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狂歡的六一作文

狂歡的六一作文(5篇)

  無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的狂歡的六一作文,歡迎閱讀與收藏。

狂歡的六一作文1

  六月的第一天鮮花盛開的格外美麗,鳥兒的啼叫,太陽的光輝異常燦爛,因為今天是我們的節日——兒童節。

  當太陽的第一縷光輝灑向大地,我便早早的來到學校準備化妝。老師幫我化好妝後,各班同學照例拿著小凳子來到操場坐下。我抬頭一看,二號樓三樓上掛著橫幅“慶祝六一國際兒童節”幾個醒目的大字。這時,校長和主任發言了,接下來是頒獎儀式,好多同學都受到了獎,看到他們都手捧著獎狀,心裡可真羨慕,也為自己加把勁,爭取下一個六一我也得獎。然後,兩位主持人精神抖擻的走上臺,主持節目。其中有一個節目叫做鼓運春來,幾位小朋友跳起了舞蹈,後面是腰鼓,腰鼓可是我們豐寧一小的特色,他們身著黃色衣服,外套絨毛夾,頭戴用毛巾圍成的一種民族的帽子,他們蹦跳著,來回節奏一致的敲打著腰骨。還有一個節目,喚為“隱形的翅膀”那一位位可愛的小朋友穿著粉色的連衣裙,潔白的高筒襪,跳著優美的舞蹈。還真如同小天使一般,扇動著翅膀,把我們帶進了一種奇特世界。最令我記憶猶新的是六年級的一個大哥哥大姐姐合唱的《北京東路的日子》他(她)們用優美的歌詞表達出了自己將要離開多年培育自己的母校。“開始的開始,我們都是孩子,最後的最後,我們都渴望那變成天使……”這真令我們感動,馬上就要告別母校了,看出了對母校的留戀,甚至是校園中的一草一木,對這一切,內心都是眷戀的。接下來,是我們班的詩歌朗誦《童年的水墨畫》。

  幾位同學用他們鏗鏘有力的聲音讀出了童年的美好,“像剛下水的鴨群扇動翅膀拍水嬉戲。一雙雙小手撥動著浪花,你撥我我濺笑哈哈。”我們班女生則在後面伴舞,像一隻只藍白相間的蝴蝶,在空中紛飛,簡直美極了,又如同那白天鵝一樣。

  六一是孩子們的天堂,六一將令你心花怒放;六一是你的期望,六一你可以激情奔放,六一里你可以享受天倫之樂。總而言之,六一將令你無比激動,六一是我們狂歡的節日。

狂歡的六一作文2

  盼啊、盼啊,我終於盼到了“六一”兒童節!一大早,剛起床我就非常興奮,草草的吃了早飯,穿著整齊的校服,戴著鮮豔的紅領巾,興高采烈地來到了學校。

  剛來到教室,同學們已經裝飾好了教室,黑板也被五顏六色的“小舞者”打扮的漂漂亮亮,桌子早已擺成了五個大組。一個猶如天堂般的教室就展現在我的面前。我迫不及待的拿上演出服,朝著古箏教室飛奔而去。剛到古箏教室,就響起了歡快的音樂。隨著歡快的音樂,同學們搬著自己的小凳子,邁著整齊的步伐,挺胸抬頭的走到操場上,個個精神抖擻,像一個個打勝仗回來計程車兵。

  首先,我們朗誦了梁啟超的《少年中國說》,然後我們又來了一場英語賽歌比賽,當老師把話筒給我讓我報歌名時,我的心已經提到了嗓子眼,最後,我頂住壓力完美的報出了歌名。這是我說的嗎?我不相信是自己說的,這可比我練習時好了很多啊!我心裡暗暗自喜。下面便開始了我們精心排練的節目,很快就到了我的節目《豐收鑼鼓》,我穿著黃色的拉丁舞裙,登上了舞臺,我帶著甜甜的微笑彈完了這首歡快的曲子。一曲完畢臺下響起了雷鳴般的掌聲,我心裡比蜜還甜。

  演出結束後我們歡快地回到了教室,開始了美食節。我幸運地被分到了第五組,我們組的菜花樣豐富多彩,有炒魷魚、川香牛網、有牛磅做的錦上添花、有辣子雞、可樂雞翅,還有糖醋排骨等等太多了,真有點滿漢全席的感覺,同學們看得直流口水,恨不得馬上大吃一頓,連我們的老師也迫不及待地想嘗一嘗這些美味佳餚。最後經過教師評委組地品嚐,大家都伸出了大拇指,一致認為我們班是真正的“美食班”。

  好時光總是短暫的,這樣才讓人覺得珍貴。難忘的六一就這樣悄悄溜走了,我不會因為它的流逝而遺憾,我要把期待留給下一個兒童節。

狂歡的六一作文3

  在小學中度過的最後一個六一,每件事都值得懷念和留戀。但是一大早,我就完全用高興取代了不捨,向著六一,GO!GO!GO!

  體驗過各個民族的特色,品嚐過各個民族的美食,盡力的做好武進特校同學們的小導遊之後,我帶著意猶未盡的情緒和有些期待的神色,回到了教室,開始屬於我們班的狂歡。在主持人何佳逸的傾情演繹下,我們班的小能手,一個個上臺。周蘇玥的小提琴曲《小星星》雖然簡潔而又短小,但卻勾起了我兒時的回憶;周聖淇的二胡曲與音樂配合的天衣無縫,令人賞心悅目。蔣林莉三人的故事不長,道理卻發人深省;徐學謹小組的《武松打虎》節目,真是令人空歡喜一場啊!然而我影響最深的,還是靳浩泰、鄧棟傑演唱的《新貴妃醉酒》。

  何佳逸剛報完幕,一陣雷鳴般的掌聲隨之響起,這一胖一瘦的組合,真令人期待啊!音樂聲剛剛響起,不知誰帶了個頭,笑聲在周邊肆意散開,我們紛紛拿出手機,準備錄下這一激動瞬間。“那一年的雪花飄落,梅花開枝頭……”歌聲響起,只見“靳玉剛”忘情的跟著唱了起來,手也不自禁的舞動著,我們隱隱約約的聽見了一些歌聲。“愛恨就在一瞬間……”著名的京劇唱腔響起,我們看見“鄧玉剛”極為淡定的嘴跟著一張一合,我也聽見了一兩個字,但是—我怎麼能看著如此珍貴的影片裡只有原唱呢?一番思索之後,我只好對著聽筒唱了起來,旁人還以為是“鄧玉剛”唱的,剛想讚賞,卻發現聲音不是出自那裡。我不禁沾沾自喜,看來,我學的還是很像的嘛!

  勞累,帶著“朋友”四處遊玩;高興,體驗經典民族風;驚訝,聽見有人嘗試京劇;遺憾,“雷琳張”組合未能上場。這真是一個,神奇的六一。我不禁想唱:“你是我心中最美的雲彩,斟滿美酒讓你留下來,永遠都唱著最炫的民族風,是整片天空最美的姿態!”每個人都能奏響最炫的民族風!

狂歡的六一作文4

  今天,天氣晴朗,我們在學校舉行了一次六一狂歡活動。

  一進禮堂,“和美迎端午快樂慶六一杭州市金都天長小學“六一”慶祝活動暨第四屆“白天鵝”藝術節頒獎典禮”這一串字立刻映入了我的眼簾。同學們個個神采飛揚、歡呼雀躍。精彩的表演使整個校園上空迴盪著歡聲笑語和陣陣掌聲。

  我們觀看了三年級的'節目——《老師老師》。三年級的同學們表演得十分精彩,他們那歡快的音樂,使在場的所有同學都站起來和他們一起跳。同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。

  表演結束後,同學們回到班級,又開展了一次班級的狂歡會。我們玩了搶凳子的遊戲。同學們隨著音樂的節奏,繞著凳子轉圈,都十分小心,生怕自己會被淘汰,大家都跨大步,走在凳子旁邊,看上去好像十分有經驗。突然,音樂停了下來,同學們都趕緊坐下來,王睿剛想坐下來,就被侯思佳搶先一步,王睿便被淘汰了。之後幾輪,同學們儘管都十分小心,但還是有許多同學被淘汰了。隨著凳子的減少,難度越來越高,最後只剩下一張凳子和陸燕丙、陳蔚這兩個同學了。他們兩個人各不相讓,都想獲得冠軍。就在音樂快要停下的時候,陸燕丙坐在了椅子上,違反了遊戲規則,所以陳蔚獲勝了。許多同學都為陳蔚的勝利而感到高興。

  不知不覺的便到了下午,同學們進行了最後一個環節的內容——為三年級的一個愛跳舞的女孩韓瑞熙捐款。同學們都按照順序,捐上了自己的一份愛心,幫助韓瑞熙同學,也希望她能夠早日康復,和同學們一起舞蹈。

  這次六一節活動便在同學們捐愛心的過程中結束,但願明年的六一節能像今天那樣有趣、豐富多彩!

狂歡的六一作文5

  “呵呵呵呵呵……”一陣陣銀鈴般的笑聲傳入耳畔,原來湖小正在舉行“六一”民族聯歡呢!

  走進校園,到處洋溢著喜慶歡樂的氣氛。瞧!六(10)班負責的水族特色展,可真不一般。水族的特色食品——酸湯,可受歡迎了。幾米開外處,那陣酸湯獨有的濃郁湯香便鑽入了同學們鼻中。走近看,褐色的湯中漂浮著酸菜和其它配菜,光是這樣看著,就令人垂涎三尺。撈起一勺酸湯,輕輕吮上一口,酸菜的滋味充分融入湯中,酸溜溜的濃湯像頑皮的小天使縈繞在唇齒間。

  看那邊瑤族的“草根音樂會”拉開了序幕。但臺上站著的不是明星大腕,也不是優秀導師,而是一個個喜愛音樂的、善於展現自己的同學們。動聽的歌聲贏得了所有人的掌聲。“草根音樂會”讓我們感受到同學們對音樂的熱愛與痴迷,讓我們明白並不只有明星才能開音樂會,只要喜愛,就可以。

  回到教室中,班級聯歡又緊接著開始了。首先,是未來的成功人士周蘇玥為我們演奏小提琴曲。從她的眉宇間,我彷彿看到了緊張與不安,但一曲終了,那樂聲向我們證明了她的實力。其次是戲劇之星蔣紅佳和成芳帶來的相聲表演,精湛的演技與一流的口才加上獨特的選材,總逗得大家捧腹大笑。最後,是二胡能手周聖淇為大家帶來二胡曲。豐富的舞臺經驗,讓她顯得從容鎮定,毫不慌亂,嘴角勾起那恰到好處的弧度,讓她更顯自信。隨之,她的手便熟練地拉起了曲目。悠揚的曲聲像淙淙流水從她的指縫、琴絃中傾瀉下來。

  快樂的時光總是短暫的,很快校園聯歡便結束了。愉悅的“六一”,讓我領略了中華民族風享用了豐厚的美食,收穫了與特殊夥伴純粹的友誼……

  在這個“六一”,我們與特殊學校的夥伴共度佳節,收穫友誼;在這個“六一”,一覽了五十六個民族的民風民俗;在這個“六一”,我們共享歡樂,一同為這即將結束的小學時光添上一筆難忘的回憶。這個“六一”不僅僅屬於我們,它更屬於所有富有童心的人!