描寫鳥的作文合集10篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫鳥的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫鳥的作文 篇1
一天清晨，陽光明媚。柳樹掩映著桃花，令人心曠神怡。
小紅在自家的後院裡散步，欣賞這這美麗的春景。突然：“嘰嘰”地一聲慘叫劃破了這份寧靜，小紅很快分辨出這是燕子寶寶的聲音，前些天小紅才發現燕子寶寶的出生。她心裡想：“剛剛出生的燕子十分虛弱，如果發出這樣的慘叫聲，它該不會從巢裡摔下來了吧……”想到這，小紅就加快腳步跑了過去。誰知小紅家的花貓以迅雷不及掩耳之勢撲到了燕子的身旁，它瞪著圓圓的大眼睛看著燕子，燕子嚇壞了，忙向樹上的同伴發出悲慘的求救聲。上面的三隻燕子也給予更慘地叫聲回應它，它們嘰嘰喳喳叫了好久，終於被花貓的叫聲制止了。小紅一邊溫柔地摸著花貓，一邊輕聲的對燕子說：“不要怕，我家的花貓很溫順的，它不會吃你。”燕子好像聽懂了小紅的話，向樹上的同伴嘰嘰喳喳叫了兩聲，隨後又看向小紅。小紅捧起燕子，又拍拍花貓的頭，一起向家裡走去。
回到家，小紅就把事情的來龍去脈告訴了爸爸媽媽，他們誇小紅是個好孩子。小紅把燕子交給媽媽，媽媽看了看說燕子並沒有受傷，但是燕巢太高，羽翼未豐的燕子是不可能飛上去的。但是小紅不死心，她從家裡搬來高梯，把燕子送回了巢。這時出去找食物的燕子媽媽看到了這一幕，它感激的向小紅嘰嘰的叫著。小紅也友好的向燕子們招招手。
春風吹著柳樹的長髮，拂過桃花的臉龐，發出“沙沙”的聲響，它們好像在唱歌：“人與動物的友誼啊，永長存，永長存……
描寫鳥的作文 篇2
我養了一隻可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學回到了家裡，突然發現“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什麼。
終於，到了星期六，也就是說，我的機會來了，我把陽臺的門關得緊緊的，就在嫩後窺視，突然，兩隻大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的深情所感動了，但我卻捨不得“翠靈兒”······
一轉眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺上，又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺上。“翠靈兒”看到了我，趕緊對它爸爸媽媽大聲叫，彷彿在說：“爸爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經走到陽臺上，把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”愣了一下，就和它的爸爸飛走了。 第三天，我開學了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課後，同學們都問我那是怎麼回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”
是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
描寫鳥的作文 篇3
鳥的體態優美、行為複雜、羽毛豔麗、鳴聲悅耳動聽，使大自然生機勃勃，美化了我們的生活，帶來輕鬆愉快的好心情。還給人們以無限的藝術靈感和創作的源泉。
所有古今中外的神話寓言中，大多以鷹象徵勇猛；天鵝和鴿子象徵善良、和平；貓頭鷹和烏鴉象徵殘暴；鶴象徵長壽；鴛鴦象徵愛情的忠貞等等。詩人、文學家、藝術家和廣大勞動人民創造了許多不朽的.作品。以鳥為題材的音樂、舞蹈十分豐富。借鳥來歌頌英雄和美德、歌頌善良戰勝邪惡，寄託著對美好生活的嚮往。
隨著人們的物質生活和精神生活的不斷提高，人類文明的不斷髮展，更有迴歸大自然的願望。踏上山間小路，林中的鳥兒自由自在地唱著美妙的歌，身邊不時漂來陣陣花香。在大自然的懷抱裡，享受無限的歡欣與愉悅。
我國是一個有5000年文明史的古國，籠養鳥的“鳥文化” 也有2千年的歷史了。但是，籠養鳥許多都是從野外捕捉來，經過馴養才成為具有觀賞價值的籠鳥。據統計養成1只籠養鳥，在捕捉、貶運、調教、買賣過程中要死傷20只。據內蒙古自治區錫盟林業公安的“保護百靈鳥行動” 收繳捕捉的百靈鳥1萬5千多隻。每年在錫盟就捕捉10萬隻以上，百靈鳥有可能在草原消失。我們反對籠養野生鳥。抵制對野生鳥類的巨大傷害。早在北宋(公元960~1127年) 時，歐陽修就寫了一首《畫眉鳥》的詩：
百轉千聲隨意移，
山花紅紫樹高低；
始知鎖向金籠聽，
不及林間自在啼。
難道具有現代文明的人，還不如古人對大自然的認識嗎？我們提倡走向大自然，到野外去觀鳥，不把野生鳥關在籠子裡看。
描寫鳥的作文 篇4
春風帶著溼潤的芬芳氣息，吹過了山戀和田野。柳樹抽出了新條，桃花競相開放，一大群蜜蜂快樂地採著花蜂，美麗的蝴蝶在花叢中撲扇著翅膀，時隱時現。一對老燕子在小林家的房簷下搭了一個窩，生了一窩燕子。它們白天在窩裡“嘰嘰喳喳”地叫著，晚上依偎在燕媽媽的懷裡睡上甜甜的夢鄉。
一早，老燕子就幫燕子去找食物了。突然，一隻羽毛未豐滿的燕子從窩邊跌落下來，重重地摔在地上。還有幾隻燕子站在窩邊“喳喳”地叫著，似乎在擔心那隻燕子。燕子努力拍打著幼嫩的翅膀，可怎麼也飛不起來，它還十分小！
燕子一邊掙扎，一邊“嘰嘰”地叫著。叫聲驚動了正在桃樹下歇息的大花貓，只聽見“喵”的一聲，一隻大花貓從草叢中閃電般地躥出來。只見它弓著腰，全身的毛都豎起來了，前腿按在地上，尾巴翹得老高，瞪圓眼睛就要向燕子撲來。貪嘴的小花貓得意洋洋地圍著可憐的燕子踱著四方步，鬍子翹得高高的，還不時用鋒利的爪子去嚇唬燕子。
燕子全身不停顫抖著，渾身打著哆嗦，兩眼睛睜得大大的……在這千鈞一髮之際，小林立即拿起身邊的樹枝，奔跑著，一邊跑一邊揮舞著手中的樹枝。大花貓見了只好拍拍屁股走了。小林連忙丟掉樹枝，小心翼翼地捧起受驚的燕子，發現燕子受傷了。小林連忙跑回家幫它包紮好傷口，拿來紅藥水，用一支棉籤沾了點紅藥水，小心翼翼地給它塗上。
哥哥回來，一聽連聲誇讚小林是個愛鳥護鳥的好姑娘。哥哥搬來了梯子，小林把燕子送回了鳥窩，哥哥在旁邊看著，臉上露出欣慰的笑容。頓時，小林的心裡也甜滋滋的，眼睛眯成了一條縫，神采飛揚。
小林見到燕子一家歡樂的團聚場面，高興地直拍手。為自己的所作所為而自豪、高興，心裡比吃了蜜還甜。頓時，臉上露出了欣喜的笑容。
描寫鳥的作文 篇5
還是那聲親切，清亮的鳥鳴。我推開了佈滿灰塵和蜘蛛殘絲的老門。自從爺爺死後我們便搬到城裡去住，爺爺便從我們的生活中退出了歷史舞臺……
那是一個深秋的網上，小時候我很貪玩，那晚我深夜未歸，母親在家一定是焦急的不知所措，當時父親又在鎮裡值班，因為我一踏進家門，便捱了母親一記耳光，當時我看也沒看她一眼轉身便跑。母親被我很快的甩在黑暗的拐彎處。秋風瑟瑟，我抱緊身子，一邊抖著身子，一邊漫無目的的走著，周圍很黑很涼，那夜月亮沒有出來，我的心裡很恐懼，緊張，害怕。不知不覺中淚水已大朵大朵往下掉，淚痕被風吹得刺骨的涼。最後，我的腳步停在了爺爺的家門口，門開了，爺爺趕緊把我抱了進去，然後我的淚水像決堤的洪水肆情奔放，爺爺的衣服被哭溼了一大片，然後爺爺就去燒水，給我泡了一個溫水澡，然後我又繼續躲在爺爺的懷裡，爺爺就開始給我講故事，好多好多，後來我就睡著了，什麼故事我都想不起來，只記得其中有一個我印象特別深：說是有一個人很信佛，整天沉迷於吃齋唸佛，無所事事，而他的母親，卻整天以淚洗臉，無可奈何，直到有一天，兒子不滿於現狀，希望能找到別的捷徑可以成佛。於是，在一個寒冬的深夜裡，兒子趁著母親熟睡時偷偷逃了出來，兒子四處打聽，終於來到高山上一座住著一位高僧的廟裡。兒子問高僧怎樣才能遇見佛，高僧告訴他，那個光著腳給你開門的人便是佛。於是兒子四處流浪，挨家挨戶的敲門，卻始終沒有一個人光著腳丫為他開門，幾年後的一個冬夜，當兒子心灰意冷帶著失望的心回到家門口時，他舉起手敲了以下門，很快母親開門了，望著母親的淚眼，兒子低下了頭，這時兒子發現母親沒有穿鞋，光著腳丫子，兒子突然跪了下去，很久很久起不來。
第二天，窗外的鳥叫好清脆，耗糧。我縮在被窩裡，靜靜的聽著，然後母親就進來了，然後我就回家了。後來才知道爺爺在我睡下以後自己就一個人出去找母親，找到母親時，母親是蹲坐在家門口的不遠處，一個人在哭泣，爺爺安慰了她，告知她我在他那兒睡了，後來才知道，那一夜母親一夜沒閤眼……
我退出了門外，關了門上了鎖。這時太陽在西邊映紅了半邊天，樹上的鳥兒在唱著它今天最後的一曲，所以特別動聽。
我回望了一眼老屋，我知道明年我還會再來……
描寫鳥的作文 篇6
我的家鄉是一個小山村，很久以前山上長著許多的樹，到處都鬱鬱蔥蔥，山清水秀，還有一個常年都在的鳴的瀑布，這裡沒有水災，沒有旱災，是個非常美麗的地方。可是那時很落後，人們不懂得什麼時候該播種，什麼時候該種田，常常錯過了季節，他們辛勤勞作了一年，收成並不很好。
一年春天，布穀鳥的老祖宗布穀仙女下凡來到我的家鄉，看到這山清水秀、鳥語花香的地方，流連忘返，於是，她住了下來。教我們什麼時候該播種，什麼時候該插秧。在她的指導下，村民們年年獲得好收成。後來玉皇大帝要她迴天廷，她不肯，便化作布穀鳥，永遠住了下來。
後來，由於一些我搞不懂的原因，人們把山上的樹、竹子都砍光了，山變成了禿子，瀑布也斷了流，村裡連連鬧水災、旱災，收成越來越差，連布穀鳥的叫聲也漸漸地聽不到了。
最近幾年，人們又上山種竹子、種樹，山慢慢地綠了，瀑布又漸漸地響了起來。旱澇災害減輕了，布穀鳥又歡歡喜喜地飛回來了，人們年年都有好收成，日子越過越紅火。
聽完這個動人的故事，我忍不住說：“原來有樹就有布穀鳥。”爺爺說：“對，有樹就有水，有水就有糧，發財當然就沒問題了。”“這叫保護環境，生態才能平衡。只有生態平衡，才有五穀豐登，人丁興旺啊!”爸爸笑著說。
“哈哈哈!”我們都笑了。
描寫鳥的作文 篇7
清晨，剛下過一陣細雨。樹林裡，蘑菇一個接一個地鑽出地面來．晶瑩的水珠在頭頂滴溜溜地轉著，還不時傳出幾聲清脆的鳥叫……
小明和小軍一起去採蘑菇．兩位好朋友說說笑笑，一起沐浴著雨後的陽光，呼吸著清新的空氣，傾聽著鳥兒們的交響曲，開心極了。
“砰”，一聲槍響劃破了天空，打破了林中的寧靜。只見鳥兒爭先恐後地飛了出來。小明和小軍循聲望去，只見一位手拿槍的男子正對著鳥兒，小明見了，急忙跑上去大聲地說：“叔叔，鳥是人類的朋友，我們不應該傷害它！”小明說話驚飛了鳥兒，青年男子見差不多到手的“肥肉”飛了，罵罵咧咧地說：“老子愛打鳥關你們屁事，你們管得著嗎！”
小明鄭重其事地說：“我們應該一起來保護鳥兒，而不是傷害它！”青年男子聽了，卻說：“反正鳥那麼多，打死一兩隻也沒什麼關係嘛！”小軍聽了生氣的說：“如果大家都像你這樣想，那全球有幾十億人，每人都打死一兩隻鳥，那世界上就會死上百億隻鳥，哪有那麼多鳥給我們獵殺呢？”“而且”。小明接過話題說：“鳥不僅能幫助農民伯伯吃掉莊稼的害蟲，還能幫我們種樹呢！
聽了小軍和小明的話，青年男子慚愧的低下了頭，說：“沒想到，我就是捕幾隻鳥，竟然會給我們的生態環境帶來那麼嚴重地威脅啊！”“是呀，早在十幾年前，我國就釋出了收繳槍的通知，叔叔，多一隻鳥就少一份危害，你去派出所交槍吧！”
青年男子猶豫了一下，說：“我以後再也不打鳥了，槍可不可以不繳啊？”小明聽了，嚴肅地說：“雖然你是不打了，可是如果槍落入其他人手裡呢！”青年男子想了一想，便說：“好，我們一起去繳槍吧！”小明和小軍聽了，開心的笑了。
第二天，小明和小軍還有那位叔叔，一起扛著塊木牌來到樹林裡，只見木牌上寫著：“鳥是人類的朋友，禁止捕殺。”這時，鳥兒的交響樂又在林中迴盪。
描寫鳥的作文 篇8
每當一縷清晨的陽光照到你臉上時，山谷裡就會響起一曲曲動聽的歌聲，久久在山谷中迴盪，那就是早上第一個醒來用歌聲叫醒我們的小鳥。
幾百年前，鳥兒的種類是那麼的多，歌聲是多麼的悅耳動聽，可是由於人類經常捕殺他們，鳥兒的種類越來越少了，現在只有兩千多種了。
很久以前鳥兒和人類是朋友，有很多鳥是益鳥，比如啄木鳥是大樹的醫生，當樹木生病了它就會給他治病，這樣我們才會有綠色的森林，還有些小鳥還是農民伯伯的好幫手呢！莊稼生病了小鳥們也會來幫忙，使農民伯伯每年有個好收成。可是現在的人們並不珍惜大自然的和諧相處，經常捕殺它們，有的把它們烤了吃，有的利用它們的毛來製衣服，有的捕捉它們之後放入籠子裡玩耍，不給鳥兒們自由，現在的人們對小鳥們的傷害太大了。
如果清晨醒來，沒有鳥兒悅耳的歌聲，那整個早上都會無趣；如果野餐時沒有鳥兒飛來飛去，那野餐也會變的沒有歡樂；如果這個世界沒有了飛舞歡唱的小鳥，那世界會變的死氣沉沉，毫無生機。
同學們，讓我們行動起來吧！保護身邊的小動物們，讓他們不再受到傷害，讓我們的地球更加美麗。
描寫鳥的作文 篇9
今天下午第一節課，翟老師拿來一個小鳥籠。我們的眼睛目不轉睛地看著鳥籠。好想知道這個鳥籠裡裝的是什麼鳥？
翟老師給我們介紹：這是一隻玉鳥，又叫金絲雀。玉鳥最喜歡水浴，身長14～15釐米，它的爪子非常長，眼睛黑乎乎的，跟綠豆的大小差不多，嘴巴的顏色和腿的顏色一樣，都是膚色！
我觀察到：這隻鳥是金黃色的，它的頭不停地擺動著，因為它對這裡十分陌生，充滿了好奇。所以，它總是一蹦一跳地東張西望。我覺得：它膽大包天，除非受到傷害才會跳到旁邊的欄杆上，乖乖地待著。翟老師還拿著毛筆逗小巧玲瓏的玉鳥呢！
這隻行動敏捷的玉鳥頭圓溜溜的，身體是流線型的，肚子鼓鼓的，好像是剛剛大吃一頓似的！
最後，我跟這隻玉鳥告別了，我很捨不得。期盼著還能再見到它！
描寫鳥的作文 篇10
前幾年我親愛的媽媽帶我去公園，買了一隻我盼望很久想要的一隻小鳥。它的學名是：玉鳥，小名叫：小小。它已經三歲了。它的顏色非常鮮豔，漂亮極了！
頭上的羽毛像粉紅色的絲巾，繡滿了淺綠色的花紋。腹部的羽毛像深黃色的上衣，帶著淺白色的斑點。背上的羽毛像深黑色的外套。它小巧玲瓏，一雙黑色的眼球裡兒閃著透亮的光，一雙黑色的小爪子緊緊地抓住小棍子。
小玉鳥喜歡吃刻石面，更喜歡吃蘋果和吃黃瓜。你知道小玉鳥喜歡幹什麼嗎？它喜歡唱歌，只要我一走近小玉鳥它就會唱歌給我聽，它還有音樂細胞呢！只要我一拉起我的二胡它就會嘰嘰喳喳的叫。小玉鳥還參加過我們小區裡的唱歌比賽呢！它還得了一等獎。
小玉鳥給我家帶來了許多歡樂呢！可是，唯一它給我們帶來了麻煩，就是老是吃的太多，拉的多，尿的多，媽媽說：“小玉鳥雖然給我們帶來了歡樂，但是它又給我們帶來了麻煩，這可怎麼辦呀？”我說:“這事兒全包在我身上了！”從此小玉鳥就永遠生活在我們家了。
小玉鳥給我們帶來了歡樂，它在我們家已經生活了快四年了，我離不開它了，因為我非常非常喜歡它。