我的理想1000字作文
理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。人們在改造客觀世界和主觀世界的實踐活動中，既追求眼前的生產生活目標，渴望滿足眼前的物質和精神需求，又憧憬未來的生產生活目標，期盼滿足未來的物質和精神需求。今天為大家準備的是我的理想，希望能滿足大家的閱讀需求。
我的理想作文一
有一種人，雖手無縛雞之力，卻勝過百萬雄師；有一種人，雖無一兵一刃，卻能出入於千軍萬馬之中；有一種人，雖相貌平平，卻能一鳴驚人，語震四座……他們的名字，叫做辯論家。
從小到大，成為一名辯論家就一直是我的目標。從舌戰群儒諸葛亮，到鐵齒銅牙紀曉嵐，都是我學習的榜樣。辯論家，是和平的使者，能夠解決矛盾，化干戈為玉帛，保一方安寧；辯論家，是真情的信使，能夠用最誠懇的話語打動他人，用最真摯的聲音震撼人心；辯論家，是尊嚴的捍衛者，寥寥數語，便可貫敵心肝，穿敵顱腔，給予踐踏者最凌厲的回擊。古往今來，多少口若懸河、巧舌如簧的出色辯論家，為人民、為國家鞠躬盡瘁，效犬馬之勞。這些或名垂青史、或默默無聞的忠良志士，難道不值得我們敬仰和學習嗎？我們先玩“吞食魚”，忽然迎面游來一個巨大的魚，差點把我吃掉，這時候，行行大叫：“就是這個金倉魚，特別厲害！”我再一次糾正說：“不是‘金倉魚’，是‘金槍魚’。”行行說：“就你會挑錯。不打這個了，換‘植物大戰儒屍’。我先去‘境彈花園’澆澆花。”“老弟，注意一下，是‘禪境花園’。”行行白了我一眼，繼續大戰殭屍，邊打邊教我：“爆火辣椒，爆火辣椒，伽爾剛特必須用兩個爆火辣椒才能炸死。”我仔細看了看，再次提醒他：“好像是‘火爆辣椒’和‘伽剛特爾’吧。”行行生氣了：“到底是我教你還是你教我，‘圖籤’上就是這樣說的，能有
“辯論家”，作為一種核心，貫穿於無數個職業之中。我們中華人民共和國的第一任總理周恩來，便是一名出色的外交家、辯論家。有一次，周恩來總理同XX政府談判，在我方的義正詞嚴前，對方不但不接受，反而說我方談判是“對牛彈琴”！周恩來總理當即靈機一動，利用對方拋來的詞語將計就計，巧妙地回敬了對方：“對！牛彈琴！”就這樣，周總理把“對牛彈琴”巧妙地做了結構上的調整，變成了頗富諷刺之意的“對！牛彈琴！”從而既擺脫了尷尬，又使對方陷入了無地自容的窘境。還有一次，周恩來接見的一位美國記者不懷好意地問：“總理閣下，你們中國為什麼把人走的路稱為馬路呢？”他聽後，沒有急於用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地回答“我們走的是馬克思主義之路，簡稱馬路。”這個記者仍不死心，繼續出難題：“在我們美國，人們都是仰著頭走路的，而你們中國人卻低著頭走路，這又如何解釋呢？”周總理笑著說：“這不奇怪，你們美國人走的是下坡路，當然要仰著頭走路，而我們中國人走的是上坡路，當然要低著頭走路嘍！”周恩來總理就是這樣，用他天才的辯論天賦和不卑不亢的錚錚傲骨，一次次地抨擊著帝國主義者的傲氣，維護了祖國的尊嚴。
凡帆，不掛上桅杆，是一塊無用的布；理想，不付諸行動，便是虛無飄渺的霧。想成為一名優秀的辯論家，不但要有敏捷的思維，還需要豐富的知識。所以，我應該從現在開始，好好學習，增強閱讀，為目後的辯論之路打下基矗我相信，總有一天，我能達成自己的目標——做一名“氣吞山河笑轉乾坤，赤膽忠心舌戰天下”的辯論家！
我的理想作文二
大學是一知識的`殿堂，是傳播科教、人文思想之所在地，是眾多莘莘學子的夢寐一求之地——“天堂”，更是學子們生活嚮往之去向。
我理想中的大學生活是一個充滿仁愛的場所。各位老師在盡職盡責忙碌自己的工作之餘，花點時間，把更多的關懷以及愛留給自己的學生，讓每位學生得到有如父母關懷的溫馨，不讓他們有除學習之外無謂的壓力和苦惱，以體現為人師表的內涵。同學們都是融融恰恰、和和睦睦的。沒有歧視和階級的滋生存在。在具有傳統的中華民族這個大熔爐裡的大學校園裡，讓每個學生以陽光般的笑顏和心態面對生活的點滴。
我理想中大學生生活是一個光明、廉潔、大愛的殿堂。學生繳納學費是每個學生應盡的義務。學生十年寒窗苦讀，走進大學校門。為了鑄造開啟大學校門的這把沉甸甸的“鑰匙”他們付出了難以想象的艱苦。高額的費用更是一座無法逾越的高山。作為校領導，一權謀私，以個別理由“訛詐“學生，收取費用，給本不富裕的學生家庭雪上加霜。試問：”良心何在？道德何在？“又豈能堵得住天下悠悠之口。作為知識聚集的聖堂，學習應該本著”以人為本“的宗旨，一切為了學生，為了學生一切，教書育人，傳道授業。更多的去關懷學生的學習、生活，特別是那些貧困家庭和有殘疾的學生家庭，送去校領導的體貼，讓他們放下沉重的思想負擔，安心學習，為祖國培養更多的實用及技能性人才。
我理想中大學生活是一個和諧溫馨的家園。同學們來自五湖四海，緣分所至，讓大家相聚在了大學校園。大家都有著各自獨有的文化和習俗。大家若永遠以嶄新的姿態去面對眾人，“你好“、”謝謝“、”請“等禮貌用語隨口而出；共同愛護校園自覺遵守公共道德，自動將垃圾投入垃圾箱；澆灌，修剪花草使得鳥語花香；人人珍惜生命之源——水，節約並保護。那麼校園將是多麼的溫馨和諧啊！同時也為構建和諧社會做一份貢獻。
我理想中的大學生活是一個書香芬芳濃重的書屋。書是知識的海洋，每個人都想接受它的洗滌。圖書館作為大學校園文化的心腹之地，希望同學們暢所欲遊。大家在這兒或其他一角、教室，欣賞各種報刊、雜誌、教科書等，以瞭解民生民意，國家方針政策，以及世界形式走向等世間百態。即充分滿足視野享受和充實自己，又鍛鍊了自己的閱讀能力，可謂一舉兩得。在書香芳香中生活學習實為一種人生享受。
我理想中大學生活是一個勤奮學習的園地。十年寒窗，只為有朝一日能金榜題名。為了自己以後的人生目標，大家相互促進，勤奮刻苦學習，珍惜時間，把握機會，切莫虛度人生。先哲曾言：人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。在大學這個美好校園裡，珍惜來之不易的機會，掌握牢固技能，學習為人處世，待有所成，定可扭轉乾坤。
理想中大學生活總是美好的，真心希望理想不只是理想，而是一種現實。
我的理想作文三
讀著流沙河的《理想》，我的眼前出現了一個未來的我：我用手中的筆描繪著祖國的壯麗山河，我用身邊的紙記錄著人世的悲歡離合，我用雙眼看著大千世界，我用大腦思辨著人性的善惡。是的，我的理想就是當一名作家。
記得很小的時候，我讀了注音版的童話書，覺得裡面的一個個童話故事絢麗多彩，故事情節扣人心絃，於是就開始羨慕起那些寫童話故事的叔叔阿姨。就這樣，一個當作家的小小願望在我稚嫩的心中開始慢慢萌芽了……
我從小就喜歡看書，書看得越多，我就越崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動，就把一件平凡的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經久不忘；一個普通的景點經過他們的描繪可以變得有聲有色，讓人如身臨其境，流連忘返；一位長得極其平凡的人，在作家手中可以變得像明星般大放光彩；一些不起眼的小東西，在作家的手下可以變得栩栩如生……真可謂妙筆生花也！朱自清先生的散文《匆匆》，讓我感受到了時間流逝得如此匆匆；丹麥作家安徒生筆下的賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，不禁讓我流下了同情的淚水；英國作家笛福筆下的魯濱遜，讓我明白即使身處絕境，也要展開頑強的鬥爭，勇敢地生活下去。這些美文激發了我寫作的慾望，也更加堅定了我當作家的決心。
從那時起，我就開始為實現這一理想而努力。為了讓這個理想早日成為現實，我如飢似渴地讀著每篇名著，從中汲取著養分。魯迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我腦中滑過，我的寫作水平不斷提升。以前，我認為寫作文是一種煎熬，而現在，寫作對於我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺！
當然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個過程並不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高牆，豐碑可供後人敬仰與追隨，高牆又使很多人畏懼和退縮。對於我來說，要想成為一個真正的作家，首先就要有紮實的基礎。“讀書破萬卷，下筆如有神。”在日常的學習生活中，我博覽群書，注重積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；不僅如此，我還注意觀察、認真傾聽，積累生活中的小事，這樣才能從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。
我深知，成為一名作家，對於寫作才剛剛起步的我來說，彷彿遙不可及。可我有信心，也不會退縮，不論未來的寫作之路如何坎坷，我都願意為這個理想奮鬥下去。