有你真好高三作文（通用5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的有你真好高三作文（通用5篇），歡迎大家分享。
有你真好高三作文1
墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸於沉寂？是否流星劃過時，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發黃的扉頁，成長路上，有你相伴，真好！
我很感激，因為成長路上有愁緒伴我走過！
花落復有花開，春去富有春歸，日落復有日出，全宇宙的自然哲理全蘊含於此景之間。是啊，人若要成功，自然會有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長之路！從小，愁，伴隨著我長大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡簡單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時愁玩具，二年級時愁書本……直到現在，還有好多的愁緒在腦海裡漫遊，而正因為這，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閒愁，愁，給我帶來了益處！
我很慶幸，因為挫折的記憶伴我走過。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎麼磨鍊出磐石的堅韌不拔；如果沒有人世的險惡，怎麼成就中國百年來孕育的新珠？人們都說失敗是成功之母，而這裡的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒有挫折，讓人生一路順風，那我們的生活雖安穩，但平淡無味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們如果敢於面對挫折，接受風雨的洗禮，那成功也同樣會青睞我們，為了我們的未來，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧！
我很快樂，因為幸福伴我走過。
幸福，是一種發自內心的快樂。因此，我從不會讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環境下，都能有一份平和的心態去面對世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對！
在逆境中成長，有愁緒伴我走過；在現實中成長，有挫折伴我走過；在快樂中成長，有幸福伴我走過，漫漫長路，有你有我，攜手並肩，放手前行！冉冉檀香透過窗，心事我瞭然，宣紙走筆至此，致陪我走過十三個春夏秋冬的你！
有你真好高三作文2
一路的旅行，總有被白霧包裹的時刻。再寬的馬路，也有摔跤的地方。那時，有你在我的身旁，真好。
天有不測風雲，不可能有人能獨自翻過一座又一座的山峰。
坐在桌旁，心卻早已不在眼前的作業了。“我能行嗎？”心中像是一座鐘，咚咚敲響，目光迷茫，原本熟悉的字母也好似變成了陌生而複雜的希臘文字。我非要去參加演講比賽嗎？實在不行，放棄吧。“嘀嗒，嘀嗒……”時間一分一秒的過去，我仍在猶豫，老師說每一個同學都必須參加，我怎麼辦？26個字母雖熟識，但單詞掌握的不到五十個，我根本不可能去參加英語演講……
同宿舍的芮菲看出了我的心事，“你要有信心哦，信心不在了，無論多麼優秀的人也不能完成一件小事，要學會相信自己。”
轉念一想，害怕也要比賽，有信心還要比賽，何不勇敢的去做呢？硬著頭皮比吧，大難不死，必有後福。
我鼓著信心的帆，先用漢語將整篇演講稿寫了一遍，雖寫的不算好，但越寫越有信心，越寫越眉飛色舞，終於，我的“大作”便在30分鐘內“新鮮出爐”。
可後續工作卻讓我止步不前，面露難色，情緒瞬間跌入谷底。
將句子一句一句翻譯成英語，還要語句通順，前後得當，對於英語我認識也只停留在小學四年級的水平，這對我，比登天還難。
“不，我不放棄”，心中充滿了信心與執念，既然做了一半，就不會回頭。手忙腳亂的喊來了我的七位“援軍”，我的舍友，還有一本厚厚的英語詞典。
最終，在我的蠶食之下，英語終於妥協，我也早已哈欠連天，可英語演講比賽就在明天……
手心裡涼涼的，全部都是冷汗，本以為自己早已準備好，卻被其他同學一口流利的英語驚住了，我和他們的距離，十萬八千里還要多。我想放棄，卻有手將我的手緊緊握住，是舍友，“信心呢？”她問我？我的目光漸漸堅定，來吧比賽……
晚上，小樹下，感嘆，終於結束了，我雖仍是講的斷斷續續，但我必竟戰勝了自己的怯懦，雖然我的成績不好，但我戰勝了自己。
感嘆，有你真好，自信。
有你真好高三作文3
有你真好，這是唯一一個可以讓我在懷念你時用來形容你的詞；有你真好，這一句是我在內心深處對你說過無數次的話語；有你真好，這是我們友誼的見證，只因為，有你真好。
我們在一個轉角相遇，那天，下著一場小雨，我又忘了帶雨傘，只好一路跑著，想早點回家。不知過了多久，我猛地一轉彎，在轉角撞上了你，我連忙說道：“對不起，對不起。”我顧不得看你，就匆匆忙忙的轉身想走，可你卻一把拉住我，將傘遮到我的頭上，說到：“你這樣會感冒的，我們一起走，反正也順路。”這時，我才反應過來，原來是你。我呆住了，可你卻仍向我微笑著，於是，我們便一同走了。彷彿這只是一場夢，我清醒過來時，只能模糊的看到你的背影，這時，我才後悔起來，忘了跟你說謝謝。
第二天遇到你時，你點頭向我微笑，我便走到你的面前，說道：“昨天，謝謝你了。”你卻回答說：“沒什麼，看到你淋著雨跑步，相信誰都會那樣做的吧。”你又給了我一個淡淡的笑。我們的友誼彷彿就是這樣開始的。
此後，我總愛找你玩，不為了什麼，只是單單為了放鬆自己。因為，跟你在一起，我不會很壓抑，反而很輕鬆很快樂，那是你所帶給我的，不一樣的感覺。我們經常一起上下學，一起埋頭寫作業，一起被老師責罵，一起出去瘋玩，一切的一切，如今想起，仍是開心無比。每一次見到你時，你總有一個淡淡的笑容，使我不知不覺的忘卻了所有的不滿，開始和你一樣去享受生活，去用不同的眼光看待這個世界。
這樣子的生活不知持續了多久，最終還是走到了盡頭。彷彿我是天性遲鈍似的，總是到分離的前一刻，才會清醒。
正式畢業的那一天，仍像我第一次遇見你那樣，下著小雨，只是我沒有跑，我只是安靜地站在學校門口，回想著那天我們一同撐傘時的感覺，不知何時，你已悄然站在我的身後，我轉頭，看見了你那淡淡的笑。你撐開傘，我們最後一次並肩走著。
現在的我，撐開傘，一個人在雨中走著，懷念著你的味道，你的笑，你的好，輕輕地在心底說著：有你真好。
有你真好高三作文4
社會就像一個大家庭，在這個大家庭裡，我們每個日恩都是息息相關、環環相扣的，誰離開了誰都不行。在我的生命中，也有這些不可缺少的重要的人。
有你真好，我的對手。誠如張愛玲所言，“一個人的真正長大，是從真誠的欣賞對手開始的。”我喜歡對手，喜歡那種競爭的緊張感。正所謂棋逢對手，才有前進的動力。對手使我每天都在不斷地進步，不斷地超越自己。不記得在哪裡聽到過這樣一個故事：
從前有一個村莊，裡面住著許多善良的人。他們看見森林裡的羊一隻只地被狼吃掉，非常傷心。於是，為了讓羊群能快樂地生活，他們把狼全捕殺了。果然，此後沒有了天敵的羊群迅速繁殖了起來，它們白天在森林裡悠閒地散步，餓了就吃地上的青草。日子過得無憂無慮。可是好景不長，羊群裡竟然出現了瘟疫。瘟疫使好不容易壯大起來的羊群死去了一大半。人們束手無策，只好請來郎中給羊群們瞧瞧。
郎中一看，說：“我知道了怎麼治好它們的病了。你們去找一些狼來。”村民們你看看我，我看看你，都不知道是為什麼。但為了救羊群，大家還是抓來了許多狼。說來也奇怪，這狼來了還沒幾天，瘟疫竟消失得無影無蹤了！這下村裡可熱鬧起來了，大家都在討論這件奇怪的事。這時郎中的一句話解開了大家的疑問：“狼的到來使原本平靜生活的羊群又要開始逃命了，那些患有瘟疫的羊自然就被吃掉了，瘟疫也就不會再傳播了。”這篇故事從正面反映了生活需要對手，讓我們一起擁抱對手。哦，可敬的對手。
誠然，生活中需要對手來催人奮進，但生活中更需要朋友的`日夜相伴。
有你真好，我的朋友。傷心的時候，朋友像一個垃圾桶，靜靜聽我傾訴；失落的時候，朋友像一支點燃的蠟燭，為我照亮前方的路；孤獨的時候，朋友像一泓清泉，化作及時的雨，滋潤我久旱的心。讓我們一起擁抱朋友。哦，可愛的.朋友。
在人生的旅程中，我們需要對手來和我們競爭，激勵我們進步；但我們也需要朋友，給予我們信心，讓我們大聲地說一句“有你真好！”
有你真好高三作文5
又是一年夏末，太陽不再那麼地毒辣，雲也變得高了。退去了夏日的炎熱之後，人也變得輕鬆了。看著窗外的板報，我又想起了令我終生難忘的他。仍記得他一口標準的普通話，仍記得他用粉筆在黑板上無比流利地寫出一個個清晰的正楷字，更記得他對學生無比地關心和對學生負責的堅定信念。在那所並不大的小學，他欣然地踐行著一個老師的職責，或者說已超越了老師的職責。
他就是鍾老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學以來，他便開始對我的教育和響。在上課時，他會細心地教我們，並很有耐心地對待每個學生的每個問題。他從來不會因某個學生百教不會而感到洩氣。當我的那個被稱作紅臉蛋的同桌為一個“壑”字而多次哭泣時，他便很溫柔地並帶著鼓勵來到她的面前來安慰她，並在此後的一週中，鍾老師每天都會記著讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣，紅臉蛋終於克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛了。
在生活中，他對我們是極其關心和負責任的。當我們在學校因玩耍而忘記了回家吃飯時，如果被他看到，他定會自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時，如果他看到我們目光中不願回家的意味，他就會以向我們的家長“告狀”作威脅，於是我們之好灰溜溜地回去了。當我不小心被窗扇夾到了手時，他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當他回到學校時額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情願。
不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時光。在這期間他雖然幾度要被調到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他說：“我喜歡教這些可愛的孩子，也喜歡這裡的山和水。我會盡我最大的努力給他們應得的知識，給他們的未來多加一份保險。並且我還會一直在這裡來迎接更多需要改變命運的孩子。”
如今，秋葉又將婆娑。我已離開有著我童年的快樂與鍾老師笑容的學校多年，也不再是一個稚嫩無知的小孩。可鍾老師仍舊在那所學校堅守著他的崗位，無怨無悔，從不曾離開。回想當年的我，並不太知道“老師”這兩個字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無法稱量的，而是要用心去感知的。