人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文1
朋友，也許我不能為你做太多的事情，也許在很多方面我都幫不上忙，可是，我確信我把你當做我的朋友放在了心的一個位置裡！這是我想對我的朋友最想說的一句話！
也許我曾和你激烈的爭吵過，甚至為了某些事情破口大罵，可當我靜下來思考的時候，可當我意識到是錯誤是因我而起的時候，如果我把你當作朋友，我一定會道歉，一定要請求你的諒解，因為我不想我的朋友會誤會我一輩子，我不想我的朋友在想起我的時候說我是個固執己見的人！
也許我曾指責你的不是，甚至當面指出你的錯誤，可我的朋友，請你相信我我沒有惡意，因為我把你放在了心上，我希望我的朋友不要一錯再錯！我希望我的朋友變的更完美！也許我有很多不是，可我已經努力在改變，我也希望我在朋友的心中逐漸完美，也許我的改變太微小，可是我真的已經盡了最大的努力！
我努力去關心我的朋友，去理解我的朋友！可，朋友，我也希望你能理解我……我知道我們還只是個孩子，我們都希望被理解被呵護，可生活總有許多不順，我們不可能永遠平和，很多時候事情也不能全部看透，許多事情也不能分析清楚，有心浮氣燥的時候，也有想發發脾氣的時候，可我希望，當一切風雨過後，我們還是朋友，是真正的朋友!
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文2
親愛的朋友，首先祝賀你已經16歲了，而你也已經陪伴我六年有餘。親愛的朋友，你好嗎？你是否能感覺得到我們時刻時刻都在一起？並且共享著快樂時光呢？
你豐富了我的課外知識，讓我知道老鼠能鑽進6毫米的小洞，馬無法看到正前方；你豐富了我的生活，趣味十足的英語幽默故事讓我回味無窮，奧運英語讓我感受國際奧運的味道；你豐富了我的語言，你的好詞好句為我提供了很好的素材。
在吃早飯時，我會想著你告訴我的營養早餐，而那些自己燒的早餐再難吃我也能夠快速地吃下去。吃完，我的心情突然之間就會變得愉快起來。
在上英語課回答問題時，我總能在腦子裡將你英語角上相關聯的單詞找出來，再把自己心裡想的聯合起來，以最流利及正確的答案回答，從而獲得老師的好評，這是多麼令人高興的事啊！
從作業堆裡解放出來的時候，我總喜歡帶上你，到學校的小路旁細細品味。你帶我一起遨遊於知識的海洋。想必大家都知道我說的這個好朋友是誰了吧，他就是流行於流傳在我們中小學生身邊的優秀刊物——未來作家報。
我的可愛的朋友，讓我們一起繼續品味屬於我們的美好時光吧！
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文3
“叮鈴鈴”下課鈴響了。我跑到你身邊，笑著對你說：“走，咱們出去玩。”你欣然同意。走廊裡，我們說說笑笑，快樂地聊著天。忘了為什麼，你和我激烈地爭吵起來。憤怒中的你我，互相不理會對方，“冷戰”不知持續了多長時間，我們方才重歸於好。
朋友，我真想問問你，我們的友誼如此深厚，可為什麼又那麼“脆弱”？你我形影不離，親如姐妹，可怎麼又會有那麼多無謂的爭吵？
已經記不清多少次了，一句話，一個動作，都會成為我們之間“戰爭”的“導火索”。吵完了，就是長時間的“冷戰”。雖然彼此心裡都不好受，但卻都裝出一副無所謂的樣子，接著就是以我“舉起白旗”而告終——每次爭吵完都是這樣，即使是因為你的錯而“爆發戰爭”。
我常常思考：我們如此親密無間，為何還會常常爭吵？簡直可以用一句話來形容我們之間的關係：“三天一小吵，五天一大吵”。我想，也許正是我們太過親密，才會傷害到彼此。常言道：“花開即謝，月圓則缺。”只有它們處在一種接近於完美的狀態，才能體現出它們真正的美。可能我們彼此再稍保持一點距離，就會讓我們的友誼走向最佳狀態。
雖然這個距離很難掌握，但我堅信，它不會讓我們彼此疏遠，而是會讓你我更加親密無間。
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文4
田惠君，你最近好嗎？有一些話像大石頭一樣一直壓在我的心中，久久未能對你說出。今天，我想借這次作文，對你說聲“對不起。“
記得那天下課，我們正興致勃勃地聊著自己班中的老師和同學。我無意中說了你的老師一句：“你們的老師長得不漂亮，而且作業又留那麼多，幸好她不是我的老師。“你一聽，臉色立馬變得陰沉起來，就如萬里的晴空突然間烏雲密佈，反駁道：”哼，那又怎樣？她在我心目中就是最好的老師！你那才說的那番話並不影響我的老師給我留下的印象！”我一聽，也來氣了：“既然不影響，那你幹嘛生氣呀！”說到這兒，我停頓了一下，又用挑釁的語氣猜疑道，“會不會你在班裡和其他同學吵架了，很不開心，想把氣撒在我頭上吧！”你一聽，臉被氣得通紅，但卻沒有再次反駁我，只是生氣地瞪著我。我也不甘示弱，回瞪著你。突然，上課鈴響了，我依然狠狠地瞪著你，你卻匆匆瞥了我一眼，就急忙跑回了班級。看著你離去的背影，我皺了皺眉，不滿地嘟囔了一句：“就因為這一點小事吵架，才不是好朋友呢。”從那天以後，你再也沒搭理過我，形同陌路。
每當下課時，同學們就和自己的朋友手挽手，肩並肩在一起有說有笑，而我少了你的陪伴，心中非常孤寂。想起我們在一起的美好時光，我開始後悔。
現在想想，確實是我引起的矛盾。對不起，我不該說你的老師！對不起，我不該挑釁你！請你原諒我，我們合好吧！
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文5
朋友，我們相處很多年了，從學前班到小學四年級，我都把你當成是最好的朋友。我們一起上學，一起學習，一起玩耍，成了無話不說的好朋友。但是，你知道嗎？有一些話我一直不敢和你說，現在我想對你說了，不知你是否能接受我的勸言？
朋友，你每次上課總愛睡覺。有一次，老師叫你發言，你卻睡得香香的，同桌推了推你，你醒了。可是卻對老師說：“再見”說完就衝向廁所，惹得全班同學個個都大笑了起來。可你卻還是照樣無所謂的樣子，正因為如此，所以同學們都在背後說你的壞話，說你是個愛睡覺的大懶蟲。你不愛運動，別人都是說你長得像一頭豬。上英語課的時候你也不認真聽，讀起英語來非常搞笑，全班同學都笑了，而你呢也跟著傻傻的一起笑。
朋友，其實你也是有優點的。比如：你喜歡幫助同學，也懂得關心同學。如果你把你的缺點改過來，保持你的優點，那麼同學們就會都會喜歡你了。我希望你能儘快的改掉你的壞毛病。
朋友，你永遠是我的.好朋友！
點評：小作者對朋友說的話真是肺腑之言，句句在理，即有告誡朋友之語，又有肯定朋友之言。語言清楚，思路清晰。
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文6
有一樣東西，它不需要海誓山盟，也會地久天長；有一類感情，它不需要甜言蜜語，也一樣甜甜蜜蜜；有一個秘密，它吵吵鬧鬧，追追打打，但孤獨的時候給你溫暖。那種東西叫友誼，這個秘密是朋友。
沈，你我三年友誼即將結束，有些話不吐不快。如今，就讓我說出來吧。
剛傳來的你，舉止文靜乖巧，說話輕聲細語，就像是一個大家閨秀。那時的我心中暗想：這位小姐應該不會我玩在一起吧。可誰曾想短短几天，我們就成了好友，你說這是不是緣分？
沈，我想對你說聲感謝。未遇見你之前，我只能算是中等偏上，每天打打鬧鬧，不思進取，覺得這樣挺好。可你的到來，卻點醒了我。說你是我的救贖，似乎有些過了，但你的確受得起一聲感謝。你成績優異，一有空就幫我補習，沒有你，哪來現在的我？
沈，我想對你說，朋友是一碗水，君子之交淡如水；朋友是一杯茶，細品慢嘗有滋味；朋友是一杯酒，能讓人敞開心扉；朋友是一首歌，讓人迸發內心最深處的激情......
我想對你說，春醒冬眠，一年又逝。時光走著它的路，踏過青春的腳步，心中有悲亦有喜。我想讓你盡情起舞，放心追逐。如果可以，我願為你披荊斬棘，護你一世無憂心歡喜。
朋友一生一起走，那些日子怎還有？一句話，一輩子，一生情，一壺酒。朋友，珍重！
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文7
朋友，我想對你說：真正的朋友不一定會錦上添花，但是一定會雪中送炭，真正的朋友不一定會同甘，但是一定會共苦；真正的朋友是真誠地付出，而不是自私地佔有……
朋友，我想對你說：人的一生可以貧困，但是再貧困不能窮得沒有朋友；人一生可以富有，但是再富有也不能富得忘了朋友。請你記住：只要是朋友，歲月有多長，朋友的情份就有多長！
朋友，我想對你說：找哇找，找朋友，找到你這個好朋友。敬個禮哇握握手，你是我的好朋友。記住哦：我們的友誼不會從天而降，你必須用心尋找噢。
朋友，我想對你說：友誼，不需用太多華麗的辭藻來修飾，很多時候，那一件件簡單而又溫暖人心的小事就能組合成一幅友誼的宏偉藍圖……
朋友，我想對你說：友誼是用錢買不到的，只有真誠待人，在相處中學會理解，包容，友誼之花才會常開不敗。
朋友，我想對你說：真正的朋友，其實無所謂距離。或許他近在咫尺，或許他遠在天涯，但只要彼此互相關心，相識、相知、相守，就會造就人間最溫暖、最暢快、最美好的意境和最真實的感動。
朋友，請你珍惜我們之間的友誼，朋友！
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文8
茫茫人海中，我與你相遇，遇見你，懂你，也感受著你對我的懂，也許一切註定，我們會是一生的摯友。
潘是我幾年前就認識的好友，當時我們一見面，我就有一種親切感油然而生，可能是臭味相投吧!開學的第一天，我們就變得很熟，有說有笑的。雖然現在我們再難相遇，但：朋友，我想對你說“：謝謝你在學習上對我毫無保留。我相信其他人肯定會這麼想：教會了別人就等於給機會別人去超越自己。然而你卻沒有，在我發燒請假了三天後，是你耐心地一遍又一遍地幫我補習。”
朋友，我想對你說：“謝謝你一直不離不棄地陪伴著我。‘海內存知己，天涯若比鄰’。在我最寂寞、孤獨的時候，是你用那幽默的話語讓我快樂，忘記一切的憂愁與煩惱。有多少次的傷心與難過都在看到你的笑臉後化為了烏有。”
朋友，我想對你說：“謝謝你在生活中處處為我著想。有一次大掃除，我們兩人被分配去割草。炎炎夏日，我們都有一種昏昏欲睡的感覺，就是因為如此，我一不小心把手給割破了。在我疼痛難忍之際，是你扶我去包紮傷口，還把我剩下的那份工作扛了下來，真的謝謝你!”
朋友，我有太多太多的話語想對你說，可即使有千言萬語能敘盡我對你的思念嗎？當然不能。我們的命運不會相同，將來那麼長的道路中，我們還會相遇嗎？也許不會了，但我的腦海中，無論怎樣都不會忘卻關於你的一切，我相信，你也一樣。
朋友，我想對你說，想說的一切，最終都只願你幸福。
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文9
朋友，是你需要幫助的時候，伸出援助之手的那個人；朋友，是你比賽的時候，為你加油喝彩的那個人；朋友，是你傷心的時候，安慰你的那個人。而在我的生命中的這個朋友，便是我的同學王江浩。王江浩，我想對你說很多很多的心裡話，讓我藉著這次作文；一吐為快吧！
昨天，放學的鈴聲響起了，同學們都在忙著收拾書包，你的墊板突然掉到地上了。我看見後，連忙彎下腰幫你撿起來，可之後的事情卻在我的意料之外，我小心翼翼地把墊板移到椅子下的空隙，可當我快速地往上一提時，只聽“啪吭”一聲，墊板的一角竟然斷了，這時，我侷促不安地對你說：“江浩，對對不起，我不是故意的。你你沒生氣吧？”我抬頭一看，只見你的臉一黑，憤怒地看著我，氣呼呼地一把搶過墊板，扭頭就走了。我愣在那裡，不知如何是好。昨天回到家裡，我仍忐忑不安。今天你一天都沒和我說一個字，其實我多麼希望你能原諒我啊！後來，我心裡想：既然你都不理我了，那我為什麼要理你呢？我們這一天就像仇人一樣針鋒相對，誰也不理誰。
其實，我不想失去你這個朋友，也有過道歉的想法，但又不知怎麼開口，所以又打消了這個念頭。我想借這次作文的機會向你道歉：“王江浩，對不起！我們能像以前那樣和好如初嗎？”
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文10
小學時光是過得多麼的快，一眨眼四年就過去了，又將迎來新的一年。我要好的朋友——微博，真的覺得好喜歡你呀！
是你，培養了我們的寫作能力；是你，陪我們經歷了風風雨雨。你在我不開心的時候會替我分擔一點苦惱，而我遇到了開心事時，我便拿起筆寫下快樂的一點一滴。
我知道，再過一年，我將與你告別，不會再遇見你，但我還是要說：“朋友，很高興遇見你！”
老師大概是三年級讓我們寫微博的，還要我們設計微博的封面，當時我只是潦草地對待，不懂得珍惜你。可如今，我翻閱以前的微博時，眼淚不禁流下。因為是你記下了我的點點滴滴。
回憶起往事，我總會拿起你，一頁頁地翻過美好的回憶。
時光飛快：“朋友，馬上就要和你分離，我想再次與你訴說，人生就像一個‘隱身人’，嗖的一下不見了蹤影，只留下了細細碎碎的影子。你想把他撿起，卻再也撿不起來了，還好這一路上有你的陪伴，記載下了我童年的美好回憶。真誠地感謝你。”
我不想，我不想長大，因為長大世界就沒有童話，我不想，我不想長大，因為長大就沒你——微博，你是我最要好的小學同伴，沒有你，就沒有了我的童年回憶。我希望你永遠不要離開我，做一次真正的朋友，做一次一生一世永遠不分離的朋友。好嗎？
微博，我真誠地謝謝你，我想應該給你換一個名字，給你取名“陪伴”好嗎？
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文11
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，愉快而短暫的小學時光已不再長久，而我們的友誼卻天長地久。這幾年來，我有太多太多的心裡話想對你講。今天，我就一併全說了吧。
我知道：我們都已經成熟了，已經有了自己的小天地，不會再把自己的秘密分享給對方。因此，你的話變得越來越少，於是，不會再看到路上有兩個快樂的孩子正在談天說地，無話不談。可是，你的冷漠使我們之間的距離逐漸變遠。你想這樣嗎？
朋友，你的性格要注意點。在宿舍、在教室，你都會因為我是你朋友而肆無忌憚。為此，我希望你能改掉這些缺點，做一個好夥伴。
朋友，你應該多在乎一些小事。比如：我很傷心，你就應該來安慰我；你的朋友異常興奮，你要去和他分享快樂……不要只做一個只會聽，沒有心的木偶，要做一個讓人稱心的朋友。
也許我的要求你有一些達不到。我不會怪你，金無赤足，人無完人。已所不能，勿施與人。也許你會怪我只挑你的缺點，不，朋友如雨中的一把傘，為我擋雨。你的好我感激不盡，你的恩我刻骨銘心。
朋友，可能你聽完了會認為我有一些嘮叨，可我不認為。這是我的心裡話，我希望你接受我的意見，改正你的缺點。雖然我們將在不久之後分別，但我們曾許諾過要做一輩子朋友，我們之間有過美好的回憶，我們都知道友誼是什麼，這就夠了，不是嗎？
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文12
有一種東西，它不需海誓山盟，也會天長地久；有一類感情，它不需巧克力、玫瑰和糖果，一樣甜甜蜜蜜；有一個秘密，它吵吵鬧鬧，追追打打，孤單的時候會神奇地泡著一杯咖啡給你暖手，這種東西叫友誼；這類感情，叫溫暖，這個秘密，叫朋友。
朋友，我想對你說：“朋友一生一世走，那些日子不再有。”是呀！過去的日子有的百花齊放，有的陰晴圓缺。但是隻有你，我的朋友，永遠地陪在我身邊。
你還記得那件事嗎？
有一次，我們因為一點小矛盾而吵了起來，半天都沒和對方說一句話，可我心裡多麼想和你說一聲對不起呀！在下午的體育課上，老師讓我們跑3圈測試。我一開始跑得很快，一個個同學都被我超越。可是，跑到第二圈我就已經上氣不接下氣了，幾乎是走走停停，一個、兩個……很多個同學超過了我，大意的我沒有看見身後你那雙鼓勵的眼睛。好不容易到了第3圈，我跑不動了……忽然，一雙溫暖的手向我伸來，“快跑啊，加油！”這親切的聲音在我耳邊響起，給予我無窮的力量。你拉著我向前跑去，隱約我能聽見你那呼哧呼哧的喘氣聲。快到終點時，你說：“準備，衝刺！”之後，你猛的一拉，我跑完了全程。後來，我才得知那天你因為肚子疼得厲害而沒有跑。當你看見我沒力氣了，就在肚子很疼的情況下幫助了我這個為了一點小事就斤斤計較的“壞”孩子，我和你比真是差了好遠吶……朋友，在這裡，我要向你說一聲：“謝謝你，我們永遠都是好朋友哦，永遠……”
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文13
有一樣東西，他不需要山盟海誓，也會天長地久；有一類感情，他不需要巧克力、玫瑰和糖果，一樣甜甜蜜蜜；有一個秘密，他吵吵鬧鬧，追追打打，孤單的時候會泡著咖啡給你暖手。這種東西叫友誼，這類感情叫溫暖，這個秘密是朋友。
我最好的朋友是鹿恆。我與他相識在三年級，也是緣分，我們在一起上了兩年的學。我們成了親密無間的朋友，和他在一起使我感到愉快。
漸漸地已是五年級。學習任務越來越重，幾乎壓得我喘不過氣來。有一次因為發揮失常，我語文考了八十八分，彷彿自己掉進了無底深淵，一直悶悶不樂。而你卻對我說，別灰心，加油！我突然感到一絲陽光照進我的心中！對，為什麼我被一點困難所嚇倒，這不是我呀！朋友，在我失落的時候，你總給我安慰。
每當星期五下午，我們總會約在我家樓下打羽毛球，非拼個你死我活不可。有一次我為了挽回一球便摔到地上，膝蓋瞬間流出了血。你看見了，急急忙忙地把球拍扔到地上，把我扶起並問我怎麼樣，我咬咬牙說沒事，你便把我扶到椅子上去，跑著去給我買創可貼......朋友，在我受傷時，你總會給我幫助。
有一次，我們之間發生了點小矛盾，我一直耿耿於懷。下午去上學，我心裡一點也不舒服，而當我看見你對我笑時，我才明白，你已經把那矛盾忘到九霄雲外了……朋友，在我生氣時，你會使我感到愉快。
朋友，我想和你一生一起走！
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文14
前天，我看了一個叫“快樂體驗”的電視節目。節目告訴我們：我們的世界正在快速變暖，在20xx年將會有10000千克的二氧化碳釋放，到時，北極熊、企鵝、海獅……都會一同滅絕。我們現在要開始做保護行動。不然就會像書上說的，一小時就會有一種動物滅絕，一年就會有8694種生物滅絕。到了20xx年那天，我們的地球會不會一個動物也沒有了呢？到時我們人類就算生活在地球上，那是多麼的孤獨。
我們應該怎樣行動起來？做為小學生的我，首先要從小事做起，從我做起，從一點一滴做起。先來愛護我們的學校，再來愛護我們的城市、祖國、地球。我們現在不僅自己要做好，還得讓我們的同學也有保護環境的意識，我要利用我的專長，拍攝一些汙染環境的照片照下來，把照片貼在學校的大廳裡，製作成宣傳欄，讓同學們都成為祖國保護環境的使者。
讓我們的校園、家園因為我們的努力而變得美麗，讓家園變成我們生活的樂園。
簡評：準確的數字說明，增強了文章表達的感染力。
人教下四年級二單元：朋友，我想對你說作文15
記得我們才上二年級，關係不知怎的就常常粘在一起。對方有什麼好吃的零食都給對方吃，有什麼好玩的都對對方分享。可用有福同當，有難同享這八個字來形容我們。可最近你變了，變得我都不認識了。你突然漸漸遠離了我，有時遇見我都是愛理不理的樣子。我看見了，心裡像被匕首一刀一刀的刺進去，流滿了血。痛不痛反正你已經不在乎我了，想這些還有什麼用啊！
最近我發現你和王嘉欣走得很近，在課間十分鐘有說有笑的，讓我很不滿。心想：“這個壞女生，和我搶她，門都沒有。哼！咱們走著瞧！我是不會讓你好過的”於是，我就以最快的速度跑到她倆跟前，對她說，你咋都不理我呀！咱倆以前關係那麼好，怎麼？咱倆友誼的小船說翻就翻啊！那你也太狠了吧！說完後，又跑回教室裡。心裡想，你和她玩老是忽略我。哼！再也不和你玩了。因為我不想眼睜睜的把自己的好朋友成為別人的好朋友。我其實是很珍惜我們的友誼的！只不想弄現在這個樣子。可老天只會這樣捉弄我們的友誼。真不幸！
過了幾天，你與我和好了。每天放學一起回家。這幾天和你在一起我很開心。朋友我想對你說：“朋友我不想失去你這個朋友。我希望我們永遠都是好朋友。”朋友我想對你說：“朋友我希望以前那種類似的事情不會再發生。”可我憋在心裡也很難受啊！所以我不得不說出來。對不起啊！
我希望我們永遠都是好朋友！切割不斷的那種.