收入囊中。因此，我的演奏技巧開始慢慢提升，對音樂的感知能力慢慢變強，對音樂的理解越來越全面，越來越有感覺了。
但，漸漸的，漸漸的，我的熱情淡了，我感到無比的枯燥，那一個個的黑白鍵在當時的我看來無疑是兇器，扼殺了我的夢想，浪費了我的青春。
這個時候，我遇見了我最愛的她——玫瑰。我家後邊有一邊花海，那裡盛放著優雅的她。她如火如荼的綻放著，那一片醉人的火紅讓我沉醉其中。許多人不喜歡玫瑰，認為她低俗，只能在溫室中長大，但實則她十分頑強，自立，她有刺便是她會保護自己，頑強的笑著的最好證明。我喜歡那種紅玫瑰，紅的像血一樣的那種，她總讓我震撼。她熱情，奔放，總讓我笑著面對一切；她鮮紅，帶刺，總讓我學會保護好自己，不讓自己受傷；她頑強，自立，總讓我堅持下去。我相信，每個人都是一朵花，而我，一定是那枝孤傲頑強的紅玫瑰。
玫瑰，給了我啟示，給了我動力，給予我希望和力量。我又開始用指尖去敲擊一個個黑白鍵，奏出屬於我的青春舞曲。我能忍受住那種常人不堪的寂寞，我開始真正去演奏樂曲，而不僅僅是彈奏。我學會了堅持與忍受一切的頑強。我學會了用心去演奏去歌唱音樂，用心去詮釋音樂。
玫瑰，她圓了我年少時的鋼琴夢，我相信有了她的支援與陪伴，一定會走的更遠的。我堅信，每一個人都是一朵花，而我，一定是那枝孤傲而頑強的紅玫瑰……
曾有一個女孩，有一個鋼琴夢，玫瑰助她圓了夢。曾有一個女孩，在那架古典又高雅的鋼琴上，留下了她指尖的芳香，留下了她的玫瑰夢……
———後記
玫瑰的作文 篇4
若大海沒了那波濤洶湧，便也沒了那波瀾壯闊；若戰爭沒了那刀光劍影，便也稱不上攝人心魄；若人心沒了那波譎雲詭，成功時便也配不上那聲聲讚美。
天時地利人和皆備的情況，可遇不可求。生命就是會出現許多讓你措手不及的意外，像一次佈滿陷阱的生存遊戲，緊張刺激。可如果生活中毫無起伏，如同走紅毯般順利，劇本般的人生只是違背女媧造人的本意，生命只是一條平直的心電圖，指向死亡。由生到死，只是時間在流動。所以要抓住生命中的每一個時機，創造精彩的生活，拒絕平庸。
漢高祖劉邦一生創造了數之不盡不的奇蹟，作為一個傳奇人物被人銘記於心。他原來只是一個小小亭長，無身家無背景，只是抓住天賜良機，以區區數十人起義。可一呼百應，天下群雄無首，他又是坦然前去，泰然面對項莊的舞劍與亞父的刁難，最後又尋得良機，逃回軍營。他足智多謀和大將之風無一不預示他將接手大秦天下。
唐太宗李世民在還是秦王的時候，因奸臣裴寂進饞言而受到父親猜忌，欲除之而後快。他遵循孝道要去邊境之時，卻從皇嫂處得知了皇兄欲在玄武門對自己狠下殺手以鞏固儲君之位，可李世民並無驚慌，只是與手下大將們運籌帷幄，殺了個回馬槍，發動了“玄武門事變”。他雖落得個“弒兄殺弟”的名聲，但也終登得大寶，成為可以與秦皇、漢武相提並論的一代名君。
此二人的人生雖皆是跌宕起伏，可也蕩氣迴腸，他們抓住了時機，反抗天已安排好的命運。世間想成功的人千千萬，而能做到諸葛亮“萬事俱備，只欠東風”般得天獨厚的人，只怕是寥寥無幾。可你難道只拘泥於此，就甘願放棄，碌碌就此一生嗎？
沒有不長刺的玫瑰，玫瑰香豔、濃郁，卻有著傷人於無形的刺。這兩者是共存的。正是這個道理，風險與機遇也是共存的，我們正青春，為何不敢放手一搏？讓自己的人生更精彩！生命中有的門是對自己永遠開放的，開啟它，也許就是春暖花開。
玫瑰的作文 篇5
贈人玫瑰，手留餘香。這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。
——題記
人生是一條看不見盡頭的長路，我們每個人則是自己人生的道路的遠足者，這條路上充滿著荊棘和坎坷，但人與人這間學會互助，那麼一定就能欣賞到兩旁絕美的風景。
我讀過這樣一則故事：在一個原始森林裡，狼群盯住了一個羚羊群，在羊頭的帶領下羚羊群飛奔逃命，可就在快要擺脫危險的時候，它們遇到一段懸崖，幾隻公羚羊奮力奮力躍向對面的岩石，卻逃不過粉身碎骨的下場，狼群漸漸逼近，就在這萬分危急的時刻，一幕非常感人的場面出現了：年老和體弱的羚羊自覺的站成一排，然後奮力躍向對面的岩石，幾乎在同時，強壯的年輕的羚羊緊隨起跳，藉助老羚羊的背脊，成功的躍過了死亡之崖，毋庸置疑，是互助拯救了它們的生命。
身處塵世，紛繁的社會生活中，我們難免會在歲月的長河中遇到這樣那樣的困難，逆境。身臨險境，期待有人伸出一雙有力的大手；誤入歧途，希望有人照亮迷失的歸路。
人一生，路很長，逆境很長，但情更長。互助便是歲月旅途中一盆旺盛為火，照亮你也照亮我，溫暖你的心也烘出我的熱忱關愛。
互助是一杯熱茶，能驅走人間所有的困難、逆境，我們五彩的夢因它而更精彩。
互助是一扇心窗，能接納人間難遇的歡樂、充實，坎坷的旅途因它而變得平坦。
的確，這是生命的奉獻，是生命的源泉，幾許關愛，幾絲互助之情，歲月的長河將永遠長流，人世間也會有心的棲息所和愛的綠洲，就讓我們攜手努力，讓這世界綻放出幽幽玫瑰香。
玫瑰的作文 篇6
北京大學的未名湖畔，一個身穿白色連衣裙的高挑女生正徘徊不前，她就是英語系的若凌。她若有所思的望著湖面，長長的睫毛微微遮住一雙充滿憂愁的眼睛，她想起來早上哲學教授的課題——人生的意義。
這正是她最近困惑的問題，她不知道自己的價值，也不知道未來的方向，她思索著，不知不覺的走到了食堂，看到門口訊息欄站了很多同學，探身一看，原來是雲南希望小學招聘支教老師和聯絡電話，她頓時眼睛一亮，毫不猶豫拿起電話報名。
“這種苦你怎麼吃得了啊？從小是司機接送，保姆不離，衣來伸手飯來張口的生活，那邊的苦日子你根本想象不到的！”媽媽邊哭邊說，爸爸更是大怒，拍著桌子說：“你到時候可別讓我開車去接你！”若凌早就猜到了爸爸媽媽的反應，因為她從小就是溫室的花朵，風風雨雨都是父母擋住了，可是這一次，若凌真的想去選擇一條不曾走過的路。
若凌第二天留了張條就出發了，她坐了飛機，又搭乘了中巴，最後走了二個小時的山路才到達學校。看到紅豔豔的“希望小學”幾個大字，一路的疲憊都不見了，她馬上找校長安排工作，若凌要教的是一、二、三年級的所有科目，幸好她是北大的高材生，這一切都不在話下，上課了，若凌走上講臺，認真的看了每一個孩子的臉，他們一個個表現出渴望知識的眼神，天真的臉上滿是好學的神情，她全身心的投入到老師的角色中，快下課時，她注意到孩子們的眼眶中都閃爍著淚光，從小都受高等教育的若凌並不知道為什麼他們那麼激動。
下課後，一個小女孩子來到她面前，乞求道：“老師，您留下來好不好，我們這裡好久沒有老師來教我們了”若凌明白了這一切，她堅定的回答道：“你放心，老師肯定會留下來的！”女孩的小手牽住了她的手，給了她一個充滿感激的笑容，那明媚的笑容，讓若凌感到一切都很值得。
這以後，總能在泥濘的山路上看到若凌歡樂的身影，在未名湖畔徘徊的若凌不見了，她那堅強不韌的樣子如同一朵綻放的玫瑰。