【熱門】畢業的作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的畢業的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業的作文 篇1
畢業了，這是一個傷感但是又快樂的事情，呆了六年的母校轉眼間也要離開了。六年的老師們同學們，我們還有機會見面嗎？
還記得那是一節語文課，當天正好語文書上到《依依惜別》。當我們在朗誦文章時，語文老師播了一首歌曲《放心去飛》凝聚了所有人脆弱的心，心一絲絲的涼，淚水忍不住的流下來。走到了這一天，這畢業的一天，我們都記住了每個人最不一樣的模樣，曾經的我們一起往前衝過，曾經的我們一起在運動會一起使勁為班級爭光過，如今的我們也要分散了，太多的言語一時不知道如何去表達。望向窗戶外，雨滴已經淋溼了我們幼小的內心。20年後的我們都是怎麼樣的？20年後我們還有幾個是保持聯絡的？一切我們沒有完成的夢都將在離別之後開始啟程，曾經的我們一起揮灑淚水，我們一起上課，一起背書，一起考試，誰也取代不走你在我眼中的樣子，更不可以帶走我們一起玩耍和我們一起奔波過的操場。
還記得那個下午拍攝的畢業留念冊嗎？還記得一起拋去紅領巾的我們嗎？還記得那個橙色的教學樓嗎？一切的回憶，可對於我們來說那是徒勞的，學校也即將拆遷，我們也即將逝去唯一的回憶，再也沒有對！再也沒有屬於我們的地方，再也沒有屬於六（1）的回憶。
加油！加油這是我們運動會的呼喊，這是我們的榮耀，更是恥辱。一班一班，倒數第一這是多麼的心寒，也好。離開了就不再是倒數第一了那是我們最大恥辱，那只是拔河比賽，但是卻讓我們成了所有人的笑柄。
各自走向各自的世界，每個人的世界都是不同的，我們的未來都是美好的
還有一個星期，還有一個星期我們就要別離。那時的我們是否還會記得語文老師對我們說的話；畢業那天誰也不準哭六年的同學，六年的過去，只是一剎那，我似乎已經想不起來了。我依稀記得，曾經我們一起心有靈犀的等著下課的鈴聲，等著可以一起和同學玩。想著大家一起討論未來的學校。
勇敢的揮別吧，讓我們一起勇敢的和六（1）說再見，讓我們一起說；未來你好。讓我們一起對六年的師生說；我們有緣再見回憶始終還是回憶，畢業，再見！
畢業的作文 篇2
人生之路是充滿未知數的，人生之路又是要靠自己走完全程的。你這一生可能遇到過很多的人，看到過很多的景，嚐到過很多的酸甜苦辣鹹，但人們總是有自己的理想與追求，這便意味著人們最終終會各奔東西的，這也就意味著人這一生中總會經歷一次次的離別。
但總會有那麼幾次告別是令你終生難忘的。
一樣的校園，一樣的榕樹，一樣的操場，一樣的鳴蟬和一樣的同學，不一樣的是大家臉上的表情，是教室裡壓抑的氣氛，是一張張消失的笑容。這是怎麼一回事，平時那些打打鬧鬧的同學呢？那些玩遊戲的身影呢？那些肆無忌憚的笑聲呢？老師那一進教室就會板著的面孔呢？全都消失了，不見了……
我不敢相信，六年？六年就這樣匆匆流走了嗎？今天，今天真的是在小學裡待的最後一天了嗎？剩下的盛夏也不多了，眼前個個熟悉的面孔，彷彿讓時間也產生錯覺。
六年前，一張張稚嫩的面孔，一個個紅撲撲的臉蛋，一顆顆純淨無暇的心，我們在同一個班裡相遇相識了。六年間，我們從陌生到熟識；六年間，我們從青澀到略泛成熟；六年間，我們從年幼無知到知書識禮；六年間，我們打過鬧過笑過哭過痴過嗔過，卻從沒有真正的決裂過。六年，我們從一個個無知的個體，融成了二班這個大集體，大家庭的一部分。
六年，我們得到的太多太多，卻仍不能輕易的放下。運動會上，班上運動員的勇武身姿依舊映在我的腦海裡；文藝演出上，同學們的悠揚歌聲依舊迴盪在我的耳邊；研學旅行時，同學們的相互關愛、扶持現在依舊溫暖我的心……
班主任望著這一個個泛紅的眼眶，情緒似乎也十分激動：“大家都靜一下，今天是老師最後一次給你們講話了。首先，我很高興能成為你們的老師，六年來大家和睦相處，互敬互愛，共通進步，這讓我很高；其次，老師或許在過去的六年裡對你們管得太嚴，甚至有可能錯誤的批評了個別同學，在此老師說聲‘對不起’！希望大家別往心裡去，一切向前看；最後，老師祝福你們今後的人生一帆風順、學有所成！當然，如果你們能不忘了老師和你們的小學校園，老師會更高興的。”底下的同學幾乎同時抽泣起來，異口同聲地答道：“老師，我們不會忘您！我們不會忘記母校！”
以上是我告別母校，告別相伴六年的小學同學時的情景。我也知道小學生活不可能再回來了，但這次告別會永遠成為我記憶的一部分，激勵著我朝著夢想勇往直前，不忘初心，繼續奮進的。
畢業的作文 篇3
人生難得是歡聚，唯有別離多。——題記
上小學的時候，看電視劇《北平往事》，就記的了“十里長亭”，但是那個時候都不知道，有長亭就有離別。上了中學，學，林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了，離別不只是在長亭。
我記得小學畢業那會兒，因為快要畢業，所以大家都在忙著寫同學錄。而且十分的高興，沒有預兆的高興。像是在表達，我終於長大了，我終於要離開這個校園了，我終於不用在受老班的罪了。看上去是那麼的快樂呀，一點也沒有，離別的憂愁。
直到我們都上了中學，直到我們大家都分開了。對中學生活的高興變為憂愁，由期待變成失落，時間一久，就開始想念小學的同學了。在校園，和妹妹一起在食堂吃飯，有時候會碰上小學同學，就開始寒暄起來。朋友說：“上一個中學都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等級的樣子。而且和班上的同學幹本就熟不起來，就頂多算認識。哪像以前呀，小學的時候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什麼都可以說，不用顧忌什麼。那時候好快樂的，只是可惜我們那個時候，都沒有來得及辦一場畢業聯歡會，不然現在想起來都會很高興的。”聽完他的話，我只有四個字：欲哭無淚。是呀，畢竟我們再也回不去了。這一次我明白了，有些事情一旦沒有做，就生生的錯過，會遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。
到現在，上了初二，學習壓力在加重。前短時間，校園廣播操比賽，但是我們班，沒有怎麼練習，做操，做的很爛。老班於是乎，就生氣了。而且，她告訴我們這是我們在一起的最後一次集體活動了，她告訴我們，她下學期，就不在校園教書了，被調到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會走，留下，只是在於個人，沒有別人的關係或原因。
老班，開始帶著我們提前照畢業照了，同學對我說，老班真的要走了嗎？還是會有很多的不捨。是啊，不捨是真話。但是又有什麼用呢？於是，明白了。成長就是站在屬於著自己的地方，看著許多的人，經過後，又離開。
在《哲思》看見過一篇文章叫《人生何處是長亭》，就想到了天下無不散的筵席。
原來所有的事情都經不過歲月無情的變遷，我們就像稻草人一樣，看著這些過客，停下，又出發。
畢業的作文 篇4
六年的小學生活是多麼的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本彷彿在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這裡沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年後，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不捨啊！校園裡的一草一木都是我熟悉不過的，校園裡的每一個角落都有我做過的痕跡，這裡充滿了我的回憶。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創造勝利。
畢業的作文 篇5
陽光雨露，鳥語花香，對每人都公平給予。機遇也與之相似，機遇往往需要去探索去發現。當你真正錯過後，你才知道自己的過失，可你失去的遠遠不止這些。
錯過有時像一位慈祥的老師，耐心地教導你從中吸取教訓，讓你更懂得珍惜眼前的東西；可錯過有時像一位魔鬼，讓你為錯過的事傷心難過一生。“少壯不努力，老大徒傷悲”當年華似錦時你不好好學習，不珍惜時間，正如“百川東到海，何時復西歸”時光不會倒流。當你錯過之後你才知道時間的珍貴，而你也懂得了珍惜時間，但留下的卻是什麼？後悔，哀怨，惋惜，畢竟一切都太遲了。
“天賜的`機遇，美好的年華，親情的溫暖，濃濃的友誼”錯過了就珍貴了，內疚了，悔恨了，可為什麼不在錯過前好好珍惜，珍惜生活中的美好事件，為自己畫上一個圓滿的句號。
如今的我們面臨時間，人生的又一轉折，而我們應努力學習珍惜每分每秒珍惜濃濃的友情 ，珍惜眼前所擁有的美好，為我們的目標奮鬥，不要錯過什麼，只要你珍惜它就不會錯過，珍惜吧！努力吧！為初中生活繪製一幅完美的圖案，繪製出成功的喜歡。錯過，珍惜，錯過後的珍惜有時有用有時無用，然而錯過前的珍惜卻是有價值的，讓我們為所擁有的一切而珍惜，不讓我們錯過，使錯過後的珍惜流去。
當你為錯過太陽而懊惱時，你也將錯過群星。 ——泰戈爾人生是兩條折線，有時平行，有時相交。當我們於交點處痛失機遇時，也許我們還有機會，也許錯過了就永遠失去了。為何我們面對身邊不斷變幻的景色時會錯過？為何我們會因小事而耽誤了人生中的重點？都因為我們想得太多。有時想抓住所有，卻忘記只有兩隻手，只有一個行囊，我們不能承載太多。
於是，也只能眼睜睜地看著期待已久的美好從身邊擦過。西方有句格言：人生易逝，幸運之神只光臨人一次。那麼，當我們失去了，錯過了，我們是應該哭泣，還是應該微笑？有人錯過了，於是哀嘆時運不濟，命途多舛。像賈宜，雖然才學廣博，但因無法釋懷主子的年少死去，竟也抑鬱而終。
無怪乎蘇軾要嘲笑他。有人錯過了，卻不是一臉的頹衰，一身的怨氣。智者面對一隻鞋子掉下火車，果斷地扔掉另一隻，這是一種睿智；蘇東坡被貶，卻高唱“一蓑煙雨任平生”，這是一種氣度；朴樹以0.5分錯過上北師大附中的機會，他勇敢地走人生地路，終能“一生如雪花一樣絢爛”，這是錯過後的另一機遇。
悲觀地咀嚼錯過的苦果，讓自己被淚水淹沒，這種人是無法走出陰影擁抱新生的。他必將錯過更多。積極地把握一次失敗，將錯過看作警戒，看成提醒，終能於錯過的枯井終挖掘甘泉，滋潤人生新的航程。
當歐洲人為尋找更邊便捷的“香料之路”時，哥倫布，達伽馬，麥哲倫前赴後繼地踏上行程。雖然他們錯過了財富卻抓住了真理的尾巴，他們發現：原來地球是圓的！有人於錯誤的實驗中錯過本身目標，卻發現了青黴素；有人於一個糟糕的藥方中尋找到可口可樂；有人不小心弄髒了一件昂貴的禮服，卻意外地發現了乾洗劑。
人生是多麼微妙，錯過星辰，還有太陽；錯過太陽，還有云朵。這些從錯過中有所收穫的人一定會告訴你：別為錯過嘆息，從錯過中收穫，你會增加生命的深度，你會獲得幸運之神的垂青。現在，我們可以理直氣壯地回答：當我們失去了，錯過了，微笑是我們的唯一表情，思索在實踐是我們的唯一行動，成功也將是我們的唯一結果。錯過了春天，請別放棄迎接夏天。
畢業的作文 篇6
時間如清風般從我們的指間滑過，無聲無息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，青春已逝、時間已逝，而我們也即將畢業。
即將畢業的我們，好象是璀璨星空中的一顆顆小星，在行走中突然失去了方向，我們發著微弱的光，拼命尋找方向。此時此刻的我們，該如何繼續向前？
即將畢業的我們，好象是黑暗森林中的一隻只精靈，前方的黑暗擋住了我們的去路，此時此刻，前方道路該有誰為我照亮？
即將畢業的我們，好象是空中的一隻只小鳥，在飛行的路程中飛錯了方向，此時此刻，該有誰為我們指明道路繼續向前？
即將畢業的我們，好象是無際大海中的一隻小船，在漂泊過程中遇到了狂風暴雨，彷彿下一就要消失的我們，該相信誰的話繼續向前？
在我們耳邊，突然有一種聲音在呼喚我：孩子們，向前吧!在向前中接受人生風雨的洗禮。向前吧!在向前中詮釋生命的意義。向前吧!在向前中追求自己的夢想。向前吧!在向前中實現自己的理想。向前吧!在向前中爬上人生的頂峰。向前吧!向前你們一定會找到一條明亮的路!
在這即將畢業的日子裡，我們只有把握現在的分分秒秒，我們才能馳騁風雲，我們才可以實現我們虛幻的明天。