分別作文500字彙總10篇
在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的分別作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分別作文500字 篇1
天下沒有不散的宴席，人總要體驗一下分別，但分別是一個很奇妙的東西。
爸爸很辛苦，工作在別的國家，每年回來一兩個月之後就會匆匆忙忙的飛過去。之前我都沒送過他，可今年不知怎的突然心血來潮想送爸爸去機場。媽媽覺得我多事，本不想答應，卻實在是抵不過我的軟磨硬泡，還是答應了。我坐在車上，沒有不捨，沒有擔憂，更沒有難過。反倒是一臉興奮，激動。也許是因為爸爸陪我的時間不長，所以我也沒什麼好留念的。
我們一家人坐在車上的時候都很安靜，也就剛開始聊幾句，後面也就自顧自的了。爸爸媽媽都是時間觀念很強的人，只會早不會晚。但因為堵車，我們還是比預想的時間晚了一點。我們到時還剩四十分鐘左右才開始登機，爸爸拿下行李，準備趕緊去辦託運，檢票。辦託運的地方沒有多少人，所以很快就辦好了，爸爸準備去檢票了。
我看著爸爸走向檢票口，心中卻很不是滋味，不似方才。取而代之的是莫名其妙的難受，這種情緒來得太突然了，短時間內我也沒明白是為什麼。看到爸爸走進去時，心不由得一顫。爸爸轉過身來，揮了揮手道別，我也朝他揮了揮手。雖然隔著點距離，但我也能看見他的嘴角翹了翹——他在笑。可我卻覺得心酸，難受，剛剛所丟失的情感，剎的就往上爬。心裡開始擔心會不會有危險，飛機不會失事吧……想著，媽媽拍了拍我的肩膀，叫我走了。
回去的路上，我在想原來這才是分別的感覺嗎?難過、不捨、擔憂。但人總會體驗分別，沒有什麼是會亙古不變的，大家總該學會習慣，這也是一種成長。
分別作文500字 篇2
三年彷彿一轉眼的時間，初中這三年的師生情與同窗情是最為珍貴的，因為小學的我們還太小，而當上了初中，有了青春期，我們開始叛逆，但都互相理解，互相體諒，曾經的我以為不就是三年嗎？這一千來天，多慢呢？畢業離我們還遠著呢？可是夢想很美好，現實很骨感，三年，就好像沒過過一樣。
要臨近中考的我們，要畢業的我們，回想起這三年來的點點滴滴，雖然有身為組長的人會因為組員而傷心，有的身為組員的人會因為組長的做法而感到氣憤，但我們仍然是朋友，好朋友，好同學；雖然大多數的同學都很討厭老師的苛刻與霸道的“統治政權”，雖然老師有的時候會對我們發火，有的時候會對我們失望，但畢竟我們是師生。
老師曾說過：學校班級就是我們的第二個家，家是讓人來用心維護的，可是想一想我們曾經對這個家的所作所為，真的是深感愧疚啊！
在這個班級裡，在這個溫馨的大家庭裡發生了實屬不少的悲傷，高興的事情，有同學與班長之間的畫面，有同學與老師之間的畫面，有爭吵，有嬉鬧，有傷感，有開心，班級就像調味品，酸，甜，苦，辣，鹹，應有盡有，不同味道有著不同的內涵。可是在夏天，這個分別傷感的季節，應該是以甜為主的呀！但這悶熱的天氣，彷彿映襯著我們即將分別的心情。
老師說：“你們再看看書，我再好好看看你們！”
而我們想說：“老師你辛苦了，您再睡一會兒，讓我們再看看您為我們操勞而產生的白髮和歲月的痕跡！”
分別作文500字 篇3
分別在即，那難以割捨的師生情，難以忘卻的同學義，以及對母校的留戀使我心中久久不能平靜。
中考臨近，學習的壓力越來越大，而我對眼前這一切難捨之情也與日俱增。我更加珍惜和同學和老師相處的分分秒秒，恐怕也只能以這樣的方式來表達自己對大家的不捨與懷念。
夜夜坐在書桌旁，望著漆黑如墨的無邊夜色，心中那已被一天繁重學習任務壓縮到極至的懷念與憂傷又瞬間膨脹到了極點。憂傷惆悵縈繞著我的心，不禁想起那句耳熟能詳的詩句：“剪不斷，理還亂。是離愁，別是一般滋味在心頭。”
我既欣喜又害怕地等待著中考的到來。我欣喜我將要步入高中的學習殿堂，但我又害怕與朋友、老師和母校的`別離。沒有過多的語言，只有靜靜的回味與努力的學習。我不想忘記這些在我生命中五彩斑斕的記憶，只能一遍又一遍的回憶著往昔歲月。我不願為母校丟臉，我只有用一遍又一遍地複習來爭取在中考中大放光彩。這些或許是我能在曲終人散之時唯一能做的了。
心中忽然響起一陣鏗鏘有力的宣誓聲：
三年磨劍，今朝試鋒。
分分必奪，秒秒必爭。
全力以赴，中考必勝。
堅持到底，我定成功！
就讓這首百日誓詞洗滌我混亂的思緒，滋潤我憔悴的心靈。
又是一年分別時，我已開始默默地積蓄力量。別了我的母校，別了我的老師，別了我的同學。心中默默的祈禱：“但願人長久，千里共嬋娟。”
分別作文500字 篇4
“將至分別，淚已流，再回首，只剩他人背影”——題記
秋風吹過，不留情面得刮傷著我的臉，獨我一人走在街上，一地的紅楓葉泛起層層紅浪花，朝手心哈一口暖氣，不由長嘆到“秋天了”
伴著課鈴聲最後一節課結束了，我們向老師深鞠一躬，一邊裝作堅強的說以後再聚，一面已經對難以割捨的友情痛哭流涕，收拾各自的東西，大包小包的背了出去，看見同學分別的身影眼睛有些憔悴的張望著這個上了三年的課堂，如今同學各奔東西，但有著太多的太多還留在這個地方，因為怕被時光消遣掉，所以像一個籠子般的把我們這些年的記憶捆綁在一起。
同學都走光了，我站在講臺上，看見了我們偷偷傳紙條，偷偷說話，偷偷睡覺，偷偷的我們走過了好些美好的歲月，我轉身帶上多少次喊“報告”進的門，再回首教室裡依舊語聲碎碎。
剛進入初三還不適應這漫長的樓梯總覺得走樓梯是在遭罪，如今最後一次走這遍樓梯鼻子尖不由感到酸酸的，地心引力止不住淚珠滾燙滾燙的流下來，我再回憶著我們走過的每段樓梯總有那麼多聽不完的笑聲和說不完的話題，終於走到大門口，終於要說再見了，或許以後這所學校會遺忘我，或許我不會再成為這裡的一員，像繁星那樣在浩瀚的星空之中只是璀璨的一點，站在十字路口，校門口的兩邊道路還是有穿著藍白校服的人來來往往，那幾個月前的景象一直還在，但沒想到幾個月之後這條路空空如也。
我們曾哭過，笑過，傷過，現在分別將至，眼含熱淚的說再見，轉過頭跑著離去，怕再受不了就又回去依依不捨得說著，再回首，看見了他們各自離去的背影。
我們不能留住時光，但我們可以把易碎的回憶放進時光的保險箱裡，這段回憶將伴著時光直到我們白頭不朽。
物是人非事事休，欲語淚先流——後記
分別作文500字 篇5
我揹著書包，繫著一根鮮豔的紅領巾走進了校園。三月的春風迎面吹來，不知不覺，我們又走進了陽春三月。算算日子還剩三個月我就得以畢業生的身份離開這可愛的校園。
走進學軍校門就可以看見一個大噴水池，水池的中央射著各樣的舞蹈者的水柱，水柱的正中央是幾隻展翅高飛的雛燕。我們從一年級起就像這雛燕一般不斷努力，希望得到自己的一片天地。看著這樣的噴水池怎麼能不讓我們激起奮飛的願望呢？
別了，我可愛的校園，我心中最美麗的校園。
沿著紅磚牆走在走廊上，聲聲響亮的讀書聲飄進我的耳朵，六年裡的每個早晨，我都會聽見這熟悉的聲音。聽著讀書聲，我來到了操場。花壇裡的顆顆松柏都是那麼挺拔有力，像一個個戰士守護著操場。我輕輕地撫摸著它們好像在問候一位位熟悉的朋友。四季常青的草在橘紅的跑道間顯得特別顯眼。在六年的歲月裡，這兒曾是我們的天地，我們在這兒進行過一場又一場激烈的足球賽。每場比賽都是那麼令我們難忘，都令我們歡樂無窮。可是我即將離開這綠色的草坪，橘紅的跑道。不知何時，我還能在這兒踢一場令人激動的足球比賽。
別了，可愛的校園，我心中最美麗的校園。
走進六（1）的教室，銀白的被投，墨綠色的黑板，高大的講臺……這一切都是那麼熟悉。無數堂課，我們都在這兒認真聽講。看到這50張桌椅，我就想起了同學們一張張努力、好學的臉。這家教室見證了我們六（1）之家的溫暖、和諧、快樂。
雖然我有千萬的不捨，可我終將畢業，但是請相信，今日我以學軍為榮，他日學軍定以我為榮。我一定會刻苦學習，努力攀向知識的高峰。無論我飛向哪裡，這裡永遠是我最可愛的校園。
別了，可愛的校園，我心中最美麗的校園！
分別作文500字 篇6
有沒有那麼一個人，雖不曾提起。卻始終存在你的腦海裡，揮之不去。
每次想起你，心裡就會痛一分，強忍著不去想起你。可是，一句歌詞，一段電影都會勾起關於你的記憶。現在的你，過得好嗎？
還清晰的記得認識你的那天，天空飄著小雨，微風輕輕吹來，帶來年少的愛意。你是轉校生，在班主任的帶領下進入班級，自信的在臺上做了個簡短的自我介紹，便被安排坐在了我的身邊。
我很感謝班主任的安排，是他讓我有機會可以更好的瞭解你。你就坐在我我左邊，剪短了的頭髮看上去酷酷的，一雙眼睛好像會說話，笑起來充滿了陽光。
很快的，咱兩便成了班上最熟悉彼此的人。你叫王倩倩，還記得當時我總叫你“倩揍的”，你聽見總會追的我在操場上亂竄，一邊跑還一邊笑嘻嘻的叫我停下，說有事找我商量。當然，如果信了你的話，接下來將會承受一套萌萌拳。
我們一起吃飯，中午一起趴在桌子上午休，體育課一起去踢球。那時候的每一天，都能聽見你嘿嘿地傻笑。那段時光我真的很開心，我想你也很開心吧！
你回家的那天，天空依然下著毛毛雨，相見與分別竟是那麼的相似。那天我紅著眼眶瘋狂的跑到校門口，問你可以不走嗎？能留下來在這繼續上學嗎？哪怕就在待一天。你笑了笑，那個笑容顯得很是牽強。
我還是沒有留住你，你知道嗎？當你在我耳邊說出“我愛你”的時候，看著你走去的背影，我的心好像被撕碎一般，我的初戀就這樣突兀地開始，又突兀地破碎了一地。
倩倩，在你們家那邊的學校還好嗎？我總會莫名的想起有你的時光，想給你個大大的擁抱。你此刻，有沒有想起我？
分別作文500字 篇7
望著窗外的繁星點點,鳥兒自由自在的在天空中飛翔.而我卻關在只有被我認為陰森森的房間裡.
光陰似箭,歲月如梭.一轉眼間,從還是媽媽肚子裡的胎兒,變成了現在俊美的大女孩.還有一年......僅僅還剩下一年的時間,在這六(5)班,一個美好的大家庭裡,還剩下一年的時間,就要各奔東西了.哎~天下沒有不散之席,想想自己也不小了.第一次分開,彷彿自己的心如割了般的痛,敢問誰能承受的住這麼大的打擊......
回想起以前,浪費一分一秒的時間,別看這一分一秒的時間太短暫了.積少成多,60天就是一小時,1440天就是一天.如果時間能倒流,讓一切重新開始,我一定會好好的珍惜這一分一秒.珍惜......可是......
可是時間不能倒流,一切不能重新開始,心中的痛恨也久抹不去.天哪!不公平!我很想對老天大喊!為什麼讓我現在才懂得什麼叫做......是啊人有悲歡離合,月有陰晴圓缺.世上沒有十全十美的.
生生死死,分分離離誰沒有經歷過.同樣都是人,同樣都有這樣的經歷.是老天,不,是我們自己不給自己機會.真正的友誼,自己要掌握好.
還有一年,就要踏出這母校的門檻.
還有一年,就要解散這美滿的家庭.
還有一年,就要進入人生的加油站.
還有一年,要忘記以前的酸甜苦辣.
還有一年......
分別作文500字 篇8
夏日喋喋不休的蟬終於慢慢消停了，那聒噪的聲音離開了。天氣轉涼，秋天還是到了。
這原本應該是一個很普通的秋天。樹葉還沒發黃，太陽依舊努力地穿過層層疊疊的葉子往地上投下零碎的光。
王老師走了。不止她，許多老師都離開了。就在我們還抱怨著暑假作業，抱怨著初一，抱怨著許多的老師時，她突然去了另外一個校區。
秋天似乎突然到了。
一年，是一個說長不長，說短不短的時間。我想起她在課堂上說的故事，想起她響徹整個年段的“小蜜蜂”，想起她的短髮。然後我又慢慢想起地理老師似乎總是在笑的臉，歷史老師講的故事，音樂老師彈鋼琴的樣子……
有些事情總是如此突然。於是不知道是誰組織的，我們開始排練“獻給王老師的歌”。
有人在懷念，有人在哭泣。但是我們不能為此止步不前。新老師在風扇下拿著話筒大喊，初二年的我們又要開始接受新的知識，埋著頭記著新的公式，寫著新的課文，唱著新的歌。迎接新的事物不代表遺忘，而是接受。
分別來臨時，我們無法阻止，於是只能接受，告別，然後前進。
中秋博餅，王老師又來了學校。每個人臉上都洋溢著笑容。她剪了更短的短髮，看起來更加精神。
又分別時，大家笑著再見。我們一起接受，微笑告別再前進。我們聽著新課，穿上長褲，為接下來的秋天做準備。
於是當樹葉發黃時，應該不會有人再驚訝。當分別來臨時，應該不會有人再感傷。
分別作文500字 篇9
分別是一曲寂寞的旋律，也是一首憂傷的老歌。我早就知道無論我怎麼做，還是會到這一天。唯一能不留遺憾的只有好好去珍惜。我照做了。可到了那天還是止不住的淚如雨下。
我永遠會記得分別那天。同學們每個都被淚水模糊了雙眼，腳下，是一條淚流的河。我原本是不想哭的。覺得流著淚說再見更加重了心情的負擔。可我一偏頭，卻現老師早已是泣不成聲。我也不禁聲淚俱下。畢竟是六年的師生情誼啊！六年，也是生命中的轉曲。
走出校園門口，我自己都不曾意識到這是我在松山一小裡的最後一秒，是最後一步，邁出就不再有回首的機會。老師用力的擦乾眼淚，站在校園門口告訴我們有事給她打電話，然後勸我們不要哭，自己卻轉過頭去流淚。
當我踏出校門時，才意識到我已不是這所學校的學生了。突然回憶到以前下課時趴在課桌上百無聊賴的樣子；剩三分鐘的時間急忙穿梭在衛生間與教室的樣子；回班晚了低頭不敢看老師的樣子；忘帶了作業找各種理由替自己辯解的樣子；上課跟同桌嘻嘻哈哈不小心笑出了聲的樣子；做課間操時因為天氣的熱而懶洋洋的樣子……
太多太多記憶的瞬間穿梭在我的腦海。現在卻不能再重溫往日的那些回憶，心中，不禁升起一絲惆悵和空落。
但我知道，雖然我們分別了，往事的溫暖會一樣的留在心間，往事的歡笑會一樣的記在腦海。有時回憶起，不禁會淡淡一笑，為自己塵封的記憶之門。
分別作文500字 篇10
陽光那麼明媚，為什麼風那麼淒涼；明天空那麼晴郎，為什麼有雨打溼我的你膛；不久前那開心的笑臉，什麼現在淚水流水臉龐。車緩緩開起，我的眼睛模糊那愈來愈遠的身影。
看著緩緩下落的夕陽，沒了午時的光輝，親人的具身影在夕陽下那麼的滄淳、傷感。眼看黑夜就要將夕陽壓滅，好怕沒有光照亮那單薄的身影，好想這樣一直看著直到黑夜徹底迷漫我的雙腿。
我想著，時間太快，總讓人措手不及的悲傷。幾年前的我任性地託著父母不捨離去，如今，都是父母含淚，看著我離開的背影。看著車旁快速閃過的風景，我終於體會到父母忍淚離去的心情，那時我大聲的哭泣聲，父母也是無盡的悲與無奈……想著，想著我在搖搖晃晃的車廂內睡了。
清晨，我迷迷糊糊地睜開雙眼，看到在夕陽的另一方，有一輪耀眼的光輝，刺疼了我的雙眼，金色的雲朵間包含著一棵破繭而出的希望，在我身上染上一層光暈，有種欲欲飛翔地感覺。此時，我想起那將我放飛的身影。
這時，分別在我心中生成別一種含意，那不再屬於痛苦與悲傷，那是希望與光明在心點燃的一團熊熊的火焰，自己為自己，鼎足之勢亮前方未知的遠方，這時我終於懂得，親人為什麼離開，因為這裡有一個家，為了家的幸福，為了我的前方的路。我的分別是為了什麼，為了我的夢，為了父母欣慰的笑容，我為了我自己的天空，這是以分別為代價，換來的希望。
緩緩停下，此時的陽光照得地面熾熱，它已升到了最高的顫峰，俯視下面重重景物。此刻的我，是否也該為那制高的頂峰，出發在起跑線。此時的風那麼熾熱，此時的雨不再是淚，此時的我不在是哭泣的面容。我會帶著你們的期待，尋找自己的眼光。