我的班主任-四年級寫人作文450字
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的班主任-四年級寫人作文450字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的班主任-四年級寫人作文450字1
我的班主任孫老師像母親一樣關心著我們，孫老師有一張瓜子臉，彎彎的眉毛，像一個小月牙，大大的眼睛，雙眼皮，囧囧有神，還有一張跟櫻桃一樣它的小嘴，長長的黑頭髮中有幾根白頭髮，那是孫老師工作時長白頭髮。
孫老師有一雙火眼金睛，還有一對順風耳，為什麼叫孫老師火眼金睛啊？是因為有一次在發語文作業本的時候，有幾本沒有寫名字的作業本，發作業的人在班裡轉了好長時間也沒有找到作業本的小主人，過了一會兒，孫老師從辦公室裡走到了班裡，發作業的人問給孫老師說這裡有幾本沒有寫名字的作業本，老師就把作業本開啟看了看上面的字，之後就對做發作業本的同學說這是誰誰誰的作業，果不其然，發作業的同學給了他，結果真的是他的，這就是叫孫老師火眼金睛的原因。
記得還有一次，在語文課上，這一篇課文學完了，孫老師就讓我們一起把這一篇課文讀一遍，我們很我們都有的人都很認真的讀，可是有的人沒有在認真的讀，在和他的同桌說話，讀完以後孫老師就說誰誰誰讀的很認真，聲音很大聲我想孫老師可真厲害在這麼多人當中老師能聽見我們誰讀的最大聲，誰讀得認真，我想做老師可真厲害呀！這就是叫孫老師順風耳的原因。
孫老師有時候會生氣，有的時候也會露出那甜蜜蜜的笑臉，老師精心設計的思考題，指導我們快速閱讀，幫助我們學習，有時候有同學讀的好，老師也會露出甜蜜的微笑。
老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想那是老師為我們操勞的結果啊！
我的班主任-四年級寫人作文450字2
我小學二年級的班主任是韓豔老師，她長的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長髮，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿著也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識，還給我們的帶來了無窮的樂趣 。
“叮叮叮”，下課鈴響了，我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳著，突然看見韓老師朝我們走過來。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會說我們的。可讓我們萬萬沒想到的是，韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說：“加我一個吧，我小時候也很會跳繩的。”我們都驚呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手啊！
還有一次，在課堂上，我們學完了課文，韓老師就讓我們寫字，這個規矩已經成了學完課文後的一個習慣。可這次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說：“你們這次寫字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會兒，孟祥虎就寫完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說：“這就是你的鈍筆啊，怎麼像根骨頭啊。”我們一陣鬨堂大笑，孟祥虎的臉瞬間變紅了。多麼幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。
韓老師真是我終生難忘記的好老師。
我的班主任-四年級寫人作文450字3
“班主任的愛化作一滴春雨，滋潤著我們心中的沙漠，讓它們盛開在我們的心裡。老師，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛是最偉大最無私的。昨天作為評委參加了高二《誇誇我的班主任》的演講比賽，感觸頗深。
每個班都發一個代表發自內心的“誇我班主任”。我曾經認為教師是一份吃力不討好的工作，也是一份非常辛苦的工作。聽完他們的發言，我瞬間覺得班主任的工作就像上帝的工作一樣，那麼無私，那麼偉大！每天早上，天還沒亮，他們就要從家裡趕到學校，跟著學生跑習題，看著學生早上學習，看著班主任在早飯時間做飯維持秩序。學生中午午休，班主任晚上晚自習，下雨天依然如此。每天除了備課上課，班裡六七十個同學要把一切協調好。說到底，沒有一個認真、負責、有耐力的老師，我是做不到的。
班主任無私，偉大。我誇班主任！你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你忙著花開花落，忙著果實成熟，默默掛著葉影！
當我聽到學生和班主任之間發生的感人的事情時，我不知道有多少次眼睛溼了。每次班主任求助，都會溫暖學生的心；每一雙善良的眼睛都會點亮學生心中的希望之燈。
上週高一舉行的《誇誇我的班主任》演講比賽，因為我是高一語文老師，所以沒有機會以評委的身份參加，而是以觀眾的身份參加。做一個傾聽者也是很享受很快樂的。
班主任的愛是最偉大的。我誇班主任！
我的班主任-四年級寫人作文450字4
我們的班主任是蘇老師，她中等身材，一雙會說話的眯眯眼。蘇老師在學習上像父親一樣嚴厲，可在生活中，她又像慈母一樣關心、照顧我們。
記得上個星期，老師給我們聽寫，同學們寫得都不錯，可是，楊黎同學因為在暑假裡太貪玩了，沒有好好溫習功課，所以有很多熟悉的字都寫不出來。下課以後，老師把這位同學叫到面前，嚴厲地批評了她。為示警戒，蘇老師還用小尺子抽了幾下楊黎的手掌心。看著一向溫和的蘇老師這麼嚴厲地訓斥楊黎，同學們嚇得大氣都不敢出。我想蘇老師的這一招起到了“殺一儆百”的作用，我們當中還有誰敢怠慢學習？
可是，你別看蘇老師在學習上對我們要求很嚴，在生活中，蘇老師對同學們可好了。有一天早上，生活老師叫同學們起床，我剛從夢中醒來，就看見自己身上沒蓋著被子。我感覺到頭暈想吐，渾身上下一點力氣也沒有，可是，今天要進行數學期中檢測呀！我不得不費力地從床上爬起來，到餐廳吃了少許早點，就去找蘇老師了，我跟蘇老師說明了自己的症狀，老師關切地摸了摸我的額頭，說我一定是著涼感冒了。並給我買來藥吃了，又監督我喝了一杯熱氣騰騰的白開水。考試期間，蘇老師幾次來尋問我的病情，見我沒事，老師才鬆了一口氣。如果你以為蘇老師只對我一個人好，那你就錯了，我們班同學常說“蘇老師有43個孩子”，你聽聽這話，就應該什麼都明白了。
這就是我們既像嚴父又像慈母的班主任——蘇老師。說實話，我很想寫一首小詩讚美她，可我文筆不好。那就讓我借一句話來送給她吧！“老師，您是我們心中的一顆燦爛明星，永遠高懸在我們的面前，指引我們前行！”
我的班主任-四年級寫人作文450字5
記得剛開學時，走進我所在的班級，我的班主任，一身淡色長裙，瀟灑的走上臺開啟班班通，在班班通上播放一個屬於老師的自我介紹，特別有意思，這讓我印象深刻。
老師說他是一個特別嚴厲的老師，但我不這麼認為我覺得他也特別喜歡我們：我們班的同學特別喜歡喝飲料，垃圾桶裡有一半的都是塑膠瓶，所以老師讓我們把瓶子收集起來瓶子越來越多，到一定數目時老師讓幾個男同學把瓶子賣了。回來後把錢交給勞動委員。到什麼節日時，老師就會讓勞動委員帶幾個同學出去買一些小零食，每個同學都要有，說實在這也挺不容易的。
我們班主任有兩大特點：第一，不喜歡別人對他撒謊，一次有兩個同學打架，兩人都不說實話，所以最後鬧得個回家反省的下場。這是何苦呢？說實話老師肯定會大事化小小事化了的。但世上沒有後悔藥。
第二，我們老師最擅長的就是勞逸結合，老師一有空閒的時間就會和我們一起玩遊戲，把一個物品交給第1個同學第1位同學站起來背一句古詩詞，把物品傳給第2位同學，第2位同學站起來接著第1位同學的背。第3位同學則是把前兩位同學所背的古詩詞翻譯一下。第4位同學接著第2位同學所背的古詩詞背…就這樣每三人一小輪一直往後傳，到哪個同學哪個同學不會的時候那就古詩詞不會的抄古詩詞，翻譯不會的抄翻譯。雖然我會但我還是很緊張，我並不是害怕抄，而是等待的過程太可怕了。
這就是我的班主任，有些古怪但我還是很喜歡她。
我的班主任-四年級寫人作文450字6
我的班主任金老師，中等身材，圓圓的臉蛋，長長的睫毛，長著一雙水靈靈的大眼睛，披著一頭捲髮。她是一個特別“善變”的人。
一個雨天的中午，我和一個同學在樓下玩，突然一名同學急匆匆地來找我們，說金老師叫我們快點行去。“我作業都清完了，還有什麼事嗎？”我心裡嘀咕著，半信半疑地走上樓梯，剛剛走到教室門口，遠遠地就看見金老師的眼睛瞪得大大的，“惡狠狠”地看著我們，一看到我們，就對著我們大吼起來：“剛才我講得很明白了，你們可以在教室裡安靜地看書，不要下去玩，下雨天，很容易摔跤的……”金老師不停地大聲“訓斥”著我們，好不容易“罵”完了，又讓我們罰站。晚飯後，媽媽告訴我，金老師讓我晚上九點鐘給她打電話。我心想：完了完了，金老師這次肯定是太生氣了，晚上一定又要接著“罵”我了。九點鐘很快到了，我忐忑不安地撥通了金老師的電話，輕輕地叫了一聲：“金老師好！”就馬上把聽筒拿得離耳朵遠遠的，奇怪的是，聽筒裡半天沒有傳出金老師的“吼聲”，我把聽筒貼近耳朵，只聽到金老師溫柔的聲音，她表揚我愛閱讀，是我們班的閱讀達人，她鼓勵我改掉驕躁的毛病……。金老師從頭到尾，隻字未提白天的事。我一顆懸在半空的心終於落下了。
平日裡，金老師如果看到我作業本上字寫得“龍飛鳳舞”，她就會毫不留情地讓我重寫，如果看到我抓緊時間，作業質量高，他就會練練誇獎我，甚至還會獎勵我課外書。
我的班主任金老師真是一個“善變”的人啊！
我的班主任-四年級寫人作文450字7
我的班主任老師，她有著苗條的身材，一頭烏黑的長髮，一雙大眼睛和那偶爾會塗抹口紅的漂亮嘴巴。
我的班主任是一個對工作非常認真的人。記得有一次，班主任老師在我們考試完後，為了及時將試卷批改完，在考試當天加班到晚上九點多，回到家後又批改到深夜。最終在第二天上班前不但把所有試卷批改完畢，而且還將試卷中出現的問題進行了分析和整理。那天，我們班所有的同學把試卷上的知識都掌握了，但是留給老師的是滿臉的憔悴和滿身的疲倦。
班主任老師不但對工作敬業認真，而且對我們更是溫柔體貼。
班主任老師經常會來宿舍看我們。她一進宿舍，就有“小喇叭”廣播到：“班主任來了，班主任來了！”我們頓時像炸開了鍋一片歡騰，不等班主任開口說話，便圍住她，七嘴八舌地爭著跟她說這說那，興致高得很呢。這時的班主任就像我們的知心大姐姐一樣，不但耐心地聽完我們的“嘰嘰喳喳”，還給予我們關心與鼓勵，讓我們倍感溫暖。這樣的班主任難道你不喜歡嗎？
還記得那次體育課結束回到教室後，同學們個個大汗淋漓，口渴極了，沒想到班主任老師早就很貼心的幫我們把水倒好了。我們都由衷地讚歎：“班主任真好！”
我們的這位班主任老師到底是誰呢？她就是既敬業又受同學們愛戴的王力芳老師！
我的班主任-四年級寫人作文450字8
每個學生都希望有一個能聽自己聲音的老師！沒有這樣的人，但幸運的是，我們學校有一個這樣的老師。王先生，他是我們學校的風雲人物。
王先生是我們的班主任。他不高，160 cm左右。但是，他才華橫溢，很多東西都打不過他。所以我們給他起了一個名字，叫他不能藏屍，不夠長。他很慷慨，喜歡和我們交往。他也很幽默。當他在課堂上遇到我們不懂的東西，他會用生動有趣、循序漸進的方式引導我們。
王老師的專業是奧數，簡稱奧數，所以在培訓班裡專門開設了奧數課，有一次帶了很多同學去參加奧數比賽，帶回了很多獎牌和證書！他的數學課經常爆滿。通常，他們會去聽王先生講笑話。我們可以看到他在課堂上是多麼生動。就連我這個對數學非常排斥的人，也忍不住認為數學其實充滿樂趣。雖然聽起來有些誇張，但確實是事實。
王先生對我們特別民主。每學期期末他都會帶我們組織活動，邊吃自助餐邊唱歌，都是他請客。他更關心我們。有時候我們心情不好，他會給我們講笑話。雖然有些不好笑，但我們感受到了他的愛。
王先生也是教學團隊的負責人，他更忙，但他仍然不忘抽出時間陪我們，指導我們做研究。他真的是一個很好很有愛心的導師。我們能成為他的學生是我們的福氣。所以我會珍惜和他在一起的這段時間，從他做事和學習的態度中學到更多，不辜負他的期望。
我的班主任-四年級寫人作文450字9
進入三年級，我認識了新的班主任。他高高的個子，瘦瘦的身材。長著烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，閃著智慧的光芒。高高的鼻樑，下面有一張能說會道的嘴巴。他的臉有點黑，當他高興的時候，也會紅光滿面。
我們老師最大的優點是字寫得十分漂亮，每個字都寫得剛勁有力。不僅如此，我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級時，一聽到寫作文，就害怕，想逃避。他給我們講作文時，每一次作文課都講得十分細緻，從構思到作文的開頭、過程、結尾，都細緻入微。從此，我們再也不怕寫作文了，有時還能寫兩頁多呢！那時候，老師的臉上滿面笑容。
但是，老師也有嚴厲的時候。有一天，他面帶微笑地走進了教室。上課鈴響了，同學們還在說話，像什麼都沒聽見似的，他的微笑馬上煙消雲散，一臉嚴肅。同學們看見了馬上鴉雀無聲，坐得端端正正，好像知道自己哪裡錯了，下次再也不會發生了。這時，老師“烏雲轉晴”，重新露出了微笑。
老師講課生動有趣。有時，根據課文內容，他會做出豐富的表情，繪聲繪色，每節課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。講到可笑的地方，同學還會哈哈大笑。
我們的老師不會隨便批評同學。只要你大膽提問，認真聽講，細心觀察，即使你回答錯了，他也會用鼓勵的語言去表揚你。
親愛的老師，為我們付出了太多太多，我有很多話想對您說，千言萬語匯聚成一句話：“謝謝你，老師！”
我的班主任-四年級寫人作文450字10
在教過我的所有老師中，有的我都漸漸淡忘了，但是，有的還讓我記憶猶新。令我印象最深的還是我們的班主任。
我們的班主任姓王，已經教了我們四年了，她的個子高高的，走起路來，昂首挺胸，一副雷厲風行的樣子，她紮了一個馬尾辮，眼睛亮晶晶的，像一塊無暇的黑寶石，她的.眼睛不僅會發光，而且還會說話呢！
王老師不僅人長得非常漂亮，還對我的學習非常嚴厲。
記得，有一次，我的家庭作業錯了很多，王老師知道這件事之後，便立馬把我喊到了辦公室訓話。她說：“你看看你，錯了這麼多，一定是上課沒有聽老師講課吧，還有，你看，這些題目多簡單，連最簡單的計算題都錯了，你本來可以打100分的，卻只打了70多分，你多麼不認真啊！”我慢慢地走出了辦公室，低著頭，默默不語。
王老師雖然非常的嚴厲，但是她也有寬容的一面呀！
在上個星期，學校舉行了藝術節的活動，有一位同學他的毛筆字總是寫不好，心情糟透了，王老師見了，趕忙走過去勸他說：“寫不好，沒關係，只要你認真細緻表現出來就好了。”在老師的安慰下，那位同學終於寫好了。
你們看，這就是我們班的班主任，你們喜歡嗎？
我的班主任-四年級寫人作文450字11
她經常梳個馬尾辮，走起路來風風火火，頭髮隨之一甩一甩的。站定的時候習慣把大拇指插進仔褲的前兜，其餘四根手指隨意搭在外面。那雙有神的眼睛看向你時，叫你不由得也認真地回視她。她，就是我的班主任——李老師。
愛乾淨的她
“小園，這周大掃除記得讓同學們給桌椅消毒，用剩的水還可以涮墩布……”這是李老師在叮囑衛生委員值日的事項。一如既往，接下來，我們班的同學就會被分成幾部分，有的在班裡值日，有的去低年級幫助小同學打掃衛生，有的去專業教室掃清死角。老師常說，“每週大掃除，細菌無處躲。”平時，她見不得地上有一點紙屑，看見了，馬上彎腰撿起來，轉身丟進附近的垃圾桶。久而久之，我們也開始自覺地保持環境衛生了。
愛臉紅的她
最近幾個月，因為甲型流感的傳播，班裡天天晨午檢時間測量體溫。有一次，有個男同學發燒了，李老師親自給他量體溫。她拿起體溫計甩了甩，又舉到眼前看了看。起初，她有點兒猶豫不決，試圖把體溫計給那個同學夾上，但又很快地把手收了回來，轉過臉來看看我們。她的眼神彷彿在詢問我們：“要不要把手伸進男生的衣服裡？”
這時，她的臉通紅，靦腆地笑出兩顆小虎牙。我們也笑了，用篤定的眼神回應她那可愛的笑容：“沒事，量就量吧。”其實，我的心裡很羨慕那個男生，巴不得自己也燒一下。
我的班主任-四年級寫人作文450字12
我的班主任姓李，她是我們學年幾乎最年輕的老師，同學們都很喜歡她。李老師個子很高，身材苗條，穿著得體大方。瓜子臉，一彎柳葉眉，戴著一副眼鏡兒，看起來很有學問的樣子。
李老師對工作非常認真。有一次，李老師來得比平時晚一些，她臉色蒼白，不時用手輕輕地揉著腹部，看起來非常難受。但因為馬上就要期中考試，老師還是堅持講完了新課。中間，李老師儘量讓聲音洪亮些，讓後排的同學都能聽到。講課中，李老師不時喝一口水，皺皺眉，一節課下來，李老師坐那休息了好久，還吃了兩片胃藥。然後還要批很多卷子，下午老師還帶著病領我們去做操，我們都非常心疼李老師。
李老師平時上課很嚴厲，但課餘時，就像大姐姐一樣關心大家。有一次，老師問袁家興：“你家養什麼植物啊？”袁家興答：“我家養多肉。”李老師又說：“哪天讓你爸教教我種植技術，我家也養了，但全軍覆沒了，沒一個活的！”我們全都哈哈大笑起來。我們誰帶藥了，都是李老師提醒到點吃藥，幫助生病同學倒熱水。我們感覺李老師可親切了。
這就是我們的班主任李老師，我非常喜歡他，我想對李老師說一句真心話：“老師，我愛您。”
我的班主任-四年級寫人作文450字13
“丁香結，這三個字給人許多想象……”咦，這是誰正在朗讀課本呢？沒錯，她就是我盡責的班主任。
她擁有高挑的身材，雪白的皮膚，鵝蛋臉上長著一對柳葉眉，眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻樑下面長著一張能說會道的嘴巴。特別是那雙大眼睛，彷彿會說話一般，總炯炯有神地忽閃著。
她呀，可是個兩面派，像個晴雨表似的，說變就變。開學第一天，她臉上掛著甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走進教室，開始自我介紹：“我姓宋，宋代的宋，你們可以稱我為宋老師……”聽著她落落大方的自我介紹，大家熱烈地鼓起掌，老師在掌聲中鞠了一躬，開始講課。她講的課好似淙淙小溪，輕柔又不失力量，這魔力使同學們沉醉，讓他們忘了有趣的遊戲，忘了好玩的玩具，忘了充滿魅力的操場……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了，同學們還未醒過神來呢。
但是，這樣的老師也會生氣。那天，天陰沉沉的，下起了濛濛細雨。老師把一張扣分單拍在講臺上，高聲問：“是誰在晚自習竟敢吵鬧？不懂得規則嗎？”那一刻，沒有人敢說話，只有風扇在響，北風在嗚咽，那一次，我們進行了深刻地反思……
這就是我的班主任，盡責嚴厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎？
我的班主任-四年級寫人作文450字14
馮老師是我的班主任，她很漂亮，留著一頭烏黑的披肩發，總是穿著十分時尚的衣服，讓人看了便感到很親切。
我非常喜歡上馮老師的課，因為她在講課時，不時來個搞笑的動作，活躍一下課堂上緊張而又嚴肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動，讀課文時很投入，每次都會進入到文章的角色中，好像參加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節改變，讀到難過的時候，她滿臉的憂愁，顯得侷促不安，讀到開心處，她的臉上就會洋溢著開心的笑容。馮老師深深的感染著我們，吸引著我們，帶領我們走進文章中去，使我們很快了解文章的主要內容，理清了文章的思路。
馮老師寫字很好看，方方正正，很有勁，而且透著認真嚴謹，看她的字就是一種享受。
馮老師不僅學識淵博，傳授我們知識，更以高尚的品質深深影響著我們，無微不至地關心和照顧我們。
馮老師為了我們，失去了許多休息時間，備課使她很晚很晚才回到家中。下課時老師就像朋友一樣，我們可以找她聊天、談心，我們有什麼問題她都耐心的給我們解答。
我愛馮老師，愛她讀課文時好聽的聲音，那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引，就像涓涓細流滋潤我們的心田，愛她為我們放棄了休息的時間，愛她的無私奉獻，默默耕耘。我敬愛的好老師，在我的心目中你就像媽媽一樣，把那份濃濃的愛給予我們......
老師您辛苦了！
我的班主任-四年級寫人作文450字15
今天是我們的班主任來的日子，我們班裡面的每一位學生都是非常激動的心情，雖然我們以前的班主任不在帶我們，可是我們還是會一直記著原先班主任對我們的點點滴滴，這回新來的班主任是一個年紀不大的女老師，聽小道訊息是一個長得特別漂亮的老師。
我們一直在教室裡面等著，慢慢的我們聽到了腳步聲，這是高跟鞋的聲音，我們的班主任緩慢的向我們走來，我們的內心也是非常的激動，當慢慢的看到老師的時候，我們的內心持久的不能平靜下來，因為老師的面容實在就好像是仙女下凡一樣，大大的眼睛，長長的頭髮，特別的感性，當老師介紹自己的時候，教室裡面特別的安靜，老師介紹了自己的年紀，業餘愛好，喜歡什麼樣子的學生，最後老師露出了笑容，笑容是特別的燦爛，尤其是臉上的酒窩，讓我久久不能自拔。
今天一天的課都是特別的輕鬆，當我回到家裡後，跟我的母親講起我們今天的班主任的時候，媽媽也是特別的仔細的聽著，雖然媽媽知道我們小孩子心目中的想法都不是特別的成熟，但還是聽我講了下去，媽媽告訴我：“既然這樣，你就好好學習，成為老師心目中的好學生”。我也是很痛快的答應了，我一定會成為班主任心目中的好學生的。