【推薦】小學二年級作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的小學二年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學二年級作文 篇1
一個漫長的暑假又結束了。回想一下這個暑假，還真有不少令我難忘的事！有云南之旅，小提琴考級，去圖書館……但是，這都不最有趣！最令我難以忘懷的，是自己做晚飯！
那是8月的一天，只有我一人在家，只能自己做飯，我一蹦三尺高！這可是我頭一次自己做飯呢！以前連煤氣就都不敢開呢！
我想了想，平時，媽媽經常做紫菜面，所以，我也希望試一試。
首先，我來做主食。把主料拿了出來。把紫菜和雞蛋放在一個碗裡，又放入少量的雞精和和鹽。當然，還有一些胡椒粉，接著再燒水，把麵條放進去，煮熟。再盛出來，加一點水，一碗香噴噴，美味的紫菜面就做好了！
這天晚上，我特別高興！因為我自己做了一次飯！做飯真是有趣。而且品嚐自己勞動成果的感覺真不錯。
這就是我的暑假趣事，真是一件快快樂樂的暑假趣事！
小學二年級作文 篇2
星期六，我和妹妹去星巴克碰到一個小夥伴，潘浩然。我們三個玩起了老鷹捉小雞的遊戲。那麼潘浩然就當老鷹，潘浩然張開雙臂，張牙舞爪的，就象一隻威風凜凜的大老鷹。兩隻眼睛怒衝衝地瞪著我們，好象一雙銅鈴。看得我們瑟瑟發抖。我心想：絕對不能讓”老鷹“捉住”小雞“。於是我急衝衝地揮動”雞翅膀“，想把”老鷹“趕走，”小雞“看到”老鷹“不管三七二十一就一邊尖叫一邊東躲西藏，我連忙跑到”小雞“跟前，保護她，每一個人都在努力的扮演著自己的角色，快樂的玩耍。
今日我玩的很高興，因為我在玩耍中，知道了一個小小的道理：團結，起來力量大。
小學二年級作文 篇3
秋姑娘用她那金色的長袖拂去了夏天的炎熱。秋風則有贏了農作物的豐收，這時候，不僅農莊格外美麗，塵世了也是美不甚收。
小區裡，樹木並不像我想象的那麼黃，一片片掉下來就如同在下著景金色的雨，掉落到地上就像一條金色的毯子。而是如同春天一樣一片片阿麼的綠那麼的自然，但是我仔細觀察了一下我家下面的那顆高大雄偉的大樹，我找到了調皮的秋寶寶的足跡;從高高的大樹正前方看過去是看不到隱秘的秋寶寶，只有走近點，才能看到求抱抱的存在。從左邊看過去，金黃的樹葉比較堵，從遠處望過去還真像以為綠色的老人，那老人的身上的鬍子，當然就是那暗金色的樹葉了。我又繞到了樹的右邊，這是，我發現，就像一把筆直的長槍。我仔細到數千打量了一下，發現有好多金黃色的樹葉都減價在那樹的中間，怪不得一眼望去一片綠。我又從樹底下望上去，發現了橫多金黃色的樹葉也。我又匆匆跑回了家，因為我覺得從陽臺望下去一定很帥氣，我從陽臺望下去發現這些樹木如同是一片夾雜著金色與綠色的海洋。
只要我們仔細觀察，就可以發現秋天的存在。
小學二年級作文 篇4
今天，我們去野生動物園秋遊啦！
經過半個小時的車程，我們終於來到了野生動物園。我們先進入了食草動物區：有斑馬，有孔雀，還有黃牛……接著我們乘車進入猛獸區：有在散步的狼，有貪吃的黑熊，還有“百獸之王”老虎。
下車後，我們去看了馬戲表演和海獅表演。其中我最喜歡的是海獅表演，第一隻海獅表演了轉圈圈。馴獸員先把圈圈左左右右的隨便亂扔，結果海獅竟然每個都接到了。同學們看得目瞪口呆。下一隻海獅表演了接盤子，馴獸員把一個盤子丟進了水裡，只見那隻海獅像離弦的箭，他用自己最快的速度把盤子叼回來交給馴獸員。這隻海獅不僅會撿盤子，還會跳舞呢！他聽著音樂，輕鬆得在地上轉起圈來，馴獸員說太簡單了，便在海獅的頭部和尾部放上兩個球，再讓他轉圈。啊，太精彩啦！看臺上頓時響起了熱烈的掌聲。可愛的海獅既頭腦聰明又身手敏捷。表演結束了，他們還向我們揮手告別。
快樂的時光總是短暫的，我們依依不捨地離開了野生動物園。
小學二年級作文 篇5
老師，您知道嗎？我心裡有許多的話想對您說。
（一）
您還記得嗎？從我剛上寶寶班的時候就認識了你，有一次，我在午睡的中午，您發現了我在和高非說話，於是，就把我抱出門外，而且還把我抱進了別的班，我哇哇大哭，可您理都不理，我使勁拍門，別的老師心裡一定會笑話我，老師啊！您不覺得丟臉嗎？
（二）
老師，還有一次，您在黑板上寫字，我們在下面交頭接耳，突然，您發現了我，您大喊：“唐舜禹，你給我站起來！”我看了看同桌，然後慢慢地站了起來，看著您臉色越來越兇，我哭了起來。等到我不哭了，您的臉色也好了，我向您承認錯誤，您終於原諒了我，之後，我就沒有再講話了。
（三）
有一次，放學了，所有人都走光了，可我一個人孤零零地在等待媽媽，老師您還在陪我，等啊等啊，您給我講故事，天黑了，我不怕，因為您在，不管怎樣，您都在我身邊，媽媽來了，我向您道了再見。
總結：這就是我想對您說的話，雖然事情已經過去，但它們還是深深地印在我心裡。
小學二年級作文 篇6
今天是個特別的日子，那就是我十歲的生日，我非常高興。
早上，奶奶給我煮了粥和雞蛋。飯後，我對媽媽說：“今天可不可以不寫作業。”媽媽說：“可以，因為今天你過生日。”
晚飯，奶奶做了我最愛吃的小雞燉蘑菇、炸魚。媽媽給我買了一個特別的蛋糕，為什麼說它特別呢?因為它非常小。我就問媽媽，這是生日蛋糕嗎?媽媽說：“是生日蛋糕，沒給你買大的是怕你吃不了，如果喜歡吃，改天再去買。”
雖然今天的蛋糕有點小，但是我過得很開心。
小學二年級作文 篇7
春姑娘邁著腳步，來到了人間。
早上，我們到野外尋找春天的足跡，一路上看到各種各樣的花，有紅色的大紅花，紫色的牽牛花，黃色的油菜花，還有長得像紅辣椒的花，所以我把它叫做“紅辣椒花”。一陣風吹來，它們都在像我們點頭招手。來到田野裡，看到農民伯伯在耕地播種，有的用牛，有的用機器。繼續往前走，看到一口池塘，池塘裡的魚兒在快樂的游來游去。池塘邊上還有一片樹林，一群小鳥再天空飛來飛去，嘰嘰喳喳唱著歌，告訴人們春天來了。
春天的景色真迷人啊。我愛春天，我愛這個季節！
小學二年級作文 篇8
我家養了一隻十分可愛的小烏龜，我特別喜歡它。他的鼻子很特別，沒有鼻樑，只有眼睛下面的兩個小孔。它的頭呈三角形，一雙小眼睛透出黑亮亮的光。它的脖子能伸能縮，有時會伸出三到四釐米。
這隻烏龜是我朋友送給我的。它剛開始來到我們家時，什麼也不吃，後來我的.那個朋友告訴我，它只吃活的小魚和小蝦，不吃生肉。我聽後馬上回家拿了網子，來到小區的水塘邊，用網子網了幾條小魚，然後把小魚放到了袋子裡，帶回家喂小烏龜吃。小烏龜看見我帶了小魚回來非常高興，在盆子裡面游來游去。好像在說：“快點把小魚給我吧！”我把小魚放進了盆子裡面，小烏龜看中了那條最大的。它向小魚慢慢靠近，忽然小魚發現了小烏龜，變得警覺起來。小烏龜不慌不忙，把小魚趕到了一個小角落，然後它用很快的速度咬住了小魚的尾巴，然後把小魚吃了。
多麼可愛的小烏龜啊，我希望它快快長大！
小學二年級作文 篇9
我最喜歡的小動物是一隻狗，它叫老烏，今年一歲了。
知道它為什麼叫老烏嗎？因為它小時候長著一身烏黑烏黑的毛，外婆乾脆給它取名叫老烏了。不過長大了它就變成棕黃色的了。每次遇到壞人或陌生人，它就會用兇惡的眼神狠狠地瞪著對方，不讓他們靠近；它也有友善的一面，看見家裡人或熟人，就會友好地向我們搖尾巴。
它也非常忠誠。一次，外公外婆要出遠門，他們怕老烏沒人照顧，想把它送給別人養。那天，他們把老烏送到了離家很遠的一戶人家，然後依依不捨地準備離去，老烏用憂傷的眼神望著它的主人，還“嗚嗚”地叫了起來，外公外婆無奈地回家了。第二天早晨，外婆一開啟門，就發現門口蹲著全身汙泥的老烏。老烏看見外婆，興奮地抖了抖身上的泥巴，在外婆的腳邊歡快地跳來跳去。原來，它悄悄的離開了新主人的家，冒著風雨連夜跑回了外婆家。出於無奈，外婆只得狠下心來再次把它送走，結果，它還是回來了。外婆看到它有這麼不屈不撓的精神，寧願不外出了，在家裡養著它。
聽完我的介紹，你喜歡上它了嗎？
小學二年級作文 篇10
我的校園是美的，是乾淨的，是充滿著歡聲笑語和朗朗書聲的。
清晨，堅定的踏向通往學校的階梯，迎來了新的一天，新的挑戰。進入校園，便迎面吹來陣陣清風，還飄蕩著許許的清香，仔細聞聞，噢，原來是那桂花香呀！真是讓人陶醉在其中。邁著輕快的步伐走向我的教室，似乎來得有點晚了，有的班級已經開始晨讀了，聽著他們的書包朗誦聲，讓我不禁加快了步伐向教室走去，進入教室門，飛快放下了書包，坐下讀書。終於，上午過去了。
下課鈴響了，同學們一窩蜂的衝了出去，原本安靜的校園一下子熱鬧了起來，有的在討論著問題，有的在背書，有的在打掃著衛生，一個個都在做著自己的事情，分配得井然有序，讓學習的氛圍提高了不少。在這氛圍下，想不努力都難。
我喜歡我的校園，但我希望能夠開展更多的活動，多多少少能讓大家放鬆一下，讓大家能夠找到屬於自己的樂趣。學校中的植物能夠儘快補上，美化校園。還可以多舉辦一些比賽，讓學習氛圍更加活躍，使同學們能夠積極向上，一步一步紮實的邁向屬於自己的人生道路。