那年花開的作文700字-初二作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的那年花開的作文700字-初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那年花開的作文700字-初二作文1
盛夏時節，知了在樹上不停的叫著，彷彿就像是臨近畢業時的倒計時。 六年級了，在這所小學待了六年。回想起這六年的時光，有哭有笑，學校的角落裡還在迴響起我們的笑聲。 有許多不捨的東西，老師，朋友，同學……還沒有準備好，畢業季說來就來;那聲再見還沒來得及說出口，分別就來了。 老師陪伴了我們三年，講課時那幽默的語調，總會讓課堂沸騰起來。總以為在課堂上面開小差老師永遠不會發現，沒想到站在講臺上面，下面的人做什麼動作都會被看到。上課的時候，總是不敢和前後座講小話，生怕被老師看見;現在卻什麼都說不完。校園裡的芒果樹就像是一位忠誠的衛士，守護著這座學校，可現在不知道還能再看幾次了。
同窗六年，剛見面時那害羞的面容還在我腦海裡迴旋，這六年就像是翻書一樣快。時間匆匆流逝，不知道還能坐在這間教室還有多久。下課的時間，玩的玩，笑的笑，鬧的鬧。有的時候，男生鬧得厲害會打起來，但是，明天過後照樣是勾肩搭背。那個時候我們還太懵懂無知，任憑時間悄悄溜走，現在想抓緊又剩下多少呢？考卷上的分數也許不盡人意，但是，請不要放棄，你要在畢業之前努力一把，也許它會變成樹藤，慢慢的往上生長。 走廊間有我們嬉鬧時的身影，有朗朗的讀書聲，也有犯錯時老師的訓話聲。操場上有我們奔跑的背影，有摔倒時的哭聲，有我們獲獎時的笑容。教室裡有老師的講課聲，有睡覺的同學，有我們。
六年級拍畢業照時，一個班一個班輪著來。輪到我們班了，整理好儀容儀表，還有的男生特地“洗了個頭”。站上臺階時，我們露出最美的笑容，讓相機定格住那個瞬間。照片發下來時，照片裡的那一張張青澀的臉龐，多年以後，我翻看這張照片會不會落下幾道淚痕？ 那一年花開花謝，我們又成長了一歲。
那年花開的作文700字-初二作文2
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我便進入高中，開始了新的征程。但在追尋夢想的途中，總會有那麼一個人，那麼一些事在腦海中揮之不去，讓我久久不能忘懷。
記憶的飛鳥指引我回到了初二，回到了熟悉的教室，回到了溫馨的老師和同學身邊。那天上數學晚自習時，你懷著澎湃的心來給我們講授新的學習內容。你細心的講授每一個知識點和解題方法，還不忘問問那些成績較差的同學是否聽懂；你神采飛揚，耐心仔細，但是課堂上的咳嗽聲總是間間斷斷的響起，以至於你不能流暢的講完整節課。是的，發出咳嗽聲的人是我。我昨天感冒了，喉嚨發炎。我咳嗽時，你並沒有用責怪的眼神看我，你面不改色，繼續保持著微笑上課，直到下課。叮叮叮下課鈴聲響起。我長長地舒了口氣。內心又頓時被愧疚佔滿，我肯定打擾到老師和同學了。
正當我想的時候，一聲溫柔關切的聲音傳到了我的耳邊，一抬頭，對上了數學老師面帶愁容，關切的臉龐，“你今天怎麼咳嗽這麼厲害？是不是感冒了，要不要去打針？”我的心臟突突的跳著。一股暖流入我的心田，溫暖著我。從未有過的溫暖，我腦袋頓時空白了。我突然回過神來，想起老師還在問我。“嗯。喉嚨發炎了。我買了藥的。”我小聲說著。“那就好。如果明天還很嚴重的話就跟我說，我給你的家長打電話。”你溫柔的說道。我輕輕的嗯了一聲，內心又湧起一陣波瀾。你轉身向講臺走去，又關切的朝我看了一眼。我的內心久久不能平靜。看著你的背影。我似乎想起了我過世的爺爺的背影。一樣的溫暖，高大。我時不時的瞄你一眼。看你認真的做著備課資料與題目，對您又多了一些敬佩與感動。叮叮叮上課鈴聲響起。您又變得精神抖擻，用充滿激情的聲音對同學們說道:“上課了，同學們振作精神，專心上課。”我頓時像打了雞血一樣充滿鬥志。
時間一滴滴的流逝。飛鳥也容不得我逗留。我又被帶回了現實中，但腦海中的你和心裡的那片溫存，我永不會忘記。
那年花開的作文700字-初二作文3
午後陽光，太陽暖暖的，風吹得慢慢的，我手捧著一杯熱茶，我發現，花開了。上面點滴著少許雨露，如涓涓細流般流經我的內心深處，回想起，那年花開的日子。放下熱茶，攤開陳舊的信紙，回想起，你穿著粗布麻衣，淡雅如詩。
夏天的雨宛如兒時的我。它像頑皮的小孩，一不注意，就一路蹦跳著，嬉鬧著：下來了，噼裡啪啦地敲打著一切能夠打響的東西，演奏著盛大的音樂會，第二天也許還能依稀記得“昨夜雨疏風驟”的場面。兒時的我，下雨了還跑到外面享受天然的淋浴。再次回到家中，我搓著手心，等待你的責罵，你卻遞給我一條毛巾。心裡一股暖流湧了上來……
下雨不僅可以淋浴，還可以和你一起賞花，雨中漫步。
每當淅瀝聲在窗外響起，你便撐起那把墨綠色的大傘向我招手，我一蹦一跳地鑽進傘裡面，挽著你的胳膊，漫步在這雨的世界裡。“看，花開了。”嬌嫩欲滴的花朵也在這雨中的世界傲然綻放。我們在雨中漫步，一大半是墨綠色的，一小半是陰沉沉的，看到這種情景，我便稚氣地說：“奶奶，傘歪了。”你笑而不語。我們仍然漫步在淅瀝的雨中，回到家，我發現你的肩膀一半是溼的一半是乾的。你那把大傘把我包了起來，就這樣，每一次從雨中回來，你的肩總是一半是溼的一半是乾的……
撐傘的人已不再是你，而是我。仍然是我和你，仍然是那把墨綠色的大傘。我扶著你在雨中漫步，去看花。我聽到一個微顫的聲音：“孩子，傘歪了。”我恍然大悟，每次總是半溼半乾的那是什麼。到了家，我看見你的身體微微顫抖，那渾濁的眼睛淚花閃閃……那是一把破傘，我將永遠的珍惜它、保護它，同時珍藏起這股溫暖……
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。“你在慢慢的衰老，我在慢慢的長大。你依舊穿著粗布麻衣，淡雅如詩。我捧起了熱茶，看向窗外，花開了。
那年花開的作文700字-初二作文4
高中開學那一天，遇到了初中的舊友。第一週他見我總是唧唧喳喳說個沒完沒了，第二週他見我會很開心過來問好，第三週再遇見只是淡淡兩句話然後轉身走掉，後來啊，相見我們只是彼此對視一眼便融入了擁擠的人潮，於是一段歷時三年的感情就這樣漸漸的淡了，忘了，消失了。
還記得媽媽給我講的神話，有一個叫西西弗的人被眾神懲罰。每天清晨開始從山腳下向山頂上推一塊石頭，可是當夜幕快要來臨時，這塊石頭就會又滾落到山腳。於是西西弗就這樣在苦痛於折磨中週而復始的推著那塊永遠無法到達山頂的石頭。
我們在感情的世界裡是否就像西西弗，用數年的朝夕相處懂得了一份情感的可貴，卻在一夕離別間頃刻崩塌。黯然銷魂者，唯別而已矣。年紀尚小的我們卻竟已經經歷了兩場離別。第一個六年，那時的我們天真幼稚以為離別就是可以不再見到討厭的某某某，就這樣七分開心，三分留戀的走了。第二個三年，我們的情感漸漸豐富，離開的那一天都顯得有一些多愁善感。就這樣九年過去了，往日陪你嬉戲打鬧的舊友還有幾個尚在身旁。飲一壺水，嘆一次往日離殤，看一場戲，說一句梨花雨涼。
靜靜閉上雙眼，彷彿一切又都回到了從前。那是第一次初遇你們的早晨，陽光正好，花兒正豔。
搜尋記憶結點，全都在畢業那天，那是最後一次相見，鳥兒淺唱，花開那年。
聚散本非無意，奈何事事無唯美結句。還記得某年某月某天，一群人還在感嘆時光太慢，回首間，太多人已從身邊不見。又想起那些年一起奔跑過的操場，一起聊天的食堂，一起去過的網咖，一起坐過的教室。那時我們懂得還不多，卻是那樣的快樂。沒有前途的束縛，可以隨心的放聲高歌。隨著時光的流逝我們長大了，漸漸的都懂了。人不只為自己而活，都開始努力了，血汗夾雜著沉默。於是彼此之間漸行漸遠，直到成了兩個看不見的光點。你我之間就這樣別離，甚至來不及說一聲再見。但我希望你記住我的思念。在夜半無人時翻來看看，靜靜地點支菸，想想那年，想想我們為之驕傲落淚的青春。
走著走著就散了，回憶都淡了。看著看著就累了，星光也暗了。
聽著聽著就倦了，開始埋怨了。回頭發現你不見了，突然我亂了。
那年花開的'作文700字-初二作文5
下班回家，正在等車的她仰頭看見玉蘭正開著茂盛，一個個像嬌羞的小姑娘，紅著個臉，可愛又俏皮。車還沒來，她靠在樹下仰頭望著一樹的玉蘭，思緒早已飛遠……
“喂，慢點。”一個高個子女生喊道，“哎呀，這玉蘭花開的可真好看”矮胖胖的女孩說，“是啊，這都三月中旬了，也該開花了。”兩個身影邊走邊說，進了教學樓。
終於等到了中午休息的時間，剛剛吃完飯許許多多的學生都在操場上奔跑，揮灑著屬於青春的汗水。也有一些同學趁這個時間出來賞花和散步。兩個女孩坐在操場的臺階上，評點著男生的球技……一陣玉蘭的香氣襲來，春日的陽光照在臉上，她們不約而同昂起了頭，享受這時光的恩賜。
校園裡的玉蘭花粉粉的，像一個小公主，天真爛漫，活潑可愛。微微一笑的時候，如天使降臨一般，能融化人的心。
“倦倚玉蘭看月暈，容易語低香近。”高個子女孩念出納蘭性德寫的一首關於玉蘭的詞。另一個說“美哉，美哉。”女生又說“玉蘭雖不像梅花那樣‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’般頑強，又不像牡丹那樣華貴又嬌豔，但卻有她的別樣風味。平平淡淡過完一次花開花落，雖然只是開在學校裡面，但她也給了同學們別樣的溫暖。”作為好朋友的她，連忙應道“是啊，就這樣開著不也是很好嗎？”
不一會兒，她們哼起了一首小曲，那聲音升騰，繞著玉蘭轉啊轉……兩個女孩慢步跳下臺階，嘴裡兒依舊哼著小曲，腳又開始跳了起來，像小仙女一般，即使穿著普普通通的校服，也掩蓋不住她們纖細的身姿，像蝴蝶飛舞，像玉蘭花嬉鬧，靈巧又可愛。
不遠處的玉蘭，因為她們的歌聲和舞姿，變得更加生機勃勃，容光煥發，就這樣，她們一起徜徉在玉蘭花的世界裡。
玉蘭與她，玉蘭與她。
“蘋果園中學站到了……954路的乘客抓緊上車了。”她突然回過神，是母校！轉頭望去，學校裡安靜極了，只有當年那一排玉蘭樹，一如既往地挺立在那裡，她抬腳上車，一縷玉蘭的香氣追上了她，她開心的笑了，畢業這麼多年了，這玉蘭還是原來的味道。
“我們好像在哪見過，你記得嗎？那好像是個春天，你剛發芽……”
那年花開的作文700字-初二作文6
正逢藝術節，學校裡有畫展，欣然前去觀展。
那幅手抄報頓時映入眼簾——色彩似乎肆意地在紙上游走，毫無章法，細看之下，種種顏色皆圍著某一心中色調渲染開來。在殘陽暖橙色的光下整幅畫作，盡顯大氣，是不受規則束縛的美。在記憶之海下，忽然發現了沉沒的那一處華麗航行——
“別！哎呀，不要塗出邊框啦！”
我正與四歲的堂弟作畫，畫的不是別的，是最常見不過的五個花瓣的小花，再加上毫無生氣的墨綠色的杆。堂弟年紀小，我作為有經驗的長者，自然成了他的老師。此刻，他正在紙上大快朵頤，任憑色塊逾越彎曲的花朵輪廓。
這用色更是比塗色更大膽。紅花紅花，花當然是紅色的。堂弟的花是綠色。“別呀，花怎麼能是綠的呢？來用紅色！”我嗔怪著，遞給堂弟紅色的彩筆。堂弟只是別過頭，如整理自己的衣著般打理著他的畫，無聲地拒絕著紅色。想亡羊補牢的我卻料不到為時已晚——攜著心中一圈圈盪漾開來的可惜。
不過多久，畫作終得完成。我看著自己的紅花綠葉心滿意足。本以為堂弟的畫應是慘不忍睹，再見時，竟如瞥見驚鴻。淡淡的淺綠如一塊冰在紙上化開了，水漫出了黑線的邊界，邊界之內，水的所到之處，如覆上了蟬翼，迷濛，水不到之處，留下了令人浮想聯翩的白，點睛。這花上所塗的綠，倒不像是花的本色，而是一朵小花在金色的光下，映照出的綠。這該是一朵怎樣素潔，不染塵埃的，野草地中的花！這綠慢慢繚繞上了心頭，春意的清新自然在心海激起了小小漣漪。堂弟才是於我真正意義上的老師！與這同時，不禁自問：“花兒為何一定要是紅色的呢？”
因為，我們看過的書，受過的教育，讀過的詞語，都在告訴我們花是紅的。這是種無形的牢籠，關不住身，只能囚住心，使我們懦弱地遁於平凡，不敢去打破那本該被打破的所謂的“常規”。我們在強調創新，又一邊強調著“花兒是紅色的”，矛盾之下，這驚為天人的花，張揚個性的手抄報只是個例，大多數人的荒蕪的心又上了層重重的枷鎖。
也許我們需要做些改變了。
長夜吞了餘下的緋紅，忽覺原來花不只是開在紙上，也要開在心上。
那年花開的作文700字-初二作文7
我在春光將近處與你相逢，卻看見一朵梔子花在心頭搖曳綻放。
——題記
生活的單調與重複，學習壓力與競爭力的增加，我的心愈來愈煩悶，不得已到野外去撫慰那顆無處安放的心。任思緒隨意飛舞，不經意間拐至一條熟悉卻許久不曾涉足的小巷。
那時，我曾無數次路過這條小巷，只是如今小巷的住戶大多早已搬遷，顯得有些荒蕪。依稀記得小巷盡頭住著一位靠拾荒度日卻極度喜花的老奶奶，頭上總愛簪著一年四季不同的花兒。她現在可還安好？是否也已搬離？
快步前去，遠遠就看見數朵潔白的梔子花從院牆裡探出來，花香瀰漫空氣中，內心一片期許與欣喜。走進院門，滿園芬芳將暮春開得熱烈，你附身在嫣然中，兩鬢斑白點點，臉上的皺紋也綻放著笑容。旖旎的風華似把整個春色都鎖在這方小院天地中。
你抬頭看見我，微笑地向我招手。“孩子，許久不見，都長這麼大了，奶奶都快認不出來了。”看我碎步上前，你眼中滿是陶然與歡喜。頭上的梔子花最是潔白，濾過了陽光與歲月。你依是不該喜好。
我細細打量滿院的芬芳，你拾起一旁的花灑，蹣跚穿梭在花叢中。你微跛的腳，讓我想起了從母親口中得知的關於你的過往——中年喪夫，無兒無女，靠一畝薄田與拾荒為生。繁花之後，是你拾來的雜物，卻也排列得井然有序。無情歲月，使你也終成顫顫老嫗。望著你消瘦的背影，驀然一陣心酸湧上心頭。
你邊與我絮語，一邊精心打理。你的語氣中滿是釋然，渾濁的雙目，泛著滄桑後的的澄澈。我倏然明白了你對生活的執著與熱愛。梔子花搖曳心底，用芬芳薰染出人生底色，化作暖流四溢。
心緒趨向平靜，恬然在心底潛滋暗長。任時光荏苒，不減你對生活的追求，讓我找到一片時光鎏金的天地，心胸豁然開朗。你似一樹花開，只是佇立，便成風景。
她靜守著花落花開的時光，無懼風雨斑駁。也願世間的美好能與你環環相扣。
那年花開的作文700字-初二作文8
那天，雨下得好大，紛紛揚揚的花雨迷亂了我的雙眼，讓我看不清你離開的背影．我把從前放在樹下，就讓記憶安安靜靜地沉澱．輪迴。
——引題
＂該死＂我已經咒罵這鬼天氣幾十次了，可這雨依舊我行我素地纏綿，而我又偏偏起的這麼遲，好不容易發現了一輛三輪車，又有人．（倒黴哦！）一想起老班的＂苦瓜臉＂，沒辦法，只好硬著頭皮攔截了．＂站住＂力夫叔叔顯然被我的＂河東獅吼＂愕住了．沒等他開口，我一下就跳上了車．已經記不得那位叔叔是怎樣罵我，只記得我認識那個男孩叫淳一，笑得很陽光，還有我第一次大女孩主義的幫他付了錢．初春的雨很綿，而我的櫻才剛剛萌芽。
也許是緣吧．在第二年他轉到了我們班，那時我才算真正的認識他．他喜歡數學，我喜歡語文；他很和靜，我很活潑．而我們唯一的共同點－－成績不相上下．我也不知道自己為什麼會喜歡他，也許沒有理由的東西才真吧！只是喜歡他的平靜，他的靦腆．．沒有答案．那年４月的天很藍，櫻花早已爛漫．我獨自在櫻花樹下玩耍，想的都是他。
在我們的那個年紀，這些都是秘密．而秘密終究有一天會被發覺．當我看到同學們異樣的眼神．我明白了事情的嚴重．他們開始笑我，愚弄我．而他只是低頭，我只有流淚．在那個年紀我們承受了太多的痛．４月末，他第一次約我來到了櫻花樹下，櫻花飛落．我還記得他的話＂奚珞，我只是欣賞你．＂＂欣賞＂我的心中只有嘲笑．失落．暮櫻紛紛，我的淚伴著花雨，能否達到樹心。
分班了，我們沒有理由在一起．只是春去夏來．那櫻依舊繁密，沒有花的蹤跡．那櫻爛漫了一季，卻終究會在黑土中靜謐．而那年，那月，那花，終究只有屬於我的獨角戲。
明春依舊，只是花開花謝．沒有人再去尋覓。
後記：僅記我真實的13歲．我和他依舊在同一個學校．只是他留給我的只有背影．也許，某年某月我可以告訴他我的一切，是否沒有了意義？
那年花開的作文700字-初二作文9
美好、有趣、痛苦，這便是我兒時回憶的場景。
回憶童年往事，是美好的。
每每寫完作業，坐在窗邊，我看著屋外的松樹，陷入往事的沼澤裡，無法自拔。
兒時的捉迷藏，寫“王”字……給我流下了太深的印象，以至於我久久不能忘懷。毛毛，勝利……這些我兒時的玩伴也都長大了，卻不經常聯絡，但我永遠也不會忘記他們陪我度過的兒時的遊戲時光，我會把這一段剪下來，泡在我喝的每一杯水裡，去品味其中的酸甜苦辣，回憶每一個人。
回憶童年往事，是有趣的。
回憶童年往事，必然要回憶那些糗事。
說它有趣，是因為不管什麼時候回想起來，都讓我忍俊不禁。為了夠石榴，爬上樹，一個不小心，掉進了糞坑裡，這是毛毛；為了打人，一個不留神，被石頭絆了一下，摔倒地上，磕壞了牙，說話漏風，這是勝利……這是小虎……當時覺得好笑，現在想想也十分搞笑。
回憶童年往事，是痛苦的。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。每個人一生中都留有遺憾。我也不例外，我的遺憾是嘴邊的疤痕。
這是在幼兒園時，我上廁所時，腳底一滑，磕在了瓷磚稜上，當時鮮血四溢。媽媽聽說後，趕緊帶著我去了醫院，縫了六七針，後來拆完線便留下了這道疤痕，那是我看到父親第一次流淚。
因為我嘴邊的疤痕，我不能當飛行員，不能去太空，這是我一生最大的遺憾。所以，回憶童年往事是痛苦的。
那年花開月正圓，童年的回憶往往最感人，因為它的感情是最真摯的。我會把童年的時光鎖進心的抽屜裡，讓它留在我記憶深處，永不消逝。
那年花開的作文700字-初二作文10
海風輕輕地吹，海浪輕輕地搖，吹走了不堪回首的往事，安撫了翻來覆去的心靈。正值三月，定型化快開罵你了整個校園，沁人心脾。據說，五瓣丁香花可以帶來幸福，那一年，我找到了屬於我的幸福。至今，它還在，在那一年，那一個歲月……
丁香花開過的季節還留有餘香，花瓣拂過的枝條還婀娜多姿，時間留下的痕跡還歷歷在目。回憶帶著遺憾飄向運方，散落在寂寥的沙漠，種下向日葵的憧憬、蒲公英的自由和松樹的威武。千載難逢的一場與鑄造了一個令人膛目結舌的奇蹟，寥若晨星的無人區到處都散落著玫瑰花瓣，淡淡的憂傷，沉穩而不失神韻。黑玫瑰的滄桑，蒲公英的嚮往，一陣風拂過，不能隨著丁香花的等待，靜靜在風中消失，直到無聲無息的消失……
芳香撲鼻，花瓣伴隨著季節的節奏而飄動。“好香啊！”樹下有一個正在午睡的小女孩迷迷糊糊的說著。風還在吹，吹動了花瓣，飄飄揚揚，不知是何時，她的手中多了一朵含苞待放的花兒。她，一直很珍惜它，那朵花兒早已綻放，至今還睡在她那個最喜歡的一本書裡，一本不知來歷的書裡，整整睡了十年。歲月的煎熬，回憶的憂傷，時間的無奈，她嚐遍了酸甜苦辣，長大了。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，時間像心臟跳動的速度一般悄然逝去，留下的就只有遺憾……
繁花似錦，花兒個個都張開自己的笑臉；爭奇鬥豔你，花兒個個比妖嬈；婀娜多姿，花兒們爭當林黛玉。使勁悄悄逝去，無聲無息，就如在城市裡大叫一聲，始終都還是沒有回聲。回憶記錄下了過去的一點一滴，，就如舊時的黑白電影。時間像影子一樣，迴盪在舊日的街口，聽不見回聲……
柳絮漫天飛舞，奏成一片令人心曠神怡的樂章，天使的降臨始終還是如夢如幻，就好似薰衣草的神秘，月光的皎潔，美不勝收。徘徊在街頭，秋風蕭瑟，曲終人散，黑玫瑰的滄桑，夜晚的落幕，一切都顯得那麼暗靈。月是夜的歌，星光灑滿大地，螢火蟲照亮街道，一切都是那麼安詳，安撫著人們的心靈……
兩朵五瓣丁香花緊緊相依在一起，永結同心。落花緩緩地飄到大地，漫天的柳絮留下了時間的痕跡，是，丁香花，留下了歲月。那朵五瓣丁香花一直躺在我的書裡，它記錄了時間的一點一滴。它，枯萎了，但它在我的記憶裡留下了一個腳印……
那年花開的作文700字-初二作文11
窗外的景色很是慘淡，挺拔的水杉竟變得如此孤獨，樹幹上那些原本陪伴著它的精靈們，此時卻與泥土融為一體，使原本還算充滿生機的景色憑空增添了幾分淒涼，那些蔥綠的精靈們沒有了往日的綠色，可能是因為太愛泥土的緣故，連自身的顏色也改變了。
這淒涼之景無疑宣示著冬季的來臨，秋天的影子卻依稀存在，實在是有趣，冬天，可能就代表這淒涼吧。畢竟，冬天在人們眼中總是無情的。
偶爾有學生談笑從水杉旁走過，它總是細細聆聽，或許它覺得，只有這樣才不會太寂寞太苦悶。只是，冬天到了，學生似乎也變懶了呢。
兩年前的這個時候，似乎下雪了呢。
從不諳世事的大孩子成長為一個略懂一二的"小大人"，這是一個看似漫長卻很快的過程。本想著高中課業負擔太重，不會再有心思去想那年畢業的情景和最後一起上課的同學，卻不曾想，高中開學時自己發的毒誓早已經被自己拋到了九霄雲外，哪還有什麼頭懸樑錐刺骨的刻苦精神?初中時由於看小說看得太狠而荒廢了學業，不然也不至於考上如今的這所高中，起初自己的懊悔已經變成了現在的散漫和淡淡的冷漠。
昔日的同學朋友很少再見到，但是，聯絡的次數也有些許的增加，終究不是面對面的交談，隔閡很快就顯現了出來，有時自己也會猜想，在那個同學心中自己是在怎樣的一個位置。
曾幾何時，自己變得有些怪，心裡一直鬱悶，也不知道又為了何事而心情糟糕，這種感覺很不好，但又讓自己無可奈何。
和現在的朋友一起嗨一起鬧，在宿舍的感覺還不錯，但當夜幕降臨，等待自己的卻是無盡的落寞，沒想到，以前的同學會影響自己現在的情緒，。
想拿年大雪紛飛時，中學的校園彷彿被披上了一層潔白的紗衣；憶那年花開時，你我揮手告別母校；夢那年盛夏畢業季，不覺淚已溼枕。
那年花開的作文700字-初二作文12
“桃之夭夭，灼灼其華”。看到這句詩時，記憶把我帶回了那年桃花盛開的春天。
那時，新惠鎮彩虹橋邊的桃花開了，我和兩個特別好的朋友相約一起去看桃花。寫完作業後，興奮的我用百米衝刺的速度飛奔到了朋友家。
一路上，枝頭上的鳥兒被我們說的笑話逗得開懷大笑，各種各樣的花兒受到我們的感染也綻開了笑臉，款款的清風也欣然地為我們帶路……終於，我們看到了那一片粉色的花海。
走近了，我們看到了“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的景象，也體會了“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的美好。這樣的美景，怪不得詩人可以寫出這麼美的詩句。每一朵花都有自己獨一無二的姿態：有的怒放，熱情地向世界展示自己的美麗；有的只張開了幾片花瓣，就像是豆蔻年華的少女；有的還含苞待放，不張揚卻也小巧玲瓏，惹人喜愛。
此時，我們還看見了比桃花更美的一幕慕風景。有一對老夫妻，他們彼此攙扶著，在朵朵桃花間流連。他們眼裡閃著美麗的光，風中搖曳的華髮比灼灼桃花更迷人。遠處，一對夫妻和他們的兒子。那個媽媽抱著兒子站在桃樹下，那個爸爸拿著相機，他的眼睛和嘴角流露出的笑意讓人感到無比幸福。我想那個媽媽一定笑得很甜很甜。看著看著，我們也沉浸在甜蜜的幸福之中了。我們漫步在桃林之中，被四處飄溢的芬芳浸潤著心田。直到月亮掛在天空，我們才回家，裝了滿懷的好心情。
今年桃花又開時，我一個人去漫步，莫名地感到一絲“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨。粉色的桃花讓我看得眼花繚亂，沒有鳥兒的歌唱，沒有清風的附和，也沒有各種笑臉的相迎。
我很慶幸，我的友情並沒有像那年的花一樣隨風凋零。我不喜歡離別，但我相信，我們今天的離別，是為了明天更好地相聚。
那年，那一片粉色的花海一直芬芳在我們的心中。
那年花開的作文700字-初二作文13
菊花，清淡飄香，令人舒心；菊花，樸素高雅，讓人神往；菊花，清瘦芳香，瀰漫天涯。童年的人和事，常常在菊花盛開的季節和盛開的地方讓人記憶猶新。
那一天，我走在鋪滿落葉的小道上，旁邊稀稀疏疏地長著幾株清瘦的秋菊，散發著淡淡的清香。遠遠的，我聞到了一陣更濃的香味，勾起了我的好奇，便情不自禁地循著香味而去，來到了一片五彩繽紛的菊花叢，在我的記憶裡，我彷彿曾經來過，那捲曲的花瓣在清風中舒展開來，又為清風中的芬芳增添了一份香氣。香氣融進暖風中，靜靜地柔柔地流入每個地方。
瀰漫著香氣的清風好像在問我：“你還記得那年的清秋嗎？我們依然在這樣的日子裡，依然在這裡，依然是在這樣的金秋，我們的綻放，你還記得嗎？”這句若隱若現的話語縈繞在我的耳際，勾起了我無限的遐想。記得那年的秋天，我和一群小夥伴有說有笑地來到這片林子裡，飛鳥為我們歌唱，落葉為我們鋪起紅地毯，引領著我們一路前進。我們看著這片菊花叢，不禁張大了嘴，顯示出難以置信的表情，沒想到在這個地方，會有這麼一片菊花叢。柔和的陽光透過葉縫照在前方這片絢麗多姿的菊花叢上。菊花伴著微風展現著自己婀娜的姿態。我們摘下含苞待放的花骨朵，放在嘴裡咀嚼，一股甘甜滲透肺腑；我們採下自己覺得最美的花，戴在頭上，陽光照在烏黑的髮辮上，照在熠熠生輝的菊花上，菊花似乎也為這樣的舞臺而驕傲。我們把剩下的菊花帶回家，用最精美的茶杯做容器，讓菊花慢慢地舒展，盡情飄忽，那曼妙的舞姿難以形容，妙不可言的清香飄往每個角落，就像我們的歡笑還在四處盪漾。現在，那叢菊花和地上的落葉依然還在，而那串悅耳的歡聲笑語卻融入了菊香裡。
童年，不可挽回；菊叢依然還在；而朋友卻消失在時間的磨礪中，離我遠去；但朋友的笑聲卻時時響起在菊花盛開的季節和盛開的地方。
那年花開的作文700字-初二作文14
掬一捧光陰，握一份懂得，走過紅塵喧囂，時光的深處依然是歲月的靜好。重溫如歌般的歲月，那年花開，屬於我們的記憶再一次浮現眼前。
學校圍欄旁的三角梅又開了，沐著暖陽，開得正豔。幾片紫紅的花瓣，美的深沉。
那年花開，步入五年級。正是學校經典誦讀大賽之時。每一天傍晚，十幾個同學，在老師的陪伴下苦練歌唱與誦讀。我功底不好，練習時總是慢人一拍，時常因不慎走調而拖累班級。是你，在關鍵時刻站了出來，從詩歌的第一句起，手把手教我朗讀的節奏、唱歌的聲調。本是五點就結束的練習，6點將至，音樂室的燈依舊明亮，教室裡，還不時傳出你為我示唱的聲音……比賽之時，你站在前頭，我站在後頭：從第一個字開始，數我倆的朗誦聲最為嘹亮；賽後得獎，我倆相視而笑，綻出最美的笑容。
那年花開，正是運動會。你我都報了800米的長跑比賽。明明你已經具備了奪魁的資格，可卻每天下午拉著我去操場跑步鍛鍊。就這樣，你拉著我，我跟著你，，你我肩並肩奔跑在操場上，夕陽下操場旁的三角梅，染上淡淡的金色，綻放最美的笑顏。終於，我們共同走到了運動會的賽場上，哨聲響起，或是過於激動，或是過於緊張，我在跑前400米時就耗光了全身的力量，疲憊不堪。而你，儘管已經與第二名拉開了10米的距離，依舊毫不懈怠。經過我身邊時，悄悄說了句：“加油！”並向我點頭示意。我望著他的眼睛，從裡面流露出的，是堅定與信任。我意識到自己不該放棄，重新邁開腳步，與身體極限相搏，第三個衝過了終點線。再一次見到他時，我的臉上已露出了歡快而感激的笑容。
那年花開花落，任時光肆意流淌，你——便是我那懵懂時光中最閃耀的那顆恆星，引我前行！
時光流逝，那年的花兒依舊開著，不知遠在他鄉的你，還好嗎？
那年花開的作文700字-初二作文15
梔子花香灑六月，老友同窗終究散。
再見不知何年月，青澀光陰不復返。
——題記
六月，梔子花開……
梔子花花香四溢，芬芳迷人，飄散到了校園的每一個角落裡。梔子花吸引著許多人圍繞著它，欣賞著它的美麗，素雅，品味它那沁人心脾的花香。梔子花的周圍，人們或因其而陶醉，或靜靜地觀賞，或是歡聲笑語地討論著這美麗的梔子花的故事。可卻有著另一群人，只會遠遠地望著那美麗的梔子花，他們不敢靠近，更不敢去細細品味這迷人的芳香，因為這樣只能給他們帶來更多的憂傷。
從前，每到六月，他們也會像現在圍繞著梔子花的那些人一樣，會盡情的欣賞這美麗而又芬芳的花兒。那時的他們不懂分別，不懂這梔子花開芬芳四溢後面隱藏著的淡淡憂傷，這種憂傷，只有畢業生才能體會，他們不用鼻子去體會，在濃郁的花香中，能聞到的只有花香。他們用心去體會，這種憂傷，也只有用心才能體會得到。
這個六月，他們再也不能像從前那樣了，他們知道，梔子花意味著離別，意味著從前那些朝夕相處的時光就只能永遠地停留在記憶裡，成為永遠都回不去的時光了。
離別的傷感被梔子花香圍繞，曾經經歷過的畫面一幕幕倒映在眼前，有苦，有甜，有酸，有鹹……曾經的一切都已經滄海桑田，剩下的只有回憶給他們帶來的傷感。
此時的他們都不知道該說些什麼，心裡想著許多卻又很難說出來，當然，有些人會說出來，可有些人卻把話在肚子裡埋了一輩子，使他們後悔到了終老。
他們的故事結束了，這意味著新的故事的開始，而那些綻放著的梔子花就象徵著那些新的故事，那些花香，不屬於他們，而屬於那些年輕的，屬於他們的花香，早已在三年前枯萎，不再看見了。
那年，梔子花開，芬芳了他們中的每一個人，他們帶著心中的不捨，在梔子花香芬芳瀰漫中離開了，他們的背影漸漸遠去，對於青春的回憶也漸漸淡忘…...