有關愚人節作文400字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的愚人節作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節作文400字 篇1
今天是四月一號愚人節。我一路上不斷地提醒自己，千萬不要被同學們愚弄了，可是沒想到卻被老師戲弄了一番。
平安無事地度過了一個上午後，到了下午快放學的時候，張老師帶著微笑走進了教室，小聲地對吳老師說：“老吳，還不去準備準備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽到了，他馬上告訴了全班同學。大家問：“真的嗎？”老師神秘的點了點頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時如丈二和尚——摸不著頭腦，張老師見了，就悄悄地在吳老師耳旁低語了一陣，吳老師笑著離開了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來，有的在桌子上擺poss。我跑過去問老師：“那課外班還用不用上？”。霎時，許多同學也撲過來問上課外班的事，老師只是不住地搖頭。我們也鬆了口氣，開始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼……
“請同學們安靜一下，安靜一下！”老師發話了，“用幾個成語形容你們剛才的表現。”趙雲朗一股腦說出了幾個詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦。”全班鬨堂大笑。老師說：“我想用一句話形容現在的你們。”大家問：“是什麼？”老師說：“竹籃打水——一場空。”同學們紛紛追問：“為什麼，到底是為什麼呀？”“因為今天是：愚——人——節！”我們一聽到這句話，如同霜打了的茄子——蔫了。
雖然我們有些失望，但是老師也讓我們體驗到了充滿著“怪味”的快樂。
愚人節作文400字 篇2
又是一個新的愚人節，讓我來說個在愚人節的'愚弄。
今天，我放學回到家，弟弟興高采烈地跑過來，說：“姐姐，我們來玩‘跟說話’的遊戲吧。”接著，弟弟提出一個要求：他小聲地說，而我要大聲說。我以為弟弟跟我比賽誰的聲音大，就一口答應了。
我們坐到沙發上，弟弟小聲說：“媽媽是個母老虎。”我就像跟老師念古詩詞一樣高聲唸了一遍。弟弟又唸了一句：“媽媽像個大笨蛋!”我又跟著念，突然，媽媽氣沖沖地跑出來，臉上出現了一種打雷一樣的表情，我不解地問：“媽媽，是誰把您惹生氣了?”我又看看旁邊的弟弟，弟弟正在偷笑呢!我感到非常奇怪，再一細想，糟了，今天不是愚人節嗎?天哪，我被弟弟愚弄了!可惜我明白得太晚了，媽媽手中的棍子已落到了我的身上……
晚上，我想找弟弟“報仇”,就找來一個空的可樂瓶，把涼茶倒在裡面。因為弟弟最怕喝涼茶了。弟弟接過我手裡的“可樂”，什麼也沒有說，拿著可樂瓶跑回了房間。我心想：嘿嘿，這回也讓你嚐嚐被愚弄的滋味。 過了一會兒，弟弟出來了，對我說：“姐姐，這'可樂"一點也不好喝，還是給你喝吧。”接過可樂瓶，我仔細端詳了一下，感覺到弟弟似乎並沒有喝瓶裡的涼茶，那我就自己喝吧，我的嗓子正有點痛呢!沒想到狡猾的弟弟把涼茶換成了辣椒水，害得我的嘴唇都成了鴨子嘴了。這時,調皮的弟弟走過來，幸災樂禍的說：“姐姐，你又上當了!哈哈哈……”
今年的愚人節遭到了弟弟的愚弄，不過挺開心的，下回我會加倍補償這個調皮的弟弟。
愚人節作文400字 篇3
光陰似箭，轉眼間，已經開學一個半月了.這天，校園裡跟往常一樣安寧平靜，可週雅露卻發現今天班裡愛搞惡作劇開玩笑的人多了。就連班長、副班長也加入了惡作劇的行列，老師竟視而不見。
班上到底怎麼了？
周雅露開始猜測，今天是狂歡節？好像不是，兒童節？也不是。今天是4月1日，到底蘊藏著什麼意義呢？
突然，周雅露感到被誰拍了一下肩膀，可轉過身一看，沒人啊！她又感到被人打了一下腰，可一看，後面根本就什麼也沒有。莫非……學校鬧鬼了？不然同學們怎麼瘋狂起來了呢？可能是要把鬼嚇走吧！不過……那還是太恐怖了。於是周雅露以最快的速度衝到樓下，可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對她說：“學校鬧鬼了，快逃吧！我剛被一個人拍了兩下，可發現後面什麼都沒有。”“你慌什麼呀！平常說你笨，你不信。今天是愚人節，昨天老師不是說了嗎？今天學校放一天假，各班自由狂歡，捉弄別人，嘻嘻。”李雯大笑。
周雅露恍然大悟，高興地和李雯上樓跟同學們一起玩去了。
在教室裡，就聽班主任秦麗老師笑眯眯地說：“明天教育局統一再放一天假，具體情況同學們可以到校門口的公告欄上看通知。”雖然知道今天是愚人節，可在周雅露看來，她美麗善良的秦老師是絕對不會騙人的。但其他同學不信，爭先恐後地跑向校門口。可結果都是滿臉憤怒地回來了。哈哈！秦老師居然也會這麼淘氣呀！
在接下來的半天裡，各班仍是惡作劇連連，真真假假，假假真真，平常再聰明的人，都會在今天變成“愚人”，大家互開玩笑、互相愚弄，快樂無窮。原來這就是“愚人節”所蘊藏的意義啊。