關於小學寫作文1200字4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學寫作文1200字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學寫作文1200字 篇1
暑假在我們的不經意間慢慢地過去了。新學期報名那天，媽媽本打算8點再帶我去報名的，但是我直嚷嚷著要早點去，沒辦法，媽媽只好一臉無奈地答應了下來。7點半，媽媽騎車搭上我奔向學校。
我本以為我們一定是第一個到學校的，但是一路上從身邊晃過的家長和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經過一路的顛簸，我們很快到達了學校。果然，校園裡雖說不如往常上學時那麼熱鬧，但幾百個人也是有的。我和媽媽做完了報名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地??教學樓四層，我便感覺有些奇怪。只見我們班的兩個同學還有她們的父母，正站在門口議論著什麼，手裡的袋子空空如也。我趕緊跑過去一看，教室裡的課桌和講臺上什麼也沒有，也沒見到老師的身影。看了這樣的場景，我便回過頭對媽媽說：“看來的確是換老師了。”我為什麼會這樣說呢?其實這也是有原因的。
報名的前一天晚上，剛要進入夢鄉的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了床，嘴裡不滿地嘟囔著：“會是誰啊?半夜三更的打電話。”從來電顯示上我斷定是孫老師打來的電話，媽媽搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細地聽著，隱隱約約地聽到了“換老師”之類的詞語。我心裡一驚，難道是換新老師了?等媽媽放下了電話聽筒，我迫不及待地向她提出了相同的問題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學期的語文老師和班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳老師擔任是。聽到了這個訊息後，我的心裡既傷心又擔憂，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們很捨不得她。擔憂的是新老師教書教得怎麼樣，紀律管得嚴不嚴。當然我更多的是期待，很想知道新來的老師長得什麼樣?溫柔嗎?教學風格是什麼樣的?
半小時以後，同學們都來得差不多了，我便把換老師的訊息告訴了他們。他們本來看到桌子上沒有擺書就很驚奇了，聽了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭著要向我問個究竟。正在這時，一個和藹可親的老師走進了我們班，我便想，她應該就是陳老師吧!只見她在家長的幫助下組織學生搬來書本，還沒放好，便被搶得一塌糊塗。等到書搶完了，你再看，同學們不是缺了這本書就是少了那本書。 8點到11點，教室裡一片混亂，老師也沒有管，我心裡頓時對老師打起了問號。
從開學第一天她給我們講的她來帶我們班前的情況得知，其實那天報名時的混亂狀態也不怪她，因為她也是報名前一天才得到學校的通知。因為時間太緊，她連開門的鑰匙都沒有拿到。為了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛生。
開學第一天，陳老師給我們定了很多條規矩，使我們班的同學感覺以後無論做什麼事都得小心翼翼的，所以很多同學都很不喜歡她，挑著機會來搗亂。老師好像發現了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒有看到她嚴厲的一面。她希望我們努力學習、遵守紀律，爭取不讓她露出嚴厲的一面。聽了他的這番話，我的心裡就踏實了許多。
把紀律管好當然重要了，但更重要的是她教書教得怎麼樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實在是太好了，以至於全班同學的思路都在跟著她走，幾乎沒有一個人亂講話。這種久違了的感覺又出現了，這感覺曾在二、三年級時有過。但是因為後來孫老師要教雙班，所以常常因為體力不支而休息，更沒有精力去管上課的紀律了，這種安安靜靜的感覺已經離開我們很久了。
雖然陳老師很嚴厲，但是我知道她是為我們好。其實，上學期我們班的紀律已經到了讓其他老師只有湊合上課，甚至於根本無法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀律會一天一天好起來的。
小學寫作文1200字 篇2
生命中有許多熟悉的親友，隨著時代變遷，人的成長‘成熟，往往變的不再熟悉。少年的好友，因多年未再交集，記憶中的他不曾有變。所以在我內心中他是我最熟悉的一個人。回憶過去，春風送暖相伴，夏日酷暑玩鬧。深秋十月離別，那個冬天，一切回到原點，卻不曾相忘。
認識他是在個和煦的春天，陽光明媚不怎麼曬人，於是我決定去打球。他也剛好出門。我們互相打勒個招呼。他是新搬來的鄰居。遠親近鄰，按道理我們該互相認識。可能我兩都比較沉悶。所以沒什麼交集。到勒場地。發現他跟在我後面。一問，原來他也是來打球的。然後我們被分到勒一隊。在場上彼此默契不錯。散場後我跟他結伴回家。路上，我們聊勒許多，原來性格孤寂的人愛好很多都是相同的。也知道他的名字叫曉。他也是個內向但是好動的人。由於交不到什麼朋友。生活一直比較沉悶。我兩的認識，就象是美好春天的開始。春天，沐浴著清新的陽光和雨露，看著生命正在蓬勃的生長。我們的友誼也在成長，我們經常一起跑去打球。放學我也老跑去他家串門子。他父母比較忙碌，家裡平時沒什麼人。於是給我們製造勒一個自由的空間。在他家經常一起下棋，看動漫。互相說著自己喜歡的事物。無拘無束的自在。彼此留在生命中美好的回憶。
眨眼間，春夏交接。夏天。太陽火辣辣卻烤不滅我們那顆好動的心。除了打球，我們經常跑出去偷摘別人果園的荔枝。被人追著。運氣很好每次都跑掉。有次玩火差點把人家的後院給燒勒。雖然跑掉勒。但是被人找上門臭罵一頓。。其實現在回想起來大人還是挺大量的。我們的鬧的那麼厲害。都只是捉起來臭罵一頓而已。有次我們去捉弄路邊的乞丐結果被人狂捉10條街。被追的時候我兩嚇的快哭勒。等安全勒卻互相的大笑。少年就是那麼的大膽。追求刺激。只求過程不求結局。沒有多餘的顧慮，想法。年少的輕狂。無憂無慮的日子，在成人的世界是無法享受到的。在此時建立起的感情才是最純真的，不沾染一點灰塵。彼此間的容易捉摸。互相熟悉。現在回想起來來是心中最動感的時刻。
夏日的繁華演盡，天空高遠清淡，心念一轉，又是秋天了。秋風掃落葉，黃花落盡有人愁。他要走勒。回家鄉唸書勒。。金黃的深秋帶走夏季的清新，複雜的心情掩蓋勒過去的快樂。淡淡的憂傷。使我們莫名奇妙的懂勒該懂的事。成長需要捨棄，離別需要勇氣。我們不能再追求沒有憂慮的日子。他曾經問我：’清你長大勒準備幹什麼。我們以後還會見面一起玩嗎？。我回答他：“不知道，長大還沒想過，至於見面也許會吧。但心中有卻有種否認的感覺。無語勒，彼此用沉默享受我們最後的無憂時刻。他走的那天我送他。在車站我們都哭勒。我們只說了句再見什麼都沒說。不知道該用什麼語言面對離別。火車的汽笛聲吹響勒離別。車輪的滑動帶走勒過去，我再也找不到那麼熟悉的一個人，應該是所再也無法回到少年時代，去碰到那麼一個人。再見了，朋友。
秋收冬藏，冬天來勒。他離開三年勒。那年的冬天我們保持著聯絡。淡淡的消逝著回憶。因為彼此間沒有新的事可以來交替。今年冬天狠冷。該屬於那年的寒冬拖到現在才來勒。往日回憶已隨著時光消逝。留在心中的只有彼此間的'回憶。我認識許多型型式式的人。卻無法找到過去的那分熟悉的感覺。現實中也許很熟的人。在心中卻一點都不熟。寒冷的冬給人一種麻木的感覺。沒有激情，只有憂慮。沒有熟悉，只有淡漠。曉，我最熟悉的那個人。不知道你現在變的什麼樣勒。在我回憶中只有過去的你。不知道現在的你是怎樣。所以。在我心裡你還是那個熟悉的你。--今夕何夕，似水無痕，明夕何夕，君已陌路。道聲再見，再也不見？--我的爸爸
小學寫作文1200字 篇3
冬妮是個勇敢的小女孩，就是不太愛乾淨。昨天晚上，冬妮做了一個奇怪的夢，她夢見自己來到了深深的海底，看見了一個小女孩。“你好，冬妮，我是水晶仙子，我被惡魔關在了海底深處，只有你才能救我。”“怎麼可能你不是就在我面前嗎？”冬妮說著邊向四周看，“什麼也沒有啊？”“這裡四周都是氣牆，你看不見的。”“那我怎麼救你呢？”冬妮失望的說。“明天你會在床頭看到一隻八爪魚，那是我的靈魂。要記住，你要帶著它一直往西走，找到一位神仙婆婆，她會告訴你哪兒有金斧頭，哪兒有金剪子。如果找到這兩樣武器，你就可以殺掉惡魔，救出我了。如果我死了，大海將永遠不會安寧，去吧！冬妮，你是最勇敢的”。
第二天早上，冬妮發現她的床頭真的有一隻八爪魚，她想起了水晶仙子的話，立即背上行裝，帶上八爪魚一直向西走去。翻過一座又一座山，淌過一條又一條河，在一間破舊的茅屋裡，找到了神仙婆婆，冬妮懇求到：“善良的婆婆，快幫幫我吧，幫我找到金剪子和金斧頭，殺死惡魔救出水晶仙子吧，求求您了！”好心腸的神仙婆婆被冬妮的真誠打動了，她取出一粒藥丸讓冬妮吞下，冬妮突然感到自己渾身都是力氣。“婆婆，這，這是怎麼回事？”她忙問。神仙婆婆笑著說：“放心吧，這是力量丸，吃了它就會有無窮的力量。記住，金剪子在珠穆朗瑪峰頂，金斧頭在喜瑪拉雅山腳，快去吧！”冬妮謝過神仙婆婆又上路了，跋山涉水終於來到了喜瑪拉雅山腳，金斧頭就在這裡，冬妮高興極了。她用力一推，喜瑪拉雅山動了，露出了金斧頭，“神仙婆婆的力量丸太神奇了！”冬妮高興地手舞足蹈，又一想，水晶仙子還等著我呢，得趕快啊！冬妮抓住金斧頭使勁一拽，剎時，一道金光，金斧頭拿到了。冬妮抬頭望著珠穆朗瑪峰，高聳入雲，別說金剪子了，連峰頂都看不見，這可怎麼辦？冬妮心想：要是再跟神仙婆婆要一顆能讓人飛的藥丸就好了！“哎！現在看來只好一步一步的往上爬了。”這雪山可不是那麼好爬呀！一會兒有雪崩，一會兒滾雪球。冬妮爬到峰頂時，已經筋疲力盡，累得癱倒在地。“要是沒有力量丸，我早一命嗚呼了。”冬妮自言自語道。突然，她感到什麼東西啪的一聲粘在了她身上，她慢慢挪動，才發現原來金剪子感應到了金斧頭的力量，粘在一起了。真是得來全不費功夫！冬妮一高興，疲勞全沒了，一下子爬了起來。“這麼小個剪子……”正當她琢磨著，金剪子和金斧頭騰空而起，轉眼間金光四起，金剪子和金斧頭竟然合二為一變成了金箍棒。就在這時，天邊一團黑雲卷著狂風襲來，地動山搖。冬妮手握金箍棒，盡力穩住。一股臭味撲鼻而來，只見一個滿身汙垢的怪物出現在冬妮面前。冬妮迅速捂著鼻子問：“你是誰？”“哈哈哈哈，我就是海底惡魔，小丫頭快把金箍棒給我，不然，你會跟水晶仙子一樣，永遠都被關在海底的。”“你這個可惡的惡魔，快把水晶仙子放了。”“放了水晶仙子可以啊！不過，你得把金箍棒給我，有了這金箍棒就可以統治整個世界，哈哈哈哈……”“好你個可惡的惡魔！”冬妮不知哪兒來的力量，她手持金箍棒，猛得一個虎躍，跳到了惡魔的頭上，又一個“沉香劈山”，一棒把那惡魔劈成了兩半，一串金鑰匙掉了出來。原來開啟海底監獄的鑰匙就在惡魔的肚子裡。冬妮揀起鑰匙朝海底走去……水晶仙子得救了，冬妮把八爪魚還給你她。“謝謝你，冬妮，我要回到水晶宮了，這惡魔是人類往海里倒的垃圾產生的，告訴大家，一定要愛護海洋環境，不然，垃圾惡魔會復活的，那時，你再也救不了我了！再見了，冬妮。”
“丁零零，丁零零……”鬧鐘響了，冬妮醒了，一切都是夢啊！
小學寫作文1200字 篇4
白晳而俏麗的臉上，有一對水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇，常掛著恬靜的微笑。她就是我們班的紀律委員，我的好朋友張琳，班裡的搗蛋鬼背地裡都喊她“暴力女”。你一定很難想像這麼文靜秀氣的女孩怎麼會跟“暴力”聯絡上了。那你就聽我慢慢道來。
這個學期，一開學，老師便讓張琳擔任紀律委員，專門負責自學課的課堂紀律。剛開始幾天班裡的紀律也還算不錯，因為張琳是我們班男生的天敵，尤其是那些搗蛋鬼，一看到張琳，立馬就像老鼠見到貓似的，躲得遠遠的。要是上課時，男生們敢搞小動作，立馬就會感覺到一股寒光正以光速的速度射來。那可是張琳的必殺絕技之一，只要看一眼，那些男生們就會馬上乖乖坐好。可張琳上任剛幾天，班裡的搗蛋鬼就再也坐不住了，他們開始挑戰起張琳的權威來，最先發起挑戰的是壞小子方傑，他故意大聲跟坐在前面的另一個男生說話，見張琳沒動靜，他越發大膽了，竟在自學課上隨意走動。“快給坐回原位。”張琳大聲吼道，這可是張琳的另一個絕技“獅吼功”，她這一吼把全班都震住了，但方傑卻不為所動，依然我行我素悠閒地邁著“貓步”慢慢走著，班裡的搗蛋鬼見到這個情形，也在一旁起鬨，他們又笑又叫到處亂跑，班裡一下子便亂得像個菜市場。只見張琳從座位上猛地站起來，一個箭步衝了過去，一把抓住了方傑的衣領，一拽，便把方傑拉回座位上。這應該就是武林失傳多年的絕招——九陰折骨“抓”吧，方傑被鎮住了，只好乖乖坐回座位上，因為他知道如果再不回到座位上，等著他還有降龍十“巴”掌。見識過了張琳的霸氣，這下你明白了吧，她為什麼被叫做“暴力女”。
張琳雖然暴力，但她很講原則，學習成績更是頂呱呱，她是老師最得力的小助手。也是我無話不說的好朋友，但前幾天，我們卻鬧起了小別扭。
記得那是星期一下午，由於我午飯沒吃飽，媽媽便在我的書包裡塞了一個蘋果，下午第一節課下課後，我的肚子餓得咕咕直叫，便從書包裡掏出了蘋果，開始吃起蘋果來，蘋果快吃完時，上課鈴響了，我隨手把蘋果核往垃圾桶邊一扔，便跑回座位上。下課後，我才知道下午學校要進行衛生大檢查，老師讓張琳負責班級的衛生檢查，而當時的我早忘了扔蘋果核的事，正忙著寫作業的我，突然聽到張琳大聲喊道：“哪個垃圾蟲亂扔蘋果核，這麼不講衛生。真不害臊！”一聽這話，我趕忙跑到張琳身邊，紅著臉小聲對她說：“是我扔的，我不是故意的，我這就把蘋果核撿起來，你就當作沒看見，不要告訴老師，如果老師知道了我今天肯定會被罰掃地的。”我相信憑我們之間這麼深厚的友情，張琳肯定會包庇我的。誰知張琳看了看我，板著臉對我說：“你應該主動找老師去承認錯誤，我不可能因為我們是好朋友就包庇你的。”張琳的話像刀子一樣捅到我的心窩裡，羞得我恨不得有一個地洞躲一躲才好。最後張琳還是向老師報告了我亂扔蘋果核的事，那天我被老師罰掃地了，滿腹委屈的我，一邊掃地一邊在心裡暗暗埋怨張琳不夠朋友，就在這時，張琳卻跑了過來，她手裡拿著掃把，走過來對我說：“我們一起掃吧，不顧朋友的面子，向老師打小報告，是我不好，我向你道歉。但作為紀律委員，我必須做到公正公平，你能理解我嗎？”張琳的話，讓我一下子明白了過來，亂扔蘋果核本來就是我錯了，做錯了事就應該受到懲罰，而張琳還願意和我接受懲罰，她是一個多麼貼心的朋友呀！
這就是我們班的“暴力女”，但我更願意叫她向日葵女孩，因為她就像那正午的向日葵，總是那麼燦爛，總是那麼陽光。