【實用】活動作文合集8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的活動作文8篇，歡迎大家分享。
活動作文 篇1
今天，學校裡組織了一個活動，那就是暑期德育實踐活動。
我早早起來，吃過早飯，媽媽把我送到學校。老師叫我們把上一次活動展板上的畫取下來，交給他。然後，我們排著整齊的隊伍，就向文化禮堂出發了。
到了文化禮堂，老師就帶領著我們進入會議室。頓時，映入眼簾的是好多記者，他們拿著相機不停地拍攝。在講堂的上方，掛了一條長長的橫幅，上面寫著“乾西小學與湖頭文化大禮堂德育共建授牌儀式”。橫幅下方的講臺上，貼著“善美講堂”四個大字。右牆上還貼著一些牌子，有：金華市青春中學、研學基地、實踐基地。我找好位置以後，我就坐下來，老師開始給我們講課。老師給我們講了農耕文化，主要是一些農民用的東西，比如：蒸桶、扁擔、鹽罐等。老師講完後就叫我們去參觀更多的東西。
我走進第一個房間，哇！我看見了牆上都貼滿了一幅幅畫與字畫，非常的漂亮，使我一飽眼福。一會兒，一位老師在那裡用毛筆寫著一首詩，這就是書發房，我在裡面看見了好多用毛筆寫的字，各有所姿，剛勁有力。我心想：要是我的字有這麼漂亮，那該多好啊！
接下來，我來到了農業用品房。這裡面有非常多的農業用品。比如：獨輪車、緯車、手刨、槽刨、邊刨、平刨、方鬥、馬燈、手爐等。
再後來，我來到了一個圖書室，裡面有非常多的歷史圖書，使我琳琅滿目，比如：《毛主席》、《曹操》、《窮人缺的是什麼》、《西遊記》等。
最後我來到一個房間，裡面有很多的玻璃櫃。在這些玻璃櫃裡呈現的是許許多多的歷史記錄和書信，如：《湖頭軍隊的糧食記錄冊》、《給毛主席的建議書》等。
我們參觀完以後，再次到老師那裡集合，我們所有人都到齊了，就到樓下拍了幾張集體照，這次的活動就結束了。我們都依依不捨地回家了。
參加這次活動，我非常的開心，同時也學到了很多關於文化的知識。原來文化知識這麼豐富啊！我以後一定要好好學習，爭取學到更多。
活動作文 篇2
“太有趣了！”“太好玩了！”星期五下午，我們學校開展了一次科技活動，這次活動有28個小實驗專案。同學們一到操場，就被這些品類繁多的科技活動專案迷住了，個個都想躍躍欲試。
其中有一個“疊釘子”遊戲尤其吸引我，這個遊戲挺難玩的。它要求在不借助任何外力下，想盡一切辦法，將12根釘子放到直立的一根釘子上面。我心想，這可能嗎？能夠把12個釘子一一疊放在1根直立的釘子上嗎，顯然這是不何能的。但既然是科學實驗活動，肯定會有一些把實驗做成功的方法。我來了興致，就開始了嘗試。第一次，我把釘子像疊積木一樣疊了4層，每層3個釘子，然後我把疊好的釘子往直立的釘子上一放。唉呀，還沒等我完全鬆手，“積木”就全都散了架，掉在了地上。第一次實驗，宣告失敗。我總結了經驗，失敗的原因是用“積木”方法所疊的釘子不緊密，容易散架。那怎樣才能讓所疊的釘子不散架呢？我目光移到了釘子尾部的釘帽上，我心裡一亮，用釘帽不是可以扣住釘子嗎？想到這，我一下興奮起來，馬上開始第二次實驗 。我先把一根釘子平放，接著再把其餘10根釘子分兩邊，每邊5個釘子，相互交錯，依次擺放，就看到10個釘子的釘帽頭形成一個槽。然後我再把最後一個釘子卡到槽中。哈哈，所有的釘子都被卡的嚴嚴實實。最後，我把“釘子架”擺放到直立的釘子上，鬆開手，妥了，釘子紋絲不動。實驗終於成功了，我高興得像兔子一樣跳了起來。
帶著喜悅和興奮的心情，我又接著玩了一個有趣的“火箭浪花”的活動。玩這個活動的學生實在太多了，排的隊伍就像火車那麼長了。但我卻樂意等待，因為我太想玩這個活動了。等了好久，終於輪到我了！跟著其他同學的'操作，我用力抽起噴射水的“打氣管”，再用力地壓下去。哇！一瞬間，管子裡的水一下子噴射了出去。水在空中漂了起來，然後像浪花一樣飄灑、飛落。忽然，我感到臉一絲絲的涼意，卻發現水都灑到了我的臉上，讓我洗了個臉。雖然覺得自己有點倒黴，但我還是認為這個活動挺好玩的！我心裡忽然有了個疑問，為什麼我一用力壓下去，水就噴射出來呢？哦！原來是因為我拉的時候，打氣管也像我們一樣吐氣，也就是說把裡面的水都噴射出來了。這可是我觀察一番後才知道的這不可思議的事情。
這次科技活動實在是太有趣了、太奇妙了！我喜歡這次科技活動。
活動作文 篇3
我們有自己的名字，學校也有自己的名字，每種東西都有每個東西的名字，我們的文學社也要有一個名字就是“夢源”。取這個名字，我們頗費一番腦筋。
星期六的上午，我去了學校，我們展開了活動，
第一個活動就是學名字。有三種優雅的、勵志的、還有詩意的，優雅型是流蘇飛揚，勵志型是飛得更高，詩意型是淺草文學社。還有踏浪、晨風、雨軒、墨緣、耘夢、海韻……但我喜歡的是拾貝、耘夢。
第二個活動是名字的對決。第一個是黃成偉，黃成偉說的名字是君子追夢文學社，寫在了黑板上；第二個陳國偉的是追夢，也寫在了黑板上，下一個是王思慧說了一個渲染，也寫在了黑板上，下一個是我們班最後一個的張俊偉說了守夢寫在了黑板上，下一個是葉丹他說了一個尋夢，他們女生不同意男生的，但我們也不同意她們的。我們都不同意雙方的，最後我們沒有想出來。老師給我們的題目是“夢源”，我們全班同意。給我們共同寫作才華的聖地——文學社。取一個不同非凡的名字：“夢源文學社”。
活動作文 篇4
“叮咚鐺咚”隨著下課鈴響起，我們班同學雀躍歡呼地背起書包走到門外排隊。同學們要去幹嘛呀？要去大課間啊！大課間是每個班每週都要舉行的活動，哪個班沒有體育課的那一天就可以舉行大課間活動了（每週只有一次）。
大課間是愉快的：有的人去打籃球；有的人踢毽子；有的人跳大繩……多豐富啊！有時你注意一下每個同學的臉，就可以看到那一張張紅撲撲的笑臉呢！大課間可是同學們最喜歡的專案啊。只要星期一一到，放學後同學們沒有一個不是興高采烈地走出教室的——因為有大課間的活動。
大課間是愉快的。它和體育課可不一樣，上體育課還要受老師的限制，不過大課間只有一項規則：注意安全。在大課間我們可以自由自在地玩遊戲，肆無忌憚地大笑、聊天，同學們都開心極了。
不管怎樣，大課間都是開心又愉快的。
活動作文 篇5
輕輕地開啟記憶之窗，看到的不僅有嫩綠的草坪，碧綠的山巒，金黃的麥田，蔚藍的大海，更有那大自然形形色色、多姿多彩美麗的畫卷，其中最令我難忘的是一次綠色環保植樹活動。
春天來了，陽光如泉水一樣清澈透明，讓人的心靈如洗般清爽。風輕輕的如母親的手，軟軟的如叮嚀，光滑的如絲綢拂面而來。天藍得如一泓秋水，雲兒如絲綢上精美的刺繡，時隱時現。小燕子在空中自由自在歡快地飛舞……。在如此美麗的初春，萬科組織了一次綠色環保植樹活動。
一大早，我和姐姐便高高興興的連蹦帶跳地來到了會所前的空地排隊領樹苗。在春天的沐浴下，我們站在暖融融的陽光下，一邊唱歌，一邊說笑。盼望著早一點領到小樹苗，去體驗神奇美妙的植樹活動。終於發到我們了，是一顆綴滿粉紅色的花苞的桃樹和一顆嬌豔欲滴的杏樹。我們把樹苗連拖帶扛地運到了植樹地點。爸爸揮起了鏟子開始挖坑，媽媽在一旁一邊扶著樹苗一邊指導，我和姐姐一邊哼著歌一邊提著水桶運水。平時愛美、嬌氣的姐姐也不嫌髒、不嫌累，水花和泥土漸到了她的衣服上，她竟俏皮地吐吐了吐舌頭又忙著端水去了。而一向不會幹活、懶散的我，此時卻幹勁十足，爭著搶者和姐姐你一桶我一盆地運水、澆水……。看看周圍一起植樹的人們，你一群，我一夥，個個忙活得熱火朝天，汗流浹背，吵雜聲、叫嚷聲、歌聲、歡笑聲不絕於耳，如歡快激昂的樂曲徐徐飄來。可是幹了一會兒，爸爸的喘息聲越來越大了，我的胳膊也開始發酸，腿也跑累了，粘滿泥土的小手，把臉塗成了花臉，姐姐也累得坐到了地上不願起來，嘴裡還嘟囔著：“原來植樹這麼辛苦，並不像我們想象的那樣輕鬆愉快呀！”這時，媽媽喊了一句：“看呀，不少人家都快種完樹了，而且天有些陰了，要下雨了！我們加把勁，不能落後了！如果種完樹就下雨，小樹苗就能喝得飽飽的，一定會活而且長得好。”在媽媽的號召和動員下，我們又鼓足了幹勁，重新打起精神，繼續幹起來。不知不覺中，天上飄起了濛濛細雨，那綿綿的雨絲輕輕地飄灑下來，落在臉上、手上癢癢的，淋溼了我們的頭髮、衣服、鞋子，可是植樹的人們似乎沒有察覺一樣，仍然手裡不停地忙著，嘴裡還高興地喊著：“太好了，下雨了，不用澆水了！”雨越來越大，我們的幹勁也越來越大，一顆顆樹苗如雨後春筍般在我們手中樹立起來，在這場及時雨的滋潤下一排排小樹如同頑皮的孩子，手舞足蹈，歡暢淋漓。我直起疲憊的腰，抬眼望去那雨中的錯落有致的綠樹清新秀美，如少女換上了節日的盛裝，為春天舞蹈，如綠色的精靈，跳躍出詩情畫意，而我們不就是最優秀的畫師，正用辛勤的勞動和色彩勾畫著這美麗的季節嗎？
看到這裡我們微微地笑了。透過這次綠色環保植樹活動，我親手美化了我們的家園，為春天塗抹了一片翠綠，為大自熱增添了一份保障，給我們的心靈留下了一塊淨土。
輕輕地關上記憶之窗，可那濃郁如酒的花香和那清淡如茶的綠葉的芳香仍然如溪水般靜靜地流淌進我的心扉……
活動作文 篇6
8月19日上午，天氣晴朗，我們城南片的8個人小朋友在秦望大酒店門口集中，準備完成假日小隊活動。在汪董磊媽媽的安排下，我們的活動有兩項內容。第一項是學習警察叔叔管理交通，第二項是擦洗公用腳踏車。
活動開始啦！我們先學習警察叔叔指揮交通。我和酈凌豪一組，手裡拿著紅旗，站在一個十字路口，當紅燈亮的時候，我們面對面舉起手中的紅旗，行人和非機動車都要停下來，當綠燈亮的時候，我們就放下紅旗，表示可以通行了，如此重複。半個小時下來，我們又熱又累，可見交警叔叔的工作多辛苦！所以我們每個人都應該自覺遵守交通規則。
接下去是擦腳踏車。我們每個人拿了一塊抹布，大家共用一桶水，每人擦一輛腳踏車。大家都很認真很仔細，每個人都希望自己擦得最乾淨。不一會兒，腳踏車變得很亮很有光澤了，像新的一樣，大家雖然又點累，但是都很開心，因為這是我們勞動的成果。
最後，我們還拍了集體照，大家開開心心地回家了。
活動作文 篇7
這學期，我們班增加了好幾項活動，我覺得最有意義的就是“獎罰學分”活動——老師根據每個同學平常的表現，以獎、罰學分的方式，給那些表現好的同學加獎學分;給表現差的同學罰扣學分，扣到零分以下，還會倒欠學分。到了期末，同學們可以根據自己的學分，來換取相應的物品，學分越多，可以換的物品越多。別看一分很少，但同學們卻非常看重它，都想透過自己的努力得到更多的學分，慢慢地積少成多，能換取更多的物品，更重要的是這個學分是對自己一學期下來成績的肯定。
現在同學們的表現都緊緊圍繞著“獎罰學分”活動，令我記憶深刻的就是下面的這件事——
記得在以前，每次吃午飯時，由於學校裡的飯菜不配我們的胃口，我們都要吃剩好多飯菜。自從老師搞了“獎罰學分”活動以後，我們明顯地有了很大的變化。在活動的第一天，我們去食堂吃飯，由於還不清楚吃飯表現不好也要扣分，所以我們像往常一樣，把不喜歡吃的菜仍舊全部倒到垃圾盆裡了，把盆堆的滿滿的。上課時老師批評了我們桌的同學，說：我們吃飯時表現不好，浪費現象嚴重，所以扣了我們組一分。到了每二天吃飯時，我們看著飯盆裡最討厭吃的白菜，心裡別提有多難受，但我們桌的同學都想著表現好點、能加分，最後還是毫不猶豫地全部吃光了，用餐結束後，旁邊的垃圾盆裡，再也找不到吃剩的飯菜了，只留下了一根根骨頭。這次我們出色的表現得到了老師的表揚，並把之前被扣的那一分給補回來了。
從活動開始到現在，同學們在自己的努力下或多或少得到了自己的學分。這次的“獎罰學分”活動，我覺得既激勵了每位同學都想有出色表現的慾望，又能促進同學們的進步，是一種很有意義的活動。
活動作文 篇8
陽光明媚的一個星期六，我們乘坐大巴車一路順風的來到烈士陵園，我們排著長長的隊伍，登上了高高的石階，到了烈士紀念碑前，我們向紀念碑三鞠躬。這些死去的烈士有些是剿匪而死的，而有些是為了社會主義建設獻出寶貴生命的，所以我要說：“烈士們，安息吧！”
我們離開烈士陵園後，來到了山腳下的一片草地上坐著休息片刻，然後，我們學校舉行了一個尋寶活動，可我一個寶都沒找到，這讓我很是失望。尋寶活動結束後，我們回到草坪上吃東西，然後，老師又帶我們玩火車到站的遊戲，我是廣州站的，最終，我是勝利者，所以我很開心！
這次春遊活動雖然過了好幾天，但是，當時的情景還時不時地會出現在我的眼前。