【精選】和諧的作文600字合集7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的和諧的作文600字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
和諧的作文600字 篇1
風，起於青萍之末，遊離於天地之間，灑脫不羈，像自由的精靈。山間一股小小的瀑布，被幾塊大岩石擋住了去路，於是它氣急敗壞地對大岩石又衝又撞，累得筋疲力盡。“風，為什麼你那麼自由自在，不受任何阻礙？”瀑布不解地問。風說：“因為我懂得和諧，與天地萬物相容。”
是的，理解他人，尊重他人；包容萬物，親近萬物，讓敵視變為笑臉，使干戈化為玉帛，和諧會讓人變得可親，讓生活變得美好，讓世界變得安寧。和諧如風，如風般溫潤，如風般美麗。
曾經的樓蘭古國，那是怎樣的繁華昌盛，讓無數人心向往。但物質的充裕讓樓蘭人開始忘乎所以，他們大肆破壞環境，恣意透支資源，人類和自然的和諧之風漸漸淡去。終於有一天，泱泱樓蘭淪為一片廢墟。青山綠水沒有了，樓蘭古城不見了，曾經，也只是曾經的輝煌變成了茫茫沙漠。這又能怪誰呢？和諧之風來過，只是樓蘭人輕易地放走了它。
曾幾何時，我們忘記了樓蘭之痛，圍湖造田，毀林種田，大肆捕殺野生動物，終於，小小的果子狸帶來了SARS，讓全國震驚。終於，我們頓悟，一場沒有硝煙的戰爭打響了，為了那逐漸遠去的和諧之風。我們退耕還田，我們種草植樹，我們保護動物，我們尊重生命。值得慶幸的是，我們勝利了，和諧之風已歸來。現在，天更藍了，水更綠了，百花盛開，百鳥齊鳴。和諧之風，讓人感到生活更美了。
感受和諧之風，暖暖的，柔柔的，手越牽越緊，心貼得越來越近。
和諧如風，它吹過廣闊無垠的內蒙草原，於是有了蒙古老媽媽無私撫養28個孤兒，和諧營造了孩子們溫暖的家。和諧如風，它吹過貧困矇昧的寧夏山區，於是有了大批熱血青年邊區支教，和諧點亮了山區教室的燈光。和諧如風，它吹過閉塞落後的西藏，於是有了青藏鐵路通車，全國人民的大團結。
和諧如風，它無處不在，生生不息。請讓它永遠繚繞在我們周圍，愛撫我們，溫暖我們，因為，和諧將如風般吹開我們眼前的迷霧，讓我們看到更光輝燦爛的未來！
和諧的作文600字 篇2
和諧的百可園
這個7、8月，我和外婆、外公一起來照顧住在百可園的“老小孩”——外公的父親、我的太太，而在百可園的這段時間讓我體會到了那份和諧。
先拿百可小公園中的池子來說吧，“老小孩”每天都要在我外婆的攙扶下，圍著池子走一圈，為了“激發”他鍛鍊的積極性，外婆每次都會“獎”給“老小孩”一些好吃的小點心，所以“老小孩”對走路非常地感興趣。池子旁邊每天早上都會有一群小青年圍著池子跑步，見到每一個人都會親切地打招呼，一句“早上好”能讓人多快樂呀;還有呀，池子旁邊總是坐著一群老人，他們經常和我們家的“老小孩”一起聊天，時不時地開句玩笑，常逗得“老小孩”哈哈大笑。池子旁的環境很好，綠樹參天，這裡是鳥兒的家園，蟬的天堂，小朋友們在樹下的洞穴裡常能找到蟬的幼蟲，在樹枝上能找到蟬脫下的“衣裳”，形狀和蟬差不多，像一層薄沙晶瑩剔透。“老小孩”最喜歡這東西了，他每天都要拿著我們給他找到的一大堆蟬“衣”看個幾遍，還說這是一味中藥。
最有趣的是“老小孩”鄰家的那些小動物。比如那會抓蝴蝶的貓，它只要一見到蝴蝶，就會集中精神，奮力地跳起一抓，直到抓到為止;它總是在吃飯的時候爬到女主人的腳上，向女主人撒嬌，為的就是多得到一些美味的小魚和飯。有一次，我拿著一片核桃糕給貓吃，哪知道它吃盡了“山珍海味”，還哪裡要吃我的糕呢，真是一隻挑嘴的貓!那些雞也很有趣，主人對它們非常照顧，白菜皮、螺螄、米糠、小蟲什麼都給它們吃，當然，雞也會感恩，它們會在要生蛋的時候趕緊跑進蛋庫裡下蛋，等下好蛋了，它們會自動跑回自己的棚棚裡。聽那位老伯伯說，他家每天好幾只雞都有下蛋，那可都是上等的“放生蛋”呦。
這就是和諧的百可園，那總是有著笑聲的池子，那孩童般的老人，那會抓蝴蝶的貓，會感恩的雞……都能讓大家感到生活的美好，我多麼希望“老小孩”能在如此幸福的環境裡安度晚年。
和諧的作文600字 篇3
記得在我入學以前，媽媽常對我說這樣一句話：“上學要聽老師的話，不然就要捱揍”。從那時起，“老師”二字在我幼小的心目中是那麼威嚴、可怕，甚至讓我恐俱。
入學以後，我校的和諧教育。使我幼時對老師的那種恐懼印象早已消失得無影無蹤了。相反，我的心中充滿的卻是老師與同學之間的親切、和諧：課堂上，老師積極激發我們的學習興趣，讓我們“好之”、“樂之”，老師給我們鼓勵的目光，信任的微笑，讚許的語言。在這和諧的氣氛中老師交給我們學習的主動權。時而讀，時而記，時而寫。時而畫，輕鬆熱烈而又不失井然有序……。
和諧的課堂氣氛不僅使我們輕鬆愉快，而且使我們對知識的掌握更加紮實而靈活。因為每堂課上我們的學習目標是明確的，我們的學習方法又是靈活的。例如語文老師在講《狼牙山五壯士》一文時，老師和藹地告訴我們，本文是寫人類課文，學習重點是：文章寫了哪些人物?他們都具有怎樣的精神?作者是怎樣寫這些人物的?學習目標明確了，老師採用了先談一一再討論一一最後交流的教學步驟。讀課文時我們是那麼認真又是那麼有感情，邊讀邊勾畫；分組討論時，我們各抒已見，有爭有議，最後達到意見統一；交流討論結果，發言同學得到的是老師熱情的鼓勵和同學們熱烈的掌聲。我們成了課堂的主人，在這種和諧而熱烈的課堂氣氛中不但掌握了紮實的知識，而且我們每個同學都被狠牙山五壯士為革命不怕犧牲的精神所感動，從思想上又受到了一次深刻的愛國主義教育。
和諧的課堂教學不僅鍛鍊了我們的能力，激發了我們的學習興趣，更使我們的身心在和諧愉快中得到了健康的成長。
和諧的作文600字 篇4
在陶淵明心中，和諧家園是“芳草鮮美”、“怡然自樂”的世外桃源；在太平天國領袖洪秀全的心中，和諧家園是一個人人有飯吃，人人有衣穿的天國；在我們的老前輩馬克思心目中，和諧家園是“各盡所能，各取所需”的共產主義社會。我的心中，也在天天憧憬著一個和諧美麗的家園。我的和諧家園是什麼樣的呢？
我心中的和諧美麗家園，是一個環境優美的綠色家園。那裡到處鮮花盛開，綠樹成蔭。天是藍的，水是碧的。魚兒在明靜的水中自由自在地遊弋，鳥兒在樹上唱著婉轉的歌，被花草簇擁的道路在陽光下象一條條五顏六色的彩虹，小兔和小松鼠時兒在屋前的草坪裡嬉戲，清風輕撫大地的時候，空氣中散發出一陣陣花粉的香味……
我心中的和諧美麗家園，是一個經濟非常發達的富裕家園。商店裡各式各樣的商品琳琅滿目，工廠一家接著一家，裡面全都是效率極高的流水線，但所有的工廠都不會排放絲毫的汙水和黑煙。那裡高速公路和高速鐵路象蛛網一樣四通八達，人們不論到哪裡都非常方便，甚至可以到月球上去旅遊，但沒有一件交通工具會發出刺耳的噪音和釋放難聞的尾氣……
我心中的和諧美麗家園，是一個充滿友愛的幸福家園。那裡所有的人都互相關心，互相幫助。不論你在哪裡遇到什麼困難，人們總是馬上對你施以援手。那裡只有信任和關愛，而沒有欺騙，沒有暴力，沒有偷盜和搶劫。甚至沒有人去傷害一棵小樹，沒有會遺棄一條受傷的小狗……
也許你會說，世界上有你說的這麼美好的地方嗎？有，當然有！它就在我們身邊。我們的祖國現在已經是一個比較富裕，比較文明的國家，我們身邊的環境也一天比一天美，只要我們每一個人都朝著和諧家園的目標努力，讓科學更發達一點，誠信更多一點，汙染更少一點，我相信，在不久的將來，我們的祖國就會變成一個我們大家夢想中的和諧美麗家園。
和諧的作文600字 篇5
我家有一個和諧的大書房。
說它大，不僅是因為它的面積足有一個房間那麼大，而且裡面的東西也比較多。牆上一幅名家書寫的對聯：“書山難攀，以勤為伴，學海苦渡，唯樂作舟”，讓書房充滿了濃濃的`書香氣息。瞧，一張大書桌和兩個大書櫃更是以主人身份佔據了顯要位置；一架鋼琴，一把二胡，經常釋放出美妙的音樂；學習之餘，坐在沙發或椅子上，手捧一杯香茶，面對著一臺尺寸合適的電視機，瞭解國內外大事，欣賞優秀電視劇。那種悠閒自在的情趣，非身臨其境，則無法窮盡其然。
爺爺是一所大學的兼職教師。白天，我上學時，書房裡的爺爺就身單影孤了。不過，這也是他專心備課的好機會。爺爺在書房裡有時細心繪圖，有時伏案思考，查閱資料時眉頭緊皺，學有所得朗聲大笑。雖然現在電腦使用頻率特別高，但爺爺一手漂亮的鋼筆字讓我欽羨不已，他的備課資料還經常在學院裡巡展呢！
下午，我放學回來的時候，爺爺就更加開心了。爺爺雖然自己比較忙，但做事井然有序的“老書童”總能在我放學之前把書房裡打掃得乾乾淨淨，連我散亂書桌上的書本資料也收拾得整整齊齊。當我回到書房練琴時，爺爺就在廚房裡展示他的烹調手藝，“演奏晚餐交響曲”。
晚飯過後，我和爺爺回到書房。我靜靜地寫作業，爺爺則坐在沙發上看報紙。要是我的作業順利的話，爺爺也樂得在棋盤上與我一決高低。週末時，我倆經常應家人的邀請，來一首鋼琴、二胡合奏曲。爺爺年輕時可是大學裡的首席二胡手，雖然時過境遷，但技藝不減當年！美妙的音樂立刻傳遍家裡的每個角落，弟弟在樂聲中手舞足蹈，奶奶樂呵呵地盯著爺爺，爸爸媽媽則靜靜地欣賞，幸福洋溢在我們全家人的臉上，留在我們的心裡。
書房可以讀書進步，可以陶冶情操，也可以親情交融，書房是我家的和諧之地。
和諧的作文600字 篇6
人的心靈是個奇妙的存在，它可以化為一縷柔軟的暖陽，奉獻出自己的溫度；亦可以變為一堵堅硬的厚牆，阻擋住外來的困難。因此，在我看來，人心中的柔軟和堅硬時而是矛盾的，時而又是可以融合的。
人心中的堅硬，就是指堅持自己的原則，正能量向上，不屈不撓，不怕困難等。儘管是電影情節，但一直讓我被他的精神打動的是泰坦尼克號的船長史密斯，在死亡面前，他可以選擇獨自棄船逃跑，也可以混在人群中逃跑。可他堅持與船一同沉入茫茫大海之中，宛如一尊堅定的雕像，矗立在駕駛室中直到被海浪淹沒。相比韓國的歲月號船長和長江東方之星的船長，他們忘記了自己身為船長的責任，丟棄了船和拯救所有人的重要機會。人心的堅硬是不可以拋棄或忘卻的，不能堅持自己原則的人終究是要揹負自己應有的罪責，受到內心、良知、道德、輿論和法律的譴責與制裁。
蘇軾的內心也一定是有堅硬的吧，蘇軾算是宋代被貶官貶得最遠的一位詞人了。困難與折磨將他的心理磨練得堅強而又樂觀。他弟弟蘇轍在寫關於蘇軾命名快哉亭時也認為蘇軾內心“自得”，樂觀豁達，不屈不撓，不怕困難，即使是被貶官到最南方的海南，他依然開朗達觀。
人心中的柔軟，就是一種仁慈，關愛，為他人著想的精神。柔軟的最好體現，我們首先感受到的就是父母的愛。他們總是默默地關心著我們的成長，滿足我們的物質需求，卻從未向我們要求過任何一絲回報，如果說世上真的有什麼是無償的話，那唯有父愛和母愛是永遠免費的。
總有人懷疑這個世界是沒有溫情和關愛的，那麼志願者就是個最有力的反駁例子。志願者，當然你也可以說他們的服務只是責任而已。但他們從未考慮過自己的名利，上海世博會期間的“小白菜”們不就是在烈日的照射下依舊帶著笑容歡迎著每一位遊客，耐心幫助每一位需要幫助的人嗎？他們的心靈充滿了柔情與溫暖。
堅硬和柔軟誰也離不開誰，兩者就像天平的兩端，只有二者處於平衡的位置，讓堅硬和柔軟融為一體，才能造就和諧的自我。
和諧的作文600字 篇7
今天，我和媽媽興高采烈地乘汽車去鹽城。因為，聽說那的人很“文明”，想見識一下。
我們隨著人群的湧動下了車，剛下車就看到一個小女孩被絆倒了。我準備走過去，可是在我的身後的鹽城人把我推了一下，我不解地問：“請問，你為什麼推我？”她什麼也沒說。可我並沒有忘記路邊的小女孩，回頭一看不禁怔住了。一位操著陝北口音的人將小女孩扶了起來，用電話聯絡到了她的家長。哎，還是好人多啊。又去了建軍路，在車上，一位孕婦沒有地方坐，可等了好久都沒有坐的地方，好不容易到了車站，在眾乘客的擁擠下，她又是最後一個出來的，我真不忍心啊！我想：眾乘客，我是小孩您們不讓座給我，我人小可以站吃得消，可這位孕婦，人家挺著個大肚子，您們於心怎忍的呀？
到了建軍路的時代超市，剛到那的門口，卻被一個推購物車的人給擋住了，一擋就是十幾分鍾，其他顧客不滿地說：“你知道顧客就是上帝，你是上帝，我們也是上帝啊！”一席話讓那人滿面羞愧，讓出了人行道。來到超市的電梯口，一些小朋友，在電梯上下亂跑，把電梯當作跑步機來玩。超市的服務阿姨，一再警告“不要在電梯上玩耍”，可是調皮的他們就是不聽。
到了電腦區，嶄新的電腦上都蒙上了一層保護膜。幾個小孩手拿牙籤，在刺那保護膜取樂。我連忙上前制止，那幾個小孩不聽我的勸阻也就罷了，可他們的家長，卻跑來呵斥我，說我“多管閒事”。
鹽城這個日新月異的城市，繁榮昌盛的市容，卻有這麼多不和諧的一幕幕，令我今天我逛得很不開心。期待鹽城人知文明，懂禮儀，讓這個發展中的城市面貌更新、更美。