【薦】面對錯誤作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的面對錯誤作文，歡迎閱讀與收藏。
面對錯誤作文1
“ 肯承認錯誤，則已改了一半。”是呀，錯誤並不可怕，可怕的是錯誤地對待錯誤。
記得上次，我和弟弟正邊吃著飯，邊看著我倆平時最喜歡看的動畫片——《喜羊羊與灰太狼》，同時，又邊學著喜羊羊的動作揮舞著。正當我們玩得開心又吃得起勁的時候，不幸的事發生了······
只聽“撲通”一聲，我的手一揮，把弟弟的碗摔破了。此時，我的心像一隻小兔子在怦怦地跳著。生怕媽媽會罵我，心裡忐忑不安。沒想到，這聲音真把在廚房的媽媽引來了。
當媽媽過來時，發現地上的碎片的時候，生氣地問道：“誰幹的？”我支支吾吾地說：“是······弟弟。”弟弟捱罵了，他傷心地哭了起來。見了這幅情景，我的心像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，樣樣皆有。本想說出真相的，可膽小的我就是沒那勇氣去面對自己的錯誤。心中感到萬分慚愧，總睡不著覺，想起來看看書。當我翻開課外積累本時，發現了周恩來說的一句話——錯誤是不可避免的，但是不要重複錯誤。每個人都會犯錯的，承認了，又有什麼可怕的呢？
於是，第二天，我鼓起了勇氣，向媽媽承認了錯誤。媽媽並沒有罵我而是告訴我：“你承認錯誤是好的，但以後不能把錯誤推往別人身上來······”
透過這件事，我感受到了：不要怕犯錯誤，只要你勇於承認、改正，那成功的大門一定向你敞開。
面對錯誤作文2
我犯過許多錯誤，但讓我印象最深的一次，就是那次的健美操訓練偷懶了。
在四年級的時候，我每星期的一、三、四訓練。雖然訓練很辛苦，但我還是堅持下來了。有一次週四訓練，我們要做“兩頭起”和“搖船”，也就是腹肌和背肌，一共做五組，每組各三十個。做了三組後，我已經筋疲力盡了，由於今天人很多，我想：這麼多人，老師肯定不會一個個給我數，少做幾個也沒關係嗎。於是，我在做第四組時，三十個我只做了二十三個，果然不出我所料，老師並沒有說我，我非常慶幸。第五組也是偷工減料的“完成”了任務。
後來，我慢慢養成了偷懶的壞習慣，總是存著僥倖心理。三十個只做二十五個，四十個只做三十個等等。老師沒有說我，卻說了別人很多次，這使我非常高興。直到有一天，馬老師對所有人說：“如果你們一直這樣偷下去，就永遠追不上別人了。每天偷一個，一個月大概就是三十個，一年大概就是三百個，自己想想吧。”說著，老師的眼睛瞄了我一下，我頓時覺得非常愧疚，意識到自己犯了一個很大的錯誤，於是，我決定改掉這個壞習慣。
此後的每一次訓練，我都很認真，雖然我有些地方不如別人，但我相信，只要我每次課都全心全力的做，一定能趕上她們的。
“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”《左傳》裡的'這句話使我對錯誤有了一個新的認識，只要知錯就改，總能做到最好！
面對錯誤作文3
我相信每個人都會犯錯誤。我從小到大犯的錯誤應該不少，但是都是小毛病，有的記不清楚了。
就是最近這件事對我影響太大了，而且還因為它付出了代價。媽媽總是叮囑我不要玩電腦，可我總是剋制不住。有一次趁媽媽不在家，我又偷偷上網玩遊戲了，《賽爾號》《摩爾莊園》是我們小朋友最愛玩的，利用自己的小精靈和別人戰鬥。畫面豐富多彩，使人眼花繚亂。由於比賽激烈，我不得不爭大了眼睛不敢眨眼，啊哈!我贏了，太棒了!那天，我玩了好長時間，眼睛有些吃不消了。一連幾次我都偷偷開啟電腦讓自己輕鬆一下，最近媽媽觀察到我總是眯起眼睛看東西，一查視力，結果嚇人一跳，兩眼0.2、0.3了。我知道了事情的嚴重性，我可不願意帶眼鏡。
媽媽生氣的說“你說實話，最近是不是總玩電腦遊戲啦?”我大氣不敢出，也不敢看媽媽的眼睛。媽媽說“人要有自制力，不能沉迷遊戲，以後有了網癮，再戒可就難了。”我知道錯了，是我貪玩把眼睛都看壞了，真是自食其果，我真後悔。
現在看到電腦雖然心裡還是癢癢的，但是我能剋制自己，我知道電腦是來用的不只是用來玩的。我能認識到知錯就改這句話的道理了。
面對錯誤作文4
世界上每個人生來都會犯錯，上到偉人，下到無名小卒，都不能倖免，所以犯了錯無需耿耿於懷，只要知錯能改就行了。
哈哈，聽說過《左傳》裡的“人誰能過，過而能改，善莫大焉吧”。我們不怕的是犯錯，怕的是不能改正，我們要及時改正，這樣才是最好的！
還記得有一次，那天的天空佈滿著“薄霧濃雲”，這種陰沉沉的天氣使人感到有什麼事即將要發生似的。上午第二節課是數學課，數學老師把第五單元的試卷發了下來。在髮捲時，我的心就怦怦直跳，真擔心自己沒有考好。我懷著忐忑不安的心情看了一眼試卷，88分！當時，我的表情是多麼的沮喪啊！ 唉！如果我平時用功讀書，上課認真聽講的話，就不至於考這樣了。
面對著失常的的成績，我彷彿看到那兩個紅彤彤的“8”在嘲諷我的粗心與馬虎，在譏笑我平時的懈怠……
看來，每次考試都要認真對待，決不能抱著僥倖的心裡。在放學的路上，我的腳步似千斤重一樣，怎麼邁也邁不動，我回家後應該怎樣向媽咪交代呢？ 這次我雖然考了88分，今後一定要加倍努力學習，爭取考得最好！
我還要把學到的知識學以致用，而且不能在馬馬虎虎了！
面對錯誤作文5
世上所有人都會犯錯誤，所以錯誤總是或多或少的存在著。但是，如果你知道錯誤卻不去改正，那就可怕了。
星期日早上，我在家寫著作業，媽媽因有事要出門，就叮囑我要把作業做完才能看電視，我隨意對媽媽說：“沒問題，一定照辦”。
可是，不一會我的心就在想著動畫片裡許許多多的情節，我努力地不去想它。總想打消這個壞念頭。我閉上眼睛，同時有兩種聲音在我腦際互不相讓的述說著，爭吵著。一個聲音說：就看一會兒，又不會耽誤作業的，有什麼了不起；另外一個聲音：不行，不行，你承諾了媽媽不看電視的，好孩子是不能言而無信的。我心想：我就看一小會，媽媽也不會發現，作業更不會耽誤。於是我健步如飛的開啟電視，看起了前些天沒看完的動畫片《神筆馬良》。時間做作業時，過得很慢；看電視時，我已經忘記了自己對媽媽的承諾，我整個人全沉浸在劇情裡，與劇中人同悲同喜。時間，已經被我徹底的忘記了。
樓道里突然傳來熟悉的聲音，是媽媽回來了。我趕緊把電視關了，回到書房作業本前。一切都是那麼的天衣無縫。我自認為我非常聰明。當媽媽問我看沒看電視，我由於心虛答應的並不乾脆。媽媽笑著對我說：“好孩子，一要承實地面對錯誤，二要守信用。犯錯誤並不可怕，如知錯不改，那就不是好孩子”。媽媽的話打動了我，我哭著說：對不起媽媽，我一定改正錯誤，做個好孩子。
我的理智終究沒有戰勝誘惑，犯了錯誤，但願以後努力少犯錯誤，並堅決改正。
面對錯誤作文6
在小學二年級時，數學老師就說了不許在作業本上亂寫亂畫，我卻不以為然，認為這些事情都不用說，我也知道。
有一次，在管理班上，我早早的就把作業做完了，覺得很無聊。幹嘛呢，我想了想，就決定畫一會兒畫。我隨便從位子裡拿出一個本子，我也沒看一看是什麼本，隨便開啟一頁，就開始聚精會神地畫了起來。不一會兒，老師就說：”大家都收拾書包，到門口排隊，準備放學。“同學們聽到了命令，都飛快地拿起書包，把書裝進了書包。我也不例外，合起本，準備收拾書包。正當這時，我忽然發現，剛才畫畫的那個本是數學作業本。啊！這下糟了，這可怎麼辦呀！
第二天早上，我很不情願地交了數學作業本。這一天，我心裡一直忐忑不安，想著數學老師要批評我了。令人奇怪的是，直到晚上放學，老師都沒有找我。就在這時，聽到有同學說：“快到前面領數學作業本啊!” 我趕緊趕到前面，開啟作業本，我看到這樣一行字：曹栩浩，我看你在本上亂寫亂畫，我知道你是一個好孩子，我相信你也不是故意的，下不為例吆！
看到了這段話，我感動的熱淚盈眶。從此，我再也沒有在作業本上亂寫亂畫，每次都認真完成。
面對錯誤作文7
記得那是我8歲春節的時候，電視上正在播放春節聯歡晚會，家裡也來了一些親朋好友，而我就在臥室裡一個人做手工，準備送給大家。
做著做著，我肚子餓了，就自己去廚房拿點零食。不料“嘭”的一聲，一個別樣景緻的碗摔碎了。“這可怎麼辦？”我喃喃自語起來。“被媽媽發現可怎麼辦？”雖然我這樣說，但我還是很害怕。我迅速把碗的碎片裝進一個黑塑膠袋裡，急忙跑進臥室，放進書中的抽屜裡。但跑到客廳門口，就被媽媽叫住了：“懿然，怎麼了？”“沒，沒，沒怎麼。”我應付道。“那就好。”媽媽說。
但到了臥室做了手工沒多久，我又坐不住了，心裡還忐忑不安。聽著客廳的響聲越來越小，但不知道如何處理。當我走到房間門口，我卻又停下來了：到底去還是不去？還是不去了吧，這樣還能好一些。經過一番思想鬥爭，我決定向媽媽道歉。想著，我走出了房間，找到了媽媽。
“媽媽，對不起，我剛不小心把碗打碎了，但是害怕你批評我，當時我沒有敢承認。”說著，我低下了頭，小臉像個漲紅了的蘋果，等著媽媽的批評。“沒事，知錯就改就是好孩子。”聽到媽媽的這一番話，我像脫了千斤重的鎧甲一樣如釋重負，感覺媽媽好溫暖。同時我也向媽媽保證：以後不再隱瞞錯誤，做事仔細認真，並和媽媽
“小錯可以防大過。”每個人不可能不犯小錯，只有犯了小錯才能防止犯更大的錯誤。透過這件事，我明白了：做錯了事不要緊，只要知錯就改就是好孩子。
面對錯誤作文8
每個人面對錯誤的做法都不同，而我就有過一段讓我記憶猶新的面對錯誤的經歷。
那是一個週末的中午，我坐在沙發上，愜意地伸出雙腿搭在茶几上舒展筋骨，只聽見“咔嚓”一聲，我緊張得趕緊站起來，發現爸爸那副心愛的墨鏡被我用腿壓壞了。這可如何是好？我心裡七上八下的，一下子慌了神。我的第一反應就是找個地方把這副“殘廢”的墨鏡藏起來。於是我哆哆嗦嗦地拿起墨鏡，胡亂地塞進書房的一個隱蔽的抽屜裡。
一整個下午都平安無事，這件事情似乎可以這樣矇混過關了。但是我卻不知怎的，心情始終無法平靜下來，做任何事情都心不在焉，就連姥姥叫我吃我最愛吃的排骨，我都沒有了胃口。就這樣忐忑不安地熬到了晚上，我實在無法忍受這種痛苦的煎熬，我決定向爸爸搞明白一切。
當我低著頭，聲音顫抖地講完事情的經過後，爸爸卻出乎意料地把我拉到身邊，微笑著摸了摸我的頭說：“爸爸不僅不生氣，還反而撾高興的，因為你是一個勇於承認錯誤的好孩子！”爸爸的話常常地烙在我的心裡，使我久久不能平靜。
《左傳》裡說：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”透過這件事情，使我明白了面對錯誤的正確方法是勇於承認錯誤，不逃避，不推卸，不能一錯再錯。
面對錯誤作文9
錯誤常常是正確的先導，錯誤也是財富。錯誤能使自己變得聰明、成熟。錯誤能給他人提供向前的階梯，提供有益的指路向標。——題記
記得有一次英語晚自習，我犯了一個很小卻讓我刻骨銘心的錯誤。
上課鈴一打響，田老師便進來了。她讓我們先做練習冊，隨後又評講作業，多麼無聊啊。於是，我突發奇想，搞了一個惡作劇——將成績很好的劉睿昕的英語書藏了起來。幹完“壞事”的我假裝什麼都不知道，就又開始專心聽課了。不一會兒，課講完了，老師讓我們拿出英語書開始記單詞，我一聽，樂了，心想：嘻嘻，你永遠也找不到你的英語書了，哈！等著被老師批評吧！
果然，劉睿昕找不到他的英語書了，他開始左看右看，到處找英語書。我呢，則和周雨貝一起藏他的其他東西。不一會兒，我們便將他的重要東西都藏完了，逗得他丈二和尚——摸不著頭腦。
就在這時，田老師發現了正在東張西望的他，批評了他，他很難過，看著他委屈巴巴的樣子，我覺得很對不起他。
其實他完全可以告訴老師，不顧我的辯解讓老師罵我一頓的，可是他沒有這樣，而是默默忍受批評。
我很內疚，我對不起他！下課後，我找到老師承認了錯誤，又向劉睿昕道了歉。
人誰無過，過而能改，善莫大焉。今天我深刻地理解了它的含義。