【實用】父母的關愛作文四篇
在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的父母的關愛作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母的關愛作文 篇1
夜裡，黃涔涔的燈光下，有媽媽的身影——在為我縫衣服。
白天，在陽光的照耀下，有媽媽的身影——在為我做好吃的食物。
在每一個孩子的人生中，媽媽是每一個孩子的依靠，是她給了我們生命、也是她給了我們人生，我們真應該說聲——“謝謝”
在爸爸的心裡，我永遠都是一個長不大的小女孩。可是，在我的心中，我已經是一個可以照顧他們的，不用任何人幫助——我可以！
在他們批評我的時候，我卻裝做不在意。當我用到的時候，卻感到極其後悔。
當我考試不及格的時候。卻感到對不起，對不起她們的良苦用心，對不起他們對我的`養育。
當我生病的時候，總是他們最著急、最擔心。記得有一次，我發燒，他們急得都快哭了。在我退燒之後，他們才冷靜下來。我醒來之後他們對我說的第一句話是：“你呀你，快嚇死我和你爸了！”卻流著眼淚。其實，我的心裡也有一份酸澀……
我們已經長大，雖然不能照顧你們，但我們可以照顧自己！
父母的關愛作文 篇2
每個家長都會望子成龍、望女成鳳，我的父母也不例外。
我的媽媽很愛我。她是家庭主婦，她每天給我做飯、洗衣物，而我沒幫她做什麼，她也沒有抱怨我。有一天，我放學回家，她已把飯做好了。我們吃飯時，她一直給我夾好吃的菜而自己卻不吃，當我吃完時走出餐廳，一會兒想起了乒乓球拍還在餐桌上，那時我剛走到門口時卻看見她在吃剩菜剩飯。我感動得差點流淚。她就是這樣買了好吃的卻故意說不喜歡吃，全部給我吃。我想我今後一定要好好補償她，為她掃地、洗衣物，做我能做的事。
我不僅有一個愛著我的母親，還有一個愛著我的父親。我的父親他對我要求很嚴格。一天我數學考試考了100分，我本以為他會為我買玩具的，而他卻說考100分是應該的不需要獎勵。我有點生氣，以為只有母親才愛我，後來我生病了，爸爸不顧工作繁忙來看我，我才知道了父親很愛我。他不給我獎勵，原因怕我驕傲。
從這幾件事讓我知道了母親的愛是慈祥的愛，父親的愛是嚴格的愛，從中我知道了父愛如山，父愛無邊，母愛如樹為我們遮風擋雨。
父母的關愛作文 篇3
人世間有萬般情意，唯有父母對兒女的愛最真切，最無私。我的生活中，處處能感受到爸爸、媽媽對我的關心和愛護。
我的媽媽在外地工作，常年不在家，爸爸在家又當爸又當媽，平時他的工作很忙，也很累，但是回到家總是抽出時間來照顧我的學習、生活中遇到的困難和問題，生怕我受到委屈。每晚寫完作業鑽進被窩裡，爸爸還要拿出我喜愛的書給我讀一篇故事，讓我甜蜜的進入夢鄉，天天如此。可有一次作業寫完已經很晚了，爸爸怕我第二天起不來，影響學習，所以沒給我講，我還哭鼻子，現在想想，真是太不應該，爸爸都是為了我的學習，我的成長，才這樣做的呀。媽媽也是時時刻刻的想念著我，她每天回到家的第一件事就是開啟電腦影片，迫不及待的想看到我。有時我的作業還沒寫完，爸爸怕影響我，就悄悄的開啟影片，讓媽媽從背後看著我，直到作業寫完，和媽媽講幾句話，道聲再見，她才能安心的休息。
現在我深深的感受到我的每一點進步都滲透著爸爸媽媽對我的愛，他們希望我好好讀書，努力學習知識，將來回報社會。我決不辜負他們對我的期望，要好好學習，天天向上！
父母的關愛作文 篇4
雖然往事已經淡出我的視野，但它們始終佔據著我的記憶，二類文解析。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深鐫刻在心裡。
第一步。獨坐一隅，看著兒時的照片。那是一張稚嫩的小臉，雙手在空中揮擺宛如一隻躍躍欲飛的小蝴蝶，身後父親強而有力的臂膀懸在我腰的兩側，也許那時候的我已經需要獨立了吧？步履蹣跚又如何？我勇敢邁出我的第一步，父親也不停地鼓勵我：“只要大膽走，就能走好每一步。”我堅定地邁出我的腳步，我堅信我會更堅定地走下去。
第二步。“你怎麼在讀詩？文縐縐的，奇怪……”小學的我喜歡詩，有人會認為我異類。但我就喜歡詩那種很美的意境。我喜歡冰心的一首小詩：“繁星閃爍著——深藍的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光裡，他們深深地互相頌讚了。”我也許不能一字不落地記住每首詩，但我喜歡的是那種感覺。正如我喜歡浩瀚的大海、蔚藍的天空，喜歡遠眺山色、雨中漫步……它們都能給我帶來心靈的頓悟，我怎麼能因為一句“奇怪”就放棄自己的理想追求呢，在與親人一陣激烈的爭論之後，我依然繼續讀著我喜愛的詩詞……
第三步。我即將邁入中考的殿堂，父親有一次鄭重地把我叫到身邊，語重心長地對我說：“我不苛求你成為大人物，但也不要覺得奉獻社會是偽善，當你樹立正確的價值觀的時候，你就會明白……所以不管你今後考上什麼樣的高階中學，只要你付出了，只要你認真對待了，你就是成功的。”父親的話深深烙進我的腦海，我牢記父親的教誨，在迎考的日子裡，不管多麼辛苦，不管遭遇多少挫折，我都沒有退縮。
驀然回首，我踏下的腳步已經組成了一道美麗的風景線。我有信心能更好地走好我的第四步、第五步……
點評：本文被評為二類卷，得分4２分。
得分點：文章採用了綵線串珠法，按照時間順序，把人生中三個不同階段的事蹟串在一起。前三個腳步詳寫，後兩個腳步略去不寫，主次分明，詳略得當。
失分點：文章立意較淺，就“腳步”談“腳步”，其實文中各個年齡段的腳步還是略有區別的，如兒時蹣跚學步時是堅定的腳步，小學時的熱愛詩歌是執著的腳步，初三迎考的日子裡是不畏挫折的腳步。
提升點：可對腳步再加一點屬於自己的獨特感受。不同年齡段的腳步會有不同的感受，而腳步中更包含著父母、老師對自己的關愛，有感恩、溫情的意味在裡頭。寫出這些情味，腳步便與眾不同了。