那句話讓我感動作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的那句話讓我感動作文，希望對大家有所幫助。
那句話讓我感動作文1
陽光烙印在雪白的牆上，釀著數不盡的溫柔，我開啟手掌，任陽光縷縷穿過指尖，抬起頭，欣賞那一抹悠悠飄動的白雲。
下午，與姥爺在河邊散步，拉著姥爺溫暖的大手，姥爺對我的愛流露出來，親切而使人安心，隨後我們談起生活中的趣事，那模樣，像極了兩個無話不談的好哥們。
姥爺忽然說，“明天下午你要返校了，又將姥爺相隔六天。”，然後又耐心地囑託起來：“去學校一定要快快樂樂，你快樂姥爺也快樂。”姥爺與別人不一樣，希望我快樂，而學習也只在快樂的基礎上，眼眶中立即充滿了晶瑩的淚水，借眼中進沙子的緣由，趕忙拭乾了淚水。
轉眼夕陽來臨，陽光緩緩地撫摸著姥爺的身影，姥爺的臉上皺紋已現，像落葉上錯綜複雜的葉脈，他嘴角微微翹起，似有無窮的笑意，淺淺吟唱著對我無盡的愛。看向河岸，岸邊的柳樹枝隨晚風飄搖，河對岸赤紅的石山與粉紅色的天空相映襯，碧綠的河水向遠方流淌。
吃過午飯，陽光正好，樹影婆娑，躺在沙發上，享受著冬日溫暖的陽光，享受著花兒在空氣中的綿甜清香，我與姥爺攜手共看電視，享受著這無限溫馨與詩意的時間。
坐在去往學校的路上，“你快樂姥爺也快樂”這句話又出現在我的心田上，彷彿從枯木樁裡生長出來的綠芽，一片片的綻開來，綠得鮮鮮的，深深的。這回我沒有試開它，任由它在眼中打轉直到滑下，體會著對姥爺無窮的思念。
姥爺也走到了生命的秋天。
生命總有四季和輪迴，有新生和死亡，雖然我不敢去想，也不敢接受那天的到來，生怕那天我會瘋掉，但我必須接受，與其憂嘆秋天的霜露繁重，不如陪他開心的度過每一天，在做一個耕耘者，為下半生打好石路。
“你快樂姥爺也快樂”，這句話常常在我的心尖上回蕩。
天氣漸漸回暖，冬似乎消失一般，溫柔的風掀起春的簾幕，露出裡面青翠的一角，草色青青，陽光和煦。
那句話讓我感動作文2
感動我的事太多太多，但這些事遠遠不及那句話：“加油！我相信你一定行！”
記得那是一個星期四，早上八點整，我們班開始考數學，數學試卷的量比較多，所以所有的同學都手握著筆，“嘩嘩”地答題，同學們遇到不會的，時不時東張西望，但又一瞬間，好像想到了什麼，便又“埋頭苦做”。六十分鐘過去了，老師宣佈收卷，天哪！為啥這麼快就收卷，還沒檢查呢。為什麼有事做時，時間流得那麼快，沒事幹時卻走得那麼慢呢？
到下午了，老師改完試卷報分數了，“第一名，89.5加35，124.5；第二名……，第三名……，第四名……”咦！怎麼還沒報到我呢？本來還想透過這回再輝煌一把的，這下一定徹底沒戲了。“第九名，解婉瑩，93.5加20，113.5……”天哪！才113.5分，比第一名整整差了11分，我的心立即掉入了萬丈深淵，只想時光倒流，再考一次，但那隻不過是幻想而已。時間悄悄的遛走，到了佈置家庭作業的時間了“一、AB卷後兩頁，二、訂正試卷，寫感想”數學老師陳老師佈置家作。
晚上，我把所有的感想都“刻”在了卷子上，只記得最後一句“……陳老師，總有一天，我要用自己的實力證明給你看，我是最棒的。”
第二天，我把卷子交了上去。當發下來時，我發現了卷子上多了幾個鮮紅的大字：加油，我相信你一定行！看這映入眼簾的九個大字，我的眼睛頓時溼潤了，這時我的同桌冒了一句：“好羨慕你喲，老師也不給我寫！”
就是那九個字，僅僅只有九個字讓我更加熱愛數學，這九個字將成為我一生的動力。
那句話讓我感動作文3
有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務以外，還有沒完沒了的學生管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難！可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。
在多年與孩子們的接觸中，我試著用自己的方式與每個孩子交流：給學生一句關切的話語；一個肯定的眼神；一個友好的微笑；一個暗示的手勢……讓孩子從這些無處不在的小細節中感受到老師對他的關愛。
記得某班小朋友是個智力低下的男孩。他不知道要遵守上課紀律，想說就說，想走出來就走出來了。他也不會表達，只能聽懂別人簡短的問題，連生活中的常識也分不清。老師們對這位同學的我行我素有點發愁，他不但脫離老師的視線，而且還會影響其他小朋友的正常活動。可我卻沒有放棄，而是非常耐心地與孩子交流。利用他家長來校，主動了解他在家的情況，空閒的時候他留心觀察他的一舉一動，一有機會，就和他聊天，還發動全班同學跟他一起玩，漸漸地發現，要是直截了當地告訴他：你做得不對，應該怎樣，他是不會聽的，如果你輕輕地在他耳邊說兩
句悄悄話，並用手默默他的頭，握握他的手，他就會安穩下來。
在教育孩子的方法上要有自己的好辦法，而且會處處以愛關心著班內的學生。教師節到了，我收到了他送的一束鮮花，並附有一張卡片：“老師，您像家長一樣照顧我，謝謝您！祝您節日快樂！”這一句普普通通的話，是對一位老師師德最高的評價。這樣的故事很平常，我想每一位老師都有著許多鮮為人知的感人故事。教育事業就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉，孕育著未來的花朵。我很榮幸是其中一片葉子。有句話說得好：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們來幹葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。
那句話讓我感動作文4
記得，那是去年的夏天，我要去上小提琴課，上課時間下午一點半。
我站在公交站臺上，焦急地等待著公交車。劇烈的太陽光燃燒著我的皮膚，讓我睜不開眼。汗水已經打溼了我的衣服，也浸溼了我手裡捏著的兩個硬幣。我鬱悶地看了一下手錶，已經一點十五了，距離上課還有十五分鐘的時間，可公交車還沒有來，要等到什麼時候呢？老天似乎看不下去了，一揮手遠處便駛來一輛120公交車。
我欣喜若狂地跑到剛停下的公交車前，正準備投硬幣，卻發現手上攥著的硬幣不見了！我在口袋裡摸東摸西找，就是不見那兩個金光閃閃的硬幣。司機明顯有些不耐煩了，朝著我大叫：“哎，你找到了嗎？太陽這麼大，後面的人還排著隊呢！”後面的人也一起附和：“就是，你快點啊，找不到排後面去，沒看見我們急著走嗎？”這話一出，周圍的人都點了點頭，我也就有些愧疚。
正準備跑排到隊伍後面，一雙小手卻拉住了我的手臂，緊接著是一個小女孩甜甜的嗓音：“大姐姐，沒關係，不用找了，我幫你付！”伴隨著硬幣落入投幣箱的清脆響聲，我的視線停在小女孩那雙靈動的大眼睛上。那是一雙怎樣的眼睛啊，黑色的'眼珠幾乎佔領了整個瞳孔，清澈光亮，像是會說話一樣充滿靈氣。我蹲下來揉揉她的髮絲，輕聲地說：“謝謝你，小妹妹，你真漂亮！”小女孩呵呵笑了，似乎想起了什麼，說道：“大姐姐，我媽媽在等我呢！再見！”
直到現在，我都還清清楚楚的記得那雙烏黑的大眼睛和那像蜜糖一樣的嗓音，那是我見過的最漂亮的最可愛的小女孩。
那句話讓我感動作文5
這是一個嚴冬的早晨，我獨自一個人走在寒風蕭瑟的街道上，行人很少，樹葉特別稀疏，不時傳來一陣陣呼呼的寒風，讓人不覺打了幾個冷顫。路上特別靜，讓人感覺到的，只有那一絲絲淒涼。
走到路的盡頭，我不想再走下去，我想回家。畢竟家裡能讓人感到一絲絲暖意。發涼的腳使我的前進多了些蹣跚。臉凍得發紅，耳角有絲微微的凍痛。
在我往回走後不久，耳邊便傳來說話的聲音，隨著風，擴散在了整條大街。我聽得很清楚。因為我認為這是隻有慈母才能說出來的話——“來吧，孩子，穿上我的衣服吧。雖然這衣服舊了些，但待會感冒不好呀！至於我，就沒多大關係。你還很小。來！”“快點，寶貝，媽媽怎麼著也不能讓你凍著。”……
順著聲音的導線，我悄悄的靠近他們。靜立在一個不易被人發現的前牆角，窺視著那感人的畫面。那小男孩看起來不足六歲，他媽媽是一個穿著襤褸的中年婦女。從外表上看，我想他們的生活並不富裕。正當我沉浸在愛的暖流中的時候，隱隱的啜泣聲把我引了回來。小孩哭了，他媽媽也哭了，哭聲響徹整條大街。風，依舊冷冽地颳著，我也跟著流下了眼淚。我不想驚動這對母子，悄悄的離開了。此刻，我明白了，什麼叫做感動！
回到家，我冷得直打囉嗦。媽媽早已準備了一件風衣。“來，快點穿上！外面太冷了，我去幫你倒杯熱開水，好暖暖身子。”很普通、很平凡的一件事，卻使我不禁淚流滿面。一個勁地往媽媽懷裡撲。
“媽媽怎麼著也不能讓你凍著！”一句簡短的話語，隱藏了母親對兒子的愛意，真摯的，永恆的，博大的，即是冬天零下幾十度結成的硬冰，也會被母親那無私的愛暖化，融成熱開水！
那句話讓我感動作文6
記得那是在20xx年冬的一場雪。
“叮零零、叮零零……”一陣急促的鬧鈴聲打斷了我的美夢。我睜開朦朧睡眼，望向窗外，已是“千里冰封，萬里雪飄”。早飯後，背上比思緒還沉重的書包上學去，不知何時，父親一個箭步上來“奪”走了我的書包，漫不經心地來了一句：“我送你”。13年了，這句話貌似熟悉卻又陌生，這句話感動了我。
在馬路上，路燈照耀的雪花，金光閃閃，但我來不及賞雪，雪下的是冰的猙獰面目，稍一駐足，便會深陷而摔倒，這雪“知面不知心”。行進中，我會時不時踉蹌下，次次父親都及時拉住我，我才沒有摔跤，次次我都感到父親是那樣高大，他揹著沉重的書包，竟是緩而又穩。路上的車少的出奇，人更是少之又少，因為這路，惹得人們都不願意出門了，但正被我父親的兩條腿征服著。
“小心打滑，該過馬路了”，父親冷冷地說。這句話感動了我，他可以在危險下第一時間想到自己孩子的安全。下坡路上，我也不是很畏懼，父親那龐大厚實的身軀，愈讓我有了安全感。不知不覺到了學校，父親摘下書包，小心遞給了我，“路上小心”，這是那天早上他最後的一句話。走進校園，我忍不住向後瞥了一眼，眼前一幕，使我震驚：父親在雪下立著，一直目送我向班級走去，別的家長送孩子都是在屋簷下躲雪，有的甚至還打著傘，唯有他一個人在雪下立著。心裡頓時生出幾分心疼，他的眼神，在雪花下顯得純潔而又堅定。
我知道，他的眼神裡蘊含著希冀，幸福，滿足，還有那句令我感動的話……