回首我的初一作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的回首我的初一作文，歡迎閱讀與收藏。
回首我的初一作文1
一轉眼，初中一個學期過去，在這半年中，有快樂有思念，更有壓力，不過我總算堅持挺過這半年。在這段時間的生活中，我發現我成長了許多，也懂得了許多。再回想起剛上初中那會，我發現我那會可真是太天真太無知了。
在剛開學那會，我十分天真的認為我天下無敵。誰都比不上我。所以就去競選了班長，不知是大家給我面子還是怎樣，我居然被選上了。在當時看來這真是天大的喜事，可是現在我看來這是一件壞事，因為它會讓我的自信心更加的激增，讓我從自信變成了自大，又因為自大所以更加的輕敵，俗話說得好“飛的越高，摔得就越快”剛當上班長不到兩個星期，就被老師請下了臺，這讓我親身體驗了一個“槍打出頭鳥”這個道理。
不過在這個星期裡也有好事發生，那就是我又交了幾個好哥們，更有意思的是，這裡其中一位還跟我同名同姓，他是來自二班的，我們兩個見面是在期中考試中，我坐在他前面，他坐在我後面。在考試時，我驚奇的發現，我的2B鉛筆居然消失了，我不禁有些害怕，怎麼辦？這些選擇題可至少三十五分啊！要是因為一隻鉛筆丟了三十五分可不值啊！於是我開始四處求救，可是要不是因為遠，要不是人家不借等等一些原因，我沒有藉著，最後只好向那個剛認識的後桌借，我內心本已經絕望，可他竟給了我最後一絲希望，借給了我筆，我們也因此從陌生人變成了朋友。
在過去的學期裡，有快樂有壓力，有絕望，更有人與人之間的溫暖。
回首我的初一作文2
進入了這個學校，在小學養成的習慣已不為中學所用。明明在這所學校讀書，心裡卻感到十分迷茫，我感到一切都只是暫時的感覺。不過，我看到過類似於這樣剛到中學的情況，只是不習慣而已。正如一幅拼圖，卻用一塊完全不符合的拼圖方塊按進去。當然按不進去，我們不可以要求換拼圖，只能換自己手中的板塊。這正如我們現在的情形。
早晨，已沒有了昔日耳畔響起交作業的喧鬧。我不知道什麼時候交作業，頓時有些迷茫。且作業又十分雜亂，不知道語、數、外是什麼作業？何時交？歷史、地理、生物更是不清楚。腦子裡十分混亂、十分煩。我看看有沒有作業交。“作業交哪兒？什麼？已經交給老師了。”心裡很不是滋味。書本這麼多，翻東翻西，找東西都很困難。很難受、煩。
經過一個多月下來，我逐漸摸索到其中的技巧。現在交作業都在晚上，所以我只要在下晚自習之前交即可。至於忘作業，那麼就專門在抽屜裡留一個地方，表示當天要交的作業。在中午或晚自習的時候寫。
現在，我的心裡沒有往日的煩躁。只有一身的輕鬆、一臉的歡笑。是啊，當自己手中的板塊不合適時，或許換另一種板塊是最明智、最好的選擇。我也漸漸摸索到這個遊戲的玩法與規律。我也明白了一個道理：不要只侷限於一種方法，也許，另一種方法會更好。
回首我的初一作文3
隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1。2年級是我們稚嫩的笑臉和無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活註定是記憶中最美好的一頁。
小學時，我一心只認為初一是枯燥無味的，學科多，老師多，作業多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了有趣的學科，認真慈愛的老師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘不過氣來，但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦，奏出美妙的樂章。
剛進入初中時，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸很輕鬆。快樂，彼此都將彼此印入腦海中。現在的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡現在的班級，因為這裡記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現在的.老師，因為是她們帶我們走出小學的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡現在的同學，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。
可甜的背後，必定會有苦。
也許因為不適應初中生活吧，升入初中後的我，成績一直都不理想，雖然認真的聽著每位老師的諄諄教誨，但成績一直都不給我任何回報。這是我開始懷念我的小學生活。但我知道人應該向前看，不能活在回憶裡，所以在今後的日子裡，我一定會更刻苦。努力的。
苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！
回首我的初一作文4
白駒過隙，光陰荏苒,小學的時光匆匆流逝。轉眼間，中學時代的大門已為我敞開，從這一刻起，我告別了小學生的身份。現在的我，來到懷恩中學，有了一個全新的名字初中生。
進入懷恩中學，我往右一望，一個泛著碧水的池塘上架起一座木橋，水上有幾朵略要盛開的蓮花，水下有幾隻調皮的魚兒正在蓮花旁嬉戲，快活極了。往教學樓的方向走去，一排排腳踏車整齊地放著。放學時分，同學們的聲音，腳踏車的鈴聲以及鳥兒歡樂歌唱的聲音，構成了一首悅耳動聽的交響曲。
來到新的學校，意味著我們可以學習更多未知的課程。英語和生物固然有趣，但比起這些，我還是比較喜歡歷史，它和許多科目一樣，是初中才會學到的課程。在這門科目裡 ，我學到了遠古人類如何生存，他們住的是什麼樣的房屋，戰國時期諸侯爭霸有何利弊等內容。印象最深的得數炎黃戰蚩尤的傳說了，這個傳說講的是遠古時期的三個部落的戰爭，在板泉時，炎帝與黃帝發生了一場戰爭，後來炎帝戰敗，歸順於黃帝，兩個部落聯合起來，在逐鹿與較強大的蚩尤作戰，最終炎黃聯盟取勝，人們推選黃帝為部落首領並將自己稱為炎黃子孫。當聽完這個故事，我喜歡上了歷史，這門課程似乎具有神奇的魔力，把我帶到一個未知的世界，未知的領域。
初中生活具有美麗的學習環境，多門的學科課程以及豐富多彩的社團活動，與小學相比，初中生活更加精彩。儘管初中生活可能很辛苦，得全面發展，不過我依然覺得這是人生中精彩的部分，我愛我的初中生活!
回首我的初一作文5
就如萬物不能沒有太陽，魚兒離不開水，我的生活也不能沒有你——母愛。母愛是一道陽光，是一陣清風，是一片五彩繽紛的花海，讓我在悲傷的時候有了依靠，在煩惱的時候有了訴說物件，在快樂的時候有人同我一起分享。
我五年級的時候，開始了盼望已久的游泳班。從練習游泳姿勢開始，我一直非常努力。終於到了展示的那一天。我滿懷信心地下了水，又一次感受到了水的溫暖。教練讓我們摘下游泳漂，慢慢地進行嘗試。我自信地做著動作，手一擺一擺地向前遊。“哎呀”，意外發生了。因為急於尋找媽媽的身影，我不小心嗆水了。這一次嗆得可真不輕，我小心翼翼地把腳踩到地上，一陣刺痛襲來，眼眶不僅熱了起來。這時，我想起了媽媽那溫暖，寬廣的胸懷，和那句陪伴了我走過了很多困難的話：“寶貝，要相信自己，要堅強，遇事千萬不能放棄，因為失敗不可怕，逃避才可怕！”想到這，我忍著腳上的刺痛，勇敢的遊了起來：兩手一劃，兩腿用力向後蹬，身體竟奇蹟般地慢慢上浮……
我向終點進行衝刺，不禁加快了速度。我腦海中再次浮現了母親對我的期望和溫暖的懷抱，以及那句經常在耳畔想起的話：“加油，加油，你要相信自己，努力超越自我，遇事不要害怕。”我懷著滿心的溫暖，看到了母親的目光，目光中含著鼓勵，鼓勵中又不乏期待。我懷著熱切的期盼和鼓勵，向終點游去。
我成功了！卻殊不知那成功的背後是誰的功勞。我的生活中不能沒有你—包含著濃濃母愛的媽媽的鼓勵。