精選我喜歡的字作文600字七篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我喜歡的字作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的字作文600字 篇1
有人喜歡神秘的紫色，有人喜歡海一樣的藍色，有人喜歡鮮血一樣的紅色……而我，喜歡綠色和黃色。
綠色，它是自然、和諧、生命的象徵。
淺淺的嫩綠色，是我的最愛。嫩綠，是春天的顏色，是剛長出來的小苗的顏色，讓人感到驚喜，感到生命在跳躍。這是一種新生命的顏色，所以，我喜歡淺淺的嫩綠色。夏天，綠色已經不是那種淺淺的、嫩嫩的綠了，而是一種茂盛的草綠。就是這片綠蔭遮擋了火辣辣的太陽，送給我們陰涼。隨著盛夏的來臨，綠色越來越深，但還是富有生命力。
松樹一年四季都是綠的。它不像桃樹和梅花那樣婀娜多姿，它只有筆直筆直的樹幹，卻擋住了風寒，才會四季常青。綠色在我的眼裡也代表著堅強。在寒冷的冬天，可以看到一片綠，那是多麼幸福，多麼讓人興奮呢。所以，我喜歡所有的綠色。
黃色，在我眼中，它是光明，能夠讓我們在黑暗中有感覺的色彩。鮮豔的黃色再配上一大片紅色，你就會覺得黃色是多麼明亮了。當你感到煩惱的時候，不妨看看黃色，它能讓你的心情好些。黃色就是一道光，它可以指引你往前走。在生活中，如果你留意的話，你會發現，路燈照出來的光是黃色的，月光也是淡黃色的。可見，黃色在黑夜裡是多麼的重要！
落葉的顏色也是黃色的。雖然是枯黃的，但，當落葉紛紛飄下來的時候，你也許會想：真想不到落葉也那麼美。秋風把落葉吹下來時，難免會有些淒涼，可是，你可以捨棄那種淒涼，你可以看落葉的美，那一片片黃葉就像一隻只黃蝴蝶翩翩起舞，多美呀！
綠色、黃色，我喜歡的顏色。你呢？
我喜歡的字作文600字 篇2
我最喜歡的一個人在我的印象中有許許多多的令我難以忘懷的人，然而我最喜歡的人確實每天教導我們，每天嚴格要求我們的，但卻又幽默風趣的語文老師——齊老師。齊老師個子不高，但卻很漂亮。有一對寶石般熠熠閃光的眼睛，一眨一眨的，像鑲入了那閃閃發亮的小星星一般。一個櫻桃似的小嘴巴，兩隻靈巧的耳朵，還有一隻可愛俊俏的小鼻子鑲嵌在中間，漂亮極了。哦，差點忘了，齊老師的鼻樑前還架著一副眼鏡。嘿嘿，說起來齊老師這副眼鏡啊，我不禁咯咯地笑了起來。或許你們會問我：為什麼一提到齊老師的眼鏡你就要笑呢？
嗨，彆著急，且聽我慢慢道來：一個陽光明媚的星期一，原本喜歡笑的齊老師今個兒可不笑了，一進教室就哭著個臉。同學們都很納悶：“咦，老師今天怎麼了？”“是不是誰得罪老師了？”“是不是老師家裡出什麼事了？”不一會兒，齊老師召集大家都坐在自己的座位上，然後愁眉苦臉地說話了：“同學們，老師成了妖怪了！”“啊？老師怎麼成了妖怪呢？”同學們一臉的疑惑。“哎，同學們先彆著急，聽我讀一位同學的作文你們就知道了：‘今天。老師搖搖晃晃的走了進來，可奇怪的是老師竟然沒有戴眼睛’（注意了哦）……”噢，原來是一位同學把眼鏡寫成了眼“睛”了。
咦，怎麼這句話聽起來這麼熟悉呢？不好，這不正是本人的“傑作”嗎？完蛋了！這下我可丟大發了……不過，老師並沒有當眾批評我。這全是我粗心大意惹得禍。從此，我不再那麼馬虎了。瞧，我們的老師用她的幽默教會了我認真。我們的齊老師是不是很討人喜歡呢？記憶的小河中，雖然有許許多多的人儲存在我的記憶中，但是我最喜歡的還是我風趣幽默的語文老師——齊老師。
我喜歡的字作文600字 篇3
茉莉的名字家喻戶曉，不少人都喜歡它，我家也養了一株茉莉，它就住在一個咖啡色陶製的花盆裡。在這裡，它長得非常茂盛，一片片葉子綠的像翡翠。
我最喜歡茉莉花了，它不僅素雅高潔，而且香氣襲人，還樸實無華。所以每天放學回家，我要做的第一件事就是到花盆前看一看，或是用手摸一摸花盆裡的土，幹了，就澆點兒水，溼了，就放在殘餘的陽光下曬一曬。就這樣，茉莉花越長越茂盛。
過了一段日子，我發現葉片中間探出了一個個潔白的小腦袋，這就是茉莉花的花苞。可是，我看來看去，卻只能看見像龍爪一樣半開半合的萼片，而小小的花蕾卻藏而不露，怪不得沒有香氣，原來茉莉花淡淡的香氣是從花蕾中散發出來的呀！我更有盼頭了，整天盼望著茉莉花開出花來。
一個悶熱的傍晚，我放學回家還沒來得及放下書包，突然嗅到一股淡淡的幽香。低頭一看，幾多茉莉花已經露出了潔白的身軀——開花了。我細一看，莖細長而挺拔，那碧綠的葉子呈橢圓，葉脈微呈白色，清晰可見。遠遠望去，就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人。這時的花朵很像植物荷花，只是很小，花冠比一分硬幣還小，茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的，花蕊處放出淡淡的清香，使人如痴如醉。一朵朵小花又像幾顆玲瓏的白玉紐扣綴在綠葉叢中。他們有的豎著，有的半垂著，就像靦腆的俊美少女，半隱半現在綠葉之中。
茉莉花不想睡蓮那樣偎躺水面，也不像臘梅那樣孤芳自賞，它總是默默無聞地暗香襲人，從而點綴人們的生活，這一點同其他的花朵比起來，不是顯得非常可貴嗎？
啊！茉莉花呀，我愛你！
我喜歡的字作文600字 篇4
一個星期天，媽媽笑微微地對我說：“今天，我帶你到河灘去玩耍。”我不感興趣地對媽媽說：“河灘有什麼好玩的呀？”媽媽神秘兮兮地對我說：“到了，你就知道了。”
我帶著迷惑不解的心情和媽媽一同來到了斜江河灘。
啊，整個河灘映入我眼簾，那河灘遍地都是大大小小的石頭。這些石頭的形狀千奇百怪，形狀各不相同。有的像盤子一樣扁扁的；有的像籃球一樣圓圓的；有的像雞蛋一樣呈橢圓形；有的是三角形；有的是不規則的多邊形。！有的像盆子那麼大；有的像籃球那麼大；有的像一碟子那麼大。最小的只有我的大拇指那麼大小。
有的像粉紅的蘋果；有的像黃黃的梨子；有的像褐色的小雞；有的像灰白的雲彩。啊，多奇妙！
這些奇妙的石頭深深地吸引了我。於是，我開始在河灘上尋找我最喜歡的石頭。我東看看，西瞧瞧。突然，遠處一塊奇妙的石頭吸引了我，我馬上奔跑過去，彎下腰，小心翼翼地把它揀起來，捧在手裡，細細地端詳。
哇！它身上的花紋可真漂亮。整個身體呈橢圓形。它的上部分好像有幾隻飛翔的海鷗，它的旁邊還有白白的雲朵。海鷗好像在盡情地玩耍；它的下部分好像花、草、樹木，還有幾隻翩翩起舞的蝴蝶，它們就像在展示自己的才華。我情不自禁地問：“奇妙的石頭啊，你是從哪裡來的呀？為什麼這麼漂亮？
我急切地回了家，端出一盆乾淨的水，讓它舒舒服服地洗個冷水澡，再用乾毛巾把它擦乾，讓它躺在自己的房間了安靜的睡覺。我還在它的`門前工工整整地寫上“我的可心之石”的名稱。
石頭啊，你不僅給我帶來了快樂，而且還給我留下了美好的回憶。我將把你永遠珍藏在枕邊。
我喜歡的字作文600字 篇5
4月5日晚飯前，北京下起了綿綿的雨，淅淅瀝瀝的，恬恬靜靜的。聽說今年春天的氣溫要比往年低些。也許正是因為如此，今年北京春天的雨水才會比往年更多。
樓前窗下的玉蘭花早已掛滿了花蕊，有白色的，有紫色的。因為玉蘭花生長的較慢，所以在我看來，她們和十年前是一個樣子：個子不高，還是那樣羞答答的。我甚是喜愛她們，正是因為她們的嬌羞與柔弱。尤其是在這綿綿的雨天，柔美的更加讓人心生憐愛。
也許是性格使然，亦或是多年的習慣，雨天深夜，站在窗前，望著四環路上的街燈，我總是難以入睡。因為綿綿的雨能夠勾起我無限的回憶。
小時候的雨天，我會在爬滿青苔的牆角抓蝸牛，會試順著蝸牛爬過的痕跡，去尋找他們的家。也會輕輕地摳起厚厚的綠綠的苔蘚，看看下面到底藏著些什麼，想想為什麼這些“小草”永遠也長不高？我也會帶著用蠟燭的蠟塗過的電光紙折成的小船放在水坑中，讓它接受風雨的洗禮，然後遺憾的看著小船泡在水中軟掉……
兒時的記憶往往一瞬的劃過我的腦海，童年的單純快樂，猶如昨天，又恍如隔世。玩伴早已沒了聯絡，玩具也都不知去向。也許我丟掉了太多的東西，也許我正是孤單無助的。每每想到這裡我都會感慨萬千，長長的噓一口氣……
我想每個人在世界上註定都有無助的這一面。也許是因為上天對每個人都是公平的，它不會讓人生無限完美，總會讓人保有些許唏噓……
記得多年前自己曾經做過一個夢：在一個暴雨傾盆的夜晚，錯失交臂，我丟掉了自己心愛的人，悔恨不已……那夜的雨水混著淚水，灌滿我的全身……那種孤寂與悔恨難以言表。
今夜又是一場雨，一場綿綿的雨，雖沒有夢中那雨的狂暴，卻同樣掀起我內心的波瀾。
我逝去的青春啊！你在哪裡？
那夜夢中的你啊！又在何方？
我喜歡雨，特別是綿綿細雨。我喜歡“細雨斜風溼翠翹”的那份安逸與暢懷，也喜歡“山路元無雨，空翠溼人衣”的那份傷感與孤寂。
祝願夢中雨那邊的你一切安好！
我喜歡的字作文600字 篇6
一提到漢字，我就會想到我最喜歡的“河”這個字。
“河”是由三點水和可組成的字，我之所以喜歡這個字的原因，是因為我看見它總會想到黃河，黃河每天都是濁浪排空、萬馬奔騰的壯觀氣勢，我真想擁有這蔚為壯觀的氣勢呀！可我怎麼也做不到，我的性格十分內向，膽子也非常小。我覺得這一生都不會有這樣的氣勢。不過這樣的絕佳機會來了，不知道我能否展示呢？
事情發生在前一天的夜晚，那天涼風習習，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。媽媽在廚房裡興高采烈地做著飯，一邊哼著小曲，一邊嫻熟的揮舞著鍋子。我獨自一人靜悄悄地在房間裡讀書。媽媽皺起了眉頭，轉身向我的房間走去。“寶貝，幫媽媽去買瓶豆油啊！剩下的錢歸你。”媽媽的話就像耳邊風一樣颳了過去，我無動於衷。
媽媽看我不理不睬，就假裝走開了，邊走邊說：“唉，看來這周的手機你是別想要了。”我像是一個飢餓了好幾天的人看見了面包，不過只能受點苦才能吃。只好連連答應，其實心裡並不是心甘情願。
我像是一條瘋狗般衝下樓去，不過傘被風吹得壓力實在太大，我只好用盡吃奶的力氣去奔跑。突然，一陣小孩子的哭聲從遠處隱隱約約地傳來，我的心裡害怕極了，心跳急速上升。一句話從我的心裡響了起來，“黃河的氣勢呢？”這句話，像是給我這個只剩下百分之一的電的心情瞬間充滿了。我從害怕的困境裡衝了出來，我不再奔跑，仔細地傾聽著樹兒合奏的交響曲，雨兒們合奏的動員歌，這一切都是太美好了。雨漸漸停了，彷彿為我在困難前不低頭而開心。我看著青翠欲滴的草兒，心裡更開心了，覺得自己也有了黃河那奔騰向前的氣勢了！
我完成了我的小心願，我一定會將這氣勢一直保持下去，這都是“河”的功勞呀！我愛“河”！是它給了我前進的動力！
我喜歡的字作文600字 篇7
我愛上語文課，也許是張老師風趣幽默的語言、動作吸引我；也許是書本那濃濃的文學氣息吸引了我。部總而言之，上語文課是我最開心的時候。
上課啦！這堂是語文課。課文老師——張老師走了進來。張老師30出頭，肚子裡彷彿裝著無窮無盡的知識，一笑就眯成一條線兒的眼睛和那光亮亮的腦門，顯得那麼平和可敬。張老師講課如同說書一般，讓我們在開懷大笑中輕鬆地學到了知識。不信？那就和我一起去體驗一下吧！只見張老師開啟課本，他首先把課文朗讀了一遍。語調時兒高，時而緩，時兒低，時兒急，再看張老師的表情也同課文中的人物變化而變化。同學們聽得津津有味，我也彷彿身臨其境，看到在火車站上，朱自清父親為朱自清買橘子的那個感人場面；看到在火車站上，朱自清父親那種天下間父母共有的憐子之心。課文讀完了，我的思緒也打斷了，隱隱約約的懂得本文的含義。張老師開始講解課文。
當講到“望父買橘”這一段時，張老師便模仿朱自清的父親：兩手向上攀著（張老師“攀”在黑板上），兩腳向上向縮（張老師把一隻腳抬到了上），身子微傾。同學們哈哈大笑，原來朱自清“父親”趴在了黑板上了，那樣真像被俘虜計程車兵，掛著“油瓶”舉著手投降啊，“皇軍大大的，留下我這條狗命吧！”張老師又學朱自清父親下月臺，只見張老師挺著肚子，兩手扣抱著一隻大西似的，在西邊垂著，一隻腿慢慢放下講臺，拖著“肥胖”的身子走下月臺（講臺），走路援慢搖擺，如同鴨子一般。令人發笑。但這一來，我們就更加能體會到朱自清父親的愛子之心。對了，這篇課文不正是作者從“背影”這個獨特的角度來寫父子之間相愛相憐的真摯深沉的感情嗎？張老師在讓我們歡笑的同時也能把知識深刻地留在腦海裡，這真是用心良苦呀！伴著“我們過了江，進了車站。我買票……”的朗讀聲，下課鈴響了。“唉！這堂課怎麼這麼快就下課了。”同學們都抱怨起來。
每次上語文課，我都非常認真地聽，甚至把它當作一種樂趣，一種享受。我愛上語文課。