【必備】美德的作文七篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的美德的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德的作文 篇1
班中的跑步健將之一是江南，她就是在比賽中扭轉局勢的“救星”。
有一次運動會開始了，比賽專案是50米接力跑，可就因為一次掉棒，我們班就與其他班拉開了距離，輪到江南了，眼見江南的手簡直就是用1秒完成的，握住、伸手，江南咬緊牙關，四肢飛快地抖動，像離玄的箭一般衝過去，只差一點距離就追上了，江南加快腳步的頻率，就如風拂過，“加油！江南！加油！江南！”同學們吶喊著，江南自信心越來越強，追上了，咱們絕對贏了！
江南衝到隊伍旁，累得氣喘吁吁，雙手搭在彎曲的雙腿上，晶瑩的汗珠從被風吹得變形的頭髮中滴下來。
江南，這位被稱為“瘋狂原始人”的夥伴，成了班中的“名人”。
美德的作文 篇2
“滿招損，謙受益”這句話用在現實生活中，常常用來說明驕傲的人往往最終會失敗;謙虛的人往往最終會成功。有的人很自滿，結果人們都不喜歡他，最後倒黴的還是他自己;有的人很謙虛，結果人們都稱讚他，都喜歡他。我就見過這樣的幾個“事例”。
我有一個好朋友，叫應珊，別看她總是板著一幅臉，其實她總是很謙虛，只要別人給她提意見，她都能接受，有好的意見，她總能加以採用。
有一次，一個同學對應珊說：“應珊，我覺得你的學習方法不太好哦，我有一套不錯的學習方法，你要不要試一試啊?”，當時我站在應珊旁邊，聽了這些話，都氣得火冒三丈。心想：“應珊現在一定要‘火山暴發’了吧。這也難怪，應珊平時最喜歡這套學習方法了。現在有人說她的學習方法不好，這不是指明道姓地罵它嗎?”，沒想到，應珊卻笑呵呵地說：“真的嗎?說給我聽聽吧”。我當時聽了頓時目瞪口呆，心想：“呵，怎麼搞的?”，我走過去說：“呵，你不生氣?”“生氣?，生什麼氣?別人給我好的意見，我高興都來不及，怎麼會生氣?”，說完她又認真去聽那個同學的學習方法了。我見了油然而生出一種敬佩感。心想：“也許宰相肚裡能撐船就象應珊這個樣子吧”。
剛才我說的是十分謙虛的人，而接下來講的是十分自滿的人了。
我們班有一個同學叫愷馨，別看名字挺好聽的，但性格卻跟應珊相反，十分自滿。
有一次，上寫字課，老師說：“嗯，最近全班同學的字都有進步，就連愷馨同學的字也有了進步”。愷馨聽了得意洋洋，高興地說：“我的字以前寫得可漂亮呢!”，我聽了生氣地想：“別以為別人誇你一兩句，你就高興得飛到天上去了，自滿大王”。果然，從此以後朱愷馨再也沒有被老師表揚了。
從這兩個事例可以看出“滿招損，謙受益”這個道理，我希望同學們都能嚮應珊那樣，千萬別學愷馨哦。
美德的作文 篇3
“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。這句雷鋒說的名言觸動了我內心的蠢蠢欲動的熱情。
雷鋒是民族美德的典範，當然有許多的故事，其中我就知道一個呢！故事是這樣的：有一次，雷鋒正要再赴西部地區，在上火車之前，他看到了一對可憐兮兮的母女，於是就親切的問那對母女：“你們怎麼了？”那對母女抬起頭來說：“我們原本要去西部地區，而在查票時，票掉了，找了好久，還是沒找著。”那時，雷鋒的那顆樂於助人的心熊熊燃燒起來，就把那一張寶貴的票遞給了那對母女。那對母女問道：“你叫什麼名字，家住哪裡，等我有錢了，我再還你吧！”雷鋒謙虛的說：“我是解放軍，住在中國！”
聽了這個故事，不經為雷鋒無私奉獻的精神而深受感動。恨不得現在就去幫助那些可憐的人，讓他們幸福、開心，不受任何優愁的干擾。
民族美德的典範——雷鋒，我們學習的好榜樣。
美德的作文 篇4
尊敬長輩、關愛老人是我們中華民族的優良傳統美德，長輩們辛辛苦苦為我們這一代創造了今天這麼美好的生活條件，我們要好好珍惜，發揚美德。那我們要怎樣做了?就要從我們身邊小事開始做起。
老師經常說如果街上看見有行動不方便或年紀老的的老人需要幫助，我們就要伸手幫幫他。記得有一次，我和媽媽坐公交車回家的路上，路途中，上來了一位老奶奶，她彎著腰，手裡還提著一袋東西，由於年紀太大了，所以動作很慢，而且走得好像很辛苦，我看見了她，馬上起身，請老奶奶坐在我的位置上，老奶奶開心地說：“孩子真乖。”旁邊的一位阿婕也說：“真懂事”。我聽到他們的稱讚，心裡美滋滋的，站我在我身邊的奶奶，也高興地笑了。
回到家裡，我馬上去倒了一杯開水給奶奶喝，奶奶很辛苦，因為她每天都要坐公交車去接我回家，還要煮飯。奶奶再一次高興地笑了。
美德的作文 篇5
在中華傳統美德這本書中，我印象最深刻且最喜歡的一句話是：誰言寸草心，報得三春暉。
這句格言的意思是：誰說小草的心意,能報答的了春天的陽光呢?
我們的父母含辛茹苦地把我們撫養成人，父母的愛既溫暖，又偉大。父母往往是那麼令人敬佩。無論何時，無論何事，他們都會把孩子放在第一位。父母的愛是那春天的陽光，不讓我們受到刺骨的寒風給我們帶來的寒冷;父母的愛是一把傘，這把傘不讓傾盆大雨淋溼我們;爸爸是船，媽媽是帆，他們讓我們遊遍大江南北。我們在爸爸媽媽無微不至的照顧下，逐漸長大，母愛是一滴清水，滋潤著我們的身心，讓我們不受一點汙染。
長大後，我們應該好好地報答父母的養育之恩。但是，有些人不懂得珍愛自己的生命，經常為一點小事而想不開，想放棄自己的生命，放棄自己的前途。這時，你們可曾想到父母。常言道：身體髮膚，受之父母。如果沒有父母，世界上就不會有如此唯一的你，我，他。這使我想起一首歌：“世上只有爸媽好，有爸媽的孩子像塊寶，投進爸媽的懷抱，幸福享不了。”是啊，有父母多好，但有些人卻還是身在福中不知福。不高興時，對父母是何其的任性，放肆。即使如此，父母也從未有一絲放棄我們的念頭，而是加倍努力的教導我們。他們一心只想著：我要讓我的孩子幸福。
在我們中國，孝順是一種傳統美德。我們不能讓祖國失望，不能讓父母失望!我們要發揚這種美德就要從生活中的種種孝順的小事做起!從一點一滴做起!
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。難道我們只有在失去後才懂得珍惜嗎?就讓我們從現在開始，孝敬我們可親可愛的父母，弘揚中華民族的傳統美德吧!
美德的作文 篇6
有人說：“每個人都是一個大富翁，他可以沒有錢，沒有權，沒有想有的任何東西，但他肯定有愛”。
因為愛是一筆最大的財富。
愛確實是一筆最大的財富，難道在生活中你沒有感受到它的價值嗎？我的確感受到了，而且是真真實實的感受到了。
朋友的關愛“買”到了我的信任。當我有病發著高燒而耽誤了功課的時候，是朋友端來的一杯熱水，暖了我冷卻的心，也同樣是朋友幫我補習了拉下的功課；當我拿著一張失敗的考卷而淚流滿面的時候，還是朋友用她那雙熱情的手拭去了我臉上的淚，並且幫助我分析失敗的原因，讓我找回了自信；當我生日之際，又是朋友用一張賀卡捎來了最真摯的祝福。這份友情是不帶任何功利性的，它讓我由衷地說了句：“謝謝”。
家人的疼愛“買”到了我快樂的.每一天。帶著疲憊的身軀回到家，等著我的總是一杯熱乎乎的牛奶和美味的飯菜，讓我補足了能量繼續學習。當我受到委屈時，父母那來自心底給予的安慰，溫暖了我的心；當我在學習中遇到難題時，父母的一句“我的女兒是最棒的，你一定行”，又讓我有了信心；當我生活中遇到不愉快的事時，父母那永不變更的話“迎難而上，沒有過不去的坎兒”，使得我衝勁十足；當我……這點點滴滴看似平凡而不起眼的瑣事，卻讓我真真實實地感受到家是避風的港灣，是累了、困了地棲息地。
美德的作文 篇7
揚中華美德，是一件簡單的事情，但做起來就不是那麼容易的事，它就在我們生活的點點滴滴中，今天我就拿尊老愛幼來說吧，論一論咱們中華的傳統美德。
《弟子規》中說長者先，幼者後；偉大的思想家孟子告訴我們老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這些古代先賢都在教導我們要懂得尊老愛幼！然而，我卻對我們身邊的一些現象感到痛心：每到上學、放學的時候，學校門口擠滿了來接送我們的家長，有白髮蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽，因為他們擔心我們路途的安全，長期風雨無阻的出現在擁擠的學校門口接送我們上下學，他們從來沒有怨言，無論再忙再累再不舒服，為了我們安全還是會放下所有的事來接送我們，可我們很多同學不知體諒長輩們的關愛，經常對著他們任性撒嬌、耍脾氣，有的甚至於張口亂罵，這些都是嚴重的不尊老的表現。對自己的長輩都不尊重的同學當然也不會愛幼，我們中的很多同學都是獨生子女，在家被驕寵慣了，都很自私，只知道理所當然的接受別人的關愛，卻從不懂得把愛心傳遞下去。在學校裡，原本高年級的同學應該主動愛護幫助低年級的同學，然而，我們看到的卻是高年級的同學憑藉身體上的優勢欺負低年級的同學，這些，都是我們身邊不懂得愛幼的現象。
當然，也有一些同學表現的非常棒，小小年紀就知道尊老愛幼，比如說《孔融讓梨》這個故事吧！孔融小小年紀，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻拿了一個最小的梨。這就是中華美德之一尊老愛幼。
現實生活中，我們身邊也經常會看到一些尊老愛幼的事情，我們經常坐公交車時，會看到有時老人或小孩子上車沒有座位，有的同學會毫不猶豫地讓出自己的座位，無論自己多麼累多麼擁擠，都會讓這些更需要照顧的人去坐，這種精神值得我們學習。在我們身邊，尊老愛幼有很多種體現，比如說：在家時幫家長倒一次水、幫家長洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。
同學們，我們要好好反省一下自己，對不良行為有則改之，無則加勉，從我做起，從身邊小事做起，以後不再讓爺爺奶奶替我背書包；不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌；遇到長輩主動問好；坐公交車時見到老人和比自己小的同學主動讓座；遇到行動不便的老人主動攙扶；回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背；和弟弟妹妹玩耍時懂得謙讓；主動關心幫助低年級的同學，成為一個真正尊老愛幼的好少年，把我們的中華傳統美德發揚光大！