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安全知識作文

【實用】安全知識作文8篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的安全知識作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

安全知識作文 篇1

  我們的學校位於美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區,是泰城屈指可數的學校,校園裡安全設施已經非常完備。但是有些方面我們小學生自己應該注意以下幾個方面:

  一食品安全方面 :首先自己飯前便後要洗手,洗手時要打肥皂,不能隨便衝一下就完事。使用的餐具要天天消毒,學會識辨食品是否變質,吃飯時要細嚼慢嚥,不能邊吃邊玩,狼吞虎嚥,特別要注意食物中的碎骨頭、魚刺。泰城某 小學有一名小學生因吃飯太快被雞骨頭卡住喉嚨,窒息而死,實在太可惜了,他才七歲。

  二體育課、課間活動安全方面:在校時,我們小學生不得無故離開學校,有事外出得向班主任請假。小學生上課要遵守紀律,要聽從老師指揮,特別是體育課、活動課等,應在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律,胡亂使用體育器材受傷的學生每年都有。課間活動時不打鬧追逐,嚴禁爬圍牆……有一次,我和同學打鬧追逐,一下子被地下一個坑拌倒了,結果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙,這個教訓我一輩子也忘不了。

  三防騙方面:詐騙者常用騙術,假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學生一定不要貪小便宜,不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話說:“貪小便宜吃大虧。”我們一定要牢記這一點。

  四關於消防安全方面:火失去控制會造成災害,會給人類帶來不幸。我們小學生不要隨便玩火,不在校園內隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農村}那邊有一個叫東東的小夥伴,在上學的路上鑽進路邊的麥秸垛玩火,把自己的臉、身上都燒傷了,事後我去看他,我都認不出他是誰了,燒得面目全非,這真是慘痛的教訓啊!

  五關於地震方面:如果某一天預測到最近要發生地震,我們應提前準備好三至五天飲用水、食品。還要準備手電筒、收音機、電池、藥品。如果我們正在上課時發現教室在搖晃,不要驚慌,一樓的同學要往空地上或操場上跑。高樓層的同學來不及撤離的,應快速躲在遠離的牆角或桌子下面。5.12汶川大地震時,不

  少學生就是躲在牆角、桌子講臺下面、空間小的房間裡得以生還的。

  六交通方面:我們小學生在上學、放學路上要遵守交通規則,不闖紅燈,要走斑馬線,在路隊裡,不打鬧,須在人行道內行走,沒有人行道的須靠右行走;

  不穿越,攀爬、倚坐道路的防護欄,不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車,不在馬路上玩耍。

  生命是寶貴的,我們小學生應多學習校園安全知識,做個校園安全小衛士。

安全知識作文 篇2

  隨著社會的發展,人們的生活日益提高,逐漸,機動車步入了人們的日常生活,它給我們的出行帶來了方便,同時也為我們的生命安全帶來了隱患。

  雖然我們的生活水平提高了,但是交通安全意識卻沒有提高。社會上不遵守交通規則的人越來越多,在馬路上,追逐打鬧,東張西望,翻越護欄比比皆是;超速行駛,疲勞駕駛,酒後行車屢見不鮮。這是一個真實的故事:20xx年1月7日晚上,在一條馬路上,一輛車晃晃搖搖的駛來,隨著一聲慘叫,兩個生命揮之而去,只是因為司機多喝一點酒,卻給一個家庭帶來了永遠忘不掉的創傷,也給自己帶來了一生的遺憾。

  生命對於每個人來說只有一次,珍惜生命,不要讓交通事故頻頻奪走無辜的生命,讓血的教訓為我們敲響警鐘,在馬路上,無論我們是開車或坐車還是行走,時刻要提醒自己,要遵守交通規則,珍愛生命!

  如今 我們進入了21世紀,隨著科技的發展,我們的的食品也逐漸豐富起來,但每年因食物而中毒的人卻多了。記得有一次晚上,我放學時在小店買了一包零食,可回家時發現這包零食已經過期很久了。於是我就把剩下的全扔了,心想:我只吃了一 點點,應該不要緊。 但事與願違,半夜的時候,一陣巨痛將我從夢中驚醒,我的肚子疼極了,好像刀割一般疼痛。緊接著,我的肚子又開始噁心起來,有一種要吐的感覺,我又跑去廁所…… 我這一折騰就折騰了一小時,到了凌晨1點,我的肚子終於好些了。第二天早上,奶奶帶著我上醫院看病,醫生診斷出我得了腸胃炎,還掛了兩天針,唉,我以後再也不亂吃零食了。 在我姑姑家的牆上貼著兩張報紙,上面寫的是食物相剋與食物相宜,比如豬皮和番茄一起做菜能預防中暑,海帶與草決明炒菜能治頭痛,蘆根和竹菇炒菜能治呃逆;胡蘿蔔和白蘿蔔炒菜會產生毒性,導致中毒,青蔥和雞蛋一起炒會破壞雞蛋的蛋白質,發芽的馬鈴薯上有巨毒,吃了極有可能中毒導致死亡。我看了之後,心想:我們以後可一定要注意食物搭配啊! 食品安全不容忽視,我們在生活中一定多多注意啊!

安全知識作文 篇3

  今天下行,我和爸爸一起在電腦前觀看了《中小學生安全與傳染病防治教育》節目,主要講的是:

  1、當地震發生時我們在不同的場所應該怎樣避險?

  2、有哪些傳染病?怎樣預防這些傳染病?

  3、怎樣預防火災發生?當發生火災應該怎樣正確逃生?

  4、有哪些交通方面的安全知識?

  透過觀看節目,我知道了:當火災發生時,我們應該不要慌張,聽從指揮,彎著腰,有秩序地逃離現場,如條件允許應用溼毛巾捂著鼻子。如果你在高樓上,不能坐電梯逃生,可以拿一個比較鮮豔的東西,在窗前朝著外面甩動,發出求救訊號。

  在道路上,紅燈停,紅燈行,如果人行走的話,有斑馬線就走斑馬線,沒有斑馬線就靠右行走。

  為了預防水痘、麻疹等傳染病,我們要勤洗手,勤剪指甲。

  看完了這次講座,我瞭解了許多自救知識,懂得了要遵守交通規則。

  安全幸福你我他,健康文明靠大家。

安全知識作文 篇4

  11月21日下午4時,天氣陰沉,寒風凜冽。我和晉中日報小記者團的小記者們再次相聚在海航燕緣大酒店,聆聽由交警隊的王維祥叔叔為我們精心準備的精神大餐——《好習慣成就大夢想》。

  期間,臺上嚴肅認真,臺下洗耳恭聽。小記者們一邊忙著拍照,一邊馬不停蹄地做筆記,生怕漏掉哪一個精彩的環節。會場上濃厚的學習氛圍薰陶著在場的每一位聽眾。

  王維祥叔叔是交警隊伍中的精英人物,曾多次獲得各級各類的榮譽。今天,他用通俗的語言和生動的案例,講解了最實用的交通安全知識,讓我們重新認識了交通訊號和基本的交通標誌。之後,他還聯絡生活將“不文明現象”展示在大螢幕上,讓我們自查自省,從而認識到平時不規範駕駛車輛、過馬路的危害。這次交通安全的專題講座就像及時雨,為我們在座的小記者敲響警鐘,讓我們深有感觸、受益匪淺!

  講座中給我印象最深的內容是:騎腳踏車注意的問題——騎腳踏車要在非機動車道上靠右邊行駛,不逆行;轉彎時不強行猛拐,遵守交通訊號。要提前減慢速度,看清四周情況,明確手勢示意後再轉彎。而坐汽車時應注意的問題是——坐汽車時一定要記住使用安全帶;下汽車時一定要從右側下車,下車時要注意觀察車後是否有來車;坐車時不要向車外探腦袋,更不要向車外扔雜物。

  想想自己平時坐車,從來都不繫安全帶,對安全問題掉以輕心,實在是對自己生命的不負責任,慚愧至極!聽了今天的講座,我要嚴格自律,養成良好的習慣,為自己的安全保駕護航!我不僅要學以致用、嚴於律己,而且還要將今天的收穫與同學們分享,讓更多的小朋友甚至家長們養成文明交通的良好習慣,為我們文明城市的建立貢獻力量。

  這次講座讓我學到了課本以外的知識,還讓我明白了好習慣的重要性。正所謂“播種行為,收穫習慣;播種習慣,收穫性格;播種性格,收穫命運。”讓我們牢記——好習慣才能成就大夢想!

安全知識作文 篇5

  在我的腦海中,有許許多多記憶的貝殼,我把我最好的一枚拿出來,那就是我學會了炒青菜的經歷。

  星期六的早上,我在家裡寫作業,忽然聞到了一陣陣香味,於是我到廚房探了探頭,問媽媽:“你在煮什麼好吃的?”媽媽笑著回答:“我在準備午飯呢。”我走上前去跟媽媽說:“媽媽,我也想學炒菜。”“好啊!”媽媽讓我從最簡單的炒青菜學起。

  我從洗青菜學起。拿起青菜,放進菜盆子裡,洗著洗著,我發現了一隻胖乎乎的趴在綠葉上的大蟲子,讓我感到一陣發暈,嚇得大聲尖叫:“啊——”把菜葉猛猛地甩了出去。那大青蟲真把我給嚇了一跳,我心裡不由得想放棄,我愁眉苦臉地說:“媽媽,我還是不學了吧。”媽媽笑著說:“用清水沖洗掉就可以了,這點小事怎麼能讓我們止步不前呢,沒事,一隻小小的蟲子有什麼可怕的。”聽了這番話,我又鼓起勇氣繼續洗菜了,媽媽教我在水裡灑上幾勺鹽巴,這樣不僅能除掉小青蟲,還能去掉農藥,多衝洗幾遍青菜才能乾淨。

  接下來,我就學炒青菜了。我先在鍋裡倒點油,然後放點大蒜兒,火很旺,鍋裡的油很快就熱了起來,我站在鍋邊也感到一陣灼熱,心裡既緊張又害怕。接著我小心翼翼地把青菜倒進鍋裡炒,“嗞——嗞”鍋裡發出了一陣陣嗞嗞聲,似乎油就要燃燒起來,我嚇得趕緊把手縮回來,生怕被油濺到。我拿著鍋鏟在鍋裡把青菜翻來翻去,青菜的顏色變得更加翠綠了,最後我把菜炒熟了,之後媽媽讓我嚐了一口看味道對不對,我信心十足,以為一定會美味無比,不料,吃了一口不但沒味道,而且爛過頭,“啊,我太緊張了,忘了給加鹽巴。”可讓我心急了,如何是好啊,媽媽安慰我說:“沒事,可以煮醬油水的菜啊。”我想也沒有更好的辦法了。“這個辦法適合煮爛過頭的菜。”媽媽一邊說,一邊幫我遞過醬油。“真的呀。”我試了一口,還真不賴。苦盡甘來,我終於學會了炒青菜。

  學了炒青菜,我知道做任何事,都不能半途而廢,不然就會一事無成!

安全知識作文 篇6

  上學、放學和外出活動,我們幾乎天天要在道路上行走,走路要保證安全,這裡面的學問可多著呢!有不少行人,因為沒有掌握好安全橫過道路的要領,結果喪身與汽車輪子底下。

  橫過道路時,要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶,機動車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路,要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是:先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。

  橫過道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路,都是十分危險的舉動。

  1、文明候車乘車

  候車時,應依次排隊,站在道路邊或站臺上等候,不應擁擠在車行道上,更不準站在道路,另外,乘坐公共車輛,應該遵守公共秩序,講究社會公德,注意交通安全。

  2、安全橫過道路

  中間攔車。上車時,應等汽車靠站停穩,先讓車上的乘客下完車,再按次序上車,不能爭先恐後。上車後,應主動買票,主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時,要拉住扶手,頭、手不能伸出車窗外,以免被來往車輛碰擦。下車時,要依次而行,不要硬推硬擠。下車後,應隨即走上人行道。需要橫過車行道的,應從人行道內透過;千萬不能在車前車尾急穿,這樣很不安全。

  3、嚴禁路邊遊戲

  道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在道路上玩耍、遊戲、追逐,把它當作“遊戲潮,放學以後在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球,既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子,會給行人的通行帶來困難,是妨礙交通的。在道路上追追打打,車前車後亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學,因為不懂得在道路上玩耍的危害性,甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊,以此為樂,這是最最危險的舉動,一旦被車撞倒,後果不堪設想。

  我們要互相提醒,大膽勸阻,當一名維護交通安全的`“宣傳員”。

安全知識作文 篇7

  安全是社會文明和進步的重要標誌,是人民經濟穩定執行的重要保障,是堅持以人為本安全理念的必然要求。所以,安全第一。

  一秒鐘車禍一輩子痛苦。生命只有一次平安伴君一生珍惜自己的生命。交通事故時時刻刻都會發生,它就像顆威力十足的炸藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。我們要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,提高安全意識,增強安全責任心,時時刻刻繃緊“安全”這根弦,克服僥倖心理,消除麻痺大意的鬆懈思想,把安全工作落實到實際工作中。再次,我們要加強安全學習,透過學習,增強安全知識,同時吸取其它單位的事故教訓,做到警鐘長鳴。在實際工作中,嚴格貫規貫制,杜絕任何誤操作事故的發生。也要注意,這幾個方面:在行車時;

  紅燈停,綠燈行,交通安全要牢記。

  街頭標誌要遵守,警察手勢要看懂。

  拐彎時,要打燈,街頭巷尾要慢行。

  酒後駕車真不好,賠了車子又蹲獄。

  在高速,勿超車,切記車速要控好。

  大客貨車忌超載,交通安全你我他。

  在此也要珍愛生命,“珍愛生命,安全第一”。據瞭解,我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到未成年人生活和學習方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著未成年人的健康成長。有專家指出,透過安全教育,提高我們中小學生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因,就是未成年人欠缺安全防衛知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。希望我們的每一位學生都能在安全健康的環境下茁壯成長。珍愛生命,安全第一。老師、同學們,讓我們從校園做起,讓我們從自身做起,積極投入學校組織開展的有關安全教育的一切活動。

  也要注意交通的帶給我們的不幸,防止事故發生。“交通安全,人人有責”,我們一定要時刻警惕“黑色幽靈”的侵犯,處處注意交通安全,使我們的生活更快樂,更幸福。

  珍惜生命,安全第一。

  希望人人都遵守交通規則的同時,遵守交通規則也要從自我做起,交通安全你我參與,做文明的行路人,道路才能暢通,車禍帶來的悲劇就一定會遠離人類。

安全知識作文 篇8

  今天上午,我參加了社群組織的社會實踐活動,在活動中,我觀看了短片,學習了在乘船中的防水防火知識。

  乘船時,先穿好救生衣,看清船上裡有救生圈,滅火器,看清楚逃生路線,不能帶易燃易爆的物品上船。

  乘坐旅遊船時,不能把頭,手伸出窗外;不能在船上亂跑;如果乘坐自己劃的船,不能在船上打鬧,不要碰到別的船,不能超載。萬一船上著了火,要有序逃離,跳到浮平板上坐穩,以免落水。

  紅十字會的叔叔,詳細地向我們講述了怎樣救落水者。如果看到有人落水,先打120急救,再呼喊大人,看看旁邊有沒有可以浮的物品,把它扔給落水者。人救上來後,把他倒過來,用大腿頂著他的肚子。使水流出來。然後,摸摸他的筋脈搏,看看是否有波動;再看看他的鼻子。如果判出此人無呼吸,壓他的胸部三十次,把頭往後仰,使他的嘴巴張開,把紗布放在嘴巴上,對他吹兩口氣,做五個迴圈;如果救上來的人,判斷他的心還在跳動,只要對他做人工呼吸就可以了。

  另外,還給我們講了怎樣包紮傷口、交通、電方面的知識。透過這次活動,我增長了不少安全知識,我很喜歡這樣的社會實踐活動。