六年級作文合集十篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我們家雖然不是書香門弟，卻也是書香陣陣。為什麼？因為我是個讀書迷啊！
我家可以算得上是“家藏萬卷書”了。在我的房間裡，書都不用“本”來算，那可是一堆一堆的。每天晚上睡覺前，媽媽都會一再叮囑我：“不能在睡前看書！可我不管，還是繼續，“作案”。
那一天，我正躺在床上“作案”，就聽“咔一響”——媽媽回來了！我急忙把書塞到枕頭裡，蓋上被子“呼呼大睡”。媽媽打開了我的房門，往裡面看了看，發現我已經睡了，就關上了門。媽媽終於走了，我跳了起來，從枕頭底下“拉”出了那本書，繼續看了起來。“你果然在看書”！媽媽竟然沒走，而是一直躲在門外。這次“作案”被抓了個現行，但是我可不會放棄，繼續“作案”。從此以後，我在“實戰”中慢慢成了“慣犯”。
有一次，我正在看書。“嘉誠，吃飯啦！快下來”！“哦，我馬上下來”！我拿著書又看了起來。過了半個小時，媽媽見我還沒下來，就上去看。看到我還在看書，一把奪過我的書，把我拉下樓吃飯。坐上飯桌媽媽盛了一碗飯給我。我忽然看到一本《假如給我三天光明》，於是我邊吃飯邊看起了《假如給我三天光明》。我正翻開了封面，“呯”，我手一滑，碗掉了下來。“你看你，還敢在吃飯時看書”！“我要看”！“你”！媽媽氣得說不出話來。結果，我被罰了一個星期不給零花錢。
我是一個讀書迷，我愛讀書，我愛看書。書可以讓人增長知識；書可以讓人寫很多好文章；書可以增加人的閱讀能力；讀書有這麼多好處！何樂而不為呢？讓我們大家一起讀書吧！
六年級作文 篇2
星期天下午，我在家裡閒著沒有什麼事情好做，就在房間裡面走過來，跑過去。媽媽開始去廚房燒飯去了。
後來，爸爸下班回家，手裡面拿著一盒豆腐。我看到爸爸手中的豆腐，心裡就想到了自己可以有事情做了。我想前幾天，媽媽不是教我做過涼拌豆腐嗎？為什麼今天不趁機試上一試呢？我親手一個人獨自拌出來的涼拌豆腐一定比媽媽做出來的好吃，好讓爸爸媽媽刮目相看。
於是，我對爸爸說：“爸爸，請你把那盒豆腐交給我，我來做一盆涼拌豆腐給你們吃。保證做好，你們吃了還要再吃！”爸爸笑著點頭同意了。我就接過爸爸手中的豆腐盒子來到廚房做了起來。
媽媽看到了問我：“你在幹什麼？”我自豪地說：“我要做一盆涼拌豆腐給你們嚐嚐。”媽媽不再吭聲了。我就把豆腐先用熱水浸泡了幾分鐘。然後，我用一把小刀將盒子裡的豆腐切割成一些小塊。接著，我把切成小塊的豆腐倒在一隻盆子裡。然後，我在上面撒了一些調料：鹽、味精、糖、醬油……然後，我用筷子把豆腐拌了一拌。啊，一股香氣直往我的鼻子裡面鑽。
涼拌豆腐做好了。這時，媽媽的飯也燒好了。過了一會兒，媽媽盛出了飯，我端上了我做的涼拌豆腐，還有媽媽燒的一些小菜。大家就一起吃了起來。
吃著飯，爸爸和媽媽不住地稱讚我拌的涼拌豆腐好吃。我想以後我還會做更多的事情讓爸爸媽媽看一看！
六年級作文 篇3
大家好！我是新來的，我剛加入你們這個大團體，我也算是你們荷友了；大家都在這裡日常學習我的作文可能水平比你們差，但如果你們願意的話我就是你們的師妹；好吧！我就來介紹一下我自己讓你們認識認識吧！
你好！“荷花的微笑”是我的筆名，好聽吧！實際上是由於我很喜歡笑，而且我基本沒有煩惱，可以的話大家可以叫我“笑笑”這樣會顯的更親切；我是個小不點，一個活潑可愛的小不點，我的眼睛又大又圓，但還是近視了，我有一個別人見了都會說：“哇好大的鼻子哦！”唯一使我滿意的是我那一頭的秀髮——直直的，柔柔的，誰見誰誇！
我雖然活潑可愛，但是我的性子是不好惹的，我的任性是沒有人可以打挎的哦！我要是執意要去做某件事的話，沒有任何人可以攔得住的哦！就拿我寫作文的事來說吧！
我對作文可是情有獨鍾，當然作文也是我的拿手好戲。我從2年級起就自己寫自己的作文，直到現在，爸爸都說：“我的作文像豆腐，還沒進口就融了；別人的像一塊肉放進嘴裡嚼的有滋有味；聽了的我想：我不能氣餒，我要繼續發揚；總有一天我會成功的。看吧！這就是我的任性，你們可不要惹我哦！
你們知道嗎？如果這個網站不是以荷花為題的話我會考慮不加入了。由於我太喜歡它了，而我喜歡它那純潔動人的美貌，我喜歡它那迷人的清香，我敬佩它那“出於汙泥不染”的精神。我曾為作過詩，曾為它畫過畫，它的美貌與它那崇高的精神，它那風一吹而微微點頭一笑就如我的名字——荷花的微笑。
你們覺得我怎麼樣啊？
六年級作文 篇4
今天，數學成績下來了。我懷著緊張的心情，接到了練習卷。可一看分數，七十多分，這是我有生以來最差的分數啊！
時間在一分一秒的煎熬中過去。放學了，老師說要父母簽名，我一下子蒙了。回家的路上，腳步異常沉重，心裡似乎有塊沉甸甸的大石頭，我該如何向爸爸媽媽交待呢？一想到爸爸那陰沉的臉，那暴突的眼珠子，眼淚就忍不住地一湧而出，一顆顆滑過臉頰。我低著頭，生怕被人發現。旁邊路過一對學生，談笑風生。難道他們是在嘲笑我嗎？頓時，懊惱，後悔，慚愧都湧上心頭。
好不容易到了家，可心情更加凝重。本想拿食物緩解一下心情，可吃在嘴裡根本不是味兒；拿出作業本，更是靜不下心來做作業。我把自己關在房間裡，呆呆地坐著，坐著……
不知不覺中，爸爸媽媽下班回來了，媽媽做飯，爸爸看電視。我拿起練習卷，想象無數種爸爸看到這個分數的反應，在門口站了許久，終於鼓足勇氣，開啟門，徑直走向爸爸，把卷子放在他的面前。我不敢直視爸爸，靜靜等待著飛濺的口水。可是讓我意料之外的事情發生了。爸爸什麼都沒說，而是翻翻卷子，微微一笑，摸摸我的頭說：“盡力而為。”我點點頭，淚珠再一次滑過臉頰，不過這次是暖暖的。
愛是默默付出，愛是不需要言語表達的，愛是無聲無息的！從小到大，爸爸從不噓寒問暖，從不會說一句關心的話，但他總會在我最艱難、最困惑、最不知所措的時候給我柳暗花明的感覺。爸爸，謝謝您！
六年級作文 篇5
人生就像一個數字“2”，只有把那個“彎”走完，才能走上光明大道。而在成功之前，必須要堅持，堅持你的信念，這樣才會成功。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起來到了有著“百穀之峽”之稱的百里峽。
百里峽裡面四季如春，林深葉茂。它分為三個部分：蠍子溝、一線天和千步梯。蠍子溝是一個彎彎曲曲的山坡，從高處望去就像一條綵帶纏繞在百里峽上。一線天是在兩座山之間的一條小徑，寬度只有一個人的位置。而百里峽的壓軸景——千步梯，又被人稱為“勇氣之梯”，全長有2304節臺階，許多人都慕名而來。
我和爸爸媽媽決定爬上去，剛開始我一路歡聲笑語，一會兒蹦到這兒，一會兒跳到那兒。不一會就累了。我勉強還能繼續爬，當爬到一半時，我再也受不了了，就坐了下來，哭喪著臉對媽媽說：“唉，累死我了，我們下去吧！”媽媽說：“現在下去也是走一半，上去也是走一半，等到你上去了，就不會再這麼累了。”“是呀，人的意志往往就在一瞬間，再努力一下，肯定會到的。”爸爸也停下來跟我說。我心裡一顫，卻還是不肯挪動腳步。媽媽見狀說：“現在這條路就好比人生之路，後退的人就是失敗者，而繼續堅持的人將會嚐到成功的樂趣。”聽了爸爸媽媽的話，我再一次邁動我那像灌鉛一樣的`腿，腦子裡只有兩個字：“堅持。”在父母的幫助下，我終於站到了山頂上，終於感受到了“一覽眾山小”的感覺，我成功了。
成功和失敗往往就在一瞬，而促使你成功或失敗的就是堅持。如果堅持到底就會嚐到成功的喜悅，如果放棄，那就成了永遠的失敗者。因為只要堅持不懈就會取得成功。
點評：
“堅持就會成功”，你領悟到了它真正的含意，最終你爬到了山頂，你是個成功的人，是個意志堅強的人。小作者透過語言描寫、動作描寫等，敘述出自己和爸爸媽媽一起爬上山的經過和當自己決定放棄時爸爸媽媽的鼓勵之詞！中心明確，開頭點題，前後呼應，文章結構完整，感情真實，讓讀者也不禁感受到了你成功的喜悅！
六年級作文 篇6
有一件事情，讓我心裡感到無比的自豪。
20xx年10月28日，那一刻，是我小學階段中最巔峰的一刻。我代表學校參加了20xx年“鄒振先”杯。那是一個粵港澳田徑比賽，有許多支參賽隊伍，更有數百個參賽隊員。10月27日下午，所有參賽隊員集合在東城體育公園的田徑場上，進行開幕式。10月28日，比賽正式開始。
10月28日早上，我們按時在東城體育公園集合，我們每個隊員都很興奮，很期待接下來的比賽。給我們隊帶來開門紅的不是我，而是一個得又高又瘦的同學，他雖然跑得沒有我快，但在60米男子小學組的預賽中拿到了第二名，成功進入決賽。接下來的800米男子小學組，就是我發光發亮的時候了，但我的心還是感到忐忑不安：如果我跑不到第一名，我的隊友會不會責怪我啊？但是，過了一會，我的自信又回來了：我一定要拿第一名！800米是一項長跑專案，不需要起跑器。我左手在前，右手在後，兩隻腳前後站，重心放得很低，隨時可以起跑。只聽見“呯”的一聲，八名參賽隊員一齊衝了出去。我首先進入搶道區，搶到了第一道。第一圈我領先其他對手，但還是有一個其他學校的隊員緊跟在我後面。我心想：不行，這樣下去不是辦法，對了，我可以給他下個套。400米一圈，跑到500米的時候，我故意讓他超過我，然後，在最後一個轉彎道的時候，假裝發力，讓他誤以為我開始衝刺了，可是到了100米的時候，我才真正開始衝刺，在最後50米的時候，他沒力了，被我反超，拿下這一組的冠軍。可是，現在還不能下定論，因為，一共有兩組，還要看最後的成績單。我立刻擠到人群中，看我的成績。當我看到成績單上寫著：第一名，莫汝恆，2'27的時候，我跪在地上，雙手捂著嘴巴，眼睛裡流下了激動的淚水，因為，這短短的幾分鐘，包含著我幾年的練習時間。
那一刻，我不僅感到自豪，還使我知道：臺上一分鐘，臺下十年功。
六年級作文 篇7
寫作業時，主人用的是右手；吃飯時，主人用的是右手；按滑鼠時，主人用的還是右手，根本就沒有左手的份。
那天，主人在學校，用右手寫了很多作業，左手想：我不能讓右手一個人忙活，作為兄弟，要去幫助他。左手剛想開口，右手也來到了左手所站的位置。左手和右手猛然間撞在了一起，尖尖的筆芯劃破了左手，主人生氣地說：“右手，你爭氣一點可以嗎？”右手狠狠地瞪了左手一眼，開始用修正帶劃掉被汙染的字，繼續寫作業。
左手覺得很委屈，想要出走，卻想到如果主人和右手沒有他的幫忙，會更加勞累，便勉強繼續待了下去。
晚上，睡覺之前，主人又罵了右手一頓，說他很魯莽。右手才不會像左手一樣善解人意，添油加醋地說左手暗地裡罵主人。
主人狠狠地打了左手一頓，他相信自己的得力干將——右手，不相信左手的竭力解釋。左手覺得自己的自尊心受到羞辱。在午夜時分，左手整理好行李，離開了主人和自己的好兄弟。
第二天早上，主人起床後發現自己根本拿不動作業和衣服，就連刷牙洗臉也使不上半點勁兒。他趕緊叫右手去叫醒左手，可右手怎麼也找不到左手了，左手的房間空空如也。
這下，主人可慌了神，猛然發現：其實左手和右手，都是自己的得力干將，沒有主次之分！他和右手找了幾個小時，在一塊石頭上，發現了左手，他們真誠地懇求左手回家。
從此以後，主人再也沒有罵過左手，有好東西，兩兄弟一同分享，不再吵架！
六年級作文 篇8
每逢回家的路上，走過家鄉的土屋時，都會看見樹地的那一邊軍綠色的土屋。如果走近看的話，便會看見那個土屋很破，甚至在面向路的那一面牆上破了一個洞。屋子雖然破，但每次經過時心中不由升起一股敬佩感。因為從中可以感受到感人的孝。
說起那幾間土屋還是原來村裡計劃生育用的房子，後來做過村 。自從村委會搬到別處時，那幾間房子就沒有什麼用處了。後來搬來一家四口人，一個婦人一個老人和兩個孩子，一男一女。據說那個婦人的丈夫在外不誤正業欠了許多錢，後來回家買了房子，扔下老人和老婆孩子，不知去向。由於沒有房子，村裡人把他們安置到那幾間土屋裡。
我小時候在家附近的村小上小學，每天回家都去他家玩。每次去那個婦人都在忙來忙去，那屋子雖然破，但收拾得還算 淨整齊。最令人感動得還是婦人對老人的孝心。她每天起得很早去田裡 活然後回來給老人穿著洗漱。再去弄飯。孩子們也很懂事幫她做飯。她一勺一勺的喂老人吃飯，這需要多大的耐心啊!她去上班前，總要把家裡的電視開啟給老人看，怕老人孤單，他特意買了一臺電視，晚上很晚才回來的她早上又要早起，整天整天的勞累使她看上去比實際的年齡蒼老很多。又一次老人再講到她的時候，已不禁淚流滿面。我們更為之感動。
有一次，我去找那個小孩玩，他卻說不想去玩。我問我什麼，他的回答我當時覺得很可笑，現在想起來真是震撼我的心靈，他說：“我要幫媽媽做飯，洗衣服，就像阿媽照顧奶奶一樣。”細細品味，真令人辛酸，每當想到這句話時，我不禁自殘形愧。
我的父母又何嘗不是如此般照顧奶奶，爺爺和生病的父親，又賺錢供我上學。我的表現又怎麼樣呢？
我要努力學習，我想這是報答她最好的方法，雖然為報答不玩。
六年級作文 篇9
今天，我讀了《愛的教育》中的《小泥瓦匠》這篇文章，它寫的是作者的小同學在站起來時，椅背被同學的衣服上的石灰弄髒了一塊，他想去撣掉，可不知為什麼，父親卻拉住了他。等同學走後，父親才告訴他原因：如果當著同學的面那樣做，就等於責備他把椅子弄髒了，這樣不好。而且，他不是故意弄髒的，他穿的衣服是他父親的，上面的石灰是他父親在勞動時沾上的，那是勞動的痕跡......
勞動的痕跡，這個稱呼多麼貼切。勞動是光榮的，勞動的痕跡並不骯髒。當你看到辛勤勞動的人們時，千萬不要說：“這個真髒！”不管他身上是油漆、灰塵還是石灰。因為那是勞動的痕跡。
聽一聽父親的這些話，你一定會改變想法“凡是勞動帶來的，不論是塵土、石灰、油漆或是其他東西，都不是骯髒的。”也許，我們生活中也嘲笑過那些身上有勞動痕跡的人，覺得他們低人一等，那就趕快改變想法吧，因為他們最光榮。
記住這句話，勞動並不骯髒。
六年級作文 篇10
話說小紅帽一天天長大了，成為了一名成績優秀的小學生，而他所在小學的班主任居然就是那個從前救他的獵人。幸福的小紅帽在獵人的教育下走到了小學六年級……
再說那隻可惡的大灰狼最近又在策劃惡毒的陰謀了。它想：“討厭的小紅帽，上次往我肚子裡放石頭，讓我從那以後落下了肚子疼的毛病！我一定要報仇，這一次，我可要想法治治她。”大灰狼眼珠子一轉，一個壞主意冒出來了，只見它壞壞地笑了幾聲，回到房間裡做準備去了。
這天，大灰狼喬裝打扮成小紅帽的樣子悄悄地來到小紅帽的奶奶家，細聲說：“奶奶，您最近太辛苦了，聽說“夕陽紅”旅遊專列經過我市，我已經給您買了票，請您到黃山去旅遊一週吧，放鬆放鬆心情”。小紅帽的奶奶一聽，為小紅帽的孝心所感動，高高興興地打點好行李，出發了。一旁的大灰狼偷偷的笑了，等奶奶一走，他馬上挑了幾件小紅帽奶奶的衣服穿上，喬裝打扮一番，裝成了小紅帽的奶奶，（這裡得補充一句，自從那次被獵人認出後，大灰狼就苦練化妝術，等著再騙小紅帽）去找小紅帽了。
來到小紅帽家，小紅帽正在寫作業，大灰狼就說：“孩子呀，快別寫作業了，奶奶剛開了一家網咖，走，看看去！”小紅帽居然沒認出喬裝打扮的大灰狼，停下手中的筆說：“可是我們老師說未成年人不許去網咖呀！”“你們老師不知道，奶奶的這個網咖呀，與眾不同，可以上網學知識呢！而且，我保證不告訴你們老師”，大灰狼又理直氣壯地說：“我是你奶奶，還能騙你？”，在大灰狼不停地誘惑下，小紅帽終於忍不住了，和大灰狼一起去了網咖。
小紅帽進了網咖，剛開始上網前，還給自己定下了上網時間。但是，過了一會，小紅帽便被網路上形形色色的電腦遊戲吸引住了，也不管時間了，首次就玩了個昏天黑地，從那以後，小紅帽開始了白天上學，晚上在網咖上網打遊戲的生活，大灰狼在一旁看著，暗暗得竊笑不已，它覺得陰謀得逞了。
不久，獵人老師便發現了小紅帽的不對勁，以前的小紅帽成績優秀，考試成績遙遙領先，可最近幾次考試成績直線下降，而且任課老師多次反映，最近小紅帽上課不僅注意力不集中，有幾次課堂上居然睡著了……
獵人老師感到了問題的嚴重性，馬上叫來小紅帽詢問，小紅帽如實做了回答。獵人老師說：“我不是說過不讓你們去網咖麼？”小紅帽低著頭回答：“可那是我奶奶開的呀，而且，而且她答應不讓您知道。”聽到這裡，獵人老師感到很蹊蹺，他似乎明白了什麼……
獵人老師馬上說：”小紅帽，現在就帶我去網咖，”隨後她們來到了網咖，沒想到“奶奶”一見到獵人老師，掉轉身就要走人，說時遲，那時快，獵人老師一個箭步過去，上去抓住了驚慌的“奶奶”，順手扯下了它的面具，轉身對身後的小紅帽說：“看看他是誰？”小紅帽大吃一驚，不禁大喊，：“大灰狼！！居然是你這個壞東西，快說，我奶奶呢？”大灰狼這下只好垂頭喪氣地交代了他的陰謀詭計，隨後小紅帽接回了奶奶，並把發生的一切全部告訴了奶奶。
以後，小紅帽戒了網癮，學習成績又名列前茅了。她明白了，偶爾上網是可以的，既可以放鬆心情，又可以開闊眼界，增長知識。但是，如果上網成了癮，那麼網路就會變成一個魔鬼，吞掉上網的人！
同學們，你們知道了麼？