精選愛國的作文錦集10篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的愛國的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛國的作文 篇1
盈盈月光，我掬一杯最清的；落日餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最綠的；漫漫人生，我要採擷這世間最珍貴的——愛國之心。
如果說愛國是一棵樹苗，那麼澆灌它的必定是發自心田的清泉；如果說愛國是一朵鮮花，那麼照耀它的必定是內心堅守的陽光。
愛國，是“願以吾輩青春，守護盛世中華”的責任與擔當。
在我國的邊疆地區，有一群人在默默守護祖國邊防，他們背井離鄉、默默堅守，只為祖國的領土完整，只願不負心中的愛國之心。
愛國是人生最燦爛的底色，是對人生價值的最美詮釋。
流年淺唱，花落無聲。於過往歲月裡，我們見過旭日初昇，也見過夕陽西下；見過繁花盛開，也見過萬物凋零。
然而，無論潮起潮落，歷史長河裡，中華民族從來不缺乏愛國的仁人志士！
在我們偉大的祖國，誕生了許許多多偉大的愛國者。
憶往昔，藺相如“隱忍避廉頗”，那是愛國的退讓與大度；唐太宗“自古貴中華，賤夷秋，朕獨愛之”，那是愛國的開放與包容；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，那是愛國的執著與堅守；林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，那是愛國的信念與使命。
看今朝，有張富清的深藏功名，有袁隆平的兼濟天下，有嚴東生院士的科技興國，有焦裕祿的公而忘私，有餘彭年的扶困濟弱……
愛國，是華夏兒女的心之所向，更是中華民族實現偉大復興的源泉和力量！
愛國的作文 篇2
日前，復旦大學公佈的一項調查顯示，90%以上當代大學生認為自己較愛國，近三分之二的學生認為，比起上幾代人，大學生群體並沒有顯示出愛國程度的降低；超過80%的受訪者認為，在不同時代背景下，比起上幾代人，自身在愛國情感的表達上或多或少存在差異，更趨向於理性表達。
“愛國不一定就要喊口號”“在表達愛國情感上更趨於理性”，這是新一代大學生們在表達愛國情懷方面不同於上輩人的一些特徵。大學生和上幾代人之間愛國程度的差異，可能很難衡量，但可以肯定的是，出生在改革開放後的這代大學生正用嶄新的方式表現他們對祖國的無限愛意。
如果把視線放得更開闊一些，我們可以看到，年輕人在表達愛國情懷的時候更加彰顯了這個時代的鮮明特徵，他們充滿“個性”的表達衝破了過去“儀式感”很重的愛國方式而顯得“色彩斑斕”。網路上，那些網民們以別樣“另類”甚至不失可愛的方式表達著祝福，比如天安門版髮型的傳播，比如百語吟誦愛國詩歌《我愛我的祖國》，甚至還出現了“許仙”和“白娘子”深情對唱《愛祖國》。
這是一個開放的時代，每一種愛國方式的表達、愛國情懷的抒發都得到了理解和讚許。這些“色彩繽紛”的表達方式或許不可能完全流行甚至普及開來，但只要是基於內心最真實的情感，我們都應將其視為對祖國母親最真摯的祝福。
在愛國情感的表達上，我堅定地認為“只有最真實的表達，才會有最誠摯的祝福”。在復旦大學進行的這項調查裡，“57。9%的受訪者認為自己比較愛國”，相對於“非常愛國”的結果，“比較愛國”的陳述顯得並不是特別光鮮，但我更欣賞於這種“真實”。實事求是地表達自己的愛國熱情，不誇大自己的愛國程度，只有萌生在真實之上，所有的情感表達才有可能真正轉化為行動的力量。
愛國的作文 篇3
說到“愛國”，大家肯定第一反應就是周爺爺，周爺爺品格高尚，為世人所景仰。他青年讀書時代，就在家中大立鏡旁，貼著他手書的警句：“面必淨，發必理，衣必整，扭必結；頭容正，肩榮平，胸容寬，背容直”。
在我看來“愛國”就是心中時時刻刻都有國，就像我們教室牆上的幾個大字傾聽，寬容，尊重。愛國也有表現出來的：好心人，現在有很多好心人，這也是愛國的表現。我愛祖國。
愛國的作文 篇4
讀了《我和我的祖國》一書，我心潮澎湃，禁不住想問大家：“你愛祖國嗎？如果愛，那又應該怎樣去愛呢？”你也許會說：“這樣的問題還需要回答嗎？”是的，嘴巴上回答人人都會，但是行動上要回答好，可就不是那麼容易的事了。帶著這樣的問題，我決定去問問我的家人。
當時媽媽正在做飯，我問媽媽：“你愛祖國嗎？”媽媽毫不猶豫地回答我：“當然愛啦！”我問她為什麼，她說：“遠的不說，你看這次新冠疫情，我們國家把咱們保護得多好！再看看現在還生活在病魔下的其他國家，不是很明白的道理嗎？”我聽了，深深地點點頭。媽媽是個小學代課老師。十幾年前，她第一次代課的時候工資才三百多，現在工資也才一千多，工資應該很低了，可媽媽卻沒有絲毫嫌棄這份工作，並且樂在其中。我佩服她這樣的愛國方式！
爸爸本來在深圳工作，每到小長假、寒暑假都可以回家和我們團聚。後來調到更遠的東北——遼寧瀋陽。一到冬天，那兒便下起一片白茫茫的大雪，冷得很。有人可能會想：下雪，不是很好嗎？還能打雪仗，我們這兒想下雪都不行。那是你沒真到那兒去，玩雪當然好快樂，但人不能天天玩吧？你得天天上班哪！從宿舍到工廠，全身穿上厚厚的衣服，裹著厚厚的圍巾，在寒風中行走，我覺得爸爸好可憐。但爸爸也喜歡這份工作。我跟爸爸影片，爸爸正在吃飯：“爸爸，你愛祖國嗎？”爸爸笑著回答：“愛呀。怎麼突然問這個問題？”我神秘地一笑，說：“不告訴你。我很忙，沒時間跟你聊，我還得去採訪爺爺奶奶呢。”沒等爸爸答應，我就掛了電話。
爺爺奶奶家離我家有兩三百米遠，我來到他們家，看見奶奶正坐在沙發上看電視，我們聊了一會兒我就開問了：“奶奶，您愛祖國嗎？”奶奶笑著回答：“當然啦，現在國家對咱們這麼好，只要60以上的老人就可以有養老金。能不愛嗎？”我看見奶奶的笑容從眼睛瀰漫到雙頰，再到嘴唇，一下子漫上了整個臉。她在笑容裡回憶起以前的生活來：
“奶奶我呀生了五個孩子，當時可是連飯都吃不飽哪，經常用番薯渣墊肚子。你爸爸他們啊都不愛吃，我們也不愛吃啊，那是餵豬的東西，吞的時候都會割喉嚨。可是不吃啊，肚子餓得更難受，你就得逼自己吞下去。”我心裡有些納悶：“是你們以前都不會掙錢嗎？很懶是不是？”奶奶急了：“哪能呀？大家可勤快了！每天都是累死累活地在地裡幹活，可是掙不到幾個錢。糧食收割後，還要交一部分給國家，所以大家都吃不飽。種的菜得步行到20多里以外的城裡去賣，換回來那麼一丁點的救命錢。除了這些，再也沒有什麼賺錢的路子了。哪像現在政策這麼好，不但不要交糧了，國家補貼給我們。可是，現在的人不懂珍惜啊，那麼多好田好土，都荒了，可惜了——”
說到這裡，奶奶長嘆一聲，她收起了笑容。現在大家的日子過的一天比一天好，多虧了國家這麼好的政策！我想：作為中國人，肯定沒有人不愛自己的祖國。我愛祖國，祖國讓我們不再捱餓，祖國讓我們不再受難，祖國讓我們過上了幸福的生活！爺爺奶奶都已經70多歲了，但依然沒閒著，奶奶每天都去種菜、澆水，等菜成熟後再收起來，讓爺爺騎著單車去馬鞍山賣。有時候爺爺還去外面撿很多瓶瓶罐罐、廢紙鏽鐵什麼的回來，再拿去賣。他們是一刻也不得閒，我想，勞動應該是他們最大的樂事吧。要是我能給他們神力，他們一定還會把荒了的田全種上。
我們應該怎樣愛國？從家人的行動裡，我已經有了清晰的認識。
愛國的作文 篇5
秋天到了，想必家鄉是一片豐收的景象，那裡的楓葉一定很紅，景色也一定很美麗吧！
想當初，我正是一個翩翩少年，正值青春年華之時。不料，西夏入侵，大宋國力衰微，開始在各地徵兵。我意氣奮發地去出征，臨行前，母親含著淚相送，我信誓旦旦地說：母親莫哭泣，孩兒定當奮勇殺敵，精忠報國，回來光耀門楣。
不久，便辭別了母親，隨著隊伍一起出徵。來到這寸草不生，遍地荒土的地方。有時在夜裡，清晰聽見狼吼的聲音，風不停地颳著，黃沙掠過了我們的營帳，在無數個夜晚，我夢中都縈繞著故鄉的原野……
時光如水，不知不覺中已過了五年，如今又是一個令人悲涼的秋季，大雁向衡陽飛去，邊塞外涼風陣陣……
驀然回首，才體會到了“十五從軍行，八十始得歸“的辛酸與悲涼。西夏兵強馬壯，這次從軍可謂是九死一生，若不是範將軍的帶領，恐怕我們已血灑沙場，命喪黃泉了。
號叫聲又響起了，敵軍再次入侵。隨著我的一聲“殺啊-----”大家全奮不顧身地衝了上去，喊殺聲衝破雲霄，嚇跑了天空中的大雁，我握著刀，左殺右砍，刀光劍影，血流成河。
這次戰役從凌晨一直打到黃昏，敵軍終於被打敗了，但我軍傷亡也十分慘重。
夜幕降臨，寒風颯颯，沙灘上的幾棵矮杉樹隨風搖擺。地上鮮紅的血跡上蓋上了一層雪白的霜。大家吃飯、喝慶功酒，舉起酒杯，卻相了萬里之外的家鄉，頓然間又那樣難以下嚥。
營帳外，夜色更濃，霜色潔白，不知是誰吹起一羌笛，曲調是那麼哀傷、那笛聲悠長而淒涼，久久在邊塞上回蕩著，那笛聲穿透了每一個戰士的心，把他們帶到了那遙遠的家鄉，今夜只能是以淚映鄉愁了。
白髮老將軍、戰士，立在月色中，凝視遠方……
愛國的`作文 篇6
在1950年，被外國人稱為“能抵五個師”的錢學森博士，已是美國大學的終身教授和實驗中心主任。他配備有世界第一流的科研裝置，享有非常優裕的生活條件。在他前途如此美好的情況下，他毅然衝破美國的種種阻撓，回到祖國，在一窮二白的土地上創造火箭，導彈——只因他說過的一句話“因為我是一箇中國人，我的事業在中國，我的歸宿在中國。”
是啊！這是一句多麼自豪，多麼感人的話呀。這一句充分的體現了博士他的愛國情懷，和他一顆不變的中國心。為了這句話，著位熱血男兒放棄了“得天獨厚”的個人追求，放棄了國外的優越條件，回到祖國。“鞠躬盡瘁，死而後已。”為中國的航天和軍事事業貢獻出畢生精力。他，是祖國的驕傲！是祖國的自豪！ 像錢博士一樣，許許多多的愛國人士，不顧個人安慰回國，在各個領域作出了重大貢獻。——只因他們都有一顆不變的中國心。這不正是愛國心的表現嗎？
現在，祖國正在發展，各個領域仍需要很多人才。我是否也該向前輩們一樣為祖國貢獻才華智慧呢？我的答案是：“是。”祖國的發展離不開人才，更離不開擁有赤誠之心的愛國人士。 我真的希望到外國學習的人是留學而不是學留，因為祖國的發展是要靠包括他們在內的千千萬萬的人才的。
回來把！我祖國的建設添磚加瓦。再為下一代作榜樣，彰顯一顆不變的中國心！
愛國的作文 篇7
什麼叫愛國？愛國就是像岳飛那樣精忠報國。愛國就是像運動健兒那樣為國爭光。愛國就是像軍人那樣保護自己的祖國。
有人說自己什麼都做不了就不算愛國啦。但是你錯啦，愛國其實很簡單，就像老師說的一樣：愛國就是培養出一批又一批的人才。
我的爸爸說過：愛國就是公民愛國，投身改革開放和社會主義現代化建設。
我的哥哥說過：愛國就是愛國主義一堆隨時可以任何野心家所點燃，去照亮他（她）的名字的易燃垃圾。
我認為愛國很簡單，只要有公民起碼的道德，要愛護環境，認真學習也是愛國的舉動。
乘著愛國的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責”的情懷；乘著愛國的翅膀，我們要有“先天下憂而憂，後天下之樂而樂”的理想；乘著愛國的翅膀，我們要讓我們的祖國更加和諧更加強的。
愛國的作文 篇8
愛國是什麼？
愛國，是陸游對“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的失望；愛國，是杜牧對“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的氣憤；愛國，是林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的忠誠；愛國，也是王昌齡“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心。
現在的中國正飛速發展，自1949年新中國成立以來，經歷了多少雪上加霜的時刻，而中國都挺過來了！1997年7月1日，中國恢復對香港行使主權；1999年12月20日，中國恢復對澳門行使主權。中國正一點點地壯大，一點點地完整。再看看我的家鄉成都，烏煙瘴氣的公交車變成了節能環保的電力車，高效便捷；地鐵4號線在鐵軌上呼嘯而過，貫穿東西；高樓林立的城市，經濟道路越走越寬……社會主義核心價值觀中最重要的一條就是愛國，然而，僅僅是瞭解“愛國”卻遠遠不夠。
愛國，需要承諾。不要老想著自己平時是怎
麼愛國的，這沒用。閒來無聊時，請給祖國一個承諾——我是中國人，我熱愛祖國！雖然這可能沒有太大用處，但總比自吹自擂好得多。
愛國，需要行動。一個承諾僅是鏡花水月，從現在起，履行自己的職責，大人工作，孩子上學。對我們來說，只要好好學習，就是對祖國的最大回報。
愛國，需要真誠。有些人總以為自己愛國，而真正的要他捐“軀”赴國“難”時，他才發現唯一愛的只有自己。這種人並不笨，或許還有點小聰明，但他絕不可能真正學會愛國。將愛國行動融於無形中而不去刻意“愛國”，這就足夠了。
愛國，需要努力。現在的社會不努力就只有被淘汰，不加油，就根本找不到自己的位置。而改善好自己的生活，就是愛國的最好表現。
再美的花也不能離開泥土，再甜的果也不能沒有大樹，再強的人也不能拋棄祖國！只有愛國，未來才有無限可能。
愛國是什麼？你學會了嗎？
愛國的作文 篇9
我雖然不是一名軍人，不能帶兵打仗保衛祖國，但我做為一名小學生我要用獨特的方式來愛國。
我作為一名小學生，我要好好學習，用優異的成績來報答祖國。我在學校上課要認真聽講，積極舉手回答問題，積極參加學校組織的各種活動和比賽，克服困難，改正錯誤，發揚優點。我要多學科學知識，多學宇宙航天知識，我長大也要當一名宇航員，去月球、去火星、為我國航天事業做出貢獻。
我覺得幫助弱者，幫助有困難的人也是愛國。我是一名少先隊員，我要幫助那些需要幫助的人們，在四川汶川大地震發生後，我在電視上看見許多房屋倒塌，人們都焦急地在找自己的親人，許多人救那些被壓在房屋底下的人，他們素不相識，我見了之後很感動，就立刻從自己的壓歲錢中捐了200元，但願能對他們有所幫助。我覺得這樣做也是在為國家出力，也在為國家分憂。
保護環境保護我們的家園這也是愛國。我們人類世世代代居住的地方只有一個，那就是————地球。地球的環境已經遭到很大的汙染和破壞，這些都是我們人類造成的。保護環境是我們每個人應盡的義務。我現在就要從我做起，從小事做起，在學校，我不亂扔垃圾，不踩踏草坪，不傷害小樹，自覺維護校園環境。在公園，我要愛護花草樹木，愛護公共設施，在公共場所，見到有不講衛生的人，我要主動出來勸告和制止。
這就是我，作為一名小學生，獨特的愛國方式。這就是我的愛國心。
愛國的作文 篇10
這個故事發生在姐姐支教的鄉村裡，是姐姐支教回來後告訴我的，我饒有興趣的聽她講完，然後記錄了下來。它見證了在祖國的另一邊，支教老師平凡且偉大的愛國之情。
太陽還沒出來，東面的半邊天只浮著幾片被紅染料暈染似的雲朵。
張老師開啟辦公室的門，那門已然破舊了，發出吱呀慵懶的呻吟。他腳步急速的竄進了辦公室，衣角劃過清冽的空氣，打破了鄉村小學的寧靜。
今天是舉國同慶的國慶節。所有學校都放假了。這所矗立在大山裡的鄉村小學也不例外。然而張老師還是從幾十裡的臨時住所趕來。
半響，他抱著個鏽跡斑斑的錄音機和一個只有掌心大的低音炮。那是學校唯一兩件能播放音樂的電器。他把低音炮放在地上，又轉身走進屋裡，捧出面鮮紅的國旗，溫暖的紅色，被老師小心翼翼的系在土路操場上那根筆直旗杆上垂下了的麻繩上。
做完這些，他慢慢地吸了一口氣，聞著沾有晨露的青草味，他抬頭望向東方，緋紅的雲朵早不知去向，太陽揉捏著鬆懈的眼睛，已把半張通紅的臉枕在山頭上。
張老師輕輕地按下了錄音機的鍵盤，但一陣磁響後，四周又安靜了。張老師似乎已經應以為常了，他低下頭，不慌不亂的關掉錄音機，開啟那個低音炮，鼓弄了好久，才抬起頭來。一陣雄壯的樂曲彷彿自天外傳來，雖然聲音比較小，爆發出的力量足以讓空氣凝重。張老師握緊麻繩緩緩地拉動，盯著那片絢麗的紅色徐徐地漫上天去。
那一刻，他的胸口被一種無形的矛盾的情感裝填的不留一絲空隙。他想起在家享受安詳晚年的父母，對他無奈的抱怨：“別去那麼遠的地方，你那麼沒白天沒黑夜地忙是為了什麼？我們又不缺你賺的錢……”他想起朋友們投來的異樣眼神，和不理解的話語：“大城市需要你，你跑到那種窮鄉僻壤的地方……唉，你怎麼那麼固執呢。”可腦海裡迴盪的更多的，是他的那些學生無邪的童音：“老師，我們能有你那麼博學多才嗎？我們有機會向成為‘國家的棟樑’嗎？”
他是固執，固執到犧牲自己的優良條件，培養新一代國家的未來。固執到早已明白傳遞知識無疑是回報祖國的最好方式。他想要喊出什麼來，但終究什麼也沒說。他只是盯住那一抹亮色，徐徐的漫上天去，漫上天去。
不知道什麼時候，幾個揹著背篼的村民在他身後停住了腳，仰起了頭，迎面看向那片鮮紅。他們一臉莊重，胸腔內也有輕微的顫動。
遲疑的太陽終於露出了會心的微笑，與那片紅色的情感交織在一起，將滿世界塗滿陽光。