實用的畢業的作文五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的畢業的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業的作文 篇1
風吹來了，掃起了幾片落葉，便匆匆地走了。來的時候，好像什麼都在發生；走了以後，又像什麼也沒發生過。呵呵，缺少花香的世界，就是這樣讓人難以搞懂。
畢業班的燈，依然孤零零地在那兒亮著，已經是凌晨1點多了。走近些看，好像閃爍的不僅是那燈光，還有他臉龐上的淚珠，它們不厭其煩地流著。
他，那個獨自在畢業班哭泣的男孩，身上除了那個籃球掛鏈，好像也就沒什麼現代化的東西了；已經爛了的布鞋讓他的三個腳趾頭已經露出來了。他的腦子裡，一個勁兒地閃著一個同樣的畫面……
今晚，英語自習課上，老師邁著沉穩有力的步伐走上講臺，手裡拿著的是他最害怕的東西了——英語試卷。果然，老師要發試卷了。“馮曉布，58分”，他愣了一下，接著便是臉紅。他赤紅著臉，接過那份罪惡的試卷，坐下來卻怎麼也看不進去。
他的表情和姿勢凝固在那裡，猶如一尊雕塑。老師重重地拍了一下桌子，狠狠地說了句“再是這樣，你永遠都只配穿布鞋”。“布鞋”這兩個字在他腦子裡不斷重複著。
坐累了吧，淚也流盡了。他拿起奶奶縫的書包，拖著疲憊的身體一步一挪地走著回家，腦子裡依然是那兩個字。
剛推開家門，就被爸爸拉了去，什麼也沒說就開打：“叫你不爭氣，你爸你媽省吃儉用，供你上好學校，叫你不爭氣，叫你不爭氣！”。爸爸惱怒極了。他只能大聲地哭叫最後掙脫爸爸的雙手逃了出去。
他站在河邊，再也按捺不住心中的怒火，一拳砸到河邊的柳樹上，隱隱看到有血的痕跡。一拳又一拳，血開始往下流流……最後他坐下來，像諸葛亮那樣抱膝長嘯。有那麼一段時間他認為這個世界已經拋棄了他，他回想著種種不幸。不知怎的，他突然想到了奶奶，奶奶是最疼愛他的人，無論他犯了多大的錯誤，也都會原諒他的。他也想起了鄉下的那些鐵哥們，想起了過去的同學們投給他的讚許目光。他的怒火慢慢地熄滅了。
太陽出來了，天空已經微亮。
他想好了，他要爭氣，他要為奶奶爭氣，為鐵哥們爭氣，為再次獲得讚許目光而爭氣，為高檔的“鞋子”爭氣。他站了起來，邁著自信的步伐，走向了充滿花香的世界。
風吹來了，留下了悲傷。
風吹來了，又掃走了悲傷，留下了自信。
畢業的作文 篇2
最近，老師播放今年度畢業紀念冊的初稿讓我們回味，頓時，我不禁眼角泛淚，因為，似乎在預告一個月後一場感傷的離別即將來臨，我心中充滿了不捨。
時光荏苒，一轉眼六年的小學生涯即將結束，六年來，我在學校裡用心上課、快樂玩耍及愉快學習，學校提供優良及多元的學習環境，與同學及老師們度過了一段快樂成長時光。而我也從一位天真活潑的小女孩，長大成為一位知書達禮的少女，真要感謝老師們的諄諄教誨和同學的鼓勵陪伴。
回想我在低年級的陳老師極富愛心及耐心的態度來教導我們，但我個性內向又害羞，下課時總是一個人坐在位子上看別人玩；中年級的歐老師以熱心的教學態度來教育我們，使我較外向了一些，比較勇於嘗試與同學互動，也有了幾位知心好友；最後進入了高年級的學習階段，班導師由阮老師帶領我們，我不再是從前那安靜又內向的自己，心態成熟了許多，這時期的我變得更加沉穩，學業成績也進步穩定。
“天下沒有不散的筵席”，離別的一天總是會到來。我將告別六年的小學學習生涯，也即將進入嶄新的初中領域，心中充滿不捨及感恩，感謝母校陪我成長，使我更加茁壯，而我也當更加努力學習，將感謝母校的心化為具體行動，服務於國家社會。
畢業的作文 篇3
三年就如一個冗長而又沉寂的夢，歲月把夢扳成兩半，一半色彩紛呈，一半黑白交錯。待到梔子花的淡淡清香洋溢滿園是，夢就這樣的醒了，醒得那樣的徹底，毫無半點睡意，而我們也就這樣畢業了…
我曾很天真地認為畢業遙遙無期，總是沒心沒肺地哼著：盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年。夢就在我的無知和不黯世事下悄然剝落。花開三春，草綠三載。我時常感嘆：明明昨天才剛升高中，今天卻畢業了；春花秋月如同滔滔春水涓涓，草草瞭解，就像是耄耋之年的老者，睜睜地望著歲月垂垂老去
臨近畢業時問過一位同學：畢業後我們何時才能再見面？一年？兩年？十年？還是永遠？那時我們都沉默，儘管心很遠，但世界卻很大，畢業後，相見無期。躺在床上，看校道投影到天花板的樹影婆娑，和思緒一起被拉得老長，看潮溼的廊道昏黃舊舊的廊燈，和心情一起，在每個悽離的夜裡，搖搖欲墜。我就這樣靜靜地躺著，如同屍體般靜靜地躺著，黑夜與孤寂也不離不棄地守候在我床邊，一夜一夜地呻吟。
每天早早地起床、洗漱，然後行色匆匆地擠進校道湧動的人群中，開始一成不變的新一天。那千篇一律的生活節奏像是一把枷鎖牢牢地架著，束縛著。這樣的往返中，我忘了頭頂有一方深邃的天空，忘了身後的靈靈生動的景色，忘了身邊還有一群可愛的人兒。而這一切在高考完後就這樣竄到我那暗淡無光空洞的眼眸裡，一直賴著，像盤踞古城的老樹根，再也不願走開。
兄弟說高三的充實日子過得特別的快，就如手中緊握的沙子，稍縱即逝；宿舍熄燈時分我們一起瘋狂，一起放鬆，他們喜歡跟著我做一些高強度的運動，跟我做俯臥撐從一千數起，一千零一、一千零二…旁邊的就一腳伸過來：抬高屁股，重新來過，連做一千下，不許停。周星馳的故事情節被模仿得惟妙惟俏。完畢後，他們摸著日益隆起的肌肉，緊握雙拳在胸前交叉一放：看，肌肉。我豈甘示弱，照他們一擺，指著肋骨：看，排骨。他們又是一腳：去死。再後，我把滿頭的大汗蹭到他們身上，結果又是一頓“毒*”。
考完英語，我們五個上街，就這樣漫無目的的彳亍，彷徨地走遍大街小巷；此時我突然發現曾一度認為那麼悠長的街道居然那麼快走完。儘管兩旁的商品依舊琳琅，人潮依然熙熙攘攘，但物是人非。走到街角我恍惚地回頭，心頭猛地一震，這本以為熟悉的街此刻變得如此陌生，陌生得讓人渾身索然。我們坐在金口福小店，上了滿滿一桌的菜，卻不約而同地一改一貫的作風，誰也不願先動筷。我們都很清楚地知道，這或許是我們的散夥飯，是兄弟一起吃的最後一頓飯，但我們都不語，只是眼眶有點溼潤；走出小店時華燈已給整個城鎮披上一件華麗的夜裝，霓虹紛紛擾擾地閃爍，抬頭看不見久違的星辰，砸下來的卻是沉厚的落寞。
高考完那晚回到複習的教室，環視著周圍的佈置，一遍一遍。看窗外被夜包圍的世界，風一直在吹，卻吹不去半點失措的驚惶。儘管用小刀切大西瓜的快感前所未有，儘管臉上顯露的是嬉笑的表情，卻難掩橫鎖眉頭的.傷感。合影定格了我們的笑容，卻定格不了我們善變的心。合唱的歌聲短短續續地劃過，讓未曾平息過的心絃跳動得愈發劇烈。畢業聚會上我拼命地喝，喝得醺醺地醉，我拼命地唱，唱得聲音沙啞。我想就這樣一直地喝，喝得天昏地暗，喝得一醉方休，喝得讓痛楚與神經一同被麻醉。我想就這樣一直唱，唱盡憂傷，唱盡繁華，唱短所有痛苦的根源。和另外兩位同學拖著疲憊的軀體，和著幾分醉意，釀釀蹌蹌地來到西江邊。江風沒有方向絮絮地吹，濛濛地撲著泛著微紅的臉頰，吹著衣袂索索地翻動。不知何時眼眶又開始被冰涼的液體浸染隨著江濱公園的流光燈忽隱忽現。流星劃過了深藍，星辰選擇亙古沉默。我憑欄而倚，大理石的冰涼就這樣劃過全身。
晃眼間，天就這麼地亮了。
畢業的作文 篇4
六年的光陰，轉瞬即逝，校園的香樟樹又增添了六個年輪。每一個年輪，都彷彿是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著孩子們的故事。六年裡，孩子們勤奮學習，積極鍛鍊，大膽實踐，健康成長。引人入勝的課堂裡、四大節日的賽場上、公益活動的社群裡、公民實踐的太湖邊……到處都留下他們求索的身影。20xx多個難忘的日子，像一本厚厚的書，記載著孩子們的失敗與成功，淚水與歡笑，記載了他們奮鬥的足跡！
彈指一揮間，六年的小學生涯悄然而去，蘇州外國語學校的173名六年級畢業生迎來了人生中重要的一天。6月25日下午1點，蘇州外國語學校報告廳舉行了小學畢業典禮，曹倫華校長與其他領導，以及六年級全體學生與他們的家長參加了這一盛典，共同見證這神聖的一刻，見證孩子的成長。
現場的孩子、家長、老師，無不心潮起伏，在畢業的時刻，伴著悠揚的鋼琴曲，一起回眸曾經度過的美好時光，共同觀看一部記錄孩子六年成長經歷的電視片。六年的生活是一幅五彩斑斕的畫卷，四大節日是其中最亮麗的風景。讀書節書香飄逸校園，精美書籤，方寸世界蘊書情；美文誦讀，最是書香能致遠。雙語節快樂與英語同行，英文小劇，惟妙惟肖的表演將經典重現；聖誕派對，歡樂的笑顏裝點五彩的校園。科技節探究實踐創新，航模建模，小小模型激發凌雲壯志；知識競賽，誰與爭鋒勝者捨我其誰。藝術節裝點我們的生活，合唱比賽歌聲與微笑隨風盪漾；水墨驪歌青春與朝氣四處飛揚。四大節日，已把蘇外裝扮成了一個華麗的舞臺。此外，走廊佈置讓每一面牆壁會說話；課外興趣活動課成了孩子們的最愛；校運動會見證了孩子們頑強拼搏的精神；主題班會鍛鍊了能力，展示了風采；汶川地震，新升義賣，孩子們奉獻愛心；陽光夥伴計劃磨練出堅強的意志；大隊長競選挑戰自我，施展才華；春遊秋遊，盡情與自然擁抱，放飛快樂；《少年中國說》的誦讀氣勢磅礴……這六年，一路走來，孩子們在蘇外茁壯成長，學到了知識與技能，懂得了怎樣做人，更感受到童年的歡樂與幸福。家長們無不感慨，蘇外，是真正把素質教育落到了實處。
畢業之際，老師們有多少話要對孩子們說，六年級組組長吳老師回顧了孩子們在蘇外的舞臺上所留下的精彩，向畢業生們表達了最熱烈的祝賀與最美好的祝願，並帶來了所有關心孩子成長的老師們的祝福，一句句親切的話語溫暖了孩子的心。陪伴孩子們一路走來，卻不能參加今天畢業典禮的白老師也給孩子們送上了來自遠方的祝福。
畢業的作文 篇5
還有最後四天就要離開學校了，我感覺很不捨。我在母校呆了六年，渡過了六個春夏秋冬，這就好像我第二個家，我很不想離開。
我不想離開母校，不想離開母校的圖書館；不想離開母校的餐廳；不想離開母校的課室；也不想離開母校的宿舍。我也不想離開老師們；不想離開餐廳師傅；不想離開宿舍老師；也不想離開這裡的每一個老師。
我很思念學校沒一個角角落落，哪裡都有我們成長的足跡，快樂的足跡，也有悲傷的足跡。我愛學校的騰飛園，也愛學校的求知園，我也很喜歡這個學校。
還記得我剛來這個學校時是一個愛哭鬼，天天都在哭，然而在老師的教導下，我漸漸的不哭了，因為我知道哭也沒有辦法，我就開始好好學習。
以前我只有小區裡的朋友，現在我有很多的朋友，有的是網友，有的是校友，還有的是學友，我們互相分享自己的朋友，所以我們的朋友越來越多。
我剛來這個學校，就有很多大哥哥和大姐姐，幫助我拎東西，對我很和藹，現在我也學當時的大哥哥大姐姐，替小年級拎東西。
在這將要離別之際，我想對學校老師們說：“老師我愛你們，你們教育了我六年，我很的感激你們，是你們教會了我，教我怎麼做人，教我怎麼才能做對，教我怎麼樣比較好。”
我愛這所學校，我不想和母校分離。