母校的留戀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的母校的留戀作文，歡迎大家分享。
母校的留戀作文1
光陰似箭，日月如梭，小學的時光飛速流逝，我們從剛入學不懂事的孩子們，已經逐漸成長，成為一名即將升入中學的大孩子了。六年的小學生活，眨眼間便過去了，與老師和同學們結下了情深似海的友誼。
記得有一次，老師佈置了一個特殊的作業——讓我們做一個幻燈片形式的成長記錄。用幻燈片的形式做成長記錄，我什麼都不懂，令我非常擔心，但更令我擔心的是我的爸爸和媽媽也不會。我該怎麼辦？正當我無助的時候，於老師出現在我面前，對我說；“郝詩揚，你會做嗎？如果不會做讓我來幫你吧。”老師的這句話，就如同雪中送炭一樣。我對老師搖搖頭說：“不會。”老師對我說：“明天把你的隨身碟帶來，我來幫你做。”我開心地點點頭。
第二天早上，我把隨身碟帶來，放在老師的辦公桌上。老師來到後，便立刻坐在電腦旁邊幫我製作成長記錄。“鈴鈴鈴“上課了。老師又馬上準備今天上課需要的備品，給我們上課。”鈴鈴鈴“下課了，老師又繼續坐在電腦旁幫我製作成長記錄。老師只要一有空，就幫我製作成長記錄。就這樣，一天就過去了。在我們看來今天是簡單、輕鬆地一天，可是，老師卻很繁忙，一邊要上課，一邊要幫助我，一邊又要備課，幾乎把所有時間都投入進來。我們和老師相比，我們要比老師輕鬆的更多。
六年的幸福時光即將過去，但是我與老師的這份濃濃的師生情誼是永久的，不可磨滅的。我永遠不會忘記母校、永遠不會忘記老師、永遠不會忘記和我一起相處六年的同學、永遠不會忘記母校的一草一木！我永遠留戀母校！
母校的留戀作文2
凝望美麗如故的歲月，企盼著歲月帶來的祝福，遐想著未來人生的藍圖，讚歎著往日熱鬧的舞臺。想著已經過去的兩千多個日日夜夜，猛然發覺，小學時代的純真與夢想，隨著時間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去……
從前的嬉戲、歡笑、天真、幼稚，將成為我心中永久的回憶，我留戀我的母校，感謝我的母校，我永遠也忘不了我的母校……
留戀母校，留戀她那永不褪色的四季，留戀她那迷人的美景。到那永不枯竭的聰明泉去看一看，那裡有伴隨我走過六年的身影。再去那小巧玲瓏的假山瞧一瞧，那裡有我第一次表演時甜美的歡笑。母校的四季，萬古長青。春天，花紅柳綠，萬物復甦；夏天，綠樹成陰，烈日炎炎；秋天，秋風送爽，一片金黃；冬天，
朔風凜冽，樹木枯萎……
留戀母校，不僅僅是她的美，還有她豐富的活動。我永遠也忘不了我第一次上臺演出，那時，我才上一年級。我還記得老師特別喜歡我，讓我一個人上去獨唱——三峽的孩子愛三峽。六一兒童節那天，我一身白裙，頭上扎著個小辮，拿著一個麥克風磕磕碰碰地走上臺，唱著那一首屬於我們的歌。雖然我不是唱得最好的，但我甜美的歌聲還是得到了大家熱烈的掌聲，我永遠也忘不了。
留戀母校，留戀她那亙古不變的教室，是它伴隨著我成長，在那裡，有我的淚水、歡笑、辛苦、努力，那裡有我與同學們的歡聲笑語，有我與老師的辛勤努力，我幫助同學的身影，發言時的精彩，演講時的掌聲，做作業時的努力……
我留戀母校，留戀那掃也掃不完的黃葉，留戀那課桌，那黑板，就是在這裡，我認識了祖國的歷史，懂得了做人的道理，記下了雷鋒的微笑……
太陽下山了，還有整夜的星空，告別了小學，我還有更多的追求！
母校的留戀作文3
那首《回家》的薩克斯曲又響起了。我伴著樂曲高興地踏出校門，走在回家的路上，忽然一種思緒讓我放慢腳步，回頭向校園望去，不覺中五年匆匆而過，再有幾日，我就要離開這裡，結束小學生活了，五年學習生活的一幕幕清晰地浮現在我的眼前……
一年級，老師每天都微笑著從媽媽身邊拉過我的小手，傍晚又把我的小手交給媽媽，還不忘記誇誇我這一天的表現。有老師的日子裡，我總是有更多的安全感。
二年級，老師和我們一起玩遊戲：跳繩、老鷹捉小雞、拍皮球。有老師的日子裡，我總是快樂無比。
三年級，動物園裡，老師耐心地給我們講著各種動物是如何生活的，讓我們認真觀察老虎、大象、猴子、狗熊到底是單眼皮還是雙眼皮。有老師的日子裡，我總是那樣好奇，喜歡問東問西。
四年級，老師領著我們神遊在李白、杜甫、文天祥的世界裡，體會著x+y如何等於z，我的知識在一天天增長。有老師的日子裡，我總是能像陽光下的花朵茁壯成長。
五年級，我看到了老師臉上一絲淡淡的憂傷，也許想到我們即將離開她的身邊，走出校園；也許擔心我們的知識還不夠豐富。時常我會把字寫錯，把題做錯，看到老師那大大紅紅的評語，我深深地感到那是老師對我成長的牽掛。有老師的日子裡，我是那樣喜歡求知瀚海……
即將離開的母校啊，那窗、那門、那黑板、那桌椅、那校園……讓我依依不捨，親愛的老師啊，我要向您再次敬禮！母校永遠珍藏在我心靈深處，她曾經是我的搖籃，未來我將是她的驕傲！
母校的留戀作文4
輕輕，悄悄，六月，它來了。六月，是離別，是春天的離別，是我們的離別。悄然而至的六月，帶給我們的是無限的悲傷。我們不捨六年的朝夕相處的同學，不捨諄諄教導我們的老師，不捨滿載只屬於我們回憶的教室，不捨遍佈我們快樂足跡的操場，不捨······
那次，老師潸然淚下·····
那是個下午，是個愧疚與淚水交錯的下午。當舉報的手抬起，三位同學戰戰兢兢地向前走去。提供答案的同學慚愧地低下了頭，幫助抄襲的同學不知所措地將雙手交叉在一起，而那位“坐收漁翁之利”的同學更是將臉深深地埋藏在胸懷。可老師卻什麼也沒說，只是靜靜地、靜靜地坐在那裡。但我，卻看到老師臉上抑制不住的失落與悲傷，那是因自己學生的任性而失落，因自己學生的放縱而悲傷。當我們站在走廊等候放學，微微的啜泣聲使我心裡不由得一顫。那一瞬間，我深深地明白了作為一位責任心極強卻遭“挑戰”的教師的挫敗感。我們是她用自己心血教育了六年的孩子，她將我們視作自己的孩子一樣看待。可換來的，卻是“抄襲答案”這樣使她無法接受的結果。她無奈，卻又不甘心，難道這就是她辛辛苦苦教育六年的孩子嗎？在那一刻，她受傷的心毫無保留的展現出來，她像孩童般哭著。擦乾了淚水，帶著微紅的眼眶，默默地送走了我們。我看見，他堅定的步伐，那是帶著一定要教育好我們的決心的步伐。
六年的青蔥歲月裡，是她，讓我從一個懵懂的孩童成長為陽光自信的少年；是她，伴我走過六年的母校生活。
再見了，我的老師；再見了，我的母校。
母校的留戀作文5
現在的我已經在這個學校裡生活整整快六年了。這這個校園裡，有我的歡笑，有我的眼淚，有我的天真，還有我的失落。現在一想到不久之後就要離開我親愛的母校，心裡就湧上一股股留念之情。
今天，我們學校六年級的一些同學在老師的帶領下來種植畢業樹，為學校留下紀念。聽老師的介紹，我知道種植畢業樹已經有三年的歷史了：第一年，是一些百日紅，沒想到當年都開花了，光彩奪目，成了校園了的一大亮點；第二年，種的是一些櫻花樹，沒有開花，但我相信不久就會綻放出笑臉；今年，是一些可愛的廣玉蘭。老師提前把坑挖好了，我瞧了瞧，大約有三四十釐米深。首先，在坑裡鋪一層鬆軟的土，我拿著鐵鏟，剷起一些，輕輕地放了進去，然後，我提起樹苗，感覺沉沉的，枝幹上面還有一些刺，把我手扎疼了，但還是挺高興的，接著，我把樹苗緩緩的放入坑內，扶好，另一位同學拿著鐵鏟，開始埋土，很快就把根埋住了，我踩了踩，然後試著把手鬆開，那廣玉蘭居然站穩了，這時我才發現，廣玉蘭的枝幹上已經開了花苞，紅中帶粉，粉中帶紫，“等它開花了，一定會非常漂亮的！”我心裡暗暗的想。不知不覺，土埋好了，我又在填好的坑周圍為了一層厚土，防止一會兒澆水的時候水流走。我拿著盆，一點一點的澆在它的周圍，非常小心，好像害怕可愛的廣玉蘭被淹死了似的。植完樹，我在樹旁許了一個願望：希望全校的同學，保護好我們的小樹，傳承美德，發揚好的習慣，為我校增添光彩。若干年後，我再次來到母校，看到的是一株株愛校之樹。
在母校留下的紀念，我那全部的愛校之心，都已經凝聚在這株可愛的廣玉蘭上。真希望它快快長大，然後成為學校的一大亮點。
母校的留戀作文6
時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校!”
母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這麼多的知心夥伴。
在這五年的小學生涯中，我從啟蒙老師那裡學到了多少知識，從小夥伴那裡得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這裡，我的心裡多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱裡和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱裡的溫暖。
母校，在您的懷抱裡，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高階。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀!
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎?十年後，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色佈滿校園，那是多好呀!
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國!
再見了，我親愛的母校!
我即將離開母校的時候……
母校的留戀作文7
時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”在這五年的小學生涯中，我從啟蒙老師那裡學到了多少知識，從小夥伴那裡得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這裡，我的心裡多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱裡和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕······母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱裡的溫暖。
五年來不知珍惜時光，到了分別才依依不捨，雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
我留戀老師、母校、同學們，更留戀我們在一起的快樂時光，最後一次摸母校的大柳樹，最後一次歡歌笑語，最後一次繫上鮮豔的紅領巾，最後一次看到校旗冉冉升起，可是時光不能倒流，再見了老師，再見了同學，再見了母校。
最後，說起那句迴盪在我們耳邊五年的話：今天，我們以潘南小學為驕傲，明天，潘南小學將以我們為自豪！
讓我們真誠的說上一句：謝謝您母校！謝謝您老師！感謝五年來的培育和教導，真心的感謝！衷心的祝福，讓我們不要用淚水分別，而是用成就見面！
母校的留戀作文8
在我的記憶長河中，像流星那樣瞬間劃過天際，卻永遠也不會逝去的記憶，就是我的小學生活了。
忘不了，忘不了最初的玩伴，忘不了使我改變的玩伴…
記得那時懵懵懂懂的我，剛到學校，一切都是那麼陌生，陌生的老師，陌生的同學，一個人也不認識的我顯得那麼的孤單，是朋友給予我快樂，陪我玩耍，帶我熟悉了這個陌生的大家庭。
忘不了，忘不了諄諄教誨我的老師，忘不了使我不斷進步的老師…
記得那時無知的我，剛到學校，什麼也不懂，什麼也不會，只知道叫媽媽，是和藹可親老師給予我豐富的知識，教會我做人的道理，使我在班裡更加的出眾。
忘不了，忘不了朝夕相處的同學，忘不了陪伴我六年的同學…
記得那時我悶悶不樂時，總是同學們在安慰我，鼓勵我，給我無窮的力量，使我擁有了自信。
忘不了，忘不了承載我喜怒哀樂的校園，忘不了記錄我點點滴滴的校園…
記得那時糊塗的我，帶著滿心的好奇來到這個學校，整天悶在教室不出門，是學校的美景把我吸引出來，呼吸新鮮無比的空氣，和朋友們盡情的在這個無所拘束的場所裡，一起哭，一起笑。
俗話說“天下沒有不散的筵席”，已經相處了六年的我們，還有最後的幾個月，就要分離了，我真誠的希望：我們在這最後的日子裡，一起玩，一起學，一起加油，一起面臨升學的考試。
我的小學生活，馬上就要和你說“拜拜”了，心裡不知道有些什麼樣的感受，不是對未來學校的憧憬，不是對新同學的希望，而是對小學生活無限的留戀。
母校的留戀作文9
哎，時間飛快，一眨眼小學六年美好的時光也接近尾聲，我們大家在一起哭，一起笑，就像是一家人一樣，我們剛入學的時候還是一個什麼都不知道的玩童，成長到一個知識淵博的少年，我們擁有這些都離不開老師細心的教導，更離不開學校給我們這麼好的環境。實驗小學，我們以你為榮，你是我們的驕傲。
在這所學校裡我們一起走過了小學六年，當然也發生過許許多多令人難忘的事，最令我難忘的是就是第八屆和第九屆的運動會，這兩屆運動會我都有參加，第八屆運動會我只參加了四百米接力賽，因為第八屆是我第一次參加學校的運動會，所以我還是會有一點點緊張，但是我還是默默鼓勵我自己，默默對自己說：“我可以的”。終於第八屆運動會四百米接力這個專案很快就到我了，我是第二棒，這時我的心就像要跳出來一樣。接力棒一到手我就拼盡全力，但是我越跑越累，都有了要放棄的想法，可就在我馬上沒力氣的時候聽到了老師和同學們正在為我加油。我不想讓老師和同學們失望，我要向他們證明我可以的。雖然最後的結果是第三名，但我的內心還是很滿足。第九屆運動會我參加了五十米飛繩和四百米接力。五十米飛繩這個運動並沒有排上好名次，因為剛剛開始就出師不利將繩子繞到了樹上。四百米接力賽我卻發揮的很好，因為有了上一次的經驗，這次我跑的更好了，這次我負責的是第三棒，在賽場上我一點也不緊張，反而很輕鬆，所以我們班級在這項運動上獲得了第一名，我很高興，也很有成就感，但不知以後還會不會有這樣的機會了。
時間飛快，一眨眼小學六年的生活即將結束，說到這就有一些捨不得了，捨不得什麼呢？捨不得的是老師，是同學，是學校。我永遠都不會忘掉我的學校——實驗小學。
母校的留戀作文10
冬去春來，還沒看清這時間的去向，轉眼又是一個夏季。
往年的夏季，在我的記憶中已蒙上了一層霧。時光為何如此匆忙?今年的夏季，已是離別之際。在看這校園，留下了我多少回憶?要是，能把我從小小的靈魂分一點出來，就一點點，永遠留在這校園裡，那該多好!也許人的一生，就是把自己的一部分永遠留在難忘之地，漸漸的、分完了，一生結束，卻仍永生。
剛進的校門時，我是那樣的小，就等著老師教書。可就這麼的一日復一日，卻不想六年過得如此之快。
校園永遠是這樣，裡面充滿了生機與活力。可待下一學期的開始，我們離開，新生入校，可謂感慨萬千。想起我們給一年級的學弟學妹戴紅領巾，他們終有一日也會升到我們班，做我們做過的事，最後離開校園……如此重複。不知他們是否會有和我們一樣想法呢?
夏日炎炎，蟬鳴聲聲，孤獨的太陽仍無所事事地注視眾生。每年的夏，亦是如此。可是啊，物是人非，明年的六年級還是如今的六年級嗎?
突然發覺時間走得太快了，我已被遠遠的甩在後頭了。“別走啊!等我! ”無數次想如此說了，可太遠了，它一定聽不到吧。”太慢會被我忘掉哦。”它笑著警告我。我不想被忘掉啊!於是夜以繼日地追，可只是打個瞌睡的時間，它又不見蹤影。
如果能復來一次，我一定會一直追，不停地追，也許現在就沒有遺憾了呢……
母校的留戀作文11
今天，我又來到童年時的母校“章旦小學”，看到這裡的花草這裡的樹木和教學樓，讓我回憶起了我童年時在這裡的一些事情。
我一個人在校園裡漫步，來到花壇邊讓我想起……
那是一個萬里無雲的日子裡，我正和同學們玩遊戲——警察捉小偷，我們是小偷，我跑著跑著被一塊石頭絆倒了，頭重重地摔倒在花壇的旁邊，我頓時頭昏眼花，等我醒來時頭已經變成“山東大饅頭”，這個教訓我到現在還銘記在心。
我來到宿舍旁看見上面紋絲不動的櫃子，不禁又讓我想起那天晚上的事。
那是星期一的晚上，機靈鬼小王看值周老師走了，就對我們說：“我們大家今天晚上玩捉迷藏怎麼樣？”我們你看我，我看你都一時拿不定主意，接著小王又說：“反正老師都走了，又沒有什麼關係……”，這時我們才點點頭，接著，小王又說：“為了安全起見，我們把燈鄭了才行。”我們也同意了，接著我們開始玩，我一開始就躲在櫃子裡，我蹲櫃子裡一直等啊等，時間一分一秒的'過去，不知不覺中夢意向我發起進攻……啊，好痛。原來，我昨天昨上在櫃子中過了一夜，第二天小王一開櫃子我就掉了出來，大家看見了都說我是白痴，都哈哈大笑，我也不由自主跟著在家一起笑了起來。
這麼多年過去了，這裡又多了一幢房子，別的都沒有變。
這就是讓我留戀的母校！
母校的留戀作文12
在中國，東北，吉林，口前。有一座這樣的學校叫：實驗小學。我的小學六年生活就是在這裡度過的。
我的母校十分的美，前兩年剛剛蓋好一座美麗的大樓。裡面承載著母校對我們那種濃濃的愛。
新鋪的塑膠操場，為我們營造了一個“個性飛揚”的我舞臺。
美術節，藝術節，體育節，科技節，給我們心靈的花朵灌溉了甘甜的雨露。
圖書館，裡面是書的海洋；科技館；，裡面有著許許多多的奧秘等著我們探索；心裡諮詢室，裡面為我們打開了心靈的天窗；美術室，帶領我們認識美，發現美，懂得美。
在一次冬天外面下起了滿天飛舞的大雪，猶如絨毛一般。
學校為了讓我們好好玩耍，就把大課間給停上了，地面上的雪是真的十分粘，我們一個個都想馬蜂一樣迫不及待的飛出教室，去外面玩。
在操場上的同學們紛紛玩起了雪，轉眼十分鐘過去了，雪還在下，同時同學們已經把一個個大雪球滾了起來。一個個雪球使我們心潮澎湃，我也開始玩起了雪球。
轉眼間二十分鐘過去了，我也毫不遜色的把雪球滾好了。有的同學何老師拍照，有的老師也玩了起來，我們大家玩得是其樂融融。快上課了，我們個個都垂頭喪氣的走回了班級，開始上課。從天上看雪球好像是一個個湯圓，身體冷著但是心卻暖了。
轉眼六年過去了，我們也快要畢業了，我們從嗷嗷待哺的小鳥到牙牙學語的小鳥，最後都不得不展翅高飛了。再見了母校！再見了親愛的老師！
母校的留戀作文13
放學的鐘聲已經響過很久了,同學們已經全部回家了,而我只想靜靜地獨自一人在這生活了六年的母校多待一會兒.
摸摸自己的課桌,看到了課桌之間的“三八線”,就想起了我那憨厚老實的同桌——彭瓊.有時他在不經意超過了這條“三八線”我的手就毫不留情的錘向他.不到萬不得已,他都不予“回擊”現在想起來,我真是有一點兒愧疚,又感到幼稚可笑.
又出教室便是走廊.記得每次下課鈴一響,同學們就爭先恐後的跑出教室搶佔“地盤”.玩著各自喜歡的遊戲：跳皮筋、踢毽子、系紅領巾.這時那些不安分的男同學就常常來搗亂.男女同學之間就展開了一場激戰.
走著走著就到了老師的辦公室前看見老師還在批改作業我真想對您說：“您像一根蠟燭,不斷的燃燒自己,消耗自己照亮我們美好的未來,溫暖著我們幼小的心靈,您又像辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水,施肥,讓我們茁壯成長.”我常常這樣想,您鬢角的一根根銀絲是粉筆會染成的麼?你眼角的細皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧!
我來到操場上,上體育課時那整齊的隊伍,響亮的口號.做遊戲時的歡聲笑語在我的耳畔徘徊,在這裡曾經舉行過田徑運動會、籃球賽.場面是那樣的激動人心.
站在校門口,望著校園的一景一物,回想曾在這裡發生過的美好故事,淚水弄溼了我的臉頰.我懷念這六年來的生活,懷念這六年的一切一切.
別了,我的母校.我全心愛著的母校.
母校的留戀作文14
早上六點我就起床了，比以往的每一次都要早。上學的路上，突然從身後傳來一個熟悉聲音：“蟑螂！”我回頭一看，哦，原來是同學小明，然後他又說：“Oh，sorry，我忘記了這是你的花名了。”我先是一怔，接著微笑地說：“沒關係，這個花名聽起來也蠻好聽的，以後就這樣叫我行了。”我真不知道我哪來的勇氣，要是以前，同學們這樣叫我，我一定會猛烈地回擊，給他一個好好的教訓，可是今天這一次，小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切！
一踏進教室，一種溫馨的感覺突襲而來。六年多來的酸，甜，苦，辣一湧心頭······這時，幾位同學高興地向我走來，他們手裡各拿著明麗、斑斕的“畢業留念冊”來叫我簽上留言，我先是一愣，然後拒絕了他們的請求。之後，又有好幾位同學也叫我簽上留言，但我還是拒絕了他們。是我無情無義嗎？不，不是的！只是我不想在六個學年的最後一天因為依依惜別情而把氣氛弄得那麼沉悶。
在六個學年的最後一節課上，頭髮已漸變斑白的梁老師最後宣佈了各位同學的成績。雖然我的成績名列全班第三，但我沒有像以前那樣大聲地對我的學習對手喊：“看吧，我說過我能超過你們！”這次我只是苦澀地微笑，與我的對手們會心一看。下課鈴快響了，就快要結束我六年的小學生活了，我不像以前那樣期待這個聲音，我希望時間在這一刻停下來，可是沒有，鈴聲還是響了，刺耳地響了......
走吧！一年後又是一個輪迴，將會又有一群師弟師妹在這裡灑落惜別的淚水。
當我走出校門的時候，我回頭低聲地對母校說：“我，走了，我留戀您，我願你蒸蒸日上，桃李芬芳，成為一所八桂名校。
母校的留戀作文15
第一縷生機勃勃的陽光，灑進校園，灑進六年級的每一扇窗子，灑到每一位同學的身上，一切的一切，都披上了新裝，但對六年級的同學來說“新”字卻平添了幾分憂傷、幾分思念。六月是校園的離別時節，同學們都要走進新的校園，展開新的學習生活，馬上就要離開與自己朝夕相處了六年的同學們，誰不會思念呢？校園裡的一磚一瓦、一草一木，都那麼的親切！於是，作文本里、同學錄上，開始頻繁地出現這幾個字：懷念母校。
放眼望去，學校裡原本平凡的一切，在現在，都是那麼值得懷念！啊，老師！您就像一盞明燈，指引我們前進的路，記得六年級剛開學，班裡同學的學習成績一直不好，您為了提高我們的學習成績，辛勤地教導我們，加倍工作，終於換來了卓越的成效，但您，卻得了病！您為我們付出了那麼多，依然心甘情願！忘不了您，老師，是您在迷霧中為我引航，您的教誨，我會一直牢記在心！
忘不了朝夕相處的同學，你們就像是和我並肩成長的一排小樹，共同經歷風吹雨打，卻始終靠在一起！記得在五年級的一次，我們一起鍛鍊，一不小心我的膝蓋摔破了，流著血，至今我還記得幾個同學送我去醫務室的情景……忘不了和藹可親的校園，您把我從一個牙牙學語的孩子，教育成一個青春煥發的少年，如今即將步入中學，我將帶著在母校的一點一滴，去創造新的記錄！
六年的時光，真的學到了很多，收穫了很多，得到了很多珍貴的寶藏，像是友情、團結……數之不盡，小學的六年，是我最純真，最快樂，最美好的時光，一幕幕美好的記憶，都停留在母校的六年之中，不會被時間的波浪衝刷褪色，我相信，我會帶著這些收穫一步一步，欣賞更高、更美麗的風景！