那一次我選擇了放棄作文
在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的那一次我選擇了放棄作文，歡迎大家分享。
那一次我選擇了放棄作文1
人們往往說小學是較為輕鬆的一個預熱期，到了中學才知道累。但我卻不是這樣。在小學階段，我就要面臨主次、輕重的選擇。
大概是因為我母親是小學的老師，我在校門展示自我的機會就比較頻繁，再加上我的好嗓子和優良的朗讀感覺，我在主持人這方面的發展就尤其迅速。我連續主持幾屆六一節活動，甚至在省級比賽中也常有我的身影。直至我六年級的時候，學業猶如建堡壘，一層一層地加重，當我氣喘吁吁，暈頭轉向的時候，機會又來了……
這又是一個主持專案。雖然我平時冷靜沉著，但內心卻是很要好的，聽說這個展示的機會時，我的第一反應是：一定要去！但我卻清晰地聽見母親說：“孩子最近學業繁重，又是畢業班了，就不要參加了！”這幾句話像一串串連珠箭，刺穿了我的`心。
“媽，為什麼？”我生氣地質問道。
“你不是說最近作業多嗎？這也是為你好，你這樣分散精力，初中的入學考、分班考怎麼考得好呢！再說，這種活動，也只是錦上添花而已，對你自身的提高也沒有什麼實在的好處。”
我當時覺得母親的話很沒有道理，我不希望她懷疑我的能力，扭頭就走了。母親望著我的背影，很無奈。
晚上是圍棋課，我假裝很高興地跟母親道別，心中卻隱隱約約的滿是不快！我興致勃勃地聽了老師講的技巧，課間休息時卻仍有些許難過！下棋的時候到了，我棋逢對手，勢均力敵時卻突然發現我的右上角和左上角卻有孤棋沒活，即便我實空領先，但這兩塊孤棋也能使局面大逆轉。我突然想到圍棋中最高明的招法就是“脫先”，也稱“置孤”，就是孤注一擲地經營一塊而置另一塊的死活不顧。於是，我來了個大轉換，把左上角較小的那塊棋棄掉，專注於右上角地盤的征戰。最後，我以一點五目的優勢贏了這局棋。
突然，我似乎想到了什麼：既然在棋局上我可以這麼靈巧地轉過彎，生活中為何偏偏是死腦筋呢？也許真的像母親說的那樣，有時放棄才是最好的選擇？
回到車裡，我對母親說：“媽，我明白了，在學習和主持之間，我必須選擇放棄其中一樣，我決定放棄主持，眼下專攻學習！”
母親的臉上再次綻開了笑容……
那一次我選擇了放棄作文2
三月的天，陽光明媚，我的心情也和這天氣一樣，因為我選擇了放棄，改變了自己，並贏得了比榮譽還讓我快樂的東西。
“恭喜你，你的作文獲獎了！”一個好友祝賀我，班裡頓時一陣騷動。剎那間，一股自豪感油然而生，我心裡美滋滋的，恨不得讓全天下的人部來讀讀我的那篇“大作”。語文老師曾制定了這樣一條規定：好作文可以貼在學習園地裡，供同學們欣賞。“喂，聽說他的作文也獲獎了。”“誰？誰的作文也獲獎了？”我有點慌亂，這個訊息猶如晴天霹靂，炸醒了沉浸在喜悅中的我。此時，一張面黃肌瘦的臉，一雙枯如竹枝的手映入我的眼簾：是他，他也獲獎了。他是我最瞧不起的男生，沒有一點男子漢的陽剛之氣，成天病懨懨的，整個一“東亞病夫”。“學習園地每次只能貼一篇作文啊，你還不趕快下手！”一個好友比我還心急，連忙催促道。 “是啊，還不先下手為強？”我心裡也這樣想著，虛榮心作怪，我產生工丕可抑制的衝動，在老師發下作文的那一剎那，我便搶佔先機，牢牢地守住了那塊聖地。兩天過去了，聽著同學們的溢美之詞，看著同學們的羨慕神情，我的心裡那叫一個爽啊。
三天過去了，我心裡開始有些不安了，因為我聽到有的同學在小聲議論著：“這篇文章比“東亞病夫”的文章遜色多了，看他那得意勁，以為自己是誰呢！”也許是平時我霸道慣了，也許是我的好友們一直都“擁護”著我，也許是同學們害怕得罪我……總之沒有一個同學當著我的面批評過我，而我也一直為自己的“才華”沾沾自喜，哪知……於是，我開始反省自己：平時出言不遜，動不動就以“武力”示人，這是不對的，知錯就改應該還不晚。下了晚自習，等同學們都離開教室，我做了一次“小偷”，“偷”出了“東亞病夫”的那篇獲獎作文細細品讀，真實的情感、優美的語言和整潔的書寫徹底征服了我。
當晚，我就作出決定：從學習園地裡拿回自己的作文，然後再貼上他的作文。第二天，學習園地裡又有了一篇優秀作文，同學們圍著學習園地嘰嘰喳喳地議論著，有的在談論“東亞病夫”的作文，也有幾個同學不時偷偷地望向我，眼神裡不再有畏懼，似乎有了一些讚賞。那一次，面對展示自己好不容易得來的榮譽的機會時，我選擇了放棄。有時，選擇放棄，並不代表不曾擁有。