【推薦】高一作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的高一作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
“爸，我回來了。”隨著我的聲音，我走進了家門。我看見爸爸一個人在那裡搬東西，我上去幫忙，而爸爸卻不讓我幫，催促著我去屋寫作業，我拗不過他，只好回屋寫作業了。我在屋中看著在外面忙碌的父親，心中有種想哭的感覺。我轉過身去，看見屋後面那顆梨花樹開滿了花。梨花又開了，這是我不得不想起過去的種種。
那是，我們一家三口人快樂的生活在一個小山村裡，儘管生活不富裕但是我們非常快樂，每天都有說有笑。父母也都很疼我。我還清楚的記得，那年，我剛四歲，母親帶我去城鎮趕集，當時的我對什麼都很新鮮，左看看右瞧瞧，十分高興。我們很快買完了需要的東西，高高興興的回家。在回家的路上，我看見一個和我一樣大小的孩子高興的吃著手裡的“大棉花”，我也很想吃，我對媽媽說：“媽媽，我想吃那個，我想吃。”可是，當時那個地方看不見一個賣那種“大棉花”的人。我被媽媽帶回家了，但是我卻在一直哭鬧。到了晚上，媽媽端著一碗糖水來給我喝，說：“兒子，這就是那個“大棉花”的味道。”我高興極了，一口氣喝下去，那是甜甜的味道，我心中也出現了一種甜甜的滋味，我當時不知道那是什麼滋味，現在我知道了，那是親情的滋味。
可是，這一切被一個無情的事實打破了。那天，我被帶到了一個大房子裡，看見很多人，媽媽躺在一張床上，我快步的跑向媽媽，我看看媽媽笑了。媽媽笑著對我說：“兒子，媽媽要去一個很遠的地方，你要乖乖的，要好好學習，照顧好爸爸，不要讓爸爸他辛苦，要聽爸爸的話。”我看見媽媽眼中有淚花。我說：“媽媽，你怎麼哭啦，你要去哪裡？什麼時候回來啊？怎麼不帶上我啊。”媽媽說：“我要去很遠的地方，不能帶你去，嗯......，等到咱們家後面那棵梨花樹開花的時候我就回來了。”我高興地說：“媽媽，我等你，那你快點回來哦，我還要吃“大棉花。”我被帶出去了。最後，我和爸爸回家了，媽媽沒回來。梨花樹開花了，我問爸爸：“媽媽怎麼還不回來。”爸爸沒有說話，只是拿著臉盆出去啦。我依然坐在樹下等，我等了很多年。媽媽，你知道嗎？我想你，我真想你。每天我在夢中都會夢到你對我笑，可是，醒來什麼都沒有了。漸漸的長大，我也明白了很多事，媽媽不會回來了。但是，在梨花開的時候，我依然在樹下等，這算是我心靈上的寄託吧！
又是那年梨花開，媽媽沒有離開我。我清楚地記的那“大棉花”的味道。那是媽媽的味道，那是親情的味道。
高一作文 篇2
秋風總溫柔地繚繞過去的回憶。如同寒冷的雪踏進18℃的水，在接觸的那個瞬間，凍結的記憶也融進這杯水中，由雪白變成透明，彷彿就如此真實地感受著，經歷著記憶裡的生活。讓人不想醒來，如容若，醒無聊，醉也無聊，何必冷眼看風蕭蕭，雨也蕭蕭？醒來無味。
季節，輪迴有你們的日子。
俯首，手掌上紊亂的紋絡，就像從風中流走的歲月，破碎，細密。你們愛開我玩笑，喜歡輕敲我的頭後光著腳丫滿地跑，笑聲伴著腳步傳遍這小小小城的大街小巷。你們爬上樹對著我做鬼臉，我在樹下拿著松子朝你們亂砸，你們驚慌又好笑的模樣就那樣住進心間。我們在草地上捉迷藏，攜一身淡淡草香，我們在球場旁吃冰棒，用吃完的冰棒留下的木片編成扇子拍蒼蠅。我們在田地裡瘋狂，大人們忙活，我們搗亂。冬季，我們洗過手後，靜悄悄地把手往對方的衣領裡放，只聽到歇斯底里的尖叫……
那些疼痛與憂傷，抑或歡樂與刺激。都讓你們用最平凡的方式修飾了我的人生，使我從不落寞。
小家碧玉的海浪，7個人的狂歡。
幾年前，海灘上那塊一枝獨秀的巨石，稚嫩的我們曾把它作為征服的目標，總是竭盡全力想爬上去，卻在中間像溜滑梯一樣滑了下來。於是，被迫“咬”了口沙，憤憤地往上繼續爬。直到7個人都爬到上面，天真地捏了把上面的細沙，用柔軟的沙子書寫著彼此的名字。誰知道，緣分真如那些沙子寫成的名字，海風吹口氣，便已煙消雲散。所幸的是，彼此還能擁抱記憶，但是張小嫻卻傷人地說：活在記憶裡的人是可悲的……像海浪與月球間的默契激盪，我們的故事也總輕盈地一遍一遍回放。
如果狂歡真的是一群人的孤單，孤單是一個人的狂歡。那麼海浪不聽話，不像大人口中說的那樣波濤洶湧，也就可以原諒了。也許它知道，我們7個人的狂歡，註定了以後的倍感孤單。感謝這小家碧玉的海浪，至少不至於使快樂來得太兇，走得太快。聆聽海浪聲的溫柔也讓人溫馨、幸福。
多少年的老屋？能否承載重重的愛？
不期望高樓別墅的舒適奢華，偏愛老屋的閒適淡雅。老屋伴著我走過童年，徒增了幾分古老，滄桑感。也許沉溺於繁忙的學習生活，經歷了些許喧囂，記憶就像一雙手，在背後推著我走回老屋，繼續一如既往的寧靜。
雨天，下得詩意，下得失意。老屋的魚嘴便訴說著它走過的故事，清冷的水滴答著它獨特的韻味。讓人朦朧地感覺到一種疼痛感。是否，多年以後，我也要承受物是人非的痛？我任性地問著天空，能不能把時間還給我？或者，用這些知識換回一點慰藉。
那時，舊舊的老屋，屋頂上的草會否更放肆地抓住磚瓦，連帶我類似於乞求才得以灌輸在你身上的愛，多少年的老屋，能夠承載這卑微的重量？
本想淡淡敘說這些故事，可“淡”字旁邊那三點水怎麼能熄滅這兩股炙熱燃燒著思念的火。本想輕描淡寫，奈何心裡充斥的是滿滿的憂傷，你們都走了。留下我，渴望著一個童話，傻傻地等待著一個個不可能實現的，你們許下的諾言，守侯地老天荒。
高一作文 篇3
總有一天，我們也會衰老，總有一天，我們也會有自己的子女，那時，衰老的我們也需要他人的尊重與關愛，我們的子女也需要他人的愛護與教導。
雨，絲絲縷縷，纏纏綿綿。人們蜷縮在傘下，急躁地等待著。班車來了,上車，已滿，我只能扶著椅背站在走道上。又一會兒，上來一位年過六旬的老人。他動作緩慢，眼神四下逡巡，最終一步一挪地靠到一個男孩的椅背旁。男孩，十六七歲的模樣，一身新潮的韓款服裝，拿著手機，戴著耳麥，雙眼微閉，似乎在享受著什麼，對周圍的擁擠完全沒有反應。老人還在努力，他四下裡望了望，在期待著。過了一會兒，老人終於忍不住下車了。或許他真的要下車，或許他在尋找一輛能有座位的車子。望著他遠去的身影，我的心裡充滿了辛酸。
車，再次停了，上來了一個女人，抱著個七八個月大的熟睡的嬰兒。一位年過六旬的老人趕緊站了起來。她，一件淺藍色帶點花紋的衣裳，一條黑色的褲子，顯得乾淨清爽。老人朝那個女人點了點頭，示意那她坐自己的位置。女人搖手，微笑婉拒。但，老人一直堅持著，女人只好抱著嬰兒坐下。一旁一直在玩手機的男孩似乎意識到什麼，他侷促地摘下耳麥，收起手機，站起來扶住老人的手臂，羞愧地說：“坐我這裡吧。”男孩扶著老人走到自己的座位旁，老人欣慰地笑了。車窗外，雨不知道什麼時候停了，太陽露出半張通紅的臉，周圍的雲朵也被熱情燃燒了，鮮豔亮麗。
是呀，總有一天，我們也會衰老；總有一天，我們也會擁有自己的子女。讓我們一起牢記孟子的話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
高一作文 篇4
最美的不是下雨天，是和你一起躲雨的屋簷。--題記
【題記是我後加上去的，化用了歌詞，點明瞭文章的主要內容，而且頗具意境美感。】
窗外，冰冷的雨點敲打著玻璃窗，劃過長長的痕跡，最後彙集在一起，室內卻溫暖如春。望著窗外的雨，我不禁想起了那天的場景，溫暖在心中慢慢蔓延開來。
那是一個陰雨天氣，學校剛剛開完運動會，我因為沒有帶雨具，只能在屋簷下焦急地等待著雨停的時刻。陣陣寒風颳過，透過單薄的衣服，我感到了刻骨的涼意，不由得反覆摩擦著雙手，希望能給自己帶來一些溫暖。
這時，身後忽然傳來熟悉的聲音：“怎麼在這裡站著，還沒走嗎？”我轉頭一看，是我最好的`朋友，此刻她正披著雨衣，顏色是橘黃色，淡淡的暖色調彷彿能給人帶來溫暖似的。【此句虛實結合，描寫的很好，但建議放到後面去寫，此處改為人物的神態描寫。改：她身披著橘黃色的雨衣，略到笑意朝我走來，關切的問道。】“我忘帶雨傘了，只能等雨停了再回去。”我答道。她抬頭看了看仍在下著的大雨，說道：“這雨怕是還停不了了呢，不如咱們一起走吧。”我有些猶豫：“可是你還有多餘的雨衣嗎？”她同我一起站到屋簷下，脫下身上的雨衣，把一端遞給我：“咱們一起披著跑到地鐵站吧！”見她臉上滿溢這真誠的笑容，我心中不由得湧出一絲溫暖，點了點頭。【此處最打動人，所以建議將前文的“雨衣”一句加到這裡。改：說著，她的臉上洋溢著真誠的笑容。我的心不由得湧出一絲溫暖，點了點頭，接過雨衣的一角，輕披在身上，這淡淡的橘色調彷彿有魔力一般，融化了冰涼的雨霧。】
於是我們披著雨衣走出了運動場的大門，雖然有雨衣的保護，可雨水還是不可避免的打溼了我們半邊的衣服。眼看著雨越下越大，再不快些走，衣服就要被全部浸溼了。這時，我們很有默契的相視一笑，同時在雨裡飛速奔跑起來，地面上濺起的水花浸溼了我們的褲腳，皮膚觸碰到絲絲冰涼，可我們卻絲毫沒有察覺，因為心中充斥著友情帶了的歡樂與溫暖。雨聲中，兩個奔跑著的年輕女孩的笑聲引得路人不由得回頭……
就這樣，我們一路奔跑著到了地鐵站，大口大口的喘著氣，【兩句之間缺少銜接。加一句：望著彼此被雨水打溼的面龐，我們都笑了。】濃郁的友情洋溢在雨衣下，洋溢在我們心中。
正是這樣的友誼，改變了我原本平淡的生活，正是這樣的時光，停留在我無比珍惜的回憶裡。
點評：總的來看，小作者文筆優美，語言生動、流暢，感情真摯，寫出了一篇不錯的文章。但是文章在扣題上做的稍顯生硬，如果在行文過程中以及結尾處加上一句“友情，改變了雨天的溫度，改變了我的生活”，就顯得更加貼切些。
高一作文 篇5
突然記起了那隻帆布包。
那是一隻軍綠色的、極其普通的帆布包。我第一次看見它，它在那雙沉默的眼睛後面半咧著嘴，看不清表情。那時已經很舊了吧，瞧那原本該是鮮亮的顏色早已褪淡，留下一點慘淡的光圈。它在他的背上活像一隻寄生的動物，因為他幾乎很少離下包單獨行動。灰黃的布格子襯衣，每天都髒兮兮的鞋子，只有那兩隻黑葡萄似的乾淨眼珠證明他還是一個弱小的少年。
那時就覺得他是個奇怪的人。每天總最後一名進教室，而傍晚放學鈴一敲，他又是第一個衝出校門的。莫不是他急著玩耍？亦或是約了朋友去某個林子捉昆蟲？這疑問像一小團棉麻吊在我心裡，搞得我心裡直癢癢的，好奇卻又不敢詢問。尤其是他那神神秘秘的帆布包，裡面到底藏了些什麼呢？
謎底是在一個雨天揭開的。如往常一樣，我坐在父親溫暖舒適的車裡昏昏欲睡地被載往學校。還沒來得及抱怨這惡劣的天氣，車猛然停住了。我一抬頭髮現又遇紅燈了。正在眼睛四下亂遊之時，一把灰黃的破舊雨傘吸引了我的視線。不，更準確的說，是那一縷似來風一陣就能吹倒的小小身影吸引了我。那不是小帆布包嗎？他一個人在雨裡做什麼呢？我透過被雨打溼的車窗，突然覺得這雨水並不僅僅敲在我的心上，更在無情地衝刷著隱藏的生活底片。是的，就在綠燈亮起那二十秒裡，那小小的身影已從廢棄的回收物中拾撿起了許多塑膠瓶，他從小小的帆布包裡找出一隻大大的袋子，輕輕地裝了進去，那輕微的聲響穿過細密的雨層，我彷彿聽到極微弱的一聲嘆息。
後來我才知道，是父親的過早離世，母親的多病身體，妹妹和自己的急需學費沉沉地壓在了他的小小帆布包上。它破舊了，褪色了，可他一直帶著他，像帶著一種過於早態的使命與心甘情願的責任。小小的帆布包背後，他又有多少不願為人道起的歲月與苦痛，又有多少命運這不公的怨嘆呢？若非經歷世事的洗禮，那雙本該靈動愈加、活力更多的眸子為何積滿九月的憂鬱呢？這是底片裡的生活，苦聰人的歌。
我原來是這樣幸福，沒有來自生活的磨難，沒有經受歲月的擊打，不需要自己打傘。偶爾傷懷一下，也只能是浪漫情調使然。我不無慚愧。是的，我們需要經常向後看，仔細端詳一下，在我們幸福的背後，時光又無情地催老了多少容顏。在那漸行漸遠的謎團裡，我們能做的，就是頓下步伐，盛滿愛心，授人玫瑰，馨香整段時光。
高一作文 篇6
世界沉浮部定，而我卻要用自己的微薄之力，去追尋我的夢想。有人說，我們就像是塵埃，隨風漂泊，終究是一無是處；有人說，我們就是泥土，多少歌人連在一起便成了一片土地；有人說，我們要用渺茫的力量，去投入在築夢路上。
是的，我也要以我之力，去追我所願。而要築你我之夢，又要“心在焉而不知其所止”。成功不是憑空而來的，而是勇敢的人走出來的。
所以說，世上沒有不能走的路，只有不敢走的人。因此，我們要克服“心不在焉”。一個人可以被打倒，但不夢被凐滅。海明威經歷了兩次世界大戰和西班牙內戰，多少次都從死身的手裡逃脫。他仍然將他對生活的感觸融入到文學中，堅持他的文學創作。在1861年時，他獲得了諾貝爾文學獎，走上了事業的顛峰。當然，他的一生不可能就這樣成功無阻了。遺憾的是，他最後竟然自殺了。從此一個桑提亞夫倒下了，又有多少人在背後為他默默傷心。於是，我想到了海倫.凱勒，即使假想三天光明，也要活得燦爛；我想到了貝多芬，即使厄運纏身，也要用苦作樂，扼住命運的咽喉；我想到了馬雲，即使面對重重非議，也要探索開拓網際網路。路不是自然天成的。走的人多了，自然就成路了。而在走路途中，難免會跌跌撞撞。因為人生路上是充滿荊棘的，即使你便體鱗傷，也要覺得精彩。想要越有所成，就必須心志連定，勇於創造。而我們之所以“心有所止”，是因為我們對未知的路途重滿可擔心和憂慮。生命就是一本難寫的書，像海明威，貝多芬和海倫.凱勒，即使生命有在多不幸，沒有什麼能阻擋你前進的心。
因此，我要以我之力，去闖蕩自己的人生；因此，我要以我之力，去開啟屬於成功的門戶；因此，我要自我之力，去造就人生之中的輝煌。相信自己的力量，堅定自己的理想，看清自己的路途，向著未來出發吧！
高一作文 篇7
我自小就是一個旱鴨子，記得有一次在澡堂泡大堂，一不小心就滑進去了，結果我感覺心口就像有一個大石頭一般，壓的我喘不過氣來，我大喊救命，結果惹的一圈人笑話我。
長大了，我也沒下去水，更別說游泳了，但是今天好朋友邀請我一塊去游泳，別說，現在的大熱天，游泳是最好的去處，盛情難卻，我只好跟著他去了，但心裡還是一直打著退堂鼓，就這一次吧。
到了河邊，我先讓他給我找了一個游泳圈，然後鑽了進去，小心翼翼的下水了，小時候的感覺又有了，越往裡面走，胸前的壓力就越大，我大聲的喘著氣，但是奇怪的是隨著我在裡面呆的時間長，那種感覺慢慢消失了，我開心極了，我在水裡享受著這短暫的冰涼，別提多開心了。
有了這一次經驗，我開始試著去游泳了，一開始我還藉助著游泳圈，但是慢慢的，我就擺脫了，我開始學習各種游泳的方式，也漸漸的喜歡上了游泳，以後我不在是一個旱鴨子了。
高一作文 篇8
他是我師傅他同時也是我的好朋友！
對他印象深刻，可能說是廢話，我經常看到他記憶回放回放，和他同學兩年自從暑假和他和好之後，關係比以前更加親密我不知道為什麼，大概是我們知道了朋友的真正的含義吧現在我和他在不同的學校，說起來，也很遠偶爾我會去他學校看看，去那好無聊，除了找他聊聊天之外，我什麼也不會啦，什麼打球‘踢球‘都不會，呵呵，隨著慣性去找他，想去就去，但我每次都會拉一個人陪我去！
可能因為認識他之後吧，我相信友誼的力量，也懂得什麼才為真朋友說實話，以前我一直以為自己的朋友好多，而且還有其他女生所沒有的驕傲，那就是一群所謂的兄弟可我錯了，那不是真正的朋友，這樣一來，身邊真的只有師傅是朋友了，所以我會比以前更加珍惜這個朋友了！
師傅他脾氣不太好，但是好多人和他成為了好朋友，他很厲害的，好多人怕他，在11班的時候，因為是他的徒弟，好多人不敢欺負我可是，55555高中了，身處在這個垃圾的班，荒蕪人煙，沒有朋友，沒有認識的人，天天給人欺負，況且他也不管幫我，畢竟不是本班人好懷戀以前的日子！
師傅說過，我是他的好朋友我好高興，第一次有人這麼說，我沒有問其他朋友都是拐彎抹角的說，而且還看我的臉色，怕我不高興才說的不過我要謝謝他，是他讓我懂得了朋友的含義，也是他幫我找到了我最好的朋友，那個朋友我都放棄了去尋找，三年了，斷隔三年，師傅又幫我聯絡上，鬱悶我見到人家都和人家陌生了！
師傅他給我煩死了，沒事有事我都喜歡煩他，煩死他，他也沒轍，頂多發脾氣的時候我才安靜一會兒，不過自從和好之後，他對我的態度180度大轉彎，最起碼最我態度不向以前那麼差，還是比較喜歡對我嚴厲一點的師傅！
和師傅之間會有一個3年的隔絕，我現在好怕，三年，和師傅他會陌生了一切，人們常說，高中是人生變化最快的一個階段，在高中大家都成熟了，從一個不懂事的孩子成長為一個成年的公民，就這一點，我就肯定人變化大，真想逃過這一截！
師傅，你要答應我呦，永遠做我好朋友！