有關感恩節的作文集錦六篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的感恩節的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩節的作文 篇1
一個這麼短短的故事讓我明白了愛的含義，男孩的自豪讓我學會了“感恩”這兩個意義深刻的字，我找到了它們的含義：那就是出自內心的愛，一種無法言語的愛，一種會用內心來感謝的愛！……
在遙遙的天際眾我常常在尋找一分真摯的愛，它宜於言表；它無聲無息；它嬌小可愛；它、、、、、、
我以前從不知道什麼叫感恩，也不知道感恩的愛是什麼，我一直在追尋著這個答案，但時常我會陷入萬劫不復的淤泥坦中，永遠不得翻身！
一個故事，卻讓我明白了感恩的含義，讓我明白什麼是真正的愛，什麼叫做感恩的愛！
小男孩的身體很健康，但是他很調皮喜歡到河邊去玩。一次他又到了河邊，他正玩得高興時，一之張開血盆大口的鱷魚正向他逼近，愈來愈進了，就在離他有一米的地方，正在注視著他的媽媽跑了過來，他叫住男孩，但是他沒聽見，突然鱷魚張開了大口想把他整個吞進去，他的母親也同時抓住了男孩的手臂，她一刻也不曾放鬆，後來附近的獵人聽到了男孩的救命聲，連忙跑了過來，對準鱷魚開了一槍，鱷魚死了，但是男孩的母親卻沒有放手，在男孩被拖上之時，男孩的母親終於放了手。後來有采訪那了男孩，說要看鱷魚要上的痕跡，當看完後連聲說上把很深，男孩並沒有什麼驚奇，他撈起衣袖，讓看了母親當時抓著他得傷疤，他幸福而有自豪地說：“這是我的母親抓我的傷疤。”確實那個手臂上留下了一道紅紅的傷疤，但是男孩說：“這是愛的傷疤！”
一個這麼短短的故事讓我明白了愛的含義，男孩的自豪讓我學會了“感恩”這兩個意義深刻的字，我找到了它們的含義：那就是出自內心的愛，一種無法言語的愛，一種會用內心來感謝的愛！
感恩節的作文 篇2
感恩是一種美德，是一種品質。在生活中，我們需要感謝一些人。
五月一日那一天，我會拿出我最心愛的風箏，在風箏上寫上一段話：親愛的勞動者們，今天是勞動節，是你們的節日。如果沒有你們，我們就吃不上可口的米飯和新鮮的蔬菜；如果沒有你們，我們就住不上漂亮寬敞的房屋；如果沒有你們，我們就穿不上各式各樣的新裝了……正因為這樣，所以，我要好好感謝你們。祝你們節日快樂！
我拿起風箏，把它放飛在蔚藍的天際，讓風箏給每個勞動者帶去祝福，帶去我的感激。
五月的第二個星期六，我會買回一枝美麗的康乃馨，在一張漂亮的信紙上寫上小小的寄語：親愛的媽媽，我真不知道用什麼來感謝您。今天是母親節，我只能用語言感謝您。我不能忘記，這十來年您對我的關心；不能忘記，我每次生病時您對我無微不至的照顧；不能忘記，當我取得好成績時，您對我殷切的鼓勵……正因為這樣，所以，我要好好感謝您。祝您節日快樂！
感恩節的作文 篇3
感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使我們擁有愛心。我們應該懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴！
當我們呱呱落地的時候，全家人高高興興，同時，爸爸媽媽身上又多了一項責任。從小到大我們不知沐浴過爸爸媽媽的多少愛呢，我們應該感謝爸爸媽媽——感謝他們的養育之恩。感謝他們，其實不需要像沉香那樣劈山救母，也不需要像張輝那樣捐肝救母，只需要在他們下班回到家遞上一杯熱水，溫暖他們的心。在他們勞累了一天後，給他們捏捏肩膀捶捶腿。冬天的時候，給他們準備一個燙燙的水袋。讓他們時刻感受到我們的關愛。
少年時，我們來到學校，老師和同學成了我們的夥伴。我們要感謝老師——感謝老師的教育之恩。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹。”春蠶死了，把光潔絢麗的絲留給了人們；燭淚乾了，蠟燭也結束了它那短暫的生命。老師也是一樣，他們把美麗的青春化成了陽光和雨露，滋潤著我們這些幼苗。我們也要感謝同學，是同學和我們一起打籃球，玩老鷹捉小雞，跳皮筋……使我們的生活更加豐富多彩、五彩繽紛。
我們也要感謝那些做好事不留名的陌生人——感謝他們那無私的幫助。車站等車時，如果我們沒帶錢，旁邊的好人遞給那寶貴的一元，會使我們終身難忘。路上的清潔工，把亂七八糟的大路打掃得一塵不染，讓我們走在馬路上心情更加舒暢。當我們上臺演出時，如果有些地方出了差錯，我們要感謝鼓勵我們的.觀眾，也要感謝給予自己掌聲的人，是他們陣陣熱烈的掌聲，增添了我們的信心。還要感謝那救死扶傷的白衣戰士，是他們把每個人的健康從病魔的手中奪回來。
我們也要感謝我們那偉大的祖國。我們的祖國幅員遼闊，任我們遨遊。當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍；當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。我們的祖國山河壯麗，任我們欣賞。桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的雲霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊讓人留連忘返。我們的祖國物產豐富，任我們享用。龍井茶的清香，茅臺酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮陶瓷的天工巧奪。我們的祖國民族多樣：傣家竹樓前如水的月色；世界屋脊上不達拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄，哈密的瓜，大草原的羊群，戈壁灘的駱駝。我們的祖國有松樹的偉岸，梅花的高潔，博大的胸懷，恢宏的氣魄……感謝我們因你的偉大而自豪！
我捧著一顆感恩的心，感謝生活，感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝祖國，感謝這一片光明的世界。
感恩節的作文 篇4
現在，我已經是個十七歲的女生了，我長大了，我想，我並不應該同年幼時懵懂，我一樣只感謝媽媽，也不應該同年少時無知的我一樣感謝老師同學母親，現在的我已學會感恩一切。
感恩討厭我的人們，能讓我儘快的找到缺點，變到讓人人喜愛，感恩喜歡我的人，因為有了你們讓我的世界處處充滿愛，感恩我攀登過的山峰，你的艱險，陡峭高聳，讓我讀出了人生的艱難與辛苦。感恩每一盞燈，因為你照亮了那夜晚潦黑的街道，感恩每一塊絆倒我的石頭，因為你讓我的生活經歷了疼痛，讓我明白生活並不是一帆風順的，並且我明白了經歷過疼痛後要爬起來繼續走完剩下的道路，感恩每一朵小花，因為有了你們在風中舞蹈我的世界才會充滿芬芳，感恩…
當你感受到愛的時候，當你感受到溫暖的時候，當你感受到幸福的時候，請擁有一顆感恩的心。
未來我們還有很長的路要走，但是不管我上什麼大學，做什麼工作，我都會擁有一顆感恩的心。
年齡在變，思想在變，身份在變，但是新懷一顆感恩的心是我不變的選擇。
最近，我想了想，真的，廣告上說得沒錯，感恩老師，是一種快樂。我相信有很多人說感恩這麼小的事，怎麼回快樂呢?錯了，他們錯了!
開始，我也覺得，感恩真的十分無聊。後來，我經過高人的指點，明白了感恩的重要性：如果你為大家做了一項很有用的發明或者事情，卻沒人對你產生感恩之心，當作你這麼做是應該的，你還有勇氣做下去麼，如果沒有做下去的勇氣了，世界前進的還會那麼快麼?後來我又明白，老師也是同樣的道理：老師教給你知識可你卻不感恩他，使他自己的自信心受到了巨大的的挫折，就越來越沒有勇氣繼續教下去，如果沒有教下去，損失是我們自己的，不是別人的，這樣少說了一句話，換來損失了好多知識，真的是得不償失。相等之下，如果老師每上完一節課，你都給老師說一聲謝謝，老師不僅會很感動，而且心情會很好，下節課又多講了很多內容，得來的是你自己的，不是別人的。
同學們，我講了這麼多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒什麼好感恩的”看法。同學們，“上一個世紀”的那種舊看法，那種舊理念，我們應該全拋棄掉，迎接屬於我們的新世紀!
感恩節的作文 篇5
故事講述了美國婦女珊德拉在遭遇流產，丈夫失業後，一度埋怨上天對她的不公，偶然在感恩節那天，在花店中結識了一位與她有著類似經歷的女店員。她在挫折面前的勇敢，對待顧客的真誠，以及對人生的深入詮釋，無不感染著珊德拉那顆破碎的心，並使她學會堅強地面對生活。
故事的情節可能並不使人“眼前一亮”，但女店員從樸實的話語中道出的感悟，不禁令人深思。在現實社會中，許多人在重創後未必有再次站起的勇氣，而女店員卻做到了。她對生活不僅充滿希望，還給予顧客鼓勵與開導，這是她與眾不同的可貴之處。正如她所說：“我一直都在享受生活中的‘花朵’，但是，荊棘使我明白了上帝的安慰是多麼美好。”在花店的經營中，女店員同樣結識了不少像珊德拉那樣的顧客。她有個習慣，在感恩節時，向他們贈送一束又長又多刺的玫瑰花枝，為讓彼此珍惜眼前的幸福。女店主的形象一直浮現於我腦海，她的言行告訴人們“荊棘”能夠將“玫瑰”襯托得更寶貴。“人只有在失去的時候，才懂得珍惜”此句耳熟能詳，可為何人要被生活主宰呢？不如在未失去之時，就好好珍惜來之不易的幸福。由此，使我想到七月裡發生的一切，多重原因，並未如願以償，理想的破滅固然使人心如刀割。多想回到過去，讓時間停止，改變殘酷的結局，但一切都太遲了……如今，我已走上一條自己選的路，它蜿蜒而漫長。路上也許有拌腳的石塊，一路也許陰晴不定，也許路的前方已有大大小小的山坡和丘陵等待著我。過去的畢竟成了“歷史”，不樂觀地走出陰影，怎能看見第二天黎明的曙光？
人生亦是如此，你無法準確地知道其中有多少磨難，而它往往不定時地出現在途中，不少人選擇退縮或逃避，結果是被磨難所征服，成為不折不扣的弱者。何不選擇放開胸懷，大膽地嘗試再次拼搏？正如惲代英所說：“能力愈運用愈大，困難愈奮鬥愈小。”別忘了誰是人生真正的主宰者，是你！就是你！你該是征服磨難的人。朋友，請不要一味地活在過去裡，前方的路還很長……
過去，是你無法改變的；而將來，是你能夠去創造的。所以，請清醒地面對現實，珍惜你擁有的，把握你腳下的！作者以平和的語言告訴我們：人生少不了坎坷，磨難，猶如玫瑰帶有荊棘。坦然面對，生活將掀開新的一頁，或許它很美。
感恩節的作文 篇6
一滴雨露的付出，我將回報你一汪湧泉;一縷暖風的給予，我將回報你整個春天;一絲微笑的相贈，我將回報你一張笑臉。我快樂地沐浴感恩灑下的陽光，因為我懂得感恩。
我感恩自然，是它們賦予我探索的自由，讓我不斷探求，尋找快樂。
對雛菊的喜愛，引發了我對其習性特點的探求;對蚯蚓的觀察，引發了我對其超強再生的探求;對螳螂的瞭解，引發了我對其自相殘食的探求。面對大自然無限知識的挖掘，我尋找著滿足知欲的快樂，也體味到大自然需要我們的感恩，我愛護一花一草，我阻止亂砍濫伐，我反對填湖造田……我快樂，因為感恩自然。
我感恩父母，是他們賦予我寶貴的生命，把我捧在手心，尋找快樂。
小時候，媽媽給我洗澡，看見她小腹上的刀痕，我總愛用手去摸一摸，問問她是什麼，她說是我出生留給她的印記;長大了，知道那是剖腹產留下可怕的刀痕，回想起她給的答案，心兒莫名地顫抖……週末時，每當爸爸在我學習緊張時，捧上的一杯白開水，我總愛用手去摸摸它的溫度;漸漸地，我發現無論是冷是熱，我觸碰的是一顆灼熱的心……然後，我給他們蓋被子，我給他們做早點，我給他們疊被子，不再覺得累，而是快樂。我快樂，因為感恩父母。
我感恩社會，是他們賦予我生活的空間，把我犄角磨平，尋找快樂。
社會生活，要求我學會合作，於是放棄了私慾;社會生活，要求我認真仔細，於是放棄了大意;社會生活，要求我大度寬容，於是放棄了小肚雞腸。我快樂，因為感恩社會。
感恩，如同一陣細雨，一米陽光，一首悠歌，為我單調的生活塗色。那畫面上，是我燦爛的笑容……