聽風的作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的聽風的作文，希望能夠幫助到大家。
聽風的作文1
你靜靜地、細細地聽過風嗎？你聽過風的吟唱嗎？聽過風的訴說嗎？你看過風的飛馳嗎？看過風的翻舞嗎？
風徐徐拂來，習習而吹，颯颯地響。如此氣派，如此威風，如此強顏歡樂，如此瀟灑，如此迅猛。
風，是風，一種天籟之音，一種溫暖的聲音，她吹出了新綠，吹出了花紅，吹散了積雪，吹開了堅冰，吹得大地春潮洶湧，吹得人心暖融融……“二月春風似剪刀”“春風又綠江南岸”名句記我心裡，美景刻我心中。
風，是風，一種聲音，一種輕柔的聲音。她搖動著揚樹的葉子，像千萬只水手興奮地鼓掌；她搖擺著柳樹的枝條，像精靈的長龍輕盈地翻舞；她輕輕滑過人們的面額，她悄悄撩起人們的衣裙，她俏皮地掀飛人們的草帽，捲起了女人的紗巾。
風，是風，一種聲音，一種激情的聲音。她像沙漏在點點滴滴地計算時間；她像流水淙淙地由山間淌過；她像美女蓮步輕輕地帶著紗裙的輕響；她像小雨點可愛地打著寧靜的大地。
風，是風，一種聲音，一種吼叫的聲音。她翻起地上的落葉，讓孩子們歡快地追逐；她尖銳地呼嘯，肆虐地地撕扯樹的枝條，狂傲地掠過城市的邊沿。
風，是風，一種聲音，一種悠揚的聲音。她讓人們涼絲絲的、清爽爽的，她使人們的煩躁煙消雲散，她讓人們歡快愉悅。
聽風，使我尋覓到了自然的氣息，這種感覺，讓人沉醉，令人欣喜。
聽風的作文2
風總是來無影去無蹤，時時刻刻伴隨在我們的身邊，我只能從那飄揚的柳絮中感受他。
春三月的風，如一個少女翩翩起舞，撫摸著大地，滋潤著萬物。她安靜，柔和，甜美，把自己的青春播撒在肥沃的土壤上，把自己的甜美和溫暖帶給了等待了一個冬天的動植物們。
看，竹筍突破了那破舊的外殼，變成直挺挺的竹子；楊柳送走那過時的外衣，長出了綠油油的嫩芽。他輕輕的來，靜靜地走，不留下一絲痕跡，只用她的愛哺育著世間萬物。春風是一個極擅丹青的畫家，在廣闊的大地上，描繪著那一幅幅生機蓬勃的畫面；她又是高亢引歌的歌手，呼呼呼的高歌吟誦。“暗香留不住，多事是春風”，何等優雅；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，何等優美；“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，又是多麼的豪放。這都是春風的手筆呀。
夏日的風是瘋狂的，咆哮的，肆虐的。她是個急性子，來時帶著幾分潑辣，走時卻帶著柔和。比起春風微風，夏天的風主要以狂風，颱風為主。比起春風的柔和，甜美，她卻顯得狂躁，多管閒事，如同更年期的婦女。每當她到來時，天空變得黑沉沉的，大樹的枝幹被她的威力折斷，橫倒在大路上，人們的出行的計劃遍因此而中斷。但她的到來，使萬物生長更加的強壯，根基也扎的更深。她的到來就像是一場考驗，而萬物就在這考驗中越發的強壯，以至於抵擋她下一次的來臨。風是柔和，甜美，是瘋狂的，咆哮的。她的到來，使萬物復甦，使世界有了勃勃生機。她勾勒出一幅幅優美的畫卷，吟誦了一首首詩篇，描繪了一次次萬物生長的故事。她來無影，去無蹤，總把青春和愛奉獻給我們。
聽風的作文3
你聽過風的聲音嗎?我曾仔細聆聽過。
那還是上幼兒園時，我每天上課都會坐立不安，動來動去，沒有一點兒心思聽老師講課。當時我是和爺爺奶奶住在一起的，住的是平房，還有一個小院子。院子裡養著幾隻雞和我喜歡的小白兔，早晨起床後我第一件事就是去看它們……
奶奶知道了我上課好動，人在教室裡心卻早已飛去外面的事。有一天，我正喂小兔子吃青菜，奶奶突然走過來摸著我的頭對我說：“乖乖，你看秋天到了，風姑娘又跟著來了，我們一起聽她唱歌，好不好?”
我十分好奇，歪著頭問奶奶：“風也會唱歌?”
奶奶的眼睛眯成一條縫，笑了：“當然，只要你去仔細聽，就能聽到。”
我從家裡搬了一個小凳子，和奶奶一起坐在樹下聽風“唱歌”。我坐了十分鐘後，便呆不住了，嚷嚷著：“奶奶騙人，風不會唱歌。”
這時，奶奶用佈滿皺紋的手拉起我的手：“風姑娘馬上就要唱了，你要耐心地等等。”從此以後，每天奶奶都陪我坐在樹下聽風的歌聲，如果我耐不住性子想走，奶奶就會千方百計地哄我：“再等一會兒，再等一會兒。”
漸漸地。我能靜靜地聽風“唱歌”半個小時、四十分鐘、一個小時……我上課也能思想集中，專心致志地聽老師講課了。奶奶漸漸老了，身體又不好，我勸奶奶不要陪我去外面“聽風唱歌”了，奶奶卻很倔強，偏要去。
不久，奶奶去世了，我非常傷心。現在，我總會一個人坐在陽臺上，讓風從我耳邊吹過，耳邊似乎迴響著奶奶親切的聲音，腦海裡也浮現出奶奶熟悉的身影……
聽風的作文4
一個夏天，海水如同猛獸般衝擊著海岸。
我們決定去旅遊，到了大亞灣，遠處的海上，有人坐到滑翔傘上掠過海邊。下車後發現一大片海都是褐色的，我們找了很久才找到了一處乾淨的地方。我激動地衝向大海，海風如同猛獸般向我撲來，使我不禁退後了幾步。浪花更是有力，把我整個人衝倒，妹妹戴著救生圈從我身邊遊過，向我吐了個舌頭。“哼！有什麼了不起的！”我使盡了吃奶的力氣遊了過去。
在這裡呼吸著自然之氣，使人身心舒暢，我努力地往前遊著，發現這裡有許多魚兒。突然妹妹喊了一句，漸漸地沉了下去。我游過去拉住她的手，爸爸飛快地游過來，拉起表妹。表妹說：“只不過喝了兩口水，沒事的，下次一定能快過你的！”我笑了笑，遙望著遠處，人們還在沙灘上奔跑，太陽從我背上藏進了海的另一頭。這海之氣，自然之力正向我發起攻擊，我再次往前奔去，表妹好像什麼事都沒發生似的，再次向海邊奔去，海浪退了下去。
一塊塊貝殼露出沙灘，貝殼大多數不完整，我發現了一個海生物，海螺狀，正探出頭向海上的人類朋友問好。我並沒有去打擾這海中的小生命。也許，這就是自然吧！我拾起這一塊塊真誠的夢想，這曾經是生命之居，充滿著生命的活力。我們也不要落後，奔向海浪，衝破它，戰勝海浪的衝擊，衝到理想的海岸。妹妹再次衝出海浪，遊向未來，我不敢落後，爭分奪秒地為自己而奮鬥
聽！海風的聲音，看！茫茫的人海。
一天之旅結束了，這次自然約會深深觸動了我，海浪看起來並不恐怖，卻強而有力，這就是自然。
聽風的作文5
goodmorning！everyone。
大家好，我是來自七年級六班的廖潔！
站在這兒，大家聽一聽，有什麼聲音？對，有老師同學們的竊竊私語的聲音——這是快樂的聲音；有落葉飄零“沙沙沙”的聲音——這是生命的聲音；有風吹過臉頰“呼呼”的聲音——這是自然的聲音……那同學們再想一想，假如我們什麼都聽不見，聽不見快樂、聽不見生命、聽不見自然，會是什麼感受，你的世界有歡笑和生機嗎？
這就是聾人的世界！
今年的9月27日是世界聾人節。1957年，世界聾人聯會根據歐洲各國聾人組織的倡議，決定1958年起把每年9月最後一個星期天定為“國際聾人節”。
讓我給大家說一個觸動人心的故事：
“春節後，我將在老家上普通孩子的幼兒園！”這是出自曾經聾人：仇茜的聲音。三年前，她是一個四歲的聾兒，聽不到任何聲音，也說不出一句話，那時候，她只能孤獨地與自己的心對話。但今天，她是一個七歲的活潑女孩，聽力已經完全康復。仇茜，這個得到晨報廣大讀者長期關心和幫助的常州女孩，如今，她能夠朗讀出自己的心聲，聽到生命快樂的聲音。經過一年半的康復，仇茜的老師欣喜地稱讚：“茜茜在智力和藝術上的進步是當初不能想象的！”在這當中，傾注了多少社會對她的幫助，還有她自己心中最堅定的信念！同學們，這就是一個聾人的蛻變，離不開最初的夢想和愛。我們只需要用對待平常人的眼光給予她們微笑和關懷，讓他們的心靈獲得鼓勵和滋潤，重新擁有美麗、自信！
仇茜和千千萬萬的聾人一樣，聽不見風的聲音，他們的世界很單調，需要我們共同去幫助他們描繪那個純潔的世界！讓我們攜起手來，在這個秋日充滿絢麗顏色的季節，一起傾聽風的聲音！
聽風的作文6
風帶來大自然的聲音，將這世間一切的美好融化在它輕盈的腳步裡，帶往世界各處。它飛向樹林，綠葉隨它起舞，“沙沙”地吟唱著一首露珠般晶瑩的歌；它飛向小溪，溪水隨它奔跑，歡鬧嬉戲著永不停息。它也會淘氣，在黑黑的回家的夜路上，發出奇怪的令人毛骨悚然的聲響。有時，它又很溫柔，在夕陽西下的時候，繞著炊煙輕輕低語……
有時，我會被一些瑣碎的事情困住，這時的我，只想面朝大海，讓海聲激盪著我的心靈。可當我仔細地想，才發現，風——是大自然的演奏者。於是，我學會了去傾聽風的聲音。
夏夜，我凝望著滿天的星星發呆。漸漸的，風起了，長風攜著幾千萬年的滄桑吹過樹葉，吹起了一首流暢、自然的《星夜奏鳴曲》。風與樹葉的合唱讓我不禁想起
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”的詩句來。
暑假去遊覽無錫太湖，風吹過湖面的聲音是無與倫比的，像教堂的鐘聲般悠揚、深沉；又像萬人大合唱似的氣勢非凡。如果說湖是一架鋼琴，那風就是一位大鋼琴家，靈巧的手指在鋼琴上跳動著，一首美妙的歌就在指間流了出來。
風，不但能演奏，他還能唱。颳大風時，外面的風如虎咆哮，一改往日的平靜。颱風的聲音像怪獸的怒吼，聽著就讓人不寒而慄，這是風用高音歌唱……
朋友，仔細聆聽風的聲音吧，那是世界上最純淨的聲音；尋找風的痕跡吧，找到生命的根本；跟隨風的腳步吧，讓它帶著你穿越人生的長河。感受那風的呼吸，感受那風的跳動，感受那風的澎湃與激昂，或許它就在你身邊……
聽風的作文7
我叫岑沒，發"muo”，一個很彆扭的名字。我一出生就患上了嚴重的先天性色盲症，再我睜開眼來到這個世界後，鎖看到的一切都是黑白色，很新奇，很悲哀。很小的時候，我認為這一切都是和別人一樣的，空洞的黑白充斥了我整個童年，沒有嘲笑，也沒有同情。上幼兒園的時候，老師讓我們畫西瓜，我隨手拿了支再我眼中是黑色的蠟筆開心地畫起來，畫畫好奇妙的感覺讓我喜歡上了它。
我叫岑沒，發"muo”，我很會裝，很虛偽，喜歡裝成普通人的樣子。臉邊涼涼的，聽，是風吧？！
她是今年清華大學的特招生，畫畫畫得極美。傳聞，她性格孤傲，從不與人相伴而行；擁有絕世容貌，還擁有世界上最完美得手，畫出最完美的畫。她的到來讓本就神神秘秘藏龍臥虎的清華大學更添神秘色彩。只是，誰都沒有見過這個絕世女子。她，其實是個色盲，一個無助的少女而已；誰都不明白，只有風知曉~
但是老師疑惑的眼神和小朋友們的嘲笑讓我很難過，"我很難過。畫的不好嗎？“老師說："不，你畫的很好，只是，西瓜為什麼是紅色的？不應該是綠色嗎？‘’"紅，綠“這是我第一次聽到除了黑白兩色外其他的顏色，很新奇，很悲哀。我為什麼看不見呢？！"媽媽，紅色綠色很好看嗎？”"沒沒，很好看。“"我能看到嗎？”"會的，總有一天會的。“
聽風的作文8
靜謐的夜，月兒灑下淡紫的光輝，如霧迷離。淡淡憂傷跨過矜持惆悵的邊緣，透過每個罅隙的空間，暗暗滋長蔓延。冰冷的心，化為一溝清泉，在峻嶺幽壑裡孤獨地流淌。
晚風捎帶著花香，一陣陣地敲打著沉寂的心湖。所有浪漫的.背景都成了忐忑的元素，心中的湧動，化為跌宕起伏的音符在空氣中飄蕩。
傾瀉的月光順著思緒，拂過心田，淋溼了雙眼。我把夢留在窗前盛開的花叢裡，讓高山流水的樂聲，撫慰風中的顫抖；讓美麗的際遇匯入歲月的河流，在風與花香中慢慢地交融。讓月光溫柔的雙眸翻閱我，掛在視窗的心事。
然而，月兒沒有聽見風中的低語，沒有看到水面的陣陣波瀾，也沒有讀懂凝聚的水滴的心願。孤獨的掛在窗前，低壓的柳梢上，聆聽著誰漸近的足音。
蒼天倘若盡人意， 山做黃金海做田。或許，意外會為這個季節編織一幅美麗的畫卷，讓花兒乘著春光，穿透細密斜織的雨簾，以一絹錦帛的美麗纖姿盛開在窗前，散發著陽光的明媚，青翠欲滴。
飄搖的月影在遠處盪漾漁光中消散，一片片隨波而去，風兒在嘆息中反覆地輕吟著平淡，唯有纖細的柳枝笨拙地記述著輪迴裡夜的空洞，和那一縷月光的蒼白，左一頁，右一頁。
靈動的風，為雲吹動。泫動的水，為月流淌。那花叢中的枝葉上，輕盈的露珠在搖晃，又是誰的目光在悄悄開放？是誰的愛獨自瞭望？
聽風的作文9
體育課！太好了，又可以出去玩了，這一週我們還沒有上一節體育課呢！這次可真是好啊！伴隨這陣陣微風，我們邁著整整齊齊的腳步來到了操場上。
體育老師這次是要讓我們練習跳遠，因為不久以後就要舉行“三跳運動會”了，當然還有我們每個同學都最最喜歡的拔河比賽了！我們男生女生分別向不同的方向跳去，每個人跳遠的姿勢都有自己的特點，不知道怎麼的，有一個同學看我跳遠和跑步總會哈哈大笑，她說我的樣子很好笑，我想，這種醜可以不能夠在同學們面前出了。於是我儘量控制自己的搖晃幅度，可是成績就很差了，倒數第二，運動細胞不怎麼好的我，這下也許真的出醜了吧！接下來，老師又讓我們跑步，我和好朋友遠遠的被甩在了“大部隊”後面，眼看著後面的男生就要跟上來了，於是就再鼓起勁，繼續拼命的奔跑，幸好有好朋友一直拉著我，不然我看我就要被狠狠的罵了。我們氣喘吁吁的跑啊，跑啊，一圈、兩圈……跑一會兒便停下來休息一會兒，等男生快要來的時候，我們就又開始跑，就這麼跑跑停停，這個跑步運動終於被我們給克服了，這下總可以好好的休息一下了吧！微風吹拂這我們的臉頰，看著同學們，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，嘴角微微揚起，頭髮被風吹起，也許這就是我們所謂的六年級吧！每一次都會去認真的傾聽風的聲音，吹拂著樹葉，吹拂著綠草，吹拂著……
傾聽風的聲音，突然消失，那些自然美好的東西，才是我們真正要去感受的。
聽風的作文10
風無影無形，無處可尋。人們怪他清冷，吹落一地黃葉，帶來一陣憂傷。但在我心裡風是生活中最有力的迴音，在迷茫的黑夜中，指引我尋找新的突破口。
放學了，我心情低落的走出教室。校園裡的銀杏換上了黃色的新裝，風一吹葉子在空中飄舞，最後跌在地上。到了校門口，環顧四周，沒有發現媽媽的身影。我低下頭，看著地上，身邊川流不息的車輛不停地發出刺耳的鳴笛聲，而在這一刻彷彿靜音了。
我獨自走在回家的路上，像行屍走肉一般，眼神迷離，思緒卻不停地回到那駭人的分數上，心像被荊條困住，眼淚在眼眶裡打轉。我奮力地向前跑，努力的將煩惱拋在腦後。風很大，我跑的很吃力，風吹落了我的帽子，將耳朵凍的通紅。風從耳邊呼嘯而過，那風聲穿過皮膚，直擊我的心臟。我發現這風聲具有一股無形的力量。當我在失望的絕境中迷失方向時，風聲給了我最有力的回應。從中我聽見了“當你遇到困難時，請不要放棄，不要畏懼，保持自信，勇於摔倒後再站起”。
我在刺骨的冷風中奔跑，風拂去了眼角的淚珠，呼呼的風聲使我充滿了力量。颯颯的風聲劃過，喚醒了我。我還有許多事沒做，有很多事要做。淚水已化為笑容，沒有一絲雜質，從內而外地振奮了。
風靜靜地吹，我靜靜地聽你唱歌。
回到家中，風聲消失在耳邊，卻在心頭刻下了烙印。
聽風的作文11
風過無痕，一直都是這樣聽說的。我只是不懂，風過怎麼會沒有痕跡？明明樹在搖曳，葉兒在飄落，我的髮絲在起舞，難道這不是痕跡？想來風過必是有痕的。
舔著秋風的味道，有些許乾澀，缺乏春的朗潤，夏的暖熱，卻多了幾分成熟的清香，那是秋季最喜人的收穫味。一個人走過無數次走過的小徑，沒有過多的花香，有著豐滿的籽粒，想必來年小徑一定是“春色滿園”。空氣裡，夾雜些許風的味道，不寒不暖。雛菊的藥香味沾染了我的衣裙，在風的拂動下，直鑽到鼻尖，一陣陣清目養神。
這樣的日子，只是不知道你忙碌的身影是否有過片刻停歇，那縷縷的清風有沒有你送來的問候？不過清清涼涼的感覺很美，就像思念一樣，不需要太過濃烈，只要一如既往的留著。
感情有時候清涼到讓人寒冷，有時候熱烈到像做夢。也許，你我都屬於那種不甘平庸而心安理得的人，所以心底才會有一些暗淡的品質，對人對事格外挑剔。就像風兒吹過，明明帶著秋天裡的思念，卻被彼此活生生說成無痕。你給的思念，我早已惦記在心，只是不想去說，也不想去做什麼？有些情，一生銘刻便足以，無需讓你得知;有些東西，只是一個人的繁華，無需炫耀。
眼看冬的氣息濃郁，我也早已褪去了秋裝，換上棉衣。季節的刺骨依舊在屋外張揚，而遠在他鄉的你，有沒有感到一種薄涼？我在部落格裡，寫滿了章章節節，每一句無不浸透著暖意，就讓這些殘碎的篇章藉著風兒給你帶去冬日的一絲暖意。寂寞的時候，聽聽風兒吹過的聲音，展望你的容顏……
聽，窗外有風兒來了，這是你給的呢喃。
今日午後，有著陽光，開啟窗戶，讓它融進來。用心翻閱歲月的痕跡，一點一滴便在指尖暈開……
聽風的作文12
我喜歡聽風的聲音，但可不是狂風。
早上起床的時候，我聽到風從窗戶的一條縫裡偷偷地溜進了房間，它親吻著我的臉，雖然很舒服，但仍有一絲涼意。
不一會兒風越刮越大，越刮越緊，但很有節奏感，在我耳邊發出“嗚——嗚——嗚”的聲音，似乎在傾訴它在外邊流浪的孤獨；吹在我窗臺的風鈴上，發出“叮——叮——叮”的聲音，感覺有一支樂隊在演奏；沒有擠進房間的風吹在樹葉上發出“譁——譁——譁”的聲音，像河水、像波濤……
過了一會，風變小了，很小很小，好像在和誰說悄悄話，不安靜下來仔細聽，還以為它已經停了呢。我把臉貼在窗上看看外邊，看到大樹的樹冠在輕輕搖擺，柳樹的枝條在飄舞，我正陶醉著呢，誰知忽然一陣大風把我的臉吹得非常涼！幾片葉子好像要吹進來了。我飛快地拉上窗子，說：“呀！這風一會小，一會大，真有意思。”
看看天地之間，吹起了一陣陣塵土，不時有垃圾袋子被捲上半空。整個天空就像海洋的世界，樹成了搖擺的水草，垃圾袋子成了到處遊蕩的魚兒。就像有個魔術師在變魔術一般，讓人目不暇接。又像是在天空的某一個地方有人惡作劇一樣用超大電風扇在吹著大地，他一定是玩嗨了：一會1檔，一會2檔，一會3檔，這樣來來回回吹來吹去，玩得可真歡啊。
風，變幻不定，一會兒溫柔一會兒橫衝直撞，無組織，無紀律。我以前只是偶爾聽聽風，並沒有發現這麼有趣。從今以後我會常常聽風，看看風。
我喜歡聽風。
聽風的作文13
你聽到了嗎?那風輕輕地，柔柔地，正在你耳邊發出一聲聲呢喃。像雨露的滾動，像樹枝的搖擺，像鳥兒的啁啾，這就是----風的呢喃，大自然的仙樂。
在大自然中，風的呢喃是多種多樣，千變萬化的。聆聽，它那醉人的音韻，是一件美妙的事情，這是一種享受。聽:"骨碌碌———骨碌碌”，這是露珠在草葉上，在花朵上，在樹葉間被風吹著滾動的聲音;聽:"譁，譁，譁———嘩嘩，譁”這是樹枝在風中用力揮舞雙手的音韻; “嘰喳嘰喳———嘰喳嘰喳”這是風拂過鳥兒的面頰，鳥兒為風唱的頌歌……風的呢喃多種多樣，奇妙無比，悅耳動聽。
在大自然中，風的呢喃是別具一格的。細細的聽，我聽到了她那溫柔而又獨特的嗓音。聽，春風拂過原野，附在草耳邊的低語:“睡了那麼長的覺，該醒了!春天已經來了!”聽，夏風熱烈地與樹打招呼:“你好呀!夏天很熱吧，我為你送去一份清涼吧!”聽，秋風伴著麥穗陣陣撲面而來的氣息，熱切地跟人們打招呼:“夥伴們，麥子成熟了，快去收割呀!”聽，冬風那一陣高過一陣的冰涼刺骨的寒氣直侵入人們的肺腑，而他，還在高聲號叫著:“吹啊!吹啊!” ……風的呢喃無拘無束，與眾不同。
風，繼續在人們身邊;繼續在向我們呢喃，訴說著一切;繼續在為我們吹奏著，彈演著。它那獨特的呢喃，溫柔細微的呢喃，變幻萬千的呢喃啊……
風的呢喃在自然中，多麼奇妙，多麼有趣。仔細去聆聽那風，那風的呢喃，真的令人心曠神怡。風的呢喃———一隻仙笛，在每一叢花朵中，在每一弘清泉中，在每一簇枝葉中，它吹響了世界上最美的曲調。 “此曲只應天上有……”
聽風的作文14
你聽過風的聲音嗎？在春夏秋冬一年四季，你聽過風的聲音嗎？
春天，當一絲絲春風吹在你身上，發出“沙沙”地聲音，你是否感到有一絲暖意？它是春的使者，它吹醒了迎春花，迎春花露出了美麗的笑臉，花旁的葉子也輕輕地搖曳著，好像很羨慕似的。它又吹醒了雪松，雪松心想：我應該怎樣報答春風呢？突然，它靈機一動，在深綠的葉子中夾雜了一層嫩綠，讓樹身又增添了一種富有層次感的美。雪松開心地笑了。
夏天，俗話說：六月的天，孩子的臉，說變就變。忽然，“嘩嘩”，狂風大作，大樹在風中劇烈地搖晃著，一條條樹枝就像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯著，抽打著，一些枯枝敗葉紛紛落了下來。抬頭看看天空，只見濃濃的烏雲像排山倒海的波濤，洶湧著，從天外滾滾撲來。緊接著“轟隆”一個驚雷，雨點“噼裡啪啦”地落了下來，雷聲伴著雨聲，好一曲優美動聽的交響樂。
秋天，“唰唰”的秋風吹熟了紅彤彤的蘋果，吹熟了黃澄澄的梨子，吹紅了燈籠似的橘子，吹紫了亮晶晶的葡萄。在秋風的愛撫下，高粱舉起了燃燒的火把，稻田翻起了金色的波浪。秋風做完這一切，欣慰地笑了，笑得格外燦爛。
冬天，“呼呼”的北風怒吼著，它無情地卷著一些枯枝爛葉，瘋狂地打著旋兒，聲嘶力竭地翻滾著，這時，漫天飛雪隨後而至，雪花在空中飛舞著，遠遠望去，就成了一片白色的海洋！
朋友，去傾聽風的聲音吧！去感受風的聲音吧！有了一顆純真的心，才不會被那些人為的喧囂擾亂體內天然的律動；有了一顆純真的心，才會更愛生活，更愛我們的家園！
聽風的作文15
今年的冬天來得特別早，風也颳得特別緊。夜晚，四周靜悄悄的，我躺在床上，半側著身子看書。由於沒關窗戶，風兒便悄悄溜進來，用她冰涼的手像母親一樣輕撫我的臉頰。雖然很舒服，但仍有一絲涼意。風越刮越大，越刮越緊，但很有節奏感，在我耳畔發出“嗚——嗚——嗚”的聲音。這聲音似乎在哪聽過，什麼時候……我默默地想，嚴閉的心幕被拉開了，湧出許多印象……記得桑美臺風來臨的時刻，全城停電，黑乎乎的一片，沒有一絲燈，好似一座“空城”。天在為我們哭泣，“眼淚”一滴一滴地落下來，打在雨披上，發出“噼裡啪啦”的聲音。可風聲卻更加大，好似鬼哭狼嚎，令人膽戰心驚，毛孔悚然。曾在鄰居家中聽到小孩的哭聲也似這風聲。那小孩在學校被老師冤枉，回家後索性趴在床上號啕大哭，哭聲那樣悲悽，彷彿是在向別人傾訴，傾訴自己的冤屈，傾訴自己所不應該受到卻受到的懲罰。不知不覺，“嗚——嗚——嗚”聲悄悄走了，“呼呼”聲來了。舊時大風車發出的聲音似這“呼呼”聲，但卻歡快、活潑……這是夏日母親為孩子打扇的聲音嗎？我眼前彷彿出現了炎炎夏日，孩子無法入睡，母親找來一把大蒲扇，輕輕搖著，不知疲倦地搖著……風，變幻不定，忽而強忽而弱，忽而震耳欲聾，忽而聲若遊絲。我愛聽風，在那個寧靜的夜裡……
入身邊的風，那些迷茫，通通埋葬。