精選活動的作文七篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的活動的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
逗拼嘍！逗拼嘍！我們學校舉行了一次有意義的逗拼比賽！
和煦的陽光撒遍大地，照在身上暖暖的，好像一位慈祥的老人在撫摸我們，耳邊彷彿聽見太陽公公在說：“大家加油！”我們手拿易拉罐，踏著歡快的步伐隨音樂入場，每個班都到指定的位置開始比賽。我們班拼的是向日葵，擺花莖，拼花瓣，我們聚精會神，一絲不苟，團結合作，不一會一朵巨大的向日葵栩栩如生的呈現出來，全班同學還站在我們的作品中間拍照留念，我們開心極了。拼完向日葵，我們去參觀其他班級的作品，有香蕉龍，有水果數字，有用各種材料拼出的豪言壯語，有果凍拼的天天向上……各種圖案看得我眼花繚亂，真是八仙過海各顯神通。
從比賽中我們享受了成功的喜悅，體會到了集體的重要，真是個有意義的逗拼活動！
活動的作文 篇2
常聽人們說，十月賞菊是一件很有樂趣的事，星期天，我跟老師到植物園參觀菊展，果然，這次活動給我留下了深刻的印象。
植物園裡的菊花可真多啊！站在花棚前，就像走進了花的洋，一陣風吹過，花海彷彿掀起了紅波黃浪，那中間夾雜著的幾朵高挺的白色菊花，就好似飛濺起的浪花。絢麗的花海漾溢著沁人心脾的花香，置身在這花的海洋裡，真是賞心悅目、其樂陶陶。
那邊，是菊花組成的龍的圖案。龍體是用紅、黃、紫、粉、白等各種顏色的菊花連綴成的，再加上製作精緻、在微風中輕輕搖擺的龍頭和龍尾。真像一條活龍！植物園的園丁們真是心靈手巧。
從來沒見過這麼多種菊花，有許多名貴的品種我還是第一次見過呢。“綠荷”就是其中的一種。它筆直的莖支撐著一個像荷花似的花盤，外側的花瓣是淡綠色的，由外向裡，顏色漸漸變深，聽老師介紹說，這種菊花在整個上海市一共只有十來盆。一種名叫“楊貴妃”的菊花也很與眾不同。它的花瓣像一根綠豆芽，絲絲縷縷，瀟灑多姿，看上去是那麼嬌美、華麗，令人陶醉不已，難怪給它起了個美人兒的名字。“香桃”也很奇特，它的花瓣緊緊地包攏在一起，可像一個白色的大蜜桃啦！而“黃山白霧”呢，一看到它就令人想起夏天的朵朵白雲。還有“松林似景”、“八仙過海”……都是各有特色，也都那麼美麗可愛！
老師一邊領我們觀看菊花，一邊給我們講了許多關於於菊花的故事，像陶淵明愛菊、黃巢用菊花象徵起義的勝利等等，增添了我們很多知識。我喜愛菊花嬌嫩的花瓣，美麗的花朵，更愛它不怕風霜的性格。在百花調謝的秋天，唯有菊花爭奇鬥豔、傲然怒放，這不禁使人想起陳老總詠菊的詩句：“本效能耐寒，風霜其奈何！”
十月賞菊真是既增長知識，又陶冶情操的有益活動啊！
活動的作文 篇3
今天下午，我們全校師生在操場上舉行了一次盛大的慶祝新年元旦的文藝活動，因為在下午舉行，所以我稱之為“下午”會。
舞臺設在司令臺上，位在操場的正北端，巨型藍色背景幕布，上面寫著“高橋中心學校慶祝元旦文藝演出”幾個大字，中間四個鎏金燈籠寫著“元旦快樂”，幕布的兩旁掛著兩串五顏六色的氣球，把會場新年的氣氛顯得更加濃厚。
演出開始，藝術輔導班的電子琴合奏成了開場節目，悅耳的聲音，整齊的隊形，把我們帶進了快樂的氣氛中，隨著我們班的董金融一聲謝謝，會場上響起了刺耳的口哨聲，排上倒海般的掌聲，每個同學臉上都洋溢著笑容。緊接著王老師上場表演節目了，穿著白色衣服的舞伴，加上自己的節奏熱舞，和原唱差不多的歌聲，許多同學也隨著節奏哼唱起來。會場上響起了一陣陣的掌聲。最激動人心的時刻到了，下一個就是我藝術輔導班的二胡獨奏，隨著主持人下臺，我恭恭敬敬的上臺深深鞠了一躬，然後坐下來瞟了一眼臺下的觀眾，會場上是一片黑壓壓的，根本看不清每個人的臉龐，一下子非常緊張的心情瞬間放鬆下來了，我聚精會神的拉著，委婉優雅的聲音隨著音響響徹整個校園，我也越來越融入到音樂中了，頭和身子不約而同的晃動起來，下臺時，老師向我投來了讚許的目光。活動進行了兩個多小時，隨著節目一個比一個精彩，歡呼聲、掌聲、口哨聲、尖叫聲、把會場推向了一個又一個高潮。
下午四點半，晚會正式結束，老師教我們排好隊，回到了教室，放學了。
活動的作文 篇4
10月26日，我和爸爸、媽媽、哥哥破天荒地起了個大早。我們興高采烈地前往蜀崗西峰，參加《關心下一代週報》小記者活動！
一到目的地，就看到草坪上有許多小記者在快樂地玩耍著。這時，一個拿著擴音器的記者阿姨把我們叫過來，圍坐在一起，給我們講了一個作文訣竅——“排除法”。然後我們做了許多個有趣的遊戲。比如：親子跑、心有靈犀、跳繩、兩人三足等等……我們玩得非常開心。
其中，我最難以忘懷的是“心有靈犀”這個遊戲。記者阿姨和藹可親地對我們講了這個遊戲的規則。我聚精會神地看著別人的.表現。因為有句話說得好：“一個聰明的人，總能從別人的災難中得到教訓”。終於到我們了，爸爸來描述，我來猜，第一個詞是“羽毛球”，爸爸對我說：“一種體育器材，用拍子打的。”我說：“乒乓球、網球。”可是，爸爸說都不是。我很緊張，竟想不出，爸爸本想再給我一點提示，可是，爸爸卻說漏了嘴，把“毛”這個字給說出來了。這個詞我們只好算錯。我想：第一次就錯了，下面一定要多加小心啊！第二個詞是“海豚”。爸爸說：“一種動物，生活在海里。”“鯊魚！”我說。“不對，是海里很聰明的動物。”“海豚！”“對”這道題順利過關了……兩分鐘的比賽很快就過去了。這次我們雖然只對了五道題，但我們相信後面一定會取得更好的成績。
最後，我們依依不捨地離開了蜀崗西峰。透過這次活動，我學會了合作、分享和感恩。我期待著下次活動。
活動的作文 篇5
太好了！老師今天告訴我們一個激動人心的訊息開展一次綜合實踐活動。這次可是與眾不同，那真是趣味無窮，我們既可以鍛鍊動手能力，也可以品嚐到美味的食物，想想都開心！
我蹦蹦跳跳、手舞足蹈地和媽媽一起去買水果。今天我簡直像一個快樂的小鳥，自由飛翔，到了果園聖地，看著紅紅的蘋果，彎彎的香蕉，紫水晶似的大葡萄，鮮紅的草莓讓人眼花繚亂。最終，我拎著兩袋沉甸甸的水果，臉上洋溢著滿意的笑容回家了。
終於要大展身手了。我先把水果洗個澡，讓它們乾乾淨淨地來做我的小助手。接著，用我心愛的小刀把小助手們加工成各種各樣的形狀，放在一邊，等待入座。只剩裝飾了，我先用披著紫襖的葡萄在盤子上圍了一圈，真像是嵌上了一圈紫色的寶石，格外引人注目。再把用蘋果做的小魚兒放在上面，哇！真像活的一樣！再放上幾個草莓、香蕉這香味真是沁人心脾，比花香還好聞。感覺少點什麼，對了！再放上幾朵小花，加上皇冠似的小草。終於，功夫不負有心人，一盤琳琅滿目、五彩繽紛、生動有趣的水果，構成了一幅妙趣橫生的畫面，彷彿把我帶到了一片鳥語花香的果園中。
拍照發到班級群后，終於可以開動了。披著紫衣的葡萄鮮美多汁；紅彤彤的蘋果脆甜汁美；香蕉香甜；火龍果綿柔甜蜜；西紅柿甜中帶酸。我就像蜜蜂採食一樣，吃得津津有味，不一會兒，這片果園就都進了我的肚子。
忘記告訴你們了，水果拼盤的名字叫做花開半夏！這次實踐活動我透過自己的勞動吃到了更加醇香甜美的水果，這既鍛鍊了我的動手能力，又讓我體會到勞動的喜悅。真希望老師能多開展這樣的活動！
活動的作文 篇6
夜的使者悄悄降臨人間，給大地罩上一層灰紗。學校顯得更加靜謐與世無爭。我們今天迎來了“心靈之聲”藝術團的表演。
演出開始了，我們懷著期待的心情準備觀看精彩的表演。可結果卻不盡人意，表演的人員竟然是一個個缺胳膊少腿的殘疾人。大家這才明白心靈之聲的真正含義。
首先，是三個獨腳青年表演的舞蹈。他們伴著有節奏的音樂激情地跳著。他們還用手語告訴我們：他們雖然是殘疾人，但是他們從不向命運屈服。接著是殘疾人音樂家演唱歌曲。
她身穿一身雪白的長裙，烏黑的披肩長髮，站在舞臺上就像一隻美麗的白天鵝。可是這隻白天鵝卻少了一隻翅膀。但她的歌喉深深地打動了我們，看著在舞臺的這位姐姐，誰都不能不佩服她 。她用樂觀積極的心態來面對生活，用頑強動聽的聲音來歌唱人生。
她使我知道了什麼是堅強，即使過去發生過怎樣的災難，承受了多大的痛苦，但是隻要能活著就是最大的幸福。她的身體雖然殘疾了，可是她的之氣決不會因此而殘缺。
從她的身上散發出的光彩甚至比正常人身上所有的跟加光輝。最另我感動的是那偉大的殘疾人書法家。他從小就失去雙臂，在一次偶然中有失去了一條腿。他非常地熱愛書法。他不相信自己從此就不能寫書法，於是發瘋圖強，每天刻苦練習。
終於，功夫不負有心人，他的書法作品不僅獲得了全國第一，還被譽為了“書法大師”。他在舞臺上用嘴咬著毛筆，在紙上為我們寫出來“為中華之崛起而讀書”這幾個字。從他的精神和事例中，我們深深地感受到了生命的偉大，為自己有這麼一個健康的身體和美滿的生活感到知足。我覺得，生命的意義不在於長短，也不在於外表有多好看，而是要有價值，有光彩。這位書法家的生命是多麼頑強啊！多麼光輝呀！
可是誰有知道這光輝的背後，有過多少努力和汗水呀！要想用毛筆寫字是多麼不容易可他卻做到了，他告訴我們：不要想著眼前的不幸，多想想你所擁有的，即使你失去了一切，但是隻要能活著就是最大的幸福。
這次演出另我明白了很多人生道理，這真是一才有意義的活動。
活動的作文 篇7
今天，學校組織了參加社會實踐活動。經過了半個多小時的路程，我們來到實踐基地。首先，我們玩了一個遊戲，叫“爭分奪秒”。這個遊戲主要考的是同學們的手指靈活性。用兩根長筷子夾住乒乓球從這邊的籃筐裡，每人每句一次機會。共分了三個大隊，哪隊在規定時間內家的球多，那隊獲勝。
遊戲開始了，看見我們隊前幾個人都連連失手，我便緊張起來。因為下一個就輪到我了。
我輕輕的夾起球，不慌不忙的把球夾進了紅桶裡。“YE”我成功了！第一局我就夾進去了三個球。老師看我們都這麼厲害，決定將難度增加，邊後退邊跳著走。即使增高了難度也難不住我們，我們照樣能將球夾進紅桶裡。
雖然我們隊最後輸了，但是沒關係我們照樣玩的開心！
下午，我們來到了生態園，準備開始玩另一個遊戲，“尋寶”遊戲。首先我們隊先把地圖畫下來，把“寶藏”藏到適合的位置後面。再把地圖上標上藏寶洞位置，找到另一個口令相對的隊伍後，與他們的地圖互換，就開始尋找他們留下的寶藏。
經過了一番尋找後，我們終於找到了另一個對留下的“小禮物”。 今天玩得真HAPPY了，以後還要參加這樣的活動。