【精品】創新作文300字集錦五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的創新作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
創新作文300字 篇1
我從小就喜歡畫畫。我經常讓媽媽帶我去畫館，去欣賞畫師和畫家的完美藝術品。我有時就想把他們全都買下來天天看，有時還能學學藝術家們的手法、畫法，那是多麼美好的事呀！
我現在九歲了，我學會了許多關於畫畫的知識，還成了一名小老師。教弟弟妹妹畫畫，她們都十分喜歡畫畫，每次我教完他們後，他們就努力的練，在家裡展示，我總用印章來鼓勵他們，他們就開心的不知道怎麼形容。
我曾經還為了畫畫這個夢想熬夜到十一點整，才入睡。我在睡夢中夢到藝術作品展館，我為了畫畫，眼睛近視，我還繼續堅持，最後透過我的努力終於成了畫家。我還有了自己的團隊，我們一起商量開了一個“藝術作品展館”，那裡面全是我們的作品，很多人去觀賞。可就在這時我醒了過來，才發現這是一個夢。
我自從做了這個夢，我就一直很努力的畫畫，想做一名真正的畫家。有自己的創新，有自己的`團隊，和一個‘‘藝術作品展館’’。這就是我的創新，我的夢，你的呢？快來和我一起寫一寫吧！
創新作文300字 篇2
在這十一長假裡，我讀了一本《小學生創新作文》。這本作為選的確很創新，它會使你越看越想看，越看越吊胃口，真想一口氣把它看完不可。
其中，有連線奧運。標題創新。選材創新。角度創新。語言創新。想象創新，一看到這些創新就已經吊足了你的胃口。我最感興趣還是連線奧運，那裡有我喜歡的作文有《福娃歷險記》。《鵝卵石歷險記》。《奧運趣談》。《地活著努力》。《盼望》。《夢見奧運》等等。
《福娃歷險記》講了把五個福娃比作五個孩子，主要寫了他們為了拿到寶劍，經歷了很多磨難，最盅成功了的故事。寫出了申辦奧運會的艱辛歷程。文章實際是寫中國人申奧；表面上是寫闖關時的“智。巧。勇，”其實是讚揚中國人以“智慧。無所畏懼。合作”的精神贏得了奧運會的主辦權。
還有一篇是《奧運趣談》，文章一開始就開門見山的點出了“奧運浪花”是什麼浪花呢？這引起了我不得不繼續往下看，瞧！原來是表妹吵著要參加奧運比賽，隔壁的小王又唱響了奧運的詩篇。整篇文章使你覺得用“趣”這個字來代替。
創新作文300字 篇3
我的生活就像一場不斷競爭不斷超越的遊戲，比如體育競技賽跑，沒有永遠第一，運動員在一次次比賽裡不斷的重新整理記錄，還有好多其他的比賽如游泳，跳水，腳踏車......總之，只有不斷競爭不斷創新才能打破記錄，創造新的紀錄。
在一次游泳賽事，孫楊比賽失敗只獲得了第四名，可他在第二次比賽上吸取教訓，調整新的方案，能讓自己更有效的達到最好，使自己在這個游泳比賽中獲得了冠軍。我就開始想自己，我能在在什麼地方創新呢？我可以在學習上創新，可以吸取別人學習方法的優點，按照我自己的學習制定一個新的學習方法，我就能超越其他同學，作出更好的學習成績。我也可以在美術，體育.......創新。
記得我上美術課的時候，老師讓我們畫大白，讓我們自己想象，按照老師的要求我們畫上大白，然後我就想可不可以在大白的旁邊加強小貓在草地上玩球，於是我就畫出來了，老師看到說我畫的很好，能加上自己與眾不同的東西，這就是創新，我在不斷的創新我自己，我要不斷的超越以前的我，變成越來越優秀的我。
創新作文300字 篇4
歌德曾說過這樣一句話:“要成長,你必須獨創才行。”的確,一個人要不斷成長，不斷進步，你必須要創新。
在我小時候，我才上幼兒園。我記得我以前也曾有過這樣的經歷。有一次，我才三歲。那時候幼兒園的老師佈置了一個作業。讓我們買一個人都回去做一個東西，而且是自己做的。當時,我回到了家腦子裡開始想:我要做什麼呢?突然,我想到了一個非常好的想法,要不,我就去製作一輛小汽車吧!我連聲拍手。於是,我就先準備了一些材料。打後,我又把他們都組裝了起來。結果,就成了一個小汽車。然後,我又給爸爸媽媽看，他們說:你真棒！
我覺得創新要勇於否定權威,在學習上,我們不能一味地介紹新的知識,要學會獨立思考,勇於思考,不斷創新。我們才能夠偉大。現在,我也逐漸養成了獨立思考問題的好習慣了。
創新是一把金色的要是倒好開啟知識的大門；創新是一股清澈的泉水澆灌枯涸的心靈；創新是燃燒的火把,照亮了未來的路！因為創新,我們才這麼的幸福；因為創新,我們才這麼的豐富多彩；因為創新,我們才這麼快樂；因為創新,我們才這麼的精彩。
創新作文300字 篇5
3、先獨立構思，後找夥伴說說。
4、指名說。
四、以說促寫，自由創作 （第三關：寫）
1、說得多好啊！太棒了！獎勵小紅旗。第三關更難了，還上不上？不畏艱難，好樣的！
2、要求：自己取個題目，15分鐘內完成。
3、學生寫作，師巡視指導。
五、以精促改，培養習慣 （第四關：改）
1、想想第四關該是什麼了？對，好文章是改出來的。寫完了發出聲念2遍，邊念邊改。
2、找夥伴互改。語句通順嗎？想象合理嗎？
3、集體評改。
一人讀，其餘學生聽後評一評，評得好的發大獎。
六、總結
同學們透過大膽想象，連闖四關，畫出了一張張充滿生趣的畫，寫出了一篇篇富有新意的文章，圓圓還寫了一首有關圓的兒童詩，有興趣的同學可以互相傳閱。
附：《有趣的圓》