小學作文1200字10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的小學作文1200字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文1200字 篇1
我出生在一個美滿幸福的家庭，從小在“蜜罐子”里長大。當時，父母剛工作不久，成績不是很突出，每天起早貪黑地努力工作。特別是父親，常常上晚班，一連工作到早上八點鐘，才拖著那疲憊不堪的身子，回到家中。而填補我那童年空虛的，便是祖父了。
祖父是一個十分有趣的瘦小老頭。七十歲。常常穿著一件白淨樸素的白襯衫，看上去很精神。平時的祖父總是眯縫著雙眼，笑嘻嘻的。眼角上，泛起了水波中的漣漪般的魚尾紋。祖父的笑容，幾乎永遠掛在他的臉上，無論面對什麼。我幾乎從未看見他在困難前掉淚，這也是我十分敬佩祖父的一點原因。
祖父的堅強，從骨子裡顯露出來。那結實的臂膀，滿臉的皺紋，好似用刀雕刻的，深深印在了那飽經風霜的臉上，讓滿臉黝黑的老人更顯蒼老。這都使人們在這個老人身上看到了他應有的氣質——剛毅、堅強。
曾經，我因為不堅強，而看到了祖父的臉色。
那年我六歲。當時，我與祖父常常在飯後去散步。多美好的時光呀！我倆手牽著手，步子雖不一，卻能走在一塊。祖父粗糙的大手，我稚嫩的小手，緊緊連在一起，藉著幽暗的燈光，在夜晚的黑暗中穿行……
一個夏天的晚上，我與祖父散完步，休息在花圃旁，一邊賞著那怒放的鮮花，一邊聽著那陣陣的蟬鳴。一個身影飛快從我身旁掠過。再仔細一瞧，原來是一個孩子，與我彷彿年紀，騎著一國內嶄新的腳踏車。呀！閃閃發光的紅色車身，使我百看不厭，還有那鏈條，車把手……啊！太美了！我痴痴地望著那輛紅色腳踏車，以至於忘記了祖父。直到祖父催促我回家時，我才反應過來。
回家的路上，我萌生了一個想法：我也要買輛腳踏車。
回到家中，我連鞋都來不及換上，便健步奔向父母的臥室，死纏著他們，要給我買腳踏車。
哈！這招果然有效！幾天後，一輛嶄新的腳踏車交到了我的手上。喝！這輛腳踏車可不比上次那個小孩徠的差：黑色的車身，紅色的車把手……真是太棒了！我正暗自竊喜的時候，父親走來了，他認真地說：“買下這輛車，不是光擺著好看，而是要學著騎！”
我一聽，挺有道理。便將這件事告訴祖父，讓祖父教我騎，祖父笑著，拍著手答應了。
一日下午，祖父便開始教起了我如何騎車。祖父說得很仔細，一點兒不含糊，可我什麼也沒聽。連忙爬上車，可還沒坐穩，便摔了下來。祖父見我這樣，立馬扶我起來，拍拍我身上的灰，繼續為我講解著騎車的方法，唉，這回可嚐到“心急吃得燙豆腐”的苦頭了。
這回，我十分認真地聽祖父教給我的一系列技巧。還別說，這次容易了不少！我照著祖父說的，先一腳踩地，別一中跨過腳踏車，讓我能坐上車座。接著，我一隻腳踩動踏板，另一隻不停地划動地面，完成助跑。最後兩腳往踏板上一登，腳踏車更自己“走”了起來。我十分地興奮，不斷擺弄著車把手，車左右搖擺著，似乎要倒下來似的。可是，一波未平一波又起。前方是個死衚衕！拐回去？道路太窄！倒回去？不會倒！哦！可以按剎車！可剎車哪兒……呀！只見“咚”的一聲，我便摔了下來。祖父聞訊趕來，撫我起來，唉！又是撞上牆又是摔個狗啃泥！看著那流著鮮血的手時，我那份小小的信心立刻消失了，有如一個漏了氣的皮球，打起了退堂鼓。見狀，祖父臉上的笑容消失了，他蹲了下來，語重心長地對我說：“不要被這點小事而打敗！站起來，以後還有許多困難！”
祖父的話，在當時，給了我莫大的勇氣。不久後，我便學會了騎車。這短短的二十多個字，讓我明白了祖父的良苦用心。雖然，當時的我，對這句話毫不理解，也對以後的困難毫不知情。可不知怎麼的，這句話卻給了我勇氣。
也許，將來，有更多的困難。可是，我知道，這個祖父給我的財寶，會使我終身受益，遠勝於萬兩黃金！
那就是堅毅。
張林鍇
小學作文1200字 篇2
六年級了，也就是到了小學的最後一個階段，要衝刺了。而衝刺的時候，是最艱難的，是最痛苦的，也是最快樂的。
“難嶺”篇：“哎呀，好累啊，這麼大的衛生區，怎麼幹啊?”值日生們嘆著氣，而衛生組長卻仍盡力地組織著他們，一一分配工作。天哪，這些樹葉，跟著風不停地跑，怎麼辦呀。值日生們也只好隨著風跑，而調皮的垃圾們呢，有時一直隨風跑到別人的衛生區內才肯罷休，當追到它們時，值日生回頭一望這“長跑”的路線，不禁連連嘆息。
“上難嶺啦。”匆匆打掃完衛生的值日生們，匆匆趕往教室，他們一邊手提掃帚簸箕，一邊拎著垃圾袋子，一邊揮灑著渾身的汗水，一邊喊著“上苦嶺”的口號。
所謂難嶺，指的是題山。題山最基本的功力就是“一道一道又一道”。而我們，每次都耐心地答完，企圖使題山沒轍。可題山並非如此簡單，它還擁有一個超級寶貝，名叫難海，俗名稱“題海”。六年級的課程總歸與低年級的課程有差距，光憑五六年級的課本，別看六年級的課本薄，可是難度卻比五年級難度要高的高。當然，計算是不成問題，關鍵是方法，是定義。六年級的定義多得多，如果少背一個字，那將會“一失足成千古恨”。
只有下課的時候，才是同學們最快樂的時候。當老師的“下課”剛從嘴中擠出來，我們便理智地蹦起來，道謝之後，一溜煙跑出去。而跑也是有一定法則的，一定要靠右“跑”，“跑”起來最快速度只能達到競走最高的速度……啊，好拘束。我們再也不像以前那樣像被捅的馬蜂一樣橫衝亂撞了，而是靜靜地走。可以想像，這對那些調皮的男孩子們是多麼地艱難。
“苦海”篇：因為我們的衛生區在室外，而學校內綠化又很好，秋季已經來臨，樹葉黃澄澄地飄下來。不少人都說，黃葉飄飄，如同美麗的黃蝴蝶翩翩起舞。是啊，是很美，我們也是這樣認為的。不過黃葉有些陶醉的太過火，以至於值日生們追隨它至“千里之外”，又不辭辛苦，“千里迢迢”地把它送回簸箕裡，再去追另一片時，才發覺它又陶醉在美麗妖嬈的舞蹈中。值日生們這時的火是冒了三丈，又冒三丈，可是火焰再旺也毀滅不了這個小小的生命。於是值日生們，也就是我們整個班級的人們，從此開始踏入了苦海之邊。
而上了課，那才是真正到“苦海”。你想，一天從早晨7 時30分學到下午5：40分，這個時間裡，大腦必須時刻清醒著，腰板必須時刻挺直著，而手指卻要時刻運動著。當然，這是每個身為學生的人必須的。而當苦海交織到難嶺時，做學生的可就不那麼好受嘍。
下課。嗯嗯，這節課因為多講了幾個應用題而過了五分鐘，剩下的這五分鐘幹什麼哩?剛想著。一句話把我拉了回來。“快去上廁所，這節課我們上語文。”哎呀，語文。語文倒是挺好，不過如果大腦不休息一下的話，或許運轉不過來呢。不過還好，我的大腦還算清醒，拍了幾下就明白這是六年級了，應該有某些制度了。比如下課時間縮短啊，等等。“好了，我們現在上課。”哎呀，壞了，我還沒有去上廁所。無奈，只好忍祝
“樂天”篇：說完“難嶺”、“苦海”之後，該說說“樂天”了。大家應該都知道，這個“嶺”“海”和“天”都是不能相比的。可見上了六年級，快樂也是多得源源不斷。
哎，小樹葉，你別跑啊?要不我怎麼把你送到袋子阿姨那兒託管埃每當我們幹值日時，這些俏皮的話總會讓人忘記疲勞。有時候我們累了，看見有“小蝴蝶”飛下來，也懶得動一下。而當我們面面相覷時，我們發現，小葉子竟然知趣地跑到別人的衛生區裡舞蹈。我們微笑。而當我們好不容易擦完牆壁，掃拖完地，打掃完畢時，我們的心裡也快樂極了。
上課時，當苦思冥想之後終於茅塞頓開時，心裡也有一種成功的喜悅。這種喜悅，完全可以將在“難嶺”“苦海”時所有的不快全都覆蓋。最終，我發現，六年級原來是最快樂的。
小學作文1200字 篇3
我的眼前彷彿還浮現著那餐桌上的美味佳餚，嘴裡彷彿還充溢著那一道道好菜的餘味，耳旁似乎還徘徊著那熱熱鬧鬧的叨著的家常和“上菜嘍！”的吆喝，可這懶懶散散、舒舒服服的寒假轉眼就溜走了。
“今天我們學習第三課，一起讀課題——”陳老師站在講臺旁，熱情洋溢地上著課，可我的心早就飛到了教室外，飛到了餐車旁，飛到了熱騰騰的菜餚前，真所謂身在曹營心在漢。唉，想想在假期的菜餚哪，香噴噴的紅燒帶魚，清蒸魚，紅燒肉，鯽魚湯，清煮蝦，還有焦香四溢的烤鴨，它們挨個兒在我眼前清清楚楚地映現，似乎還伴著一股誘人的香味兒，簡直就是色香味俱全。我吸了吸鼻子，那股菜香似乎嫋嫋地鑽進了我的鼻子裡，我的眼睛裡看不到陳老師和同學們了，我的意識也全被大腦中的饞蟲佔領了。
唉，要是寒假生活能一直延續下去，那該多好！天天去走親訪友，又輕鬆又享受。到了親戚家，也一定有美食等著我去消滅！而現在，那些大魚大肉全都煙消雲散了。
我的思緒不斷地蔓延。家鄉的土灶灶堂中，彷彿還燃燒著那向上直竄的火苗兒，“噼哩啪啦”地綻開，家的溫馨和濃濃的年味兒，綻開美
食誘人的飄香。掀開鍋蓋，一陣熱騰騰的白霧，爭先恐後地從鍋裡溢了出來，直撲向我的臉，我的全身，暖暖地籠罩著我的'身體，又在這屋子裡瀰漫開一層薄薄的霧靄。
外婆的臉龐在爐灶前映得紅彤彤的，她在爐灶和鍋子前高興地忙活著。“你們來嚐嚐這次的紅燒肉怎麼樣。”外婆笑盈盈地端來她的拿手好菜紅燒肉，吩咐著叫我們多吃點兒。瞧那香噴噴的骨頭，一塊大大的肉骨頭沐浴在豐富的醬汁中，燉得酥爛，筷子一碰便從骨頭上脫離了，筷子輕輕一搗，便成了細細的肉糜，送入嘴中，不用牙齒嚼，只用舌頭搗鼓兩下就能直接嚥下了。我深深吸入一口肉的芳香，簡直想將這熱騰騰的肉香全部吸入肺中。我抓起筷子，迫不及待地夾起一個排骨，大口享用著這不可多得的美味，嘴巴里，鼻子裡，都充斥著這令人忍不住咽口水的濃濃香味兒。我彷彿真的吃到了外婆的紅燒肉，陶醉得閉上雙眼，又咽下一大口口水……
“嘿，記板書啦，你怎麼還在發呆？”同桌碰了碰我的手肘，小聲提醒道。我被這突如其來的提醒嚇了一跳，一下子從幻想回到了現實，我傻愣愣地眨眨眼，又傻愣愣地提起筆，慢悠悠地寫了起來。
終於寫完了。我長長地舒了口氣，挺直了身子，清清嗓子，雙眼傻愣愣地盯著陳老師，盡力傾聽著陳老師講話內容，無奈左耳進右耳出，什麼痕跡都未留下。相反，我的肚子又“咕咕”兩下深沉地叫著。唉，要是能吃到外婆的紅燒肉就好了。我的身子軟軟地趴在桌子上，眼睛半睜半閉著，心中忍不住抱怨連篇：假期怎麼可以這麼短！怎麼可以這麼快就過去！要不是上學，在這個點兒上，我一定在餐桌上狼吞虎嚥，我的肚子也不可能這麼空空如也！
我一邊想一邊嘟起了嘴巴，又緩緩睜開眼，真是打心眼兒裡希望，時間能回到寒假剛開始的那一天！但再次看到陳老師，我又被從幻想的世界被拉到了無奈的現實。我深吸一口氣，皺起眉頭，咬緊了嘴唇，強制將“美食”一類的幻想清除出腦外，在心中默唸：心無雜念，認真聽講，心無雜念，認真聽講……
唉呀，這一招還是一點兒用都沒有！只要一想到那些彷彿近在眼前的美食，我就會兩眼放光，直咽口水，還是抵制不了……我，怎麼也忘不了那些美味佳餚。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”終於，就在這時，下課鈴打響了。我興奮地瞪大了眼：哦，終於可以吃飯啦！踏著鈴聲，我三步並作兩步地跑到了餐桌旁，狼吞虎嚥地將飯菜捲入了肚中。
寒假的饔飧大餐求之不得，只好將就眼前的食堂飯菜啦！
小學作文1200字 篇4
小學一至六年級，我的書包每兩年換一次，而那些書包，裡面裝的只是書嗎？開啟書包，能看見其他雜七雜八的玩意和幾份沉甸甸的情感。
可不是嗎？書包幫過我們許多，不僅是裝書裝文具，當雨聲尖嘯著劃破天空時，沒帶傘的同學齊刷刷地舉起書包擋雨。書包默默地承受日曬雨淋，當看見它身上第一道傷痕時，也就開始疼惜起這個書包，人心與書包之間構起了一架情感橋。
裝著書籍的揹包，美名其曰“書包”。一年級的我們“乖乖”地裝著書，渾然不知四年級的學長們已經開始裝些玩具了。那時的書包，它竟比我們沉重幾分，小小的肩上揹負起內載近十本書的書包，在“壓迫”下吃力的行走。現在把書裝入書包，用手掂量掂量——這重量也不過如此。但一年級不堪重負的肩已被書包狠狠打擊了一番，腰也是如此。
二年級，終於能承受書包重量，但書包卻在那時受傷多次，斷裂、脫線、汙漬紛至沓來，家長們手忙腳亂地打補丁，洗汙漬，然後打滿補丁的書包出現在教室，像一個斑駁的碎布大包。
三年級，舊書包縱身飛向“退休”的深淵，重新站在頂峰的已是一種容量大，布料好的書包。商家聲嘶力竭地宣傳此書包光滑、耐磨、容量大、不壓肩，然後教室裡千篇一律地皆是此書包。
下學期，書包上多出了各種卡通人物的影象，或是一些蝴蝶結、絲帶等裝飾。每個人都以擁有這種美觀好看的書包為傲。
書包裡開始塞一些別的東西了：零食、玩具和危險品。在“時局“動盪的四年級，一些人的惡劣行徑方才顯現。帶上刀片叫人來摸，結果來摸的人手全部受傷了；把零食給別人吃，吃完後向別人索要文具作為吃零食的代價。很快，這些人興風作浪，那些惡劣的事也化為了一隻惡獸盤踞在半晌。老師發現過，也訓斥過，可那“惡獸”卻越來越大，他們死性不改，照舊興風作浪，只不過成為了“地下黨”。
然後書包們被進行了一番搜查。
如果危險品、零食、玩具等是作案工具，那麼書包即是作案工具的運輸工具。這是六年來書包唯一一次受到誅殺——幾個“犯罪嫌疑人”的書包被沒收了三天。這是書包的悲。
五年級，單肩包和拉桿書包風靡，然後帆布包，真皮包出現，班上每一個人的書包都是那麼與眾不同。在無事可聊時，書包便成了話題：“你書包哪買的？”“這書包什麼品牌？”云云。從曾經一味被當作工具的書包儼然成了話題之一，在這時起，大家也開始關心書包了，生怕哪裡被刮爛了，生怕哪裡有汙垢。書包的地位明顯飛昇，這便是書包的喜。
小學最後一年，雨總是下個不停，尤為暴雨。當瓢潑大雨獰笑著在天空盤旋時，它卻吃了一驚：傘呢？沒什麼人打傘啊，都在舉著書包。然後大雨狂哮著擊打在書包上。人沒溼，書包卻被沖洗了一番。
雨季過去了，教室像蒸籠，道路像油鍋。火辣的太陽炙烤大地。同學們互相調侃對方逐漸被曬黑的皮膚，互相揶揄對方汗流不止的樣子。
然後書包十分不情願地成為了遮陽傘。太陽炙烤地面時卻看到一群頂著書包的人。這個夏天，下雨時用書包擋，暴曬時仍用書包擋，書包的地位又升了一級，變成了一個擋箭牌。
從一至六年級，我的書包也在更新換代，也在當擋箭牌。書本凌亂地在包裡擺放，雖說乾淨卻不整潔。我的書包同大家的書包一樣沉甸甸，一樣有些傷痕。書包換的時候我們也在長大，雖然路上曲折重重，但為了生命中最絢爛的年華，我們都會奔向那一刻的，對嗎？像日記一樣記錄這一切的書包，也在跟我們一起，被刮出傷痕，被拽出線頭，它也在承受著困難，陪伴我們走過那些時光，對嗎？
我小學的書包馬上便要退役了，但它仍然會記錄小學的時光，我依然能從這個棉麻材質的粉書包裡找出曾經的痕跡。
我一至六年中最後的一個書包，棉麻做的，粉色的，裝過課本，裝過零食，裝過《論語》，沉重卻溫暖，很貼心。
但馬上就要與它告別了。
那些記憶和情感卻不會消失，它將是一個紀念，因為它是——我的小學書包。
小學作文1200字 篇5
早上八點半鐘，“叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲把我從夢中驚醒了，那是我手上的新型電子多功能表發出的鈴聲。它可以聽電臺廣播，收看電視錄影，玩電子遊戲，檢視中英字典，放錄音跟復讀……它是我發明的一種隨身攜帶的學習和娛樂工具。我伸了伸懶腰，從床上爬起來，慢悠悠地走到洗臉間的“雙面鏡”前，看了看自己的前後左右的樣子：嗯，眼睛四周有些眼屎，頭髮有些零亂，衣服有些皺摺，於是，我坐下，按動了鏡旁的一個按鈕，兩隻機器手伸出來，在牙具中拿出牙刷，擠好牙膏，遞到我手上，我快速低頭刷好了牙；機器手又在保溫箱裡托出一條熱氣騰騰的毛巾，我接過來仔細擦了把臉；機器手又在櫃子裡拿一把梳子遞給我，我認真梳好頭髮，然後，我把這些用過的東西全部交到機器手中，它自行拿到一個固定的器具中進行衛生消毒。
我走進了廚房，那裡沒有任何爐具，只有一個長方形的號稱“大廚師美食箱”的大箱子和一個大冰箱，我按動了箱子上面的“2+1”的按鈕，它立即伸出了兩個小盒子和一個杯子，我開啟冰箱，拿出一塊生豬排和一個生雞蛋分別放到兩個小盒子裡，再把一個橘子放到杯子裡，再次按動按鈕，它自動退回，我輸入蒸煮程式，經過五分鐘的烹飪，當盒子和杯子再次伸出來的時候，豐盛的早餐做好了：紅燒豬排，煎荷包蛋和橘子汁，讓我的美美的飽吃了一頓。吃完後，我把餐具全放到箱子裡的消毒櫃裡，它會自行處理了。
我離開廚房，來到了我的書房，坐到書桌上按了下按鈕，電腦自動開啟到今日新聞，音箱自動選擇播放今日重大新聞快訊，讓我足不出戶就能瞭解到世界最新的動態；然後我再有所選擇地看自己要看的資料，把有用的資料儲存下來，再給朋友、同學和老師發“Email”，寫信或覆信，忙忙碌碌的一個早上就過去了。
吃罷中飯，聽了會音樂，唱了幾首歌，我的多功能手錶又再次響起，它提醒我該去上班。我換好衣服，走出了家門，開著我的“寶馬”，賓士在寬闊的高速公路上，伴隨著一路鳥語花香，我來到了郊外我承包的果園。我每天都要來這兒看望我的果園“寶寶”，看它們的生長髮育，看它們有沒有營養不良，有沒有讓害蟲的侵擾，還要記得每天給它們補充充足的水分，當然澆灌這麼一大片土地，全是自動化操作了，只需要按動按鈕就行。例行的工作做完後，我就開始到我的實驗田裡做新實驗了。到目前為止，我已經成功培育出了粉紅色的香蕉，藍色的桃子和綠色的草莓……。嘿，它們的顏色讓我透過嫁接實驗改變了，卻比原來的味道更好哦，不信你可以到我的果園來摘幾個嚐嚐！今天我要培育和嫁接的新品種是”百果味南瓜”。首先，用一根空心的新鮮南瓜苗，嫁接上草莓苗，蘋果苗，香蕉苗，荔枝苗，龍眼苗，把它們捆綁在一起，放上特製的嫁接藥，泡在“冰淇淋”水中一小時，再泡上”速熟藥”一小時，然後把它們種植到實驗田裡，再用暖照燈給它加溫，用蒸餾水給它不停澆灌，不大一會功夫，它就開花了，花苞很多，有紅的，黃的，綠的，紫的，白的，五彩繽紛，美不勝收。當我充滿喜悅地看著眼前的美麗的花朵的時候，我驚奇地發現它們慢慢地結成了各色各樣的南瓜果。我情不自禁地用手摘下一個，用小刀小心翼翼切開，頓時滿屋子充滿了誘人的香味，我品嚐了一口果子裡面軟綿綿的果肉，哇，荔枝的香甜，蘋果的清甜，香蕉的軟甜，龍眼的脆甜，草莓的酸甜都融合在一起，讓我忍不住一口氣吃完它才善罷甘休。我心想：要是此種水果上市，一定會讓市民們爭相購買，我的收入前景將會大大地增加哦！耶！！！我興奮地蹦跳起來！我拿袋子裝了幾個新型水果，準備把它們送給我的朋友們嚐嚐鮮。於是我離開了果園，駕車回家。
吃完晚飯後，我看了會電視，然後到浴室躺在有按摩功能的浴缸裡，放入各類香草，讓一天的疲勞在水的按摩和花草的香氣中得到徹底的放鬆。洗漱完畢後，我躺在我那張圓形的“水床”上，讓夢隨著水波的盪漾飛翔、飛翔。明天，我的夢想將會在我的實驗中變成現實！
小學作文1200字 篇6
如果人世間真有生死輪迴，那麼我願祈禱上蒼：來世還讓我們重結師生情緣。——題記
老師，我知道您沒有走，您只是在天堂的某個角落靜靜的望著我們，你想你曾經精心守護過的花朵……
還是小學的時候，我是一個差生，成績很不理想，許多老師都對我失去了信心。四年級上學期時，學校來了一位實習的女大學生，她長得很漂亮，她的音容笑貌我至今還歷歷在目。她皮膚白皙，舉止端莊，一副金邊眼鏡後面是一雙溫柔善睞的眼眸。她的到來引起了同學們的好奇，紛紛議論著這位漂亮的老師會任教哪個班級。而我當時並沒有在意這些，因為我那時已經對學習失去了興趣。
奇妙的是，這位漂亮的女老師竟然任教我們班的英語課。記得上第一堂課時，她先用流利的英語介紹了自己，然後用很慢的語呼叫中文翻譯了一遍，轉身在黑板上瀟灑地寫下了她的名字——“楊豔豔”。以前我一直覺得英語課枯燥無味，比不上語文中的小故事，但楊老師的第一堂課徹底的征夫了我們，讓我對英語課有了新的認識。老師講課的方式與其他英語老師不同，不是古板的教授我們，而是把一個死的單詞變活了，變得生動有趣，深深地吸引著我們。
記得有一次老師在聽寫英語單“teacher”時，我由於粗心大意，把“a”寫成字母“o”了，我以為老師會把我狠狠地責罵一頓，但老師沒有，而是幽默說道：“我們的小蝌蚪怎麼沒有尾巴那？難到被你割掉了嗎？”我不好意思地笑了笑，並把單詞改正過來，老師和藹的對我笑著說：“下次再不許這麼粗心了哦。”我點了點頭，心想下次一定認真的拼寫單詞。
老師還給我們講些做人的道理，做人要誠實守信，不能信口開河；要真誠，對待每個人；要愛護花草樹木，因為不管是一顆樹，還是一棵小草，都有生命，都會痛。所以，我們也要像對待人一樣對待一草一木。
自從楊老師教我們班英語以後，我對英語感興趣了，學習也上升了，老師同學都說我變了。班級風氣也好多了。以前班裡常是說話大於讀書聲，而現在是讀書聲大於說話聲了。那些說話的同學看別人都在努力讀書，便也顧不得說話了，也加入到學習的行列中，班裡頓時充滿琅琅讀書聲。
春陽光明媚，課餘時間，她帶領我們到田間地頭，教我們認識各種閒花野草，花鳥魚蟲。
就這樣，我們與楊老師快樂的度過一年。
忽然有一天，楊老師像是從我們中間蒸發般的消失了。隨之而來的，教我們的英語老師換成一位胖胖的男老師，這位男老師講課風格迥異，不像楊老師，講故事似地講給我們聽。我們許多同學又不喜歡英語課了，因為我們的心已被楊老師牽走了。
我原以為，楊老師只是被調到別的學校去了，沒想到，她竟竟然是得了白血病！
那天，我們班主任走進教室，語氣沉重的告訴我們，我們敬愛的楊老師得了白血病，生命垂危。班裡的同學聽到這個訊息後，都哭了，我只是覺得胸口被狠狠的刺了一下，很痛很痛……那是我平生第一次體驗到心痛的感覺。我知道這這是源於對老師刻骨銘心的愛。
第二天，全校師生自發為老師捐了款，每位同學都獻出了愛心，雖然錢不是特別多，但都包含著小小的心靈對老師的愛。我們都在心裡千萬遍默默祈禱：楊老師，你一定要堅強，度過此劫。
然而，事與願違，三天後一個我們最不願意聽到的訊息傳來，老師去世了……
我嚎啕大哭……
楊老師我再也看不見您對我笑了，再也聽不到您的聲音了，再也不能感受到您對我的撫摸了，再也見不到您了！
連日的雨下個不停，老師，你可知道，那是我思念之淚。
漫漫夏夜，每當我一個人孤獨地仰望星空時，夜空中就好像浮起您那和藹的臉龐。
朗朗晴空，我相信，那刺眼的太陽的光只為您閃耀！
老師，我知道，您沒有走，您一直沒有走，您只是在天堂的某個角落默默的守護我們，守護那份美好的記憶。我知道，您一直沒有走。夜晚，天空上那顆最亮的星，便是您慈愛的眼睛……
小學作文1200字 篇7
學農是一滴汗水，飽含著付出與艱辛；學農是一把穀穗，散發著收穫與快樂；學農是一道彩虹，凝結著各種絢麗的顏色！
學農，就是學習怎麼成為一個小農民。野炊是充滿活力的橙色，歡樂的紅色。到達實踐地點時，大家興致勃勃；聽完了老師的講解，早就按捺不住心中的激動了，根據組長的分工，洗食材的洗食材，搭灶臺的搭灶臺，加水的加水……大家忙活了好久，終於進入了最後一步，也是最關鍵的一步——生火。小牟同學小心翼翼地把點燃了的木棒放進爐子下面，火悠哉遊哉地在木柴中間蔓延著，旁邊的我們卻心急如焚。我默唸著：“不要熄掉啊，這可是好不容易才生出來的火啊。”只燒了十多分鐘，小牟同學就驚恐地大喊起來；“啊！火要滅了！”隨著叫喊，一陣又一陣的濃煙從灶臺裡撲出來。大家頓時慌了手腳，怎麼辦？怎麼辦！幾個同學頂著濃煙，嘗試著往裡面加柴火，可是火卻越來越小，我們只好向老師求助。老師從容地用火鉗夾出木柴，用火鏟找出火星，還找了一根繩子引導火星。大家連一口大氣都不敢出，生怕自己吐出的氣會吹滅這來之不易的火星。所有人死死地盯著繩子，繩子由白變紅，再變黑。“呼”火燃起來了！全組上下一片歡騰。火苗迅速吞噬了所有木柴，我們輕手輕腳地往裡加木柴，惟恐再壓滅火堆。隨著濃煙的褪去，同學一直堅持在燒火，終於，食材——番薯、芋艿的香味從鍋蓋裡鑽出來，勾引著我們的饞蟲。結果香飄十里，好幾組同學都被香味招來了呢！大家耐心地等待著水被燒乾，想快些吃上美味的番薯、芋艿。我在灶臺邊踱來踱去，自言自語道：“火再大一些吧，水快點燒乾吧！”醇厚的香味在灶臺邊縈繞，大家使勁忍著快要流出來的口水。“滋滋……”這口鍋突然唱起歌兒來，大家歡呼雀躍，食材終於熟囉！我們用鍋鏟撈出番薯和芋艿，放在一個盆子裡。我們爭先恐後地捧起一個個番薯、芋艿，大口大口地吃起來。這種滋味，是城市裡沒有的，是別人做不出來的！因為是自己付出汗水而做成的，平常不起眼的食材在這一刻卻顯得格外香甜。幸福的笑容盪漾在大家臉上，這朵朵綻開的笑臉，比春天的花兒都漂亮！
談到花兒，還不得不提一提我們如同黃色般燦爛的花卉栽培呢！在老師的悉心教導下，我們把繩子打好結，穿進剪好了洞的杯子，用作“懶人花盆”的內部。這種花盆，只要在外杯加水，就可以自動澆水哦。我們再混合泥土，泥土獨有的清香指望我們鼻子裡灌。我們先在花盆裡放三分之一的土，再把花從以前的塑膠盆裡取出來，然後把根上的泥土弄下來，接著把花苗放進盆子裡，最後把土填上。花兒在花盆裡笑得可開心啦！
花兒對我們來說再熟悉不過了，可是田間的勞動就似乎非常陌生了——土地栽培就是神秘的紫色。我們學習了翻土的技巧，輪流上陣翻土。我總算體會到“面朝黃土背朝天”的艱苦了，要揮舞著沉重的耙子搗碎結成塊兒的土地，真是太累了。接著，我們又要整地，把翻出來的大塊的泥土一一搗碎，真是個精細活呢！我們整了一遍又一遍，心情從興奮到無奈到厭煩，終於整完了地。可奇怪的是，當看到這整齊的土地時，這種厭煩消失了，取而代之的是一種自豪。最後，我們把玉米粒隨著我們的希望和快樂一起播種了下去，盼望玉米能長大，到時候我們再來收穫。
相比之下，果樹栽培就沒有那麼累了。這可是清涼的藍色啊！我們在樹陰下，為果樹施肥、挖排水溝。但是我們並沒有汗流浹背，而是果樹為我們撐起了遮陽傘，讓我們可以休息和乘涼。感謝你，藍色的果樹！
好玩的事還多著呢，還有如水般青色的水生生物探索、環保似綠色的生態科技……這各種好玩的事、美麗的顏色，彙集成多彩的學農！
短短五天，我們一起走過了這些深深淺淺、冷冷暖暖的顏色，一起走過了這收穫滿滿、意氣揚揚的學農。讓我們記住這多彩的學農，記住這段快樂的時光！
小學作文1200字 篇8
最早留在記憶中的橋都是一些小橋。
家鄉也應該算是水鄉吧，很多水溝纏纏繞繞著小村，自然橋也就多了。
家鄉的水溝都不寬，也就十來米吧，架在溝上的橋都很簡陋，往往就是下面兩個橋墩，上面幾塊長長的寬石板，而這些石板排列並不緊密，兩塊石板中間一般會有很大的空隙。但這樣的橋還算穩固，雖說沒有橋欄，但因為溝都很窄，水又不是很深，站在橋上看橋下的水流並不覺得害怕。這樣的石橋在小時候的家鄉已稱得上是象樣的橋了，都架在家鄉通向外面的重要的路上，要承受著人走車軋牲畜踏。雖說這石板橋看起來很粗糙，卻能歷時間的風雨，小村中很少有人知道這些橋建於什麼時候，關於這些橋的故事也多是一些不小心從橋上失足的傳聞。這橋的悠久歷史雖然從沒有人提起，現在回想起來卻可以揣摸，因為那些橋面厚厚的石板都已磨損得厲害，本來該是方形的條石楞角都已消失，成了圓潤的了，它們也就成了石橋歷史的象形文字，那兩塊條石間不窄的孔隙就是因為日久天長的雨雪侵蝕吧!
在一些鄉間小路上，把水溝的兩岸連在一起的則是用木樁和樹枝搭起來的小橋。這些橋都是臨時搭建，不需要花費太多的人力財力，但也很難持久。一般就是村民覺得有些小路走到溝邊斷開很是不便，到對岸要麼涉水，要麼去繞很遠的路。如果是夏天涉水還行，其它季節涉水會很不舒服，況且如果負重的話，涉水更為艱難;去繞行，路就會太遠，因為溝一般都很長，這樣會浪費很多時間。於是一些村民自發組織在一起，跟村裡說好，砍上一些樹枝，粗壯的做了橋樁，細些的鋪成橋面。橋面的樹枝鋪得很厚，鋪好後再在上面墊上更厚的一層土，踩實，小橋就架成了。人走在這小橋上，穩穩的，很是方便，再也不必涉水，再也不必繞遠，對這臨時小橋心會生出喜愛，對架橋人也生出感激。只是這小橋的材料過於單薄，或許就是很偶然的一輛牛車從小橋上走過，小橋就會有些變形。如果一場大雨，這小橋上的泥土會被雨水帶走，小橋露出它的骨架，雨過後，某個勤快的村民會重新給小橋補上肌膚。但小橋的生命還是過於短暫，可能一年過後，它已經只剩一些痕跡，再也不能擔負曾經的使命。
而在一些更少人行走的羊腸小路上，還偶爾會在水溝邊看到一座獨木橋。一根木頭孤零零地躺在水面上，每日看著身下的水流，靜候著有人從自己身上攀過。獨木橋總讓人心生恐懼，走在這橋上總會心驚膽顫，兩腿發軟，但為了不涉水，為了不繞遠，也只能冒險。記得我小時候第一次走獨木橋時，嚇得手腳並用，連滾帶爬，走過橋時，已全身是汗。雖說只是獨木成橋，一樣擔負了橋的使命，讓路途變短，只是現在這樣的橋已銷聲匿跡，再也看不見了
無論你來到靜靜流淌的小溪邊，還是波濤洶湧的長江邊，你總能看見橋的身影。大小不一，式樣各異，無處不在。
當你站在橋上的時候，你是否想過：如果沒有它，你會怎麼樣呢?遇到小溪，你可能會捲起褲腿淌過去;但遇到大江大河呢?你總不能像過小溪一樣走過去吧，這時候橋顯得那麼重要!
橋有一種默默無聞，無私奉獻的精神，雖然人們每時每刻在它上面來來往往，但它卻毫無怨言，它將自己的一生獻給人類，它任憑風吹雨打，日曬雨淋，也要奉獻到生命的最後一刻。它老了，壞了，它會被拆除，取而代之的是寬闊平坦的另一座大橋，新的大橋又一次煥發出無窮的青春活力，繼續為人類作出更大的貢獻。
從古到今，有許許多多的人，就像大橋一樣，他們為了子孫後代，默默無聞地奉獻著自己的一切，他們毫無怨言，不求彙報。我們親愛老師就是這樣的人，他們把一批批學生，從這邊送到那邊，可是自己呢，還是在原來的地方，他們真像一座橋!
愛橋吧!它會給你一種精神的啟發，它會給你一種理想的寄託，它會使你到達人生的彼岸!
小學作文1200字 篇9
時間是流動不居，稍縱即逝的。才說是"今天"，一晃就成了"昨天"。兩年前的7月6日，一個牽掛著無數考生家長的時刻，一個決定所有考生命運的高考，雖然已經過去兩年了，但在我的腦海裡記憶猶新。就是一個分數，改變了我的命運。
母親對我最大的期望是我能考上一個理想的大學。為了這個目標，我刻苦的努力學習。可是，當本科錄取分數線公佈的一瞬間，我的夢想破碎了，寒窗苦讀12年，我的努力付之一擔，竟被這個殘酷的分數擋在了大學校園的門外。
分數線公佈以後，我的情緒很低落，整天把自己關在家裡，人開始變得消瘦起來。我的心像被無數鋒利的箭所刺痛。天底下哪位父母不希望自己的孩子考上大學，哪位父母又何曾不盼著自己的孩子早日成才。母親一直在旁邊安慰我，鼓勵我。
當我領到瀋陽職業技術學院錄取通知書的時候，我非常激動，因為是瀋陽職業技術學院給我這次上大學的機會。興奮之餘，愁雲又籠罩了我的家庭——高額的學費。
對於家我沒有過多的奢求，我只希望有一個愛我的媽媽，一個關心我的爸爸。可我的家很不幸，在我剛滿三歲的時候，父親去世了。這突如其來的噩耗，打破了我們原本幸福的家庭。在夜深時，幼小的我時常問母親："爸爸怎麼還不回來，爸爸怎麼還不回來。" 母親沒有回答，只是把我摟得更緊。母親承受著巨大的打擊，整天以淚洗面。
從小我就很懂事，從第一次給母親倒水，第一次給母親捶背，第一次過年和母親包餃子，到第一次買菜，第一次做飯，第一次在雨中接母親回家，等等很多的第一次。每次我都能從母親眼中看到我在漸漸的長大。
我和母親相依為命，是母親用博大的愛支撐著這個殘缺的家。由於工廠倒閉，母親失業在家多年，只能靠打工掙錢，生活的磨難在母親的臉上刻出一道道皺紋。母親省吃儉用，辛辛苦苦把我帶大，吃盡了人世間的苦，在多年的勞累中，母親的身體累垮了，心臟也不好。
現在母親給別人幹家政活，月收入只有微薄的300元，加上每月領取的低保金110元，每月共410元。這微薄的收入只能維持基本的生活，要支付每年近五千元的學費，這簡直是難上加難。想到這，我決定放棄，因為我已經長大了，在社會上找個工作能添補家裡，減輕母親的負擔。母親知道後，堅決的對我說，不管以後有多大的困難，都要讓我上學，圓我的大學夢。
學費成了我家最大的經濟負擔。為了能湊齊學費，親戚都來幫我，終於在開學的時候，湊齊了第一年要交的學費。三年讀完學費需要一萬五千多元，這對於我的家是一個龐大的數字。
對於我來說，我用什麼來報答母親為我付出的一切。我只有好好的學習，用優異的成績回報家人對我的付出。
在課堂上，我聚精會神聽講，把不懂的地方劃上標記，下課後馬上問老師，問同學。回家後，把課上講的看一遍，把重點，難點弄懂。課餘時間，我參加了學校的業餘黨校，併成為了一名入黨積極分子。
在大一上學期期末，我獲得了學院二等獎學金。大一下學期，我被選為學習委員，並在期末考試中名列前茅。大二上學期期末，我又獲得了學院一等獎學金。
在大學期間，我的學習，生活方面得到了輔導員老師無微不至的關懷和幫助。特別是在大二上學期，學校還給我們家庭困難的學生每人一件羽絨服，在冬季來臨前，提前給我送來了關懷的溫暖，我代表家人向學校領導及老師表示真摯的感謝。
透過此次活動，我感受到今天的學習生活來之不易，如果沒有社會，學校，老師，親人的幫助，我不敢想象現在的我是怎樣。
今後，我會更加刻苦的學習，克服現在的困難，用我自己的優異成績和實際行動回報社會，學校，老師和親人對我的關懷。
小學作文1200字 篇10
在我走過的12個春秋之中，雖然老師給予了我豐富的知識，同學給予了我真摯的友誼，但是，我覺得最值得感激的還是母親。會記事開始，我的媽媽就給我講述一些中外故事，用來充實我的幸福童年。記得那個時候，媽媽為了磨練我的意志，每天早晨媽媽都會堅持帶我晨跑，我高興時，媽媽就在我的前面引路；我疲倦時，媽媽就在我的後面驅趕。日復一日，年復一年。不論風霜雨雪，我和媽媽幾乎每天都去晨練。整整四年時間，我們從未間斷過鍛鍊，媽媽不僅讓我鍛煉出了一個結實的身體，還培養了我頑強的毅力。現在回想起來，我才知道那段時間的鍛鍊對於我來說是多麼的重要。再旁人的眼中，父愛好比大山。而在我的眼中，我的媽媽給予我的關愛就想一座深沉穩重的山。
媽媽非常喜愛我，愛得實在，就像大山撫育小樹，一邊把自己的生命化作涓涓愛流輸送給我這正在成長中的小樹，一邊盼望小樹越長越茁壯，越長越挺拔。
媽媽是大山，我是小樹。山薰陶著樹。
媽媽從來不加修飾她說的話，她的言語，只是一個一個簡單的句子，但卻清楚明瞭；媽媽從不多說話，但說出來，便擲地有聲，你聽：“既然你是小樹，就該長成棟樑！”媽媽教給我的，是濃縮了的為人之理，媽媽是一個財務部的記帳，她總以嚴格的要求自己，要求我，無論做什麼事情，都要認真。媽媽就是這樣，以她沉穩的腳步帶我叢今天走向明天，媽媽的性格，造就了我的性格。
媽媽是大山，我是小樹。山關懷著樹的成長。
我不會忘記媽媽那雙流露著期冀閃爍著溫暖的眼睛。在她的注視之下，我由幼稚變得成熟，由怯懦變得堅強。如今，媽媽有些蒼老了但是她的那雙眼睛卻從未離我左右。忘不了啊，媽媽的眼睛。媽媽的心關懷著我，媽媽對我無盡的愛鼓勵著我，在母親的關懷之下，我找到了學習的信心，力量與動力！
成功的道路上，有了母親的陪伴與鼓勵，我才有了這些美麗的故事與美好的感受！
每次犯錯時，媽媽就大吼大叫的罵我，有時還打我，這讓我覺得媽媽不像爸爸那樣慈祥，覺得媽媽不愛我了，可從幾件事改變了對媽媽的看法。
記得有一次，我在深一點鐘的時候全身感覺不舒服，手腳發涼，媽媽給我量了體溫，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家裡沒有藥了，現在1點鐘了，周圍的門診也關門了，怎麼辦呢？媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。急也沒有用，要趕快到門診打針去。媽媽就立馬背上我坐計程車去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機，讓司機開快點兒。時間一分一秒地過去了，綞找到了一家急診醫院，醫生為我打了針。第二天我醒來後發現媽媽的額頭上還殘留著幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛裡佈滿了血絲。看我沒事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的法寶；分分分，學生的命根！”這分還真是學生的命根，如果考不好會怎麼樣呢？有一天，教師正在發英語試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會這樣？”我拿來試卷，緊盯著那用鮮紅的墨水寫上的68分。放學後，我的心很亂，像一片樹葉被旋風一會兒吹到這兒，一會兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來。看來，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛裡不停地打轉。回到家後，媽媽知道了考試的情況，不但沒打我，而且還安慰我：“不要緊，關鍵要知道如何去努力，下次爭取考一百分，這才是你真正的收穫！”
父母之愛，深如大海，情比天高！不論他們怎麼做都是對我們的愛。民間有句諺語：兒生日，娘苦日。當母親為我們慶祝生日之時，我們是否想到過用殘廢般的痛苦，換來我們生命的母親呢？
我深深體會到母愛是最偉大的，母愛會把我們渡上一條風雨無阻的人生之船。在你無奈之時，母親的微笑會為你映出一片光明！同學們，讓我們牢記母親的恩情，學會感恩父母吧！用一聲話語讓母親感到動聽、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對母親說：“媽，我愛你！”