初中二年級作文：我們班的“風行四人組”
在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中二年級作文：我們班的“風行四人組”，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“小草、桂花、樹根重大發現，我損頭髮現了安西教練。”哦我的天那，真沒天理。《灌藍高手》是我們最愛看的動畫片之一，竟被他發現了赤木、櫻木花道、三井壽、流川風、宮成的教練——安西教練。瞪大眼睛看看在哪，“哎，怎麼沒有。”“那不肥蹄不就像安西教練。”“還真是。”唉，肥蹄也夠倒黴那大胖子安西教練，不過是聽貼切的.。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒/在我生命中每個角落靜靜為我開放/我曾以為我會永遠守在她身旁……”隨著朴樹低徊的歌聲，原來是肥蹄，從唱腔來看肥蹄遇到高興事了。他雖然不是我們“風行四人組”的一員，但我們也是好朋友。
“不是人間種，移從月裡來，廣寒香一點，吹得滿山開”原來我剛說桂花，桂花就來了，真是說曹操，曹操就到。我們桂花的學習是超級的棒，整人嘛，可是不行。我曾記得李清照詠出：‘何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞。畫欄開處冠中秋。’無怪乎詞人呼，桂花便也落滿了路人的衣袖，鋪滿了小徑。桂花一直都在學習上幫助我們。”所以我們才稱之為桂花。
樹根倒也“德馨仁厚”所作所為頗得“民心”只有一點古時曹參的脾氣，似乎主張“穩定才是硬道理”，所以他總是笑著看我們做，從來都沒給過一點意見，樹根的名字是在那天的一個下午取的，我們開玩笑地說：“你總得給我們提一些意見吧！”誰知他立刻花容失色，遂作了一篇長篇演說，限於篇幅，只將大意摘錄於下：
“意見是在需要的時候才能提的，意見應該是順應‘民心’不應亂提、亂說······”
損頭說“損”只不過是暱稱，絲毫沒有敗壞他人名聲之嫌。他一直是我們的“開心果”總在別人不開心時，說些俏皮話逗我們開心。有時又像個“小大人”對我們細心“教導”。
這些都是我的好朋友，是至交、是知交，我不用說就知道我是小草可能是因為我酷愛綠色植物，也可能是因為筆記本上的一首詩，《草》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
這是我們的一個小小的秘密，請不要對號入座。