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畫漫畫的作文

精選畫漫畫的作文合集六篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的畫漫畫的作文6篇,歡迎大家分享。

畫漫畫的作文 篇1

  諸葛亮之所以讓我印象深刻,就是因為他是一位足智多謀的天才軍事家。比如說在“草船借箭”的故事中,他能夠根據自然現象,巧用大霧天氣。周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕製10萬枝箭。諸葛亮答應三天造好,立下了軍令狀。諸葛亮事後請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天,諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天,大霧漫天,對面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開船,並讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫xx手朝來船射箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經過後長嘆一聲:我真不如他!還有,諸葛亮利用司馬懿的多疑,巧施“空城計”,使司馬懿誤以為城內有伏軍,使其撤下了十五萬大軍。

  歷史上許多人物對諸葛亮都有過高度評價。唐朝著名詩人杜甫曾對諸葛亮的事蹟甚為欣賞,曾作過數首詩有關於諸葛亮的詩篇。當中《蜀相》中“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”成為日後講述諸葛亮一生的名句。

畫漫畫的作文 篇2

  這是講一個頭像木頭的伐木人去伐木時,一隻啄木鳥憤怒地看著這個像木頭一樣的腦袋說:“這段木頭裡一定有蟲。”看完這個漫畫,引起了我的沉思。這個人的腦袋裡真的有蟲嗎?不,這是人們思想上的蟲,是人們見到白花花的錢貪婪的蟲。這是人類的無知,貪婪所造成的。像森林被砍伐,變成光禿禿的山坡,變成酷熱的大沙漠,變得死氣沉沉。再不是以前鳥語花香,生機勃勃的森林了。都是我們人類隨意濫砍亂伐,使鳥兒失去賴以生存的家園,是我們人類的濫砍亂伐,使我們的地球媽媽發生水土流失,地震,黃河每年河床增高,發生洪水,泥石流,這又能怪得了誰呢?怪大自然,不,這是我們一手造成的。

  如果動物知道了這一切,它們也會憤怒,也會為我們的愚蠢感到可笑。

  現在,我國的森林資源已經不多了,我國已經實行退耕還林這個政策,也不允許有人去偷伐樹木,但是是這又有什麼作用呢?還有人去偷伐樹木。高興的數著賣樹的大把大把的錢。我奉勸你們:“覺悟吧!不要為一些錢,而斷送了我們唯一的家園,所以請你們停止瘋狂的砍伐吧!”

畫漫畫的作文 篇3

  小明的書包裡有兩本書,一本是漫畫,一本是作文選。可小明卻對漫畫一見鍾情、情有獨鍾,一見到漫畫,就像飢餓的人看見面包,愛不釋手。

  因此,漫畫變得驕傲了,常常奚落作文選。

  一個夜深人靜的夜晚,從書房傳來漫畫和作文選的對話。

  漫畫仗著主人對它“捧在手裡怕飛了,含在嘴裡怕化了“這樣的喜愛,再加上自己全身上下有著色彩豔麗的圖畫,便傲慢地說:“作文選,敢跟我比美嗎?”

  “不敢,漫畫兄弟。”謙虛的作文選回答。

  “我就知道你不敢,因為你的廬山真面目都是黑乎乎的字,讓人一見就噁心,而我生出來就如花似玉,美若天仙,你瞧我身上美麗的圖畫,人們一看就覺得神清氣爽。“漫畫帶著更加輕蔑的`神氣說。

  作文選說:“我確實沒你美,但是,我們生來就是為人們服務的,讓人們得到快樂,學到知識。說到這點,我不見的比你差,再說……”

  “住嘴!”漫畫惱羞成怒,“你怎麼敢和我相提並論,騎驢看唱本(書)--走著瞧!總有一天,主人會把你打入冷宮,到垃圾堆裡去享福,我卻永遠在這裡,享受老天的恩賜。”

  “何必這樣說呢?”作文選說,“我們還是和睦相處吧,有什麼可吵的呢!”

  “和你生活在一起,我感到羞恥,你算什麼東西!“漫畫說,“我們等著瞧吧,總有一天,主人會丟棄你的,你就會無家可歸,成為一條散家犬。”

  “你走你的陽光道,我過我的獨木橋,我們井水不犯河水,你幹嘛這樣羞辱我?”作文選說。

  “你本來就不美,又沒趣味。還敢和我稱兄道弟,簡直癩蛤蟆想吃天鵝肉,沒門!”漫畫得意洋洋地說。

  從此,作文選不再理會漫畫了。

  隨著時間的流逝,小明升到三年級了,語文的學習重點轉到作文的身上,“天高任鳥飛,海闊憑魚躍。”小明天天手不釋卷,拿著作文選看,在知識的海洋裡遨遊。把漫畫擱在一邊,俗話說:“滿招損,謙受益。”這下漫畫知道自己不走紅了,就變沉默了。不久,媽媽知道小明很久沒看漫畫,也不需要漫畫,便覺得漫畫毫無用武之地,最終被媽媽扔在路邊。

  漫畫靜靜地躺在路邊,流著傷心的眼淚,忽然,走來一隻小狗,在它身邊轉來轉去,它嘆息道:“虎落平陽被犬欺。”最後,他明白了一個道理:自滿反而導致損失,而謙虛卻招來好處。

畫漫畫的作文 篇4

  如果你來到我們教室,那個手裡拿把尺當飛機玩的人一定是李鴻達。他雖然成績不好,但音樂課經常受到老師的表揚。

  李鴻達的特點莫過於聲音多變。上音樂課唱歌時,他的聲音很洪亮,都快蓋過我們其他人的聲音了。孫老師誇他音準好、聲音響亮,很適合獨唱。但因為李鴻達的聲音“不合群”,所以在每次合唱、齊唱、唱歌譜時,他的聲音總是“孤獨地”飄蕩在每個同學的耳中。

  李鴻達雖然唱歌聲音洪亮,但也有聲音小的時候。當他作業沒交時,老師嚴厲地讓他站起來,李鴻達只能緩緩地站起來。老師批評他時,他就一直盯著地板,彷彿要把地板瞪出個洞來。此時問他問題,他就是嘴巴說給鼻子聽了。

  李鴻達還特別喜歡用語氣詞。作業訂正好了,老師再問他作業有沒有訂正好時,李鴻達就說:“好嘞——。”這個“嘞”拖得特別長,跟唱京劇一樣。你跟他說什麼事,他不說“知道了”,而是說“知道嘞——。”他考試考得好時,就會歡呼:“耶——”

  他就是我們班聲音最奇特的李鴻達。

畫漫畫的作文 篇5

  我有許多漫畫書,如《哆啦A夢》,《丁丁歷險記》,《火山歷險記》……這些漫畫書都很有意思,不僅教給了我很多知識,而且給我帶來了很多快樂。其中,我最喜歡的漫畫書是《哆啦A夢》,它的作者是日本的藤子F不二雄,這本書裡描寫了很多學校裡的故事,還有一隻神奇的機器貓幫助小男孩大雄完成了很多願望。我心想:要是自己能擁有一隻這樣的機器貓,那該多好啊!

  《丁丁歷險記》也是我超喜歡的漫畫書,裡面有勇敢的丁丁,機智忠誠的小狗白雪,鹵莽的阿道克船長,大壞蛋米勒……我被裡面一個個精彩的冒險故事所吸引了,慢慢地,我也能自己看書,不用麻煩大人講了,爺爺奶奶還誇我識字的速度超快呢!我還有一套科學漫畫叢書,《火山歷險記》、《大海歷險記》、《非洲草原歷險記》、《西伯利亞歷險記》,很多的科學知識穿插在故事裡面,在看有趣的漫畫的同時,我也學會了很多本領。比如:如何野外求生、求救訊號的書寫和識別,如何淨化水源、捕獲獵物等等。這些漫畫書是我的良師益友,它們帶我瞭解了豐富多彩的世界,也讓我學到了很多科學知識,我非常喜愛它們。

畫漫畫的作文 篇6

  餐桌上誘人的飯菜發出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿了整個飯廳。看著可口的菜餚,爸爸深深地吸了一口氣,嚥了一口口水。

  而媽媽卻四下張望——看見一張空空的座位,媽媽眼珠一轉:“孩子他爸,好像少了一個人吧!?”

  爸爸把眼睛從飯菜上移開,看著她說:“是那個小淘氣包吧?!”

  “你叫他過來吃飯,去吧!”

  “怎麼又是我!?”爸爸不滿的自言自語。當他開啟兒子的房門,發現兒子正優哉遊哉的出神地盯著一本書看——正入迷呢!

  “小淘氣,快去吃飯!”

  “哦。”

  “快去吃飯

  “知道啦!”

  “快點!”

  “我聽見啦老爸真討厭!掃走別人的快樂,掃來一大堆煩惱——多看幾頁書又怎麼了。”但他只能依依不捨得從地上爬起來,無可奈何得地走出房間。

  此時的爸爸很是納悶——什麼樣的書能讓自己這個野鳥入籠——屁股坐不住的兒子看得如痴如醉?他剛欠下身子看了看那本翻開的書,便被深深得吸引住了。

  飯廳裡,母子二人的目光同時落在一張空空如也的座位上——咦,好像少了一個人。對!那個禿頭的大鬍子爸爸哪去了?

  “乖兒子呀!”媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無奈地說:“去叫你爸來吃飯!”

  “嘻,他剛才還催我,現在該我催他嘍!”兒子得意揚揚,準備給他一個下馬威,可剛開啟門卻看到了令他哭笑不得的一幕:原來爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書,看得宛如身臨其境。