【精選】獻愛心作文三篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的獻愛心作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獻愛心作文 篇1
星期天我家來了一位客人，她是我的表姑。爸爸告訴我，她是一名偏遠山區的小學教師。
知道了她的特殊身份，我就問起了她們學校的情況。表姑告訴我，她們那兒一個年級一個班，一共才有十名教師。冬天的時候教室裡非常冷，連爐子都沒有，有的同學手都凍傷了還堅持學習。還有學生家裡很窮，連書包和文具盒都買不起，只好把筆放在口袋裡，用布包好課本來學校。就是這樣，那些孩子都很認真學習。
聽了這些情況，我又難過又佩服他們。我趕快走到書櫃前，把我的幾個書包。幾盒水彩筆、鉛筆盒、本子，還有一些課外讀物收拾在一起，我對錶姑說“姑姑，請你把這些東西送給那些小朋友們吧。等有機會我再號召我們班的同學給他們捐一些學習用品。我的學習條件比他們好多了，今後我也要更加努力學習。”爸爸高興地笑了，表姑直誇我是個有愛心的好孩子。我都有點兒不好意思了。
李波老師，您說我做得好嗎？您能幫我完成這個任務嗎？
獻愛心作文 篇2
我是一個天生膽小的孩子，不敢說話、不會與人交流。儘管媽媽想盡各種辦法來鍛鍊我，可我卻毫無長進。看到媽媽無奈的臉龐，自己也很苦惱。
劉老師不但教我們學習書本上的知識，還注重孩子們的能力培養，為我們進行了一系列的能力訓練，並利用週末休息的時間組織我們進行愛心義賣活動。因為知道是為了貧困山區的孩子，每次我都積極地參加。當我第一次抱著老師標好價錢的圖書走向人群時，我卻低下頭不敢看人，更別提張嘴說話了。看到別的同學拿到義賣款時心裡既羨慕又沮喪，劉老師耐心的開導我，在媽媽及老師的鼓勵下我又抱起書走進人群，極力克服著自己的膽怯向別人推銷著自己手裡的書籍。當我收穫了第一筆義賣款時，我高興的蹦著、跳著跑向老師，把我的義賣款高高舉起交到她的手上時，看到老師笑了，媽媽也笑了。
我們義賣的款項幫助貧困山區的孩子重新走進學校，給地震災區的人們帶去一絲慰藉，我們還幫助過一位身患白血病的大哥哥，激勵他勇敢的戰勝病魔。
一次次義賣活動既鍛鍊了我的溝通能力，也讓我體會到幫助別人的快樂，使我變得開朗自信不再膽小怯懦。
獻愛心作文 篇3
陽光明媚的今天，充滿了愛意，一束束陽光灑在同學們微笑的臉上，三月六日我們全校師生參加了“義賣獻愛心”活動。
這天，同學們早早地來到小操場。大家忙著搬桌椅、做旗子，一些同學不停地跑上跑下，搬運東西。
離活動開始還有十分鐘，我們的小店已經佈置好了。幾十個小店擺滿了各式各樣的、花花綠綠的物品，加上五顏六色的招牌，什麼“趙本山”什麼“棉花糖”什麼“真巧汁”看得我眼花繚亂，恨不得賣完東西就馬上去瞧瞧。
活動隨著同學們的歡笑聲中開始了，我們的小店前擠滿了買棉花糖的`同學大至校長、老師，小到一年級的小朋友。其他的小店也是紅紅火火，有賣壽司的，有賣煎餅的，有賣許許多多小食品的店。
人越來越多了，棉花糖和爆米花更是受歡迎，漸漸地桌子上的東西越來越少，而棉花糖也供不應求了，為了廣大同學的消費要求，鄭一泓急中生智開闢了果汁這一行，小店又被人群包圍。
因為小店很忙，我們不得不呆在店裡，而不能去光顧別的小店，可是當我看見捐出的錢越來越多時，也就心滿意足了。
今天，同學們捐出來的是錢，是愛心，收回來的是精美的禮品，是甜蜜。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的藍天……”