生命之花的凋零作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的生命之花的凋零作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命之花的凋零作文1
你只要開啟羅曼·羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會撲面而來。（選自《傅雷譯文集》
——題記
昨天下午，我在雜誌上看到了一篇文章，題為《瓷變》，其中有些文字打動了我：“人降生在世間時，都是瓷窯中的素胚，但在浮華塵世中，都身不由己地被染上各種顏色。”“‘瓷變’是一種渾然天成的藝術，是不經染色的素胚埋在瓷窯裡，在不為人知的地下，與含有特殊物質的泥土產生化學反應，形成各種絢麗的色彩和美輪美奐的圖案，瓷變機率非常低，而且被過去的造瓷師認為是不祥之物，一旦遇到，就全全毀掉。”
看到這些，我想起《名人傳》中的三位偉人，他們的人生像一場瓷變，曾被埋沒不彰，受貧窮、疾病、感情不順、無人理解、孤獨的折磨，但他們經得起磨難的歷練，最終像美麗的變瓷一樣，與眾不同，傲立在世間，他們的才華橫溢、性格堅忍，令世人折服。
我最崇拜的是路德維希·凡·貝多芬。他的音樂令我著迷，《命運交響曲》是我們全家的摯愛；他在28歲時耳朵就出了問題，他在那之後依然不放棄作曲的工作，這一執著的堅持，被一次又一次重提，彷彿這是他一生最偉大、最悲慘之處。其實不然，我認為貝多芬最大的苦難是耳聾後的無人理解。他的音樂曾一度轟動全歐洲，但在人生的低谷期時，他完全喪失聽覺，無法指揮樂團，新的作曲家受到全社會的青睞，評論家們都開始將矛頭指向他時，他真的沉默了，——在五年間只寫了三支鋼琴曲。“一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！”最終，貝多芬在生命的盡頭寫下不朽的《歡樂頌》。他用他的苦難鑄成歡樂，正如他那句豪言壯語所說的，——那是可以總括他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：
“用痛苦換來的歡樂。”
“人要學會自己靠自己，因為在黑暗中連影子也會拋棄你。”
一個遭受家庭生活不幸和社會排斥的人，要麼在孤獨和痛苦中死亡，要麼不屈不撓地抗爭，這三位偉人正是屬於後者。只有不捨棄自己的追求，才能使生命之花永不凋零。
“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他一根能思想的葦草……我們的全部尊嚴就在於思想。”
——後記（選自帕爾斯卡的《思想錄》）
生命之花的凋零作文2
生命，是美麗絢爛的，就像一朵亭亭玉立的鮮花——既可以淡雅清香，也可以嫵媚動人。可是有一種人人都憎惡的東西，卻使這美麗的生命之花遭到傷害，讓它不再有了往日的美麗，最後，致使它凋零，只剩下掉落在地下的一片片花瓣，那是它的眼淚，後悔的眼淚。那究竟是一種怎樣的東西令原先絢爛美麗的生命變得如此？
茵茵上初中前，是一名品學兼優的小學生。不僅在班上的成績名列前茅，並且熱愛勞動，常常幫助同學一起完成值日，主動協助老師做好班務工作；因此深受老師同學們的喜愛。她也經常獲得市區的、學校的獎勵和證書。那時，她的生命還是一朵燦爛的花！
但是在她上初一時，她的爸爸去世了，媽媽又結婚了，對茵茵不再像以前那麼關心了，她覺得很失落，開始變得無心學業了。就在這段時間，茵茵無意間認識了幾個失學的女生，整天和她們在一起玩。一天，茵茵去找她們，看見她們正在，那幾個女生勸茵茵也嘗一嘗，茵茵知道的壞處，沒敢吸，但茵茵看見她們時享受和陶醉的樣子，又在她們的誘騙下，茵茵學著她們那樣，也開始。一開始，茵茵覺得頭暈難受，還忍不住吐了。那幾個女生便說，多吸幾次就不會難受了。後來茵茵又吸了第二次，第三次……一開始茵茵以為自己能控制住自己，可是後使得茵茵像變了個人似的，為了，她開始用自己的零花錢買，零花錢花光了，她就去偷。終於，茵茵的事情被媽媽發現了，被送去了戒毒所強制戒毒了三個月。透過這次的事件令她的生命之花受到了傷害，她再也不是原來那朵美麗燦爛的花了。
這種能令生命凋零的東西就是。俗話說：“一口，落入虎口。”有些人不相信，認為一口不過出於好奇心，怎麼會是落入虎口？但茵茵當時也只是吸了一口，卻使她一發不可收拾地開始了；從原來品學兼優的好學生，成了一個偷竊、上毒癮的的女孩。事實告訴我們，是沒有好結果的！它會使人精神上出現幻覺、妄想症；它會使原來幸福美滿的家庭失去和睦、因經濟問題變得支離破碎；它會使社會上犯罪行為劇增，擾亂了社會治安，給社會帶來巨大威脅！為了自己的身心健康，也為了家人著想，更為了社會的，請珍愛生命，遠離；不要為了貪圖一時的快感，而遺憾終身！
請珍愛自己的生命，別讓你那似花一般美麗絢爛的生命，遭到的傷害——最後凋零。
生命之花的凋零作文3
水，是生命的源泉；水，是萬物的根本；沒有水，就沒有人類。寧靜的湖水、滴流的小溪、狂怒的河流、平靜的海洋……不論是誰的`什麼形態，它總是柔和的。
在我們享受著水帶來的歡樂時，是否想過，碧波盪漾的水面下，是怎樣的波濤洶湧？人們是否意識到水帶來的悲傷與危險？
20xx年6月12日下午放學後，迎河鎮一所小學兩名十二、三歲的花季少年，放學後到淠河玩耍戲水，本該享受人生中最美好的時光的他們，不幸命隕在大河抽沙留下的深坑內。
然而，20xx年6月5日，一名年僅7歲的兒童下午與同齡夥伴，結伴到南渡江游泳時溺水身亡。悲慟欲絕的母親聞訊趕到現場後，抱著兒子屍體數小時不放。你是否想過，當一條鮮活的生命消逝時，他（她）的家人，他的好友，老師等都會怎樣痛苦？
溺水，溺水，溺水！兩個字有著無法承受的生命之重，有多少人命喪於此？在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。
現在正是天氣炎熱季節，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的高度重視。
那麼，該如何預防溺水？
不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚撈魚。游泳需到有專門的游泳場游泳，必須要在大人帶領下方可去游泳。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎麼辦呢？
當發現有人落水時，不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。溺水是十分危險的，在生活中必須防患於未然。莫要將生命之花凋零於水中。