【實用】小學生植物觀察日記三篇
一天的生活不知不覺間結束了，你有什麼總結呢？需要認真地為此寫一篇日記了。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的小學生植物觀察日記3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生植物觀察日記 篇1
3月17日 星期日 雨
桂林，佳林，桂樹成林。桂林——我的故鄉，它是一個桂花城。每天上學、放學我都要觀察桂花樹。桂林的桂花樹四季常綠，每個季節都有不同的特點。
春天到了，春雨降臨了，細雨如絲，桂花樹貪婪地吮吸這春天的甘露。它們慢慢地抽出了嫩紅的新芽，新芽是紅褐色的，像一朵朵紅花開放在萬綠叢中；它像剛落地的嬰兒一樣嬌嫩。春天的桂花樹，樹冠圓圓的，遠遠看去，真像一朵巨大的嫩蘑茹。
春夭的桂花樹真可愛啊！它象徵著一年的幸福，孕育著新的一年的希望。
小學生植物觀察日記 篇2
9月6日 星期三 天氣晴
今天，我在科學課本上看到了種子不放土裡也能發芽的實驗，很想也試驗一下。正巧家裡有花生米，我回家以後就選了幾顆比較飽滿的花生放在一個小碗裡，倒上一點水，蓋上餐巾紙，放到陽臺上光線充足的地方。因為老師說過：“植物必需的三個條件就是陽光、溫度和水 。” 相信它們很快就能跟我見面了！加油！
9月7日 星期四 天氣晴
今天早上，鬧鐘還沒響，我就跑去陽臺上看看我的花生。我發現碗裡的水顏色變的紅紅的了，我舔了一下，水是澀澀的。而花生卻變胖了，顏色變淺了，身上的皺紋也沒了，花生現在表面很光滑，還有了像血管一樣的花紋。（運用比喻句，生動具體地寫出了花生的花紋。）
9月9日 星期六 天氣晴
今天早上，我發現花生終於長出了一條條白白的、像豆芽的東西，難道是發芽了？我趕快把這個喜訊告訴爸爸，拉爸爸過來看，可爸爸說:“那不是花生的芽，而是花生的根。”我非常納悶，為什麼花生是先長根再發芽？爸爸說：“根可以吸收養分，更有利於花生成長。”（觀察細緻，把觀察到的疑問能夠及時尋求答案，有所思考。觀察就是要有思維的參與。）
9月13日 星期三 天氣晴
今天我又有一個重大發現，花生仁向兩邊張開了！露出了裡面綠色的東西，可是那太小了，都看不清具體什麼樣子。爸爸說：“這才是花生的芽，如果種在土裡過一段時間就能開花結果了。不過現在季節不對，而且沒種在土裡，很難開花結果的'。”
明年春天，我一定要親自種一株花生，陪它開花結果。到時候同學們就可以品嚐我自己種出來的花生是什麼味道，跟我分享收穫花生的快樂。
小學生植物觀察日記 篇3
1月6日 星期一 晴
寒冷的冬天降臨了，經不起嚴寒的樹木早早地枯萎了，落葉了，可是桂花樹依然傲然挺立。它的葉子越來越厚，越來越硬，顏色越來越深了。它雖然沒有夏天那油綠的光澤，但滿樹的枝葉仍然精神抖擻，奮發向上。你看，它們正屹立在路旁，經受住一次又一次嚴寒的襲擊，準備迎接新的一年的明媚春光！