關於教師節的作文(精選15篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的關於教師節的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於教師節的作文1
相信大家都有聽過這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜…”
也不清楚是什麼時候喜歡上這首歌的，只知道在這優美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學生，原來是如此幸福的一件事。曾經墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會忘記她說過的話。她說，“叛逆每個人都有，但要學會剋制，否則是要為之付出沉重的代價的。”我從她的眼裡看到了真誠。於是，從那以後，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。
算起來，我和她並沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從老師到朋友永遠都存在著一個過程。
那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對於她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時行樂的”的態度。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢裡流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個這樣的日子之後，她找我談話。自然而然地，我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧！對於那時的我來說是無所謂的。似乎是習以為常，便學會不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事，講述著因叛逆而付出的代價，講述著曾經失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。
那一刻，我的心也一陣陣的陌名的痠痛。原來她並不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的經歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時間沉默無語。
我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去讚美。而實事上，她們並不需要我們的歌頌與讚美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。
“青出於藍而勝於藍”這便是她們最大的願望。
面對這些，難道我們還可以去辯論些什麼嗎？我們的心難道不該心存感激麼？
又是一年的教師節，我要趁此時感謝老師。
關於教師節的作文2
眾所周知教師節是在每年的9月10號。然而近來有學者提出9月28日是偉大的思想家、教育家孔子的誕辰，所以應將教師節改在9月28日。聖人孔子對我國的教育事業作出的巨大貢獻不可否認，不過要將孔子的誕辰之日定為教師節，這個做法我就不敢苟同了。
9月10日教師節是我國一直以來尊師重教的一個傳統日子。學生們在這一天送上對老師最真誠的祝福與禮物來表達自己對老師的感激。教師節的主要目的是讓學生們知道老師平日的辛苦，理解老師對自己的一片良苦用心，從而達到尊敬師長並努力學習以優異成績回報老師的效果。若將教師節改在孔子誕辰，未免有紀念敬仰孔子一人之疑，而忽略了尊敬愛戴每個老師的本意。到時怕是一整天都在傳導孔子思想，瞭解孔子的生平跡事，什麼事都與孔子扯上點邊，從而失去了教師節本來的意義。
當然孔子的聖人思想是要傳播學習並紮根到每個人的內心的。所以我們的課本選取了眾多的孔子語錄來指導學生思想，不失為一個有效的途徑。如今，孔子的經典語錄已成為許多學生在文章中常用的理論論據，有的甚至把它當做座右銘，時時刻刻警戒自己。如此看來，孔子的思想還是能夠被大眾接受且深入人心的，所以宣傳並呼籲孔子的聖人思想就不必拘泥於要將他的誕辰定為教師節。我們可以有更多更好的方法去紀念敬仰這位大師，比如收看有關孔子聖人的電視節目，又比如開展大型文藝活動來紀念孔子，再比如組織參觀聖人孔子的故居等等，都能幫助人們更親近這位聖人，而不只是把他放在高高在上的位置來祭拜。要是一定要和孔子誕辰有關聯，我倒建議乾脆直接把9月28日定為“紀孔日”，舉行一系列上述等活動，這樣既不與教師節撞車，又傳播了聖人思想，可謂一舉兩得。
孔子是偉大的，我們的教師也是該尊敬的，將兩者混為一談，再套上一個“教育”的大帽子，豈不是無稽之談？，讓作文更輕鬆
其實，教師節到底定在哪天倒不是關鍵，重點是學生們是否體會到老師的辛苦，感悟到老師的偉大。孔子誕辰之日是否該定為教師節也不是關鍵，重點是學生們是否接受了解了聖人思想並給他們指引與啟發。只要我們懂得尊敬師長，少讓他們操勞擔心，那麼每天都是教師節。只要我們牢記聖人思想，並以此時常警戒自己，那麼孔子每天都被人紀念著。
關於教師節的作文3
又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，同學們開始了新的學年。又一個教師節帶著秋的神韻向我們走來。
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影？人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細緻而溫暖；您的愛，高潔而偉大！宋佳芯代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師佈置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。啊，有了您，花園才這般豔麗，
大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮：祝願親愛的教師們身體健康，青春永駐！！教師節快樂！
關於教師節的作文4
歲月匆匆，一年的時光轉瞬即逝。那些學校生活的記憶的碎片時時浮現在腦海，像一枚枚色彩斑斕的貝殼在陽光照耀下熠熠生輝。
記得那次月考後，同學們激烈的討論著，考好的同學歡呼雀躍，考差的同學唉聲嘆氣。我考得很差，心情非常低落，感覺自己真的很笨。上課時我也無精打采，託著下巴，心不在焉的聽著，根本不知道聽了些什麼。班主任張老師把我叫到辦公室裡，耐心的給我做思想工作。她和藹地說：“一次成績說明不了什麼，你應該端正態度，客觀的評價自己。你的成績在咱們班排不上名次，可是在其他班也是前幾名啊！所以你沒必要自暴自棄。能發現不足是件好事，這說明我們還有發展的空間，還有努力的方向。我發現你是很有潛力的，只要你能夠端正態度，尋找差距，揚長避短，一定會更上一層樓的，老師相信你！”老師的話像一股甘泉湧進我的心田，使我從灰心沮喪的情緒中解放出來，樹立了信心，找回了自信。
還記得老師還帶著我們在操場放鬆解壓的場面。我們圍成一個圓圈坐在地上，拿來水瓶當手絹，幾個人一起追，一起跑。夕陽下，老師也露出了孩子一般的笑臉。玩累了老師又領著我們背誦，我們大聲背誦的感覺好溫馨啊！老師，在夢想的路上，因為有您的陪伴我們才無所畏懼，勇往直前！
還記得那個早晨，我沒完成作業，被罰站在樓道。我感覺所有人都在嘲笑我，明媚的陽光在我看來也是暗淡的。老師把我叫到辦公室，我流下了悔恨的眼淚，想象著下一刻你對我嚴厲的樣子，嚇得不敢出聲。而你並沒有大聲呵斥我，你平靜而嚴肅的說：“這是你第一次沒有完成作業，以後要引以為戒，學習是給自己學的，以後可要好好地聽老師佈置作業啊！”我哭著點了點頭，老師突然輕輕地把我摟在懷裡，拍了拍我的肩膀，我頓時感到了老師懷抱的溫暖，更加熱淚盈眶了。從那以後我更加嚴格要求自己，改正錯誤，決心好好學習，報答老師的一片苦心。
輕拾記憶的碎片，把感恩合十，體悟老師真誠的關愛，諄諄的教誨。老師，在這夢想的路上，有您陪伴，我會更加的努力，絕不辜負您的苦心栽培，我一定會像小樹一樣茁壯成長。老師，您辛苦了！教師節來臨之際，祝您節日快樂！
關於教師節的作文5
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為咱們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著咱們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著咱們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓咱們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子 變成一個有理想，有作為的小學生時，您為咱們付出了多少，咱們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓咱們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓咱們看到這個世界的大，您就像是咱們的望遠鏡，讓咱們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教咱們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著咱們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠
老師，您用您的一生教咱們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是咱們心中最美的神話！
關於教師節的作文6
老師我想對您說我愛您，小學作文關於教師節。因為您用博大的胸襟包容關愛著年輕無知的我們。
您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅定的光小小的嘴裡能發出響亮的聲音乾淨利落的披肩發顯出一股青春的氣息。
您太愛笑了每當你講到一個好玩的情節總是領著我們哈哈大笑一笑就露出一排整齊的牙齒氣氛活躍的課堂裡總能聽到您爽朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地裡大家都叫您"笑面虎"可您並不介意。
您不高的個子和我們站在一起總是不分高低經常從外面進來的同學找不到您其實您就在他們面前和他們站在一起。
記得3月17日那天我為了調位三番四次的打擾您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學生才把我調到合適的地方。看著您離去的背影我感激涕零，小學生作文大全《小學作文關於教師節》。這時我才知道老師您為了我調位而操勞您感冒發燒了。老師呀老師我僅是一個借讀生但是您對我並沒有偏見就像對所有同學一樣公平一樣的細緻入微。那時的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不應該有的麻煩！
老師我也想對您說我感謝您！感謝您對我的提攜感謝您發掘我的潛能教我正視自身的價值。
老師我還想對您說不僅是我許多人都對您充滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道："一個孩子對老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊！"這恰好是我和同學的心聲。老師我願化為水洗去您額頭上的汗漬手上的灰塵；我願化為雲幫您擋住強烈的刺眼的陽光；我願化為窗替您頂住狂焱風雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。
您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應有的模樣。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得應該有點大人樣了。
我愛那清雅高貴的百合嬌豔可愛的玫瑰剛強不屈的菊花幽雅芳香的夜來香可我更愛您———老師您永遠是我心中一朵最美的花！老師就讓我借一句歌詞對您說："是您多麼溫暖的目光教我堅毅地望著前路。您的愛寬大無限請讓我說聲’真的愛您’。"
關於教師節的作文7
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節，我們即將迎來第36個教師節，在此，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工緻以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過後，更見青松巍峨！過去的一學年，是緊張而又令人振奮的一學年，是卓有成效的一學年，在這一學年裡，全校師生員工齊心協力，以職校人特有的精神風貌，在探索中前進，在實踐中昇華，在創造中實現夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點中等職業學校的評估驗收，並在今年的高考中再創佳績。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！
今天，是第36個教師節。九月，尊師重教是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節踏著輕盈的步伐緩緩而來，對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情繫教育，心聯學子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟後，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取！
本校走過的十二年，是一部創業史，是一部奮鬥史，又是一首讚歌！我們學校的老師來自全國各地，大江南北，為了**的教育事業，勤於執教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當中，有佛山市優秀教師何向陽、王海平、有區優秀班主任謝權生、談衛兵，有區教書育人優秀教師湯勇，還有更多默默無聞的部長，科長，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創造了一個又一個輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。我們學校一向來都有著尊師重教的傳統，希望同學們繼續發揚這個傳統，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養成德才兼備的高中生！
關於教師節的作文8
老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。
你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種用你，那執酌的熱情指引我們開啟科學的迷宮。
青絲變白髮你無怨無悔，三尺講臺上，依然是你爽朗的笑聲。
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
儘管歲月的洪流一遍又一遍地衝刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那麼盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。
老師兩字從心底裡喊出來，是多麼親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們!
雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑髮
卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師!
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言;老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習著
因為我不會將成功放棄;老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了
老師，你們為我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢?因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……
你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師!
有人說，老師是園丁，哺育著花兒;有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己;有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路;而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨淨化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲，嬌豔的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。
關於教師節的作文9
“大家好!我是你們的語文老師，我姓張，可以叫我張老師……”張老師一臉自信的說著。可我們卻絲毫無所作為，也許是因為和同學們分別過久，只顧著敘敘舊情，而忘了在講臺上一臉失望的張老師……
認真、嚴厲的教師
老師一手拿著我們的家庭本，滿臉怒氣地走進教室。一向上課不開小差的我也不禁想起暴風雨前的寧靜和恐懼，不禁渾身打起了哆嗦。老師就這樣走向講臺，只見她的眉毛擰成了倒八字，雙目死死地瞪著我們，一步一個腳印地走著，彷彿大地都在隨之顫抖。“咚!”一聲巨響，拉回了我的思緒，只聽老師似生氣，又似委屈的聲音在教室上空盤旋：“我那麼認真地為你們改作業，可你們……”我聽後心裡十分不是滋味，可當老師將優秀的作業本翻開，我才明白：原來老師是那麼認真的為我們批改作業，可我們卻抱著僥倖心理去完成作業，這是對老師的不公，更是對我們自己的不負責。可又當老師讓那些作業沒做好的人重寫，又放下狠話說，如果再不認真寫作業或者格式錯誤的話，你們就要小心……這是我看見一群經常不按時完成作業，態度十分惡劣的男生們面露苦色，彷彿吃了萬年苦瓜似的，苦的不是滋味。當老師叫我及其他幾名同學過去時，我的心像揣了一隻小白兔“撲通撲通”跳不停。可當我過去才發現——
老師也慈祥、可愛
當我懷著忐忑不安的心走進老師眼前時，只見老師的態度已從溫怒轉變到慈祥，這時我大才舒一口氣。張老師拿著我的作業本，用手指著錯誤部分告訴我應該怎樣訂正，正當她指著課後習題告訴我哪裡錯了時，他抓住我的句子讀上幾遍，突然“咦”的一聲從我耳前浮動，接下來她又以迅雷不及掩耳之勢，拿起紅筆對我說，這一題是對的，只是她改錯了而已。又迅速和我說1：4組詞的格式是怎樣，又對我說不必重寫，以後只需注意一下就可以了。當我回到座位把思緒理清時，不禁認為老師不讓我重寫，是為了補償把我的作業改錯的損失，想到這裡，我發現老師不僅有著嚴厲的一面，更如同一個老頑童一般可親可愛。
這就是我的雙面老師——張老師，會讓你感到驚喜不斷的老師哦!
關於教師節的作文10
9月10日，我們迎來了第x個教師節，學校舉行了溫馨而簡樸的教師節慶祝大會。
這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水洩不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領導和企業家代表；後兩排是家長代表、教師代表、學生代表……
午後三時許，徐校長健步走臺前，宣佈教師節慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長髮言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發言。
發言剛完畢，頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領獎。當徐校長宣佈："在江都市數學競賽獲得一等獎的是：四（3）班張邈，二等獎：四（3）班孔令傑……"時，臺下頓時鴉雀無聲。隨後獲獎的學生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，我們班的數學組長笑容滿面，站在臺上多開心呀！他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書，雙手捧著，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機記錄下了這一激動人心的瞬間。看著舞臺上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室裡做起了練習；晚上，我們都揹著書包回家了，可他們還在教室裡聆聽老師耐心地輔導……是啊！這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最後是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是我們的獨唱《每當我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，"百靈鳥"馬慧出臺亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來甩去，活潑極了！看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她彷彿自己就是歌中的學生，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了！她那動聽的歌聲，優美的舞姿博得了臺下經久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋……教師節慶祝大會圓滿成功！
關於教師節的作文11
明天就是教師節了，所有老師們：“節日快樂。”老師，您就像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。想起五年級時您對我的幫助。我內心感動不已。
上學期，在期末考試非常緊張的情況下，我竟然犯下了一個不可饒恕的錯誤！我少寫了作業！那是一個雙休日的最後一個晚上，我正在整理書包，忽然發現我忘寫了一些作業，突然我有一種瞌睡感，便想：算了，還是明天起床早一點，明天寫吧。到了明天我起了床，洗臉刷牙、吃飯、上學卻忘了我還有一點作業沒完成！到了學校才想到了，可是晚了，老師已經發現了我少寫了作業。老師大發雷霆！嚴厲的批評了我，教室門外的那個早讀讓我羞愧難當！其實我知道，老師是在教育我不要再出現這樣的情況。讓我出醜，是讓我從此不再犯這個錯誤。我每次想故伎從演的時候，都會想起老師對我的教訓。從此以後我再也不會犯這個錯誤了，我努力學習，功夫不負有心人，期末考試成績出來了，語文：96分、數學：96分、英語：100分，我雖然考了好成績，但是我內心還是不能原諒自己，還是抹不掉這個恥辱。老師，我很對不起您，您一定氣壞了吧！老師，是您讓我認識到了錯誤，是您幫助我走向成功之路，謝謝您，親愛的老師！
在您開學的第一節語文課上，您在班上特別提醒同學們：“不要讓我再像上學期批評雷政傑似的批評你們！”我意識到了，老師是在提醒我不要再犯像上學期那樣的錯誤，您這麼嚴厲的批評我，說明我在您眼裡還有救！只要改正我的缺點，就還能成為一名優秀的小學生。您總是那麼的關心我，只要我有什麼錯誤，您都會及時指出讓我改正；您總是那麼心疼我們，總想把作業佈置的少一點，不想讓我們太累了；您總是那麼的勤勞，要是您看見地髒了，就自己動手，桌子斜了就自己擺正。從來不讓我們動手！
老師，明天就是教師節了，我祝您：“節日快樂。”那件讓我羞愧，讓您不高興的事離我們而去吧！老師呀！這是您第28個教師節，也是我小學生涯最後一年了，您教了我4年半了，在這幾年裡，那些風風雨雨，您都為我化險為夷，讓我更優秀，更出色，在這最後一年裡我要盡情展示我的風采，給您交上一份滿意的答卷。老師再次感謝你，祝您節日快樂！
關於教師節的作文12
今天早晨的'太陽是那麼美好，空氣是那麼清新，“我”收拾好書包，才意識到今天是教師節。是該送林老師禮物的時候了。
昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物?送什麼好呢?“我”左思右想，突然想到了一個好點子。“我”連忙跑到學校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那麼異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向學校跑去。校園是那麼安靜，林老師還沒來，“我”躡手躡腳地走進辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日曆和地球儀。在陽光的照射下，這些物品像是披上了一層金紗，這時，“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級的時候，林老師就成了“我”們班的語文老師，那時候“我”的作文很差，連寫400字的作文都覺得很難，每次作文都只得了個“合格”，老師知道後，每天下午放學後都讓我留下來幫“我”補作文，他知道“我”沒錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽裡，“我”還得了第一名。當“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時，心裡激動極了，要不是林老師這麼細心輔導我，“我”能得到這個好成績嗎?
林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場雨傻了，今天早上天還是那麼晴朗，怎麼也不會想到竟然會下這麼大的雨。這時，正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家。可想而知，第二天上課時林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現在想起這些事來，彷彿就發生在昨天，那麼熟悉，那麼親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上，心裡默默唸到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節日快樂。
想象著林老師發現到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
關於教師節的作文13
又是一個嶄新的天空，初升的太陽，新的學期如風一般來到了。不知怎的，自己的小心臟又稍微的動了一下，不僅是因為上了初二，還有……不一樣的老師。
新學期的這天，心情是愉悅的，認真的聽完一節又一節再次感到新穎的課，心中不止的感嘆著新學期的美好，忙碌而充實。不過，除此以外，我還是最好奇物理了——這門初二新增加的課程，它會是怎樣的？老師又會是怎樣的？
很快，上課鈴打斷了我的遐想，一位年輕的老師走了進來。那霎間，他的身上便綻放著光芒，吸引著我們的視感。他的一舉一動，似乎都在牽動著每一位同學的心。
“老師好！”並沒有像我們所想的，老師會說“同學們好，坐下！”。只是微笑著做了一個我們看是“怪異”的動作，他傾斜著朝我們鞠了一躬。在我們這些注意他的同學眼裡，當然，是一個大新聞。不過，心中還是“小感動”了一把——第一位朝我們鞠躬的老師。這個動作，不只是代表一句回敬的話，更是對我們學生的一種尊重。心中也油然而生了一種對老師的敬佩。物理老師吸引我們的光芒變得越來越大，顯得很亮麗，很閃耀。
緊接著，老師並沒有直接去講課本，而是講述著她成為老師的經歷。老師把兩隻手託在講臺上，開始滔滔不絕的講了起來，但條理而不失故事性。那兩隻小眼睛卻充斥著星星般耀眼的光芒，似乎所有的智慧都集中在哪裡，讓我們跟隨著他的腳步，去探索，去發現其中的奧秘。我恍然大悟。原來，一切的光芒都是源於他——如星般睿智的光芒。
老師有時來回地踱著腳步，一邊思考著，一邊講述著一段段經歷。講到高潮處，還不忘拿起一隻粉筆，快步走到黑板前，飛快地寫下一段話。那些話語就像一隻只即將飛起的小海鷗，每一句話都顯得那麼激昂，我們津津有味的聽著。也一併注視著老師的每一個細節，眼前正在講話的物理老師，一頭中分的黑色短髮，炯炯有神的小眼睛與那副紅框眼鏡，似乎都顯示著他的智慧。那流利的口才與哲理性的語言，更是突出了那如星般銳舍的光芒。
時間老人不留一點兒情面，很快便逃走了。下課鈴想了，老師的講述，也戛然而止，結束了。留給我們的，只有無盡的回味思考，與那如星般睿智的光芒。
老師帶給我們新的思維，新的知識……在新的征程裡，我們一定會有新的希望，新的收穫。
關於教師節的作文14
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節，我們即將迎來第31個教師節，在此，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工緻以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過後，更見青松巍峨!過去的一學年，是緊張而又令人振奮的一學年，是卓有成效的一學年，在這一學年裡，全校師生員工齊心協力，以職校人特有的精神風貌，在探索中前進，在實踐中昇華，在創造中實現夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點中等職業學校的評估驗收，並在今年的高考中再創佳績。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!
今天，是第31個教師節。九月，尊師重教是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節踏著輕盈的步伐緩緩而來，對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情繫教育，心聯學子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟後，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取!
**校走過的十二年，是一部創業史，是一部奮鬥史，又是一首讚歌!我們學校的老師來自全國各地，大江南北，為了**的教育事業，勤於執教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當中，有佛山市優秀教師何向陽、王海平、有區優秀班主任謝權生、談衛兵，有區教書育人優秀教師湯勇，還有更多默默無聞的部長，科長，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創造了一個又一個輝煌的!這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。我們**一向來都有著尊師重教的傳統，希望同學們繼續發揚這個傳統，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養成德才兼備的高中生!
關於教師節的作文15
袁老師，一年後的此時，我就要離開您了，此時此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨一無二的！
袁老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細的胳膊，在兩年前還是那麼飽滿結實。兩年後，您的小寶寶出生了，您產假還沒休完，就急忙跑到學校來為我們上課，每天還要跑回家帶小寶寶。那段時間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業。當查到我的作業時，您的眼神卻立刻變得嚴厲起來，您發現我不僅沒有寫作文，而且上課時還在抽屜裡不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學習的狀態。
袁老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現；放學後，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。
袁老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學發生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣於走得太近。雖然這是老師曾經期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認識自己，積極調整自我，成為我理想中那個陽光、有擔當男孩兒。”
袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！不過，牛老師該嚴厲的時候嚴厲，大多數時間還是和藹可親的。在班上，我算是一個調皮搗蛋的孩子，經常丟三落四，有時還在上課時間做點小動作（我知道不好，可就是管不住自己）。牛老師會毫不留情地叫我罰站，課後在辦公室，又會語重心長地對我說：“齊子涵你已經是五年級的學生了，也該有點自律了，家裡還有個小妹妹，你做哥哥的，應該給妹妹樹個好的榜樣！老師相信你行的！”一席話說得我羞愧難當。每每想起老師苦口婆心的話語，心頭都會湧起一絲絲溫暖......
我們就像花園裡的花草樹木，長著長著有時就長歪了，時不時還生點小病，長長蟲子。老師您就像一位辛勤的園丁，不僅每天為我們澆灌知識的肥料，還定時為我們修剪，除蟲，好讓我們這些小花小草健康茁壯地成長。