【精】我最敬佩的人作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我最敬佩的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的人作文1
當我寫下這個作文題目的時候，我立馬在腦子裡搜尋：誰讓我敬佩呢?漸漸地，爸爸的形象變得清晰起來。對，爸爸就是我最敬佩的人。我的爸爸雖然沒有像別人的爸爸一樣有權利有地位有錢，但是他給了我足夠多的愛和關懷。
我的爸爸中等身材，長得很普通，但是一雙眼睛炯炯有神，顯得很精神，還很愛笑，讓人忍不住親近，但是皮膚黝黑，這是常年勞動的印記。我們全家以種地為生，爸爸更是主要勞動力，他每天都辛苦的在地裡忙活，起早貪黑，恨不得整天待在地裡。他供全家吃喝，供我上學，是一個有擔當的爸爸。這些，我都看在眼裡，記在心裡。我非常的感激他，也很愛他。
雖然爸爸很忙，但是他非常關心我，關心我的學習，他經常說：“爸爸學上的少，文化水平低，所以沒有好的工作，一直很後悔。你一定要好好學習，將來考上大學，畢業之後找個好工作，爸爸一定努力賺錢，供你上學。你是個女孩子，爸爸不希望你像我一樣只能幹體力活，我希望我閨女將來穿的漂漂亮亮的，找個好工作，那爸爸再辛苦也高興。”我把爸爸的話記在心裡，每天都認真學習，不想讓爸爸失望。我的爸爸雖然學歷不高，知識不多，但我有不會的題他都會耐心的教我，一點一點的不厭其煩的教我。記得有一次，我有個數學題不會，去問爸爸，結果把爸爸也難住了，但爸爸說：“沒事，閨女，爸爸不會可以去問別人，放心，爸爸一定能解決。你先做別的題，我去請教別人，回來再教你。”當時已經很晚了，天又非常冷，但是爸爸還是穿上衣服出門了，回來的時候很高興，說：“閨女，我學會了，快來，爸爸教你。”爸爸教得很認真，我也聽明白了，這道題給我留下了深刻的印象，到現在我還清楚的記得。我還記得爸爸說：“以後我得和你一起學習了，之前學的已經不能再輔導你了，爸爸得跟你一起進步才行啊。”爸爸真的說到做到，只要他在家就陪我一起學習，我學習也越來越帶勁了。
謝謝您，爸爸，我知道您為了我，為了我們這個家，付出了很多，您辛苦了，您永遠是我學習的榜樣。爸爸，您就是我最敬佩的人!我愛你!
我最敬佩的人作文2
每個人的心中都有自己喜歡或崇拜的人，也許是革命前輩、英雄模範，也許是你的父母、同學。而我打心底佩服的人就是我的語文老師——孫老師。
孫老師個子不高，一頭秀髮披在肩上，喜歡穿裙子，很少看到她穿褲裝。你別看孫老師個子不高，但肚子裡的墨水卻多得很呢！似乎什麼都知道，什麼都難不倒她，真可謂是“上知天文，下知地理”，在同學們的眼裡，她就像是行走的百科全書。無論是課上還是課後，同學們都喜歡向老師請教各種百思不得其解的問題，孫老師總能熱心地一一解答，同學們佩服地說：“孫老師，你真厲害！”還有調皮的湊上一句：“看來濃縮的都是精華啊！”孫老師也不生氣，撫摸了一下調皮鬼的腦袋，笑呵呵地說：“你說對了！個兒不在高，有知識就好！”
在同學們的眼裡，孫老師不僅學識淵博，而且平易近人，盡心盡職。最令同學們佩服的要屬孫老師的火眼金睛。
清楚地記得，開學第一課，孫老師邁著輕盈的步伐走近教室，向同學們介紹說：“大家好！我姓孫，孫悟空的孫。大家都知道，孫悟空在太上老君的八卦爐中煅燒了七七四十九天，煉就了一雙火眼金睛。告訴你們，孫老師憑著將近30年的教學經驗，也練就了火眼金睛的本領。以後你們就會慢慢領教我的本領了哦！”同學們都被這一番特別的介紹逗樂了。
接下來的日子裡，我們真的領教了孫老師的獨門秘籍——火眼金睛。無論你上課做小動作，還是悄悄和同學講話，甚至你只是幾秒鐘的走神，都逃不過孫老師的火眼金睛，但她的眼睛總是那麼善解人意。
記得有一次，我上課分心了，也就那麼短短的一瞬間，就被孫老師的火眼金睛逮了個正著。老師把我叫起來回答問題，我呆愣愣地站起來，不知所措。孫老師見我不知所措，就重複了一遍問題，當我回答正確後，老師的眼睛似乎在說：“下次不可以開小差了哦！”你們瞧，這樣一個小小的細節中，就能看出孫老師是多麼的善解人意啊！孫老師就是這樣，用自己的智慧和滿腔愛心，引導我們一步一步朝著正確的方向前進，去實現自己的夢想。
我真的是打從心眼兒裡佩服我敬愛的孫老師！
我最敬佩的人作文3
在漫長的人生歷程中，我們總會遇到許許多多的人。也會經歷許許多多的事情。爸爸正如夜空中的點點繁星，怎麼數也數不清。但是在這途中或許只有一個種人讓我們印象深刻還受益非淺。他們就像浩瀚星空中最閃亮的那一朵繁星——幫助艾滋病患者的志願者們。
在我們的日常生活中，有一群特殊的群體，他們受到我們的疏遠甚至是嫌棄。你們知道他們是誰嗎？沒錯！他們就是艾滋病患者。或許他們會因為我們的白眼與疏遠而受到傷害，有的甚至患上了自閉症。對於他們的不僅僅是傷害，還有的就是受艾滋病病痛的折磨，以及我們對於他們的漠視。
艾滋病六患者其實分為兩種:一種是感染了艾滋病患者，另外一種是艾滋病患者。然而感染艾滋病患者其實並沒有患上艾滋病，只是其中藥經過三到五年的時間。經過漫長的治療，還是會有一定的機率痊癒的。但因為我們的唾棄而放棄了生的希望選擇了輕生。在這種情況下，出現了他們的天使——艾滋病志願者們。
如果在我們的身邊出現這樣特殊的人群了話，估計我也會不情不自禁地疏遠和遠離，然而，艾滋病志願者們卻不會，他們試用真心來照料艾滋病患者、關懷艾滋病患者。
記得有一次，我在電視上看到這樣的一幕。艾滋病患者每天都生活在黯淡無光的日子裡面，每天飽受人們的冷落，他們總是躲在樓角獨自一人無聲的哭泣，讓人覺得十分的無助。感染艾滋病的患者有的還小。在他們幼小的心靈裡面就要承受如此之大的創傷。這是出現了一道曙光——艾滋病志願者。艾滋病志願者們擁溫柔的話來安撫他們。“拼湊”起他們已經支離破碎的心，給他們治癒般燦爛而暖和的笑容。那個笑容猶如一縷明媚的陽光般的溫暖，是他們重新撿到了自信。牽起他們的手，在詢爛的驕陽下和他們一起了歡快的玩耍，他們的臉上泛起一陣紅暈，嘴角邊勾起了一抹微笑。
當我看到這一幕的時候，我十分的感動。艾滋病志願者們並沒有像許多人一樣去遠離甚至去侮辱謾罵他們。我也是真的敬佩他們，因為他們為社會貢獻了一份力量，減少了冰冷的人性對他們的傷害，儘自己最大的心力來幫助他們，卻從來不奢求任何的回報。我覺得他們就像城市中心靈的淨化師，他們給予沙漠化的人性抹上了一縷嬌陽。
我最敬佩的人作文4
當喧鬧的街道已恢復了平靜，當馬路上擁擠的汽車也停止了執行，這時，您可知道是誰還在不知疲倦地工作？當頑皮的孩子早已入睡，當繁華的夜市也進入了夢鄉，這時，您可知道是誰還在辛勤地勞作？是的，他們就是我們城市的美容師——環衛工人。在我的小區裡，也有一位環衛工人，他平凡、普通，卻是我最敬佩的人。
他常一身橙色制服，戴著一頂橙色帽子，可能日曬雨淋的緣故，臉稍有些黑，雙手粗糙，身高一米六左右，走在人群中很不顯眼。雖然幹著打掃垃圾這種又髒又累的活兒，眼睛卻不失透出一股活力勁兒，臉上也時常洋溢著憨厚的笑容，一看就知道是位和藹、善良的好人。
不論嚴寒酷暑，也不論颳風下雨，他每天總是準時來到那個他熟悉得不能再熟悉的垃圾站開始一天的辛勤勞作。
記得一個炎熱的夏天，太陽噴著火舌，好像要把大地烤乾似的。遠遠地，我遠眺窗外又看到這位環衛工人大伯手拿簸箕、掃把在打掃小區街道衛生了。而此刻，我卻正在舒適的空調房裡吃著冰棒呢！看著他辛苦工作的樣子，我不由地想到：大熱天的，不回家休息，還在這兒受這種苦幹嘛？他真是傻透了！
不知不覺，大約過了兩個小時，媽媽說要去上興趣班了。可看著外面火辣辣的太陽高掛天空，我就害怕。我賴著不肯走，媽媽再三催促，我只好硬著頭皮走出家門。路過垃圾站旁，正巧看見剛才那位環衛工人大伯在清掃一堆垃圾。只見他已經汗流浹背，橙色的制服背上、胸前都溼了一大片，豆大的汗珠時不時地從他的額頭和臉頰冒出、滴下。那堆垃圾發出一陣陣腐臭味，那刺鼻的氣味令人作嘔，人們都繞道而行，可他卻毫無怨言地推著垃圾小車仔細地打掃著小區衛生，一個角落也不肯落下。他肯定也聞到了這股臭味，可怎麼就不抱怨呢？我心中冒出了個小問號。帶著好奇，我鼓足了勇氣，戴上口罩，跑上去問道：“大伯，您怎麼就不怕這腐臭味呢？”“啊？”他回過頭來，笑道：“哦，我已經習慣了！況且這活總得有人來幹。小朋友，你說對嗎？”多麼樸實的話語，那一瞬間，我覺得他在我心中的形象高大了許多…… 這時，我聽見媽媽在催促我，得趕時間去上興趣班了。炎炎夏日雖然酷暑難耐，但這時我似乎已不再抱怨。我在想：環衛工人大伯把髒和累都留給了自己，把整潔和舒適卻留給了別人，我冒著太陽去上興趣班這點苦又能算什麼呢，我應該向他學習！
這，就是我們身邊最美麗、最可愛和最讓我感動的人——環衛工人；這，就是我最尊敬、最敬佩的人——環衛工人。
我最敬佩的人作文5
在生活中，有許多人值得我們敬佩。有無私奉獻的教師，有撫養我們成長的爸爸媽媽，有默默無聞的清潔工……我最敬佩的是我的爸爸。
我的爸爸身高一米八一，一頭烏黑的頭髮在陽光下閃閃發亮，一雙炯炯有神的眼睛閃著智慧的光芒，高高的鼻樑上架著一副近視眼鏡，顯得很斯文。
我的爸爸每天早上都要堅持晨跑。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，爸爸依然每天跑十幾裡的路程，他在這幾年裡從未間斷。從他的身上，我學到了堅持不懈的精神和堅韌不拔的毅力。記得有一次我說:“爸爸，每次跑完步以後總會出一身臭汗，好難受啊！”沒有想到，他笑容滿面地對我說:“做任何事情，只要你樹立明確的目標，堅持不懈地走下去，成功就在不遠處向你招手。”每當我在學習和生活中遇到困難和挫折時，只要想起爸爸對我說的這句話，心中就增添了前行的動力。
我的爸爸對工作非常認真負責。記得那是一個電閃雷鳴的晚上，爸爸雖然坐在家中，但顯得很不平靜，一直在客廳裡反覆踱步。最終，他還是不放心給班上打了電話，詢問站上的安全。雖然值班人員說沒有什麼事兒，但爸爸還是放不下心。媽媽在一旁安慰道:“既然沒什麼事兒，你就別勞心費神了。”可是爸爸說:“安全是我們站的生命線，站上一刻無安全，我心便一刻不安寧。我這個作站長的，此時堅守崗位是我的職責。”最終，爸爸還是冒著大雨開車去了班上。在爸爸心中，“安全責任大於天”呀！
我的爸爸非常喜歡助人為樂。記得那是一年前，爸爸班上一個人的母親被車撞了。得知這一情況後，爸爸立即組織班上的人為他捐款，他自己帶頭捐了500塊錢，還安慰對方說:“人生之不如意十有八九。只要你勇敢面對，相信烏雲是暫時的，最終會被太陽驅散的。我們生活在一個大家庭，就應該互相幫助。這是我的一點點心意，就請你收下吧。你就安心照顧你的母親吧，工作中的事情有我呢！”那個人當時被感動得熱淚盈眶。
這就是我最敬佩的一個人——我的爸爸。他像一座燈塔，指引我前行的方向；他那優秀的品質，也是我學習的榜樣。
我最敬佩的人作文6
在我們的家鄉浙江，有很多“最美”的人，這些人善良、淳樸、助人為樂、捨己為人...... 吳斌——這個名字我們再熟悉不過了，他就是那個用自己的生命保住二十四名乘客的“最美司機”。他在公交當司機已經有九年的時間了，在這九年裡他從未發生過任何意外，然而這一次，他沒能平安返回。那天，他像往常一樣開著大客車上路了，一路上十分順利，突然一塊鐵直徑朝車子飛來，瞬間擊穿了擋風玻璃並砸中了吳斌的肚子，這疼痛可以想象了。就在這危急關頭，吳斌強忍著劇烈的疼痛，將車子減速到停下來，然後拉上手剎，憑著驚人的毅力站了起來，告訴乘客注意安全，最後用最後一絲的力量給乘客開了門，癱軟在了座位上。他在危急關頭，把自己的生命獻給了車上的二十四名乘客......
事故出後不久，警察來到現場，突然發現拖印是筆直的！他們感慨道：“一個肝臟被突然刺破的司機，要用怎樣的意志力才能做到這一點啊！”
吳連表是一個普通的高速交警，但在他生命裡最後一班崗，沒能及時回大隊。“如果沒有他，我也一樣被車撞了，是他給我了第二次生命”與吳連表一起值班的輔警盧兵回憶當時的情景熱淚盈眶。
這是怎麼回事？這得從吳連表最後一班說起。當時他正在與盧兵執勤，接到指令，高速路上一輛滿載砂石的大貨車發生側翻，交通中斷，要他們去處理。兩個小時後，路面清理完了，他們準備把滯留的車輛引導到安全地帶就回大隊。引導完後他們把巡邏車停到了應急車道上，這時車輛沒有警車的引導，開始“放肆”起來，吳連表說：“這樣太危險了，還有清理人員在清理。”於是他下車疏導交通，盧兵也下去幫他。突然吳連表對盧兵大喊：“危險，快跑！”盧兵還不知道發生了什麼被他推了一把。還沒反應過來的盧兵又聽到“嘭”的一聲，好像有什麼東西撞飛了。
“出車禍了！”盧兵在恐怖的幾秒後反應了過來，這時巡邏車與剛剛還站在那的吳連表不見了蹤影，只剩下一輛已經面目全非的大卡車了。當大家找到他時，他已經奄奄一息了，他摔下了落差九多米的橋。就在他生命最後的十秒，他還記掛著別人的安危，他說：“快去看看還有沒有人受傷。”然後安靜地去世了。除了他們，還有羅傑、田思嘉、吳乃宜等等許許多多的“最美”的人，他們的精神值得我們敬佩和學習。
我最敬佩的人作文7
“嗚——”隨著一聲嘶鳴，火車緩緩開動，全家的大連之旅開啟了。我放好了行李，坐在座位上望向窗外。窗外綠意正濃，一棵棵挺拔的.大樹像一位位友人，在風的吹拂下揮動手臂，好像在向我們揮手致意，太陽在懶洋洋地向上爬，被群山擋住了半邊臉，好像害羞的小姑娘在捂著臉笑。我陶醉在這初春的風景圖中。
“查票了，查票了！”一陣叫喊聲將我們回了現實，我急忙將全家人的車票拿出來，等著乘務員的檢查。而檢查我車票的，正是去年我去大連比賽時遇到的乘務員叔叔，但他應該已經不記得我了！我的心裡感到十分高興，便又伴隨著一點失落。我收好票，與爸爸媽媽打撲克打發時間。
不一會兒，又傳來了陣陣喧囂聲，出於無聊和好奇，我朝著傳來聲音的地方奔去，已經有一大群人圍在那裡，我好容易鑽進人群中，一看是那個乘務員叔叔，他旁邊坐著一位中年大叔。那個大叔拿著一身髒兮兮的大衣，黝黑地臉上爬滿了一道道深深的皺紋，瘦瘦高高地活像一個電線杆，手上的青筋突了起來。他不停地說：“我真的沒有逃票！真的！請你相信我！”我看見乘務員叔叔皺了皺眉，不禁想起那次火車上的經歷。
那一次是我坐火車去大連參加比賽，在火車上，我看到了一個小女孩蜷縮在一角落裡，好像迷路的，我仔細上前詢問。這時，乘務員叔叔來了，他穿著制服，腰上彆著對講機，長著一雙炯炯有神的大眼睛，散發著睿智又和和藹的目光，我向他說明了情況，他對我說：“謝謝你了小妹妹，你先回座位上去吧，我會處理的！”他細心地把大衣脫下來給小女孩披上，帶著她去找媽媽。後來，他還給小女孩送吃的，十分體貼。這次的事情，乘務員叔叔會自怎樣處理呢？
此時，這位大叔居然哭了起來，抽抽嗒嗒地說：“我出門打工半年，結果老闆欠工錢，還揹債逃走了，我和工友們都沒拿到工錢，現在只能用剩下的錢買車票回家，我的車票和錢都放在包裡，結果我的包也丟了，一定是被偷了！我沒有騙人，真的！”乘務員叔叔皺緊的眉頭舒展開來，他扶起這位大叔說：“大哥，我相信您！這樣，我幫您買票，您就放心吧！”說完，還給這位大叔送了點食物和水，人群中的質疑聲也不見了，紛紛向這位大叔伸出援助之手，我感動萬分。
乘務員叔叔又一次給予了別人溫暖。在弱者面前，他就是一位大英雄，心中的敬佩之情又一次升騰。
窗外，陽光燦爛，大樹依舊向我們招手致意，帶動我的愉悅的心……
我最敬佩的人作文8
一頭烏黑亮麗的秀髮，兩隻炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛加上紅潤的嘴唇，構成了能說會道的檀老師，她像母親一般關愛我們，教育我們，用盡了心血。檀老師就是我最敬佩的人。
首先，她在寫作文上給了我們極大的幫助和鼓勵，讓不愛寫作文的同學愛上寫作文，讓愛寫作文的同學寫出好文章。記得有一次，別的同學都放學了，她還在犧牲自己的時間為我講作文，作文中的每個錯別字都被她的火眼金睛看出來了，每一個病句她都幫我挑出來，還有她講作文時的耐心和細心，是別的老師沒有的。她還在結尾寫上一大段修改建議，讓我更加了解到自己作文的優點和缺點，並更好地去修改作文。我有不懂的地方，她還耐心解答。她對每個同學都加以鼓勵，同學們有些地方進步時，她總會在旁邊畫上一顆大五角星。這點，她讓我敬佩。
檀老師不僅在學習方面讓我一點點進步，在生活上對我們更是關懷備至。回憶起三年級時，有一次我有些發燒，她立刻把我送去醫務室，並給家長打電話，生怕我身體不舒服，一些同學大病初癒，她還不讓他們做值日，怕她們又生了病，她無微不至地照顧著我們。這點，她讓我敬佩。
最讓我感動的是，她那次帶病上課，雖然有些發燒，但為了我們能抓緊時間多學一點知識，她還是堅持像平常一樣給我們講課。要是換成別的老師，準不會像她這麼犧牲自己的休息時間為我們多講一點知識，為了幫助我們學習知識，她用盡了心血。這點，她讓我敬佩。
檀老師的優點還有很多很多，這麼多優點都完美地結合在了檀老師身上，所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”，就指她像及時雨一樣，在我們需要的時候，她就悄悄地出現了，像細細的春雨一樣默默無聞地滋潤著我們這些泥土中的小苗，讓我們茁壯成長。她對我們無比關懷、照顧，她的愛跟母愛一樣偉大，在此，我對檀老師表示由衷的敬佩和感謝！
我最敬佩的人作文9
有人問過我，敬佩一個人到底是什麼感受？我想，敬佩一個人不僅指對學習等方面的敬佩，還指對一個人精神上的敬佩。
“哥哥，這是你的攝像機嗎？……”回想起這句話，眼淚慢慢湧出眼眶，這不是傷心的眼淚！而是被敬佩這股油然而生的熱浪所激發的感動！
那天下午，我好不容易暫時的擺脫了學習的重壓，去電影院看電影。爸爸還特意帶上了攝像機，說要給我記錄下童年的時光。看完電影，我們來到了小河邊，爸爸拿出攝像機準備給我拍攝。我等了半天，也不見爸爸開拍，隨著爸爸的眉頭像鎖一樣越來越緊，我頓時明白了：“呀，攝像機掉在影廳裡了！那可是花了一萬多買的呢！”
我和爸爸急忙往回跑，報著最後一絲僥倖跑回影院……
電影院裡光線昏暗，我隱約看見一對母子坐在最後一排，我感到非常的奇怪，因為離下一場電影的播放還有很久呢。我不禁感到了警惕，便仔細的聽他們的對話：“你怎麼偷別人的東西呢？”那位媽媽顯得非常的憤怒，用用眼睛瞪著那個小弟弟，被媽媽嚇得臉變得非常蒼白，躲在一旁小心翼翼的為自己辯護道：“媽……媽媽這不，不是我偷的，是，是我剛剛在那，那裡撿到的！”原來，那個小弟弟在散場時，因為他的個子太矮了，只好走在最後。在經過我坐的那排時，由於燈光昏暗，模模糊糊的看見一個東西掉在了地上。他便好奇的走了過去，看見了我的攝像機，便撿起來在那裡等待失主。可是，那位媽媽不分青紅皂白，打了小弟弟一耳光。“阿姨，您彆著急，那是我家的攝像機！”“好啊！那你怎麼證明是你家的呢？”那個阿姨一臉沒好氣的說。“那好，在攝像機裡面有我剛剛在影院外面照的相。”經過那個小弟弟一番確認後，那個阿姨才情不自願的把攝相機拿給了我們。經過這一波三折，相機失而復得，而這一刻也永遠銘記在我的心中……
雖然這已經是去年春天的事了，但是那個小弟弟的模樣卻像隨時可以站在我面前一樣映在我腦海中，多麼想對他說一句：“你是我最敬佩的人！”
我最敬佩的人作文10
無論生活中，還是學習上，總會在一些方方面面的瑣事中發現那令我們感動的一個個小舉動，一點一點的敲打著我心靈的大門，帶給我無限的思考與動力。你便是這樣一位給予我無限溫暖與動力的人，一個讓我佩服的人。
步入初中，度過漫長但又充實的一學期，著實很難。但還是有些事令我感到心酸卻又感動：第一便是經歷“萬般困難”，遇到你這個要好的朋友；第二便是因為我個人原因，成績不理想，你作為朋友幫助我、安慰我、鼓勵我，使我發現友誼很重要。
你，不僅僅是我的朋友，更是我的榜樣，我的動力。你，朝氣蓬勃；你，溫柔待人；你，熱情澎湃；你的優點要讓我說，那是十天半個月都說不完的。能成為你的朋友，我便總會有種動力與自豪。
你不是一個喜歡抱怨的人，在學習更是如此，似乎“埋頭苦幹”便是你的代名詞。下課後總能見到你預習，複習的身影，你的目光，散發著對知識的渴望與憧憬。每次轉頭望去，便能看見你奮筆疾書，筆記本上整整齊齊滿滿當當的筆記，那是你的精神食糧。有時我總打趣你，就如同那貪婪的人，面對春天裡的花散發的清香，抵擋不住誘惑。面對改正錯題這類問題，你更為樂不思蜀；面對複雜的問題，你不會先急於求準，而是先獨立思考後，與其它同學探討，有時在聽他人講解時，總能看見你咬著筆，皺起眉頭的場面。理解後，你豁然開朗的表情，深深地印在我腦海裡。
你對學習的渴望與執著超越了所有；奮發拼搏，永不後悔是你的座右銘，誠心對待朋友，幫助愛護他人是你做人的原則。記得我考試因為緊張而總失誤，你總會來安慰我，有時會摸摸我的背，拍拍我的肩膀，小聲地說道：“你可是個潛力股，一定不能輕言放棄呀”！然後便會輕聲細語地為我講題。只見你的唇不斷張合，雜亂的劉海被清風吹起，縷縷陽光照射下的一切，顯得都如此美好和諧。聽著你軟綿綿的聲音，所有內容都縈繞在我腦海之中。
謝謝你，我的朋友。謝謝你為我帶來永久的快樂，謝謝你為我帶來友誼的溫暖。那個真實純潔的你，為夢想而為之努力奮鬥的你，是我的榜樣，是我最為敬佩的人。
我最敬佩的人作文11
酒杯裡，他看搖搖晃晃的紅塵；酒杯外，他看尋尋覓覓的眾生。他是李白，身處大唐盛世，筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
———題記
他在人間流浪，帶著微薄的行李和豐富的自己。古劍難平阡陌恨，大鵬易至蓬萊島。他，酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。這就是李白，三分豪氣，七分醉意，絕世的風流瀟灑。
他所在的地方叫盛唐，風花雪月，聚散離合，都在詩與酒中疏疏落落。燈火下的大唐，是太平盛世的模樣，那裡，有杜甫與王維，有王昌齡與孟浩然，以詩為名，構築了一個新時代，就是在這樣的時代氣韻裡，李白過著自己的人生，快意卻也蕭瑟。
他將生命放置在路上。走得不卑不亢，便自成風景，哪怕是流浪的模樣。若無人經過，便自斟自酌。對春風桃李，對夜雨江湖。開元十二年，李白離開故鄉，仗劍遠遊，並非遊山玩水，而是為了建功立業，實現他治國安民的偉大抱負。後來他在《上安州裴長史書》中這樣寫道：“以為士生則桑孤蓬矢，射乎四方，故知大丈夫必有四方之志。乃仗劍去國，辭親遠遊。南窮蒼梧，東涉溟海。”大丈夫生於塵世，理當縱橫於天下，不能安一隅。帶著這樣的鏗鏘之聲，李白上路了。二十四歲，有書卷氣，有豪俠氣，甚至還有幾分仙氣。
幾番春秋，幾番風雨，新途成了舊路，憧憬成了過往，異地紅塵在模糊中清晰。四十歲的李白，仍在人生的路上求索。儘管多年漂淪，他從未以黯淡來定義人生。事實上，不惑之年的他，還有幾分少年人的意氣風發。
為君談笑靜胡沙，人生，未必飛揚恣肆，未必笑傲眾生，但定是輪廓分明，清白坦蕩。李白若是低眉順眼，不狂傲，不坦蕩，那便不是千年後人們景仰的的那個詩仙了。可惜，風雅狂傲的李白，只落得一杯蕭索。如今西風殘照，那是李白自己，也是所有亂世哀嘆者的孤獨身影。
人生困頓，他活得足夠盡情。
他去了，很沉默，但千年以後，仍有迴響。
世界蒼白而喧嚷。總有芳草，於野徑荒原倔強地長出。
那是一種叫詩的東西。
我最敬佩的人作文12
在我心中，有很多令我敬佩的人，有老師、同學、警察……但是我最敬佩的人還是我那愛學習的媽媽。
就說說前幾天的那件事兒吧。學校要在“六·一”前夕舉行年級的奧數比賽，媽媽患有美尼爾式綜合症，就是我們俗稱的偏頭痛，只要一動腦，就會頭痛難忍，有噁心嘔吐的感覺。但是為了我能考到好成績，她每天便會服下一粒又一粒的止疼藥來控制頭痛病的發作，不惜一切代價地為我複習。
因為奧數複習時間比較緊，要在短短的十天左右複習完三、年級兩本奧數，所以每天放學回家，我除了要完成老師佈置的家庭作業，還要完成跟課本有關的課外練習題。每當這個時候，媽媽便會不斷地催促我：“快點！快點！抓緊時間，一會兒還要學奧數呢！”可能對媽媽而言，每天說這句話已經是習以為常的事了。於是，我會快速而認真地做完所有的作業，看著媽媽那股高興勁兒，我心裡美滋滋的。
可奧數畢竟是考腦子的，有些例題就算你絞盡腦汁，也拿他們沒辦法。這時，媽媽便會先教我其它簡單的例題，然後等我上學時，自己在那兒冥思苦想。因為媽媽說過：“世上無難事，只怕有心人，沒有解決不了的難題。”如果實在想不出來，她便會上網查詢影片，自己聽懂後，還要想出解題的方法，這樣我才能在極短的時間內很容易就聽懂。為此媽媽還專門為我研究出解決奧數應用題的兩大法寶，只要用上它，再難的應用題也會迎刃而解。然後媽媽會為我找些類似的題讓我做，鞏固知識，做到舉一反三。媽媽還不時地鼓勵我：“媽媽相信你一定能考個好成績，一份耕耘，一份收穫嘛。但是沒考好，也別灰心，我們的心血是不會白費的。知識靠的是積累，當它積累到一定程度的時候，它自然會放射出耀眼的光芒。”
一天，爸爸手裡不知拿著什麼東西朝我走來；“瞧，媽媽夜以繼日地為你複習，都長出白頭髮了。”說完，爸爸把手中那幾絲銀髮遞給了我。我默默地凝視著媽媽的銀髮，心裡像打翻了五味瓶——酸甜苦辣麻一起湧上心頭，心裡真不知是什麼滋味。
媽媽這種為了學習堅持不懈、全力以赴的精神是我學習的榜樣，是值得我敬佩的。
我最敬佩的人作文13
如果有人問我，誰是你最敬佩的人。我會毫不猶豫地說：“是我的爸爸!”
的確，爸爸是我心目中的“大英雄”，他的一言一行讓我時常效仿，但他的外貌，我卻不敢恭維。高高的個子，瘦得可憐，被人稱為“國際身材”，戴一副800多度的眼鏡，30多歲，卻往往被人誤為有40多歲。唉，真難為了我的爸爸!
爸爸很忙，忙得有時難得同他談一次心。爸爸是一間小學的校長，有很多工作需要他去處理。他這個人就是這樣，不幹則已一干就要做到。因此，他做得很辛苦，沒日沒夜地幹，身材也越來越“國際”了。看到他這樣，我的心都很痛呢!但媽媽有時老是說爸爸不幹家務，可爸爸從來不多說一句，默默地做他認為該做的事情。想當初，爸爸未當校長之前，是一個出得廳堂入得廚房的好爸爸，每天三餐，我們放學回家，他都已經煮好了飯菜，等著我們了。他還寫得一手好文章，《中山日報》、《廣東教學報》、《語文教學通訊》等時有他的文章!自從當校長了，爸爸好像變了另一個人一樣，但我敬佩他幹一行愛一行的敬業精神。
爸爸雖然敬業如命，但對我也關愛有加。記得有一次，我的語文分數根本達不到我的理想分數，拿了測驗卷後，我想哭，可又想：哭，有什麼用，還不如坦白告訴爸爸。
我揹著書包，提心吊膽地回家。你可知，我的爸爸對我的成績要求得特嚴。開啟門，放下千斤重的書包，我心事重重地一聲不響地坐在沙發上發呆，爸爸從廚房走出來笑眯眯地問：“怎麼?有什麼心事?”我看著爸爸，真不忍心告訴他，只好小心翼翼地拿出測驗卷交給他。爸爸看著測驗卷，臉色立刻由晴轉陰，眉毛揉成一團，而我的心裡好像揣著一隻小兔似的，砰砰亂跳。過了一會兒，爸爸看完試卷，那一團眉毛又舒展開了，他面帶慈祥地說：“琪，測驗前你是不是沒複習?”我後悔地點點頭。爸爸看我已有悔改的認識便不再多說，只是幫我一一分析錯誤的地方，提醒我今後應注意的問題。
我真為有這樣的爸爸而自豪，為生在這樣的家庭而倍感幸福!
我最敬佩的人作文14
李老師就站在風中，面無表情。
12月，是一年的末尾，但卻如此殘酷。風呼嘯著劃過窗戶，即使緊閉門窗，那寒瑟的風聲依然使我打了個寒戰。由於天氣不佳，跑操活動改為在教室讀書。大家正興奮著呢，李老師卻來了個當頭一棒：“現在把你們的羽絨服、棉衣什麼的全都脫掉，下去排隊站好，一個個裹得像個什麼樣子！”這話一出，全班都不樂意了，但又不敢與李老師正面頂撞，只得自個兒在私底下嘀咕。大家都在磨時間，盼望大課間趕快過掉。李老師眼睛一瞪，我們只得乖乖“就範”。
太冷了！身上只穿了一件襯衫，裸露在外的手和耳朵風一吹就是蝕骨的疼，透心的涼。大家都使勁搓著手臂，牙齒上下打顫，擠在一堆渴望獲得一點熱量。李老師披了一件羽絨大衣，還戴著耳罩和皮手套，拿著擴音器緩步走來。風像老虎一樣撲向我們，似乎要把我們吃幹抹淨了。可李老師似乎還不著急，一邊整著隊伍，一邊讓我們分開，大半天后一聲令下讓我們跑。
風吹了好一會兒，手明顯僵硬了，雙腳也冰冷，根本就跑不動。回頭一看，李老師還在那裡“幸災樂禍”地拍影片，更是氣不打一處來。跑了一圈，李老師也沒有讓我們停下來的意思，反而讓我們邊喊口令邊跑。一張口，原本口腔內那僅存的溫暖也被寒風吞噬無存，心中更是憤怒不已。由於體力不支，我一個人漸漸落在了隊伍後面。我大口喘著氣，腦子也昏昏沉沉。李老師非但不關心我，還使勁催我跟上隊伍，心中又是怒火中燒。更可惡的是李老師讓其他人休息，罰我一個人在凜冽的寒風中喊口令跑。周圍幾個男生笑著看我出醜，幾個玩得要好的女生也一副愛莫能助的表情。李老師變本加厲，還給我限制了一圈的時間。腿此刻就是個累贅，腳也是凍得發麻，一種無望感油然而生。果然超時了，李老師又讓我再跑一圈，男生們的譏笑聲打破了我心底最後一層防線。我就想幹脆大哭算了，可風愣是把呼之欲出的眼淚打了回去，我無比絕望，就一直跑著，跑著，一圈，又一圈……目光似乎也木訥了，甚至李老師叫停我也沒有了感覺。自那之後，我心裡一直對李老師都是滿懷恨意的——騙老師作業寫了，在老師筆記本上畫畫都是常有手段。但有一次，聽其他老師討論，李老師那天是得了重感冒，本來是請假的，一聽說我們班體育成績不理想，剛打完吊針就急急忙忙趕來學校。我怔住了，無盡的愧疚感就要把我吞沒。
在泛黃的記憶中，我彷彿又一次看到了李老師那決絕的背影和藏在暗處的心疼。李老師，你是我最敬佩的人。
我最敬佩的人作文15
或許有的人會敬佩救死扶傷的醫生，或許有的人會敬佩勤勞誠懇的農民，但我所敬佩的人卻是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的老師。
孫老師您知道嗎？聽您的課就好比“如沐三月春風”。從唐詩到宋詞再到元曲，你沒有一個不是細心的賞析和講解。您領我們穿越時光隧道：和李白一起“舉杯邀明月”、和蘇軾一起“起舞弄清影”、和李清照一起“爭渡荷花叢中”。
您帶領我們去探索書中的世界。去《西遊記》一起和唐僧師徒四人歷經九九八十一難取回真經；去《三國演義》和諸葛亮一起為劉備出謀劃策；去《紅樓夢》和劉姥姥一起感受進大觀園時的喜悅、好奇；去《水滸傳》和武松一起吊打老虎，和魯智深來一場比武……
可無論是什麼事情都不會是一帆風順，也會有烏雲壓城、雷霆萬鈞。
那是一個上午。您去牡丹江學習，給我們留好的作業。一天，您沒有回來，兩天，你沒有回來。直到那個週六，傳來了您的噩耗——您出車禍了。媽媽領著我在路上打了個車，直奔市醫院。到了那，看著在重症監護室裡昏迷不醒的您，我傻了！您這麼好的人怎麼會遭這樣的命運？
回到教室，我再也無心學習。只是期盼著那熟悉的身影能再次出現。一天過去，兩天過去，日復一日，每天都是如此。轉眼已是兩個學期過去。
又一次開學了，來到班級，有的人在說話、有的人在打鬧。我走到座位上坐下來，看著教室的門，只是期待著那熟悉的身影。這時，一陣急促的腳步聲傳來，我望向門口，接著大喊：“孫老師回來啦！”同學們都立即看向門口，只見孫老師笑眯眯的看著我們：“我回來啦！”我們開始比以前更努力地學習，用每一次的成績回報您。轉眼間，小學的生活已經結束，可您永遠是我最敬佩的人。
鋼板幾根支起了您的身體，黑板一面記錄了您的汗水與功勞。謝謝您，孫老師！您就是我最敬佩的人。