在課堂的作文400字7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的在課堂的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
在課堂的作文400字 篇1
‘丁零零”，上課了又是一節寫字課。等了兩分鐘，不知誰說了一句‘‘老師沒來’’。頓時，教室裡炸開了鍋。
我們班的‘‘搞笑大王’’葛友明在位子上跳起了舞，一邊抬手，一邊扭屁股，嘴裡還唱著歌，弄的教室裡的同學哈哈大笑。忽然，一個不明飛物從講臺上飛了出來，一看是足球，男身起鬨，玩起了那個足球。鄒子豪看見了就罵起來：“你們這些三八！快把足球還給我。’’同學們見是他，只好把足球還給了他。班上的女生也都在一起講話，其中也有我一個。葛友明跑向杜敏欣的座位，見她在摺紙盒子，便把盒子從杜敏欣的手上搶了過來，杜敏欣見了，立即從衛生櫃裡拿出掃把追著葛友明說："我老虎不發威，你當我是病貓啊。’’她衝了過去，把葛友明揍了一頓。再看第四組的陳雨妮把手機拿出來，戴上耳機在聽歌，她兩手握著耳機，嘴裡還小聲的唱著歌。我旁邊那一組的戴永進，他手捧漫畫書，時不時發出幾聲笑聲。而他的同桌是語文課代表，正專心的畫著畫，時不時還會緊鎖眉頭，好像正在思考這裡怎麼畫呢。只聽見那鄒子豪和顧雨辰吵得雞犬不寧。顧雨辰說：“你白痴啊！”鄒子豪說：“你才白痴呢！”兩個人你一言我一語地吵開啦。
“丁零零，”下課鈴響了，男生們大叫了一聲，剛要出教室，就被馬校長給逮個正著......
在課堂的作文400字 篇2
星期二，我們班上都鬧哄哄的!那是因為我們的蘇老師請假沒來。精采的一天開始了!
早自習
早自習時，全班都鬧哄哄的，直到班長出動“考試兵團”，我們才安靜下來。但他立刻發現：再多的考試，都治不了我們三十四張聒噪的嘴，因此他只好“井水不犯河水”的坐在臺上和我們玩“圈圈叉叉”的遊戲!(早上考試時是今天最安靜的時刻，比午睡還要安靜喔!)
午覺
經過早上的“戰役”後，身為“鎮暴”大隊三軍總司令的班長不敢大意，當我們氣勢如虹的大吵大鬧時，班長髮動了“課文部隊”、“重戰部隊”“三十片小組”，對我們展開雷霆萬鈞的“新詞掃射”。這種課文、新詞和撿垃圾三面夾攻的戰術，為宇宙鎮暴史譜寫了新篇章。終於，午覺過了，大家頭一抬，球一抱，咻!一溜煙似的衝了下去，在球場上展開了新的戰役。
上自然課時
鍾一響，老師面帶殺氣的走進教室，大家識相的閉上嘴巴。但老師的臉始終是起不了什麼作用。終於，xx開始了!先是一根斷成三段的玻璃棒，再來連試管和燒杯都破了。那時，老師氣極了!她發出震耳欲聾的怒吼，宛如發狂中的猛獸(因有麥克風)，而那些打破東西的同學，則被“課文部隊”制伏。這真是六一七最慘的一場戰役!太可怕了!
放學
放學了!一切都結束了!鎮暴小組也解散了，一路上大家高談闊論，大談今天的`戰役。老師不在，什麼都變了，雖然有點過分，但我想說的是：“今天實在是太精采了!”。
在課堂的作文400字 篇3
俗話說得好：老師不在校，學生亂了套。我們班的“亂套日”是星期三，因為每週的這一天，我們的班主任都要去開會。想知道馬蜂窩什麼樣嗎？就是我們班星期三那樣！
自習課的上課鈴剛打響，班長大人便拿起教鞭，用“女高音”進行起了班主任的“模仿秀”。可惜她始終是隻“紙老虎”，聲音再響亮也難得班主任的氣勢，招呼大家遵守紀律的話統統被“左耳進、右耳出”。教室後排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個“天王”的稱號可不是白揀的，真不知道他哪兒來那麼多段子，隨手一拋就能讓大夥笑得滿地找牙。班長大概是全班惟一不賣“搞笑天王”的賬的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下，“搞笑天王”終於率眾投降。剛安靜一會兒，班裡的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來，不就是因為旁邊的男生開玩笑地“打”了她一下嗎？這下可好，有了“哭鼻子大王”洶湧澎湃的哭聲墊底，大家竄座位的竄座位，看漫畫的看漫畫，說笑話的說笑話……“鐵血”班長被逼無奈，終於祭出了“殺手鐧”――記名字。然而，再怎麼“鐵血”的手段也阻擋不了對“自由”的渴望，沒過幾分鐘，在幾個膽大的男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終於又炸響了。失去“王牌”的班長只好衝著幾個班幹部無奈地攤攤手，像是在問“我該怎麼辦呀”……
在課堂的作文400字 篇4
發生在課堂裡的一件事 在這一次的事中，我感受到了鍾老師就如我們第二個母親。 一如既往，我們準備上語文課，嚴肅的鐘老師從門口進來，開始上課。課講到一半是，傳來了幾聲震撼人心的咳嗽聲，我一直抬起頭，迎上的是鍾老師漲紅的臉，好像被什麼東西卡是住了似的，發出接二連三的咳嗽聲。
當時我們同學很吵的，可是都霎時間安靜了下來。當時我，目不轉睛地看著鍾老師。心裡想：鍾老師幹嘛了？為什麼會突然這樣？我仔細的想了一想，原來鍾老師的喉嚨是做過手術的，時不時發作了？我看見鍾老師做了幾個手勢，黃穎瑜就像離玄的箭一樣衝去了辦公室給鍾老師那水去。當時，我們全班就像熱鍋上的螞蟻。鍾老師見喉嚨好了一點，就繼續給我們講課，可是鍾老師沒講幾句話，鍾老師的喉嚨又講不出聲來了，就在黑板上寫著：自由讀書。鍾老師寫了這句話之後，我又想：“鍾老師這麼難受，還要給我們繼續講課，是因為鍾老師不想浪費我們這麼寶貴的時間。
事後，謝芷晴給鍾老師送上了治喉嚨的藥片，朱雨欣給鍾老師送上了涼茶給鍾老師喝，有些同學們又給鍾老師送上幾句安慰的話語，而我呢？本想去給鍾老師送上安慰的話語，可是我沒有做到，我內疚……我看見鍾老師這麼辛苦還要給我們上課，是因為鍾老師視我們如親生兒女那樣。
而我們的同學即時送上安慰的話語和端上一杯水，說明同學們也視鍾老師為一個母親來照顧她。透過這間事中，我又一次感受到了這一句話：人間處處有真情，真情處處暖人心啊！
在課堂的作文400字 篇5
從一年級到四年級，我上過無數堂課，有的讓我開心，有的讓我難過，有的讓我傷心……但那節課，讓我難以忘記。
那是一節英語課。
我從小就膽子小，在課堂上都不敢發言，但經過那節課，就改變了我。那天，我們的英語老師讓我們回家背誦一篇英語課文。第二天，大家都依次上前背誦，但都不能流暢地背下來。到我了，英語老師說：“kevin，你來試試吧！”我行嗎？連學霸都背不上來，我能回答上來嗎？老師用鼓勵的眼神看著我說：“上來試試吧，你永遠是最棒的！”這句話彷彿一束溫暖的陽光直射我的心田，給了我力量和勇氣。我走上前去，但每一步都像一個世紀一樣漫長，我依然有點怕。我開始背了起來：“he wants eat a apple ……”背到一半時，汗水已經浸溼了我全身，老師的話又一次在我耳邊響起：“你是最棒的！”對，我是最棒的，我靜了靜神，做了個深呼吸，繼續背了下去。
終於，我順利地背了下去，同學們投來羨慕的目光。
透過這件事，我明白了一個道理：相信自己，自己是最棒的！
在課堂的作文400字 篇6
鈴——上課了，今天老師要我們讀最喜歡的一本書，我便把《福爾摩斯》帶來了。老師要我們先看看自己的書，我高心地翻開了書，津津有味地看起來了……當我看到重點時，老師叫我們坐好沒辦法軍令如山嘛，我戀戀不捨地合上了書本。突然老師的眼睛盯著一個地方，我順著老師的目光望去，原來是嚴思晉啊。只見他的眼睛看著抽屜1裡，手裡正玩弄著什麼東西。直覺告訴我他在玩東西。這時，曠老師說：“嚴思晉同學。”嚴思晉嚇了一跳，把正在玩的玩具塞進抽屜裡，但還是沒有逃過老師的火眼金睛。老師把嚴思晉叫起來，問他在玩什麼東西，怎麼這麼吸引他。嚴思晉不敢回答只是呆拉著腦袋，弓著背。老師又問我們：“你們誰能把這個問題找出來？”同學們馬上討論，這時嚴思晉的臉漲得通紅通紅的，淚水在眸子裡打轉轉。
我們正要發言，嚴思晉一下子哭了，晶瑩的淚水順著臉頰流了下來。老師問：“嚴思晉你是不是覺得愧疚？”嚴思晉邊擦淚水邊點點頭。老師問我們：“同學們，你們可不可以給他個機會，原諒他？”我們異口同聲地說：“好。”話音剛落下課鈴響了，好象在說：“給他一次機會吧，他以後會認真的。” 下課了，可剛才的畫面還浮現在我的眼前，它時刻提醒著我上課要認真。
在課堂的作文400字 篇7
今天，我們又到多媒體教室去上課。正當我們在聚精會神人地聽講時，一件意想不到的事發生了。
衛湘裕同學突然嘔吐了，書上、桌子上、椅子上，文具盒上全都是髒物，併發出一陣陣刺鼻的味道。同學們有的捏住鼻子，一邊說：“太難聞了。”有的轉過頭去連看都不看，還有的乾脆趴在桌子上。
這時老師走過來，親切地對衛湘裕說：“哪兒難過？先去洗一下吧！”說罷，衛湘裕就跑出去了。同學們都不敢打掃衛湘裕吐的髒物。老師正準備打掃時，王琪突然站起來說：“老師，我來打掃，以前我也給別人打掃過，讓我來吧！”
她跑到後面拿了拖把，認真地拖著。她先拖衛湘裕的椅子，桌子，最後幫衛湘裕把書上的嘔吐物用抹布擦乾淨。這時有的同學還捂住鼻子在小聲地說：“難聞死了。”
老師看著大家說：“你們有何感受？”大家沉默不語。老師接著說：“同學們應該互相關心，互相幫助啊！” 這時同學們都用羨慕的目光看著王琪。
是啊，聽了老師的話我想起了泰戈爾的一句名言“只有真心愛人的人，才能獲得別人的愛。”