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貼對聯作文

有關貼對聯作文合集八篇

  在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的貼對聯作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

貼對聯作文 篇1

  除夕那天,吃完早飯,爸爸叫上我一起去貼對聯。

  爸爸在家裡準備好了膠帶和對聯,到門外貼了一副對聯,上聯是:瑞雪舞長空江山如畫,下聯是:和風拂原野草木皆春。橫批是:永珍更新。這副對聯讓人聯想到白雪飄飄,山河如一幅美麗的畫卷,春風吹來,草木萌發,生機勃勃的春天到來了。這是多麼讓人歡欣鼓舞情景。我們又去老家,在大門上和房門貼了對聯,上聯是:千好萬好滿園好。下聯是:五幅百福全家福。橫批是:迎春接福。還有一幅是:連南北東西網路寬天下;通五洲四海精彩在我家。橫批是:聯通四海。這副對聯有特色,一看就是聯通公司發的。中國的對聯真有趣呀!

  我們最後去了新家,貼上了一個最有中國特色的“福”字,爸爸把“福”字貼倒了,我讓爸爸把“福”字正過來。爸爸說:“就應該倒著貼啊!”我問為什麼?爸爸說:“‘福’倒福到。這不是過年了嗎,福氣也來了呀!”

  回家時,我看到大街小巷家家戶戶的門外都貼上紅彤彤的對聯,粘上花花綠綠的花紙,增添了過年的喜慶氣氛。

  貼上了對聯,就是過年了,我祝大家新年快樂!

貼對聯作文 篇2

  今天是臘月二十九,年初夕。大街上都彩燈高掛,家家戶戶都貼上了吉祥的對聯。我家也不例外,連小竹子都變成了“搖錢樹”,掛滿了錢袋,紅包,吉祥物……

  爸爸開始貼對聯了,我像個小叮噹似的跟在爸爸屁股後面。我端著個漿糊盆,姐姐遞對聯,爸爸貼。

  我高興地端著個盆,東跑西竄的,前撞後碰的,一個不小心,就把爸爸從板凳上碰了下來,摔了個屁股蹲。

  我嚇得漲紅了臉,不知如何是好,忐忑不安的站在了那裡。

  爸爸從地上爬起來,拍了拍屁股上的塵土。不但沒有生氣,反而笑著說:“今天大過年的,不打你小子了,罰你貼”福’‘字吧!”

  我一聽,就高興的拿了一沓“福”字。趕緊貼了起來。炕上貼一張,櫥上貼一張,我東一下,西一下的,弄的自己滿身是漿糊。手裡正好就剩一張了,乾脆貼自己腿上吧,也粘身福氣。

  哦!對了,差點把自己製作的一副對聯給忘了。我拿出對聯小心翼翼的貼在了書房的大門上。

  就大聲的叫著:“爸爸媽媽你們猜猜我的對聯寫的什麼呀?”

  好一會兒,沒動靜。

  我就又大聲的叫了起來:“哼!一定是猜不出來了吧!還是我來告訴您們吧!”

  於是,我就開始大聲的唸了起來:“上聯:准考證學生證身份證證證都帶下聯:聽力題閱讀題作文題題題都做橫批:三好學生”

  我的話音剛落,爸爸和媽媽就從屋裡跑了出來,給我鼓掌,還跑過來給了我一個大大的擁抱呢!

  忙活了一個下午,總算把對聯貼好了。就等年來啦!

貼對聯作文 篇3

  農曆臘月二十八,民間有這麼一句民謠。 “二十八,貼畫畫。”每當這一天,我們家裡就會貼年畫,窗花,春聯等。我終於盼到了這一天。

  今天,我醒的很早,連忙穿好衣服,洗漱完畢。馬上跑到書櫃邊,從書櫃裡取出媽媽事先準備好的對聯。小心地把它開啟,拉平後反放在地上,再找到漿糊,均勻地塗在上面。我把上聯往門框上貼,啊!門框太高,我夠不著。

  我大聲喊媽媽:“媽媽,快給我拿個小凳子。”媽媽搬來了小凳子後,笑眯眯地給我幫忙了,這下子更方便我貼了。我拿起上聯在門框上比了比,然後就小心翼翼地把上聯貼上去了,又用雙手把它捋平。接著看了一下下聯的位置,然後把下聯也貼了上去。最後把橫批端端正正的貼在門框中間。

  看著自己親手貼的對聯,我情不自禁地大聲念出來:“龍騰四海報平安,雲起八方生祥瑞。橫批是財源廣進。”媽媽聽完後,摟著我說:“祝我家的小釗釗龍年開心、快樂!”

  看著這幅金燦燦的對聯,似乎濃濃的年味離我們越來越近了,我心裡期盼著新年早點到來!

貼對聯作文 篇4

  過年了,春節是中國最重要的節日,過春節時,我們大家看春晚,貼對聯,放鞭炮,舞龍燈。

  一早,媽媽叫醒我說:“起來了!起來了!今天我們要貼對聯。”我趕緊把衣服換好,去洗臉刷牙了。爸爸媽媽已經在大門前等我了。我興奮的跑過去,媽媽給了我一對金童玉女門貼叫我貼在門上,我到屋裡拿了一個雙面膠和一把剪刀,我剪了幾塊雙面膠貼到金童玉女門貼的背面,然後揭開雙面膠。接著爸爸媽媽就拿起門貼比劃著高低,“爸爸,低一點,再低一點,再低一點,再往右一點,媽媽,右一點右一點,再左一點,高一點,再高一點,再高一點。”我仔細的看著,怕等會貼偏了。“爸爸,再往左一點,對,沒問題了,貼上吧!”於是爸爸媽媽把金童玉女貼上了。

  緊接著,我又減剪下幾塊雙面膠貼在對聯背面,對聯上面寫著“迎春迎喜迎富貴,接財接福接平安。”橫批上面寫著“五福臨門”,我和爸爸媽媽一起揭開雙面膠,我們打算先貼上聯和下聯,這一次就有經驗了,每個人只用我糾正一次了。“嗯,挺好的,不過爸爸你往左一點,等等,媽媽在往上一點,嗯,讓我再看一下,好啦好啦,貼上吧。”我說。爸爸媽媽把對聯貼上,再使勁的按了按。“最後我們來貼橫批。”爸爸宣佈。我搬了一個椅子和一張報紙,把報紙墊在椅子上,爸爸踩在報紙上,媽媽和我異口同聲地說:“右一點,好了。”於是爸爸就把橫批貼上了。

  貼對聯真好玩!爸爸媽媽說:“明年我們家自已寫對聯來貼。”

貼對聯作文 篇5

  **年春節即將來臨,我們要回老家過年,寒假裡在爺爺、爸爸的幫助下我寫了好多對聯,臘月二十九我等待已久的貼對聯時刻終於快到了,我的心情格外激動,因為馬上要貼我親自寫的對聯了。

  中午飯後,我迫不及待的拿著對聯和爸爸先去老爺爺家貼,天氣雖然寒冷,我們依然幹得熱火朝天的,我和爸爸分好工,我清理門上的.舊對聯,爸爸打漿糊,八十對歲的老爺爺和老奶奶坐在旁邊眉開眼笑說我今年長大了,能貼對聯了,我和爸爸一切準備就緒後開始一門門的貼,想到去年我只能給爸爸打下手,今年我成主力軍了,心裡挺高興,我和爸爸密切配合由內屋到大門口井然有序,每個門口都有正聯、橫匾、大福字,大門口的正聯是“平安二字值千金,和順一門有百福”橫匾是“福壽雙全”,床前貼上“身體健康”出去大門口正對的地方貼“出門見喜”養家禽的地方貼上“六畜興旺”,我就這樣別貼別唸給老爺爺、老奶奶聽,他們高興地合不攏嘴,一直不停的誇獎我呢,我心裡也美滋滋的。

  不知不覺中我們都貼完了,看著貼好的對聯我的心情十分高興,心想明年我一定要認真地好好寫。

貼對聯作文 篇6

  春節是我國最古老最重要的傳統節日它有掃塵、貼倒福字、貼對聯等習俗。我們家也不例外,每年除夕那天我家都要貼對聯。

  今年除夕的早上,我和爸爸、姐姐都一大早就按時起床,吃了早飯後,按照慣例要貼對聯。爸爸拿出早已準備好的對聯,我和姐姐見爸爸拿了對聯,我們倆分頭去找工具,我拿的是剪刀、姐姐你拿的是膠帶,我和姐姐來到了大門口,一切都準備好了。

  於是我們就開始貼對聯了,我們拿出對聯,姐姐拿一聯,我拿一聯,並且左、右站著,不斷交換位置,這樣很快就確定好上、下聯,這樣就按照上聯貼右邊,下聯貼左邊的順序來貼。

  現在我們開始分配工作,我來剪膠帶、姐姐來黏膠,在爸爸將對聯摁在牆上時,首先讓我們觀察對聯有沒有放正,這個我可沒有經驗,幸好姐姐教我用一種方法來確定,就是看對聯的上下兩端到門縫的長度是否一樣的方法。確定好高度和位置後,姐姐把膠帶開啟,然後我用剪刀把它剪斷,姐姐負責貼到對聯的上端和中間去,最底下的就交給我這個身高最矮的來貼上,這樣上聯就貼好了。我們用同樣的方法把下聯也迅速的貼上了。現在留下的就是橫幅了,貼的位置這麼高,肯定是交給我的高個子老爸了,這回是他比劃著位置,我們來判斷位置是否合適,確定好以後,就讓了老爸貼上上我們準備好的膠帶。這樣我們就把整幅對聯貼好了。

  在我們為貼好對聯而暗暗得意時,我又發現還有一個“福”字。我們就把這個“福”字帖在門的中間。然後我發現這個“福”是倒著貼的,問了姐姐才知道,這是預示著福要到我們家來的願望。

  經過這樣一張貼,我們家就更有過節的氣氛了。

貼對聯作文 篇7

  臘月三十這天,爸爸說:春節到了,咱們一起貼對聯吧!我高興的說:好啊,好啊!旁邊的小堂妹也高興的加入進來。

  我們貼對聯,要先把奶奶家用白麵自制的一種有粘性的漿糊,用刷子抹到門兩邊,然後從上往下貼,要是怕掉可以再拍一拍,這樣就貼好了。

  爸爸把漿糊熬好後,負責把舊對聯撕掉,我站在梯子上刷漿糊,妹妹把對聯遞給我,我再小心翼翼的貼好,但是橫批太高了,我怎麼使勁都夠不到,沒辦法只能讓爸爸幫忙。就這樣我們把門上、拖拉機上、牆上、樹上甚至連豬圈上都貼上了對聯。奶奶和爺爺過來一看,連忙誇我們貼的好。我們看著煥然一新的對聯,心裡美滋滋的。

  真是一個即快樂又有意義的春節!

貼對聯作文 篇8

  過年了,家家戶戶都貼上了對聯、福字。

  今天是大年三十,早晨媽媽和爸爸把對聯和福字都買回來了,媽媽叫我和妹妹一起去貼對聯,我很爽快就答應了:“好。”貼對聯這件事對我來說就是小事一樁,太容易了。說幹就幹,我和妹妹拿著膠帶和對聯就開始貼,可是誰想到看似簡單的事做起來這樣複雜,首先要看好哪一張是上聯哪一張是下聯,上聯貼門的左邊,下聯貼在門的右邊,橫批要貼在門的上邊。妹妹不管三七二十一拿一張就往門上貼,一邊貼一邊叫“姐姐快拿膠帶來,我扶著你來粘”,我一看笑得我眼淚差一點沒掉下來,我說:“妹妹那張是橫批,應該貼在門的上邊。”妹妹說:“我還在想這字為什麼倒著貼呢?原來我貼錯了。”我說:“我來貼吧。你在一邊看著,位置準不準。”我拿起上聯往門上貼,我的個頭不夠高,於是,我拿了個板凳踩著貼。在妹妹的幫助下終於把上聯貼好了。我又拿起下聯,也是這麼貼的,還有橫批。不一會兒,就把對聯貼好了。

  透過貼對聯和福字我不僅掌握了貼的方法,還了解了關於對聯的知識。

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