學校聯歡會主持稿
在日常生活和工作中，需要使用主持稿的情境愈發增多，主持稿是由主持人於節目進行過程中串聯節目的文稿。那麼主持稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的學校聯歡會主持稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校聯歡會主持稿1
1、開場舞蹈《感謝》
2、（主持人上場)
（女同學）：感謝親愛的爸媽，給我擋風遮雨的家，為我做香噴噴飯菜，陪伴我長大。
（男學生）：感謝親愛的老師，教導我無窮盡知識，指引人生迷惘方向，陪伴我長大。
（王函）：感謝親愛的朋友，分享生活苦辣酸甜，一起探索這浩瀚世界，陪伴我長大。
（史老師）：感謝前校舞蹈隊，帶來輕盈優美舞姿，進入美奐美倫的心靈港灣。
尊敬的各位領導，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學們，
（合4人）：大家早上好!
（史老師）：蓮嶽學校《把愛傳出去》20xx迎新聯歡會，
（合4人）：現在開始！(禮花四射)
（史老師）：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這裡歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻充滿了激情和廣博的愛。
（王函）：是共同的暢想和喜悅讓我們手拉手相聚在一起。今天，是我們共同走過一年的終點，也是我們暢想新一年的起點，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃，用滿腔奔騰的熱血為蓮嶽學校的明天增添絢麗的一筆，邁著有力的步伐邁向理想的未來。
（男學生）：看啊，陽光燦爛灑在我們的身上，新年的春風吹在我們的臉上，愛的雨露滋潤著我們的心田。
（女同學）：聽啊，金鐘朗朗，在這幸福與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恆與溫馨築就的聖地。
（史老師）：舞起醉人的紅衫，奏起歡快的旋律，唱起動人的歌謠。
（王函）：請欣賞由二1班帶來的
小組唱串燒：小紅帽~~
3、（史老師）：同學們，咱們二1班的同學給我們帶來的“蝸牛與黃鸝鳥”表演得好不好啊？誒，非常好。那麼接下來有請我們學校興趣班的同學給大家演奏一段陶笛吧。
4、（女同學）：笛聲輕輕飄過，是在傳遞什麼，還是在呼喚什麼?
傳遞我們的歌聲、笑聲，呼喚著我們快樂成長!
下面請興趣班的同學給大家展示：
趣味英語
5、（男學生）：我們習慣那樣的朝氣蓬勃，用歡樂來盡情演繹童年。接下來請您欣賞一9班表演群舞：我們就這樣長大
6、（王函）：感謝一9班同學讓我們欣賞到活潑的舞蹈和歡快的樂曲，同學們表演得實在是太精彩了，連我們的老師們都已經心潮澎湃，激情滿懷。現在就用熱烈的掌聲歡迎我們學校數學組老師帶來的歌舞：社會搖
7、（王函）：都說父愛如山，父親的愛是一盞明燈，為迷路的我照亮方向；父親的愛是一棵大樹，撐起我翱翔的勇氣，同學們，讓我們用熱烈的掌聲有請二3班的同學為我們朗誦：父親的信仰（建議配背景音樂）
8、（史老師）：母愛是世間最偉大的愛，最無私的愛，給我們溫暖和希望，媽媽就像天邊的格桑花那樣美麗，媽媽的懷抱就是我的天堂，有請校合唱隊的：媽媽格桑拉
9、（男女同學合）
若太長，括號內的可去掉
=>（男：懷想黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半；
女：那是外婆拄著杖，將我手輕輕挽，踏著薄暮走向餘暉暖暖的澎湖灣；）
男：一個腳印是笑語一串，消磨許多時光，直到夜色吞沒我倆在回家的路上……；女：有請五3班的同學和老師表演：外婆的澎湖灣
10、（男女老師合）：（對話）王函：誒，史老師，這些年有個很熱門的話題，我們經常聽到有人說，要提倡“素質教育”。您能幫大家介紹一下什麼是素質教育嗎？
史老師：素質教育簡單地說就是，著眼於所有孩子的長遠發展，全面提高同學們的基本素質，注重潛能開發、促進孩子們德智體多方面生動活潑地發展。
王函：哦，我明白了。也就是說，素質教育是面向所有同學的，讓同學們不會單純地應付考試，培養自主學習和自我發展的能力。史老師：是的。
王函：誒，好的謝謝史老師~~。那麼現在就有請
四2班的同學上臺，為我們表演非常有趣的三句半。
11、（史老師）：下面將要閃亮登場的是一組活潑漂亮、聰明伶俐、朝氣蓬勃、人見人愛的恰恰女孩。
12、（史老師）：欣賞完活力四射的恰恰，現在由溫柔美麗的英語組老師給大家帶來一首溫暖心田的歌曲：a little love
13、（王函）：打起我的鼓 敲起我的鑼 生活充滿節奏感，下面將要隆重登場的是六4班同學的舞蹈：大王叫我來巡山
14、（王函）：大王叫我來巡山，同學們，大家有看過《西遊記》的電視嗎？…..臺下：有。函：哦都有啊，看來同學們都非常喜歡《西遊記》啊，那現在我們大家以最熱烈的掌聲，請一年級10班的小同學上臺表演一段非常有趣的話劇：三打白骨精
15、（女同學）：下面有請興趣班的同學為大家表演一段豎笛：洋娃娃
大家歡迎。
16、（男學生）：現在將要登場的是
五1班和興趣班的同學共同表演的群舞：what is dancing
請欣賞~。
17、（史老師）：同學們，你們在學習中，有沒有遇到過課文背不下來的時候啊？……臺下：有。那今天教大家一種方法：看一眼就能把整篇課文倒背如流好不好？……臺下：好。想不想學？……臺下：想。好的，那現在大家就用最熱烈的掌聲歡迎“記憶魔法師”吳鵬閃亮登場~。
18、（史老師）：暢想新年飛揚的旋律，舞動新年絢麗的色彩。請欣賞胡婉婷老師和陳鈺瑩老師帶來的古箏表演：小蘋果
19、（王函）：在我們這個大家庭裡，每天都有感人肺腑的故事發生，每個人也都會受到別人的關懷和幫助，所以，我們每個人都要有一顆感恩的心，把愛傳出去。下面有請五3班的同學為大家帶來生動的英語課本劇
20、（史老師）：山谷迴盪著冰河世紀後悅耳的鳥語花香，人們祈禱的安寧祥和，沐浴著每一寸的陽光；春夏秋冬變換著模樣，賦予生命愛和希望。請欣賞五年2班的同學演唱：安潔西公主
21、（王函）：春夏秋冬變換著模樣，從大雪紛飛到萬物復甦，從驕陽如火到碩果累累。請欣賞語文組老師帶來的詩朗誦：四季
22、（史老師）：人人都有“冰雪”加身時的煩惱，同時，人人也都被賦予了融化他人苦難的力量。讓我們做一個幸福自己也幸福他人的人。有請SAA福建省助學濟困公益協會的義工、及蓮嶽學校一1班的師生表演手語舞：讓愛傳出去
手語舞結束後的捐贈援助環節（男女老師、男女同學4人上臺）：男學生）：愛是看不見的語言，
女同學）：愛是每天多付出一點點，
男學生）：它像陽光溫暖我和你，女同學）：有你的祝福就沒有過不去的苦。史老師）：接下來有請蓮嶽學校的同學們，為安溪雅興學校的外來務工子弟的孩子們捐贈圖書。王函）：外來務工子弟來自不同地方，風餐露宿生活艱辛，卻為我們的城市建設做出了不可磨滅的貢獻。幫助他們透過教育改變子女的命運，是我們理所應當做出的一份感恩。圖書捐完後史老師）：為支援山東聊城兩所鄉鎮中心校的體育興趣班建設，同學們也為他們捐贈了校服。
王函）：天真活潑的孩子就像父母掌心裡的珍珠，但是在我們身邊，依然還有許多因貧困等種種原因無法實現求學夢想的孩子。
史老師）：福建省助學濟困公益協會“拾珍助學”專案，猶如一場清新感人的“拾珍”行動，正在感召凝聚更多的社會愛心力量，共同來幫助那些暫時被遺忘或散落在社會各個角落如珍珠般可愛的孩子。
王函）：“毋使遺珠”是我們共同的願望，現在要進行的是SAA福建省助學濟困公益協會為蓮嶽學校的2名貧困學生捐助20xx學年的“助學款”各1000元。SAA捐完後史老師）：感謝SAA福建省助學濟困公益協會，感謝“拾珍助學”的愛心捐助。…此處可以有掌聲......捐完後下臺時......王函）：山東聊城雖然遠隔千山萬水，但我們的愛心將灑遍大江南北。接下......
23、（王函）：黃河壯觀，洶湧澎湃在夢裡，我們都有一個共同的名字叫中國，黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚。這就是：龍的傳人
24、（男女同學合）男：太陽給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛；女：我們帶著七彩的夢走向未來。請欣賞六2班同學演唱：七色光
25、（男女老師合）：男：為了共同的理想，讓我們相逢，在人生的舞臺上翩翩起舞；女:今天我們歡聚一堂，載歌載舞，一起享受這歡樂的時刻。男女合:請欣賞群舞串燒。
26、詩朗誦：明天會更好
結束：
（合4人）：史老師：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，我們滿懷著喜悅的心情，20xx年的元旦如約而至。女同學：我們是祖國的花朵，在校園裡鮮豔地綻放。男學生：我們是人間的珍珠，在父母掌心璀璨明亮。王函：傳遞點滴的愛和能量，為自己和他人帶來希望，喚醒社會的熊熊大愛，融化生命中的冰雪。史老師：在這裡，有默默耕耘的辛勤園丁，散發著油墨的清香；有孜孜以求的莘莘學子，跳動著青春的脈搏。王函：在這裡，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望，因為，我們始終相信：把愛傳出去，明天會更好！
史老師：今天的迎新聯歡會
圓滿結束，（合4人）：祝大家
新年快樂！
學校聯歡會主持稿2
男：兔辭玉乾坤，
女：龍騰花世界。
男：北風擋不住春天的腳步，20xx已向我們揮手告別;
冰雪封不住青春的熱情，20xx龍年正隨春潮滾滾而來!
男：站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動，太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏;
女：站在歲首我們翹首企盼，未來的一年我們有更多的展望，更多的夢想，有更多的高峰等著我們奮力登攀!
女：昨夜西風凋碧樹，凋不了我們胸中希望的火焰;
男：滿地餘寒凝露香，凝不住我們心中堅定的信念!
女：在這歌聲與微笑編織的舞臺，
在這充溢著溫馨與和諧的大家庭，
讓我們一起祝福：
男：祝願我們的母校在新的一年裡再創輝煌;祝願我們敬愛的老師在新的一年裡青山不老;
男：祝願我們的學子們在新的一年裡碩果滿枝!
女：老師們，同學們，xx學校20xx年元旦聯歡會暨第三屆素質教育藝術成果彙報會現在開始!
男：下面有請我們敬愛的王校長為元旦致辭!
1、《群鼓合奏》：
湧動的青春，奔放的熱情，春天隨著鏗鏘的鼓點踏雪而來，就讓我們的熱血隨著激烈的旋律沸騰起來吧!
請欣賞由張茜等同學為大家表演的群鼓合奏!
2、女生小合唱《小酒窩》：
李：琪卉啊!你認識小品演員句號嗎?
楊：哈!我認識他他不認識我啊!不就是一笑起來就兩個小酒窩的那個句號吧?
李：就是就是啊!你看他那兩個小酒窩多可愛啊!
楊：人家大老爺們，你用“可愛”來形容是不是有點用詞不當啊?下面啊，我們有兩個女同學為我們帶來小合唱《小酒窩》，那才可愛呢!
李：掌聲有請張夢
3、話劇《高中自習曲》
高中時代是我們為夢想揮汗如雨的時代，可是我們還是有一些同學在認識上不到位，請看看他們這節自習課吧!
請欣賞由李西傑等同學邊沿的話劇《高中自習曲》!
4、獨唱《一杯美酒》
中國自古就有悠久燦爛的酒文化。從女兒紅到杏花村，可以說整個華夏文明都飄溢著酒香。而新疆的葡萄酒就更是別有一番風味。那裡的人們用美酒表達著他們對生活的熱愛和對朋友的祝願。下面請大家欣賞新疆民歌《一杯美酒》，請孫夢孫老師華麗登場!
5、快板《校園讚歌》
謝謝孫老師為我們帶來的美妙歌聲!真是酒不醉人歌醉人啊!
二高是我們的母校，這裡有我們可親可敬的師長，有我們朝夕相伴的同學;這裡的一草一木都值得我們深情禮讚。下面有請禹博、閆晉峰等同學為我們帶來快板《校園讚歌》，掌聲有請!
6、合唱《一眼萬年》
有一種愛戀，傳唱千年歷久彌新;有一種靈犀，深情一眼摯愛萬年。下面請欣賞由xx演唱的歌曲《一眼萬年》!掌聲歡迎!
7、《樂器聯奏》
我們xx的學生就是不一般啊!鋼琴小提琴薩克斯，這是西樂吧?古箏葫蘆絲，這是民樂吧?他們都來得!不信?下面就請你欣賞由我校音樂發燒友樂隊表演的樂器聯奏，請欣賞!
8、《牧羊曲》
楊：吉龍啊!考你一個問題：在汶川地震期間有一個基金會非常活躍，他們提出“愛心只需一元錢”的口號向華夏兒女提出倡議，很快得到大家的響應，這支基金的名字叫什麼?它的創辦者是誰?
李：這個問題我能答。這個基金就叫“壹基金”，當時我校就有很多師生用發簡訊的形式透過“壹基金”向災區捐款了。它的創始人是著名功夫明星李連杰先生。
楊：那你知道李連杰的成名作是什麼嗎?
李：這個你就更問不住我了。(臺下的朋友和我一起回答好嗎?)他的成名作是-----《少林寺》!據說當時以一毛的票價，累計票房高達一億呢。
楊：當時有一隻曲子也隨《少林寺》的播出而風靡全國，它的名字叫《牧羊曲》，想不想聽啊?
學校聯歡會主持稿3
男：尊敬的各位領導各位教師各位來賓
女：親愛的同學們
合：大家晚上好
男：當秋風送走了最後一片落葉，當秋晨迎來了最後一縷曙光
女：當秋霜掩藏起最後一絲青翠，當秋雨滌盪盡最後一毫鉛塵
男：於是，冬天來了
女：是的，冬天來了，春天還會遠嗎？
男：當冬雪的聖潔濯盡心靈的塵埃，當冬寒的吟嘯唱響優韻的旋律
女：當冬的夢幻繪起全新的藍圖，當冬的烈火燃起澎湃的激情
男：於是，時光的車輪又深深的輾進365個日日夜夜
女：365個日日夜夜啊，一度春華一度秋實
男：365個日日夜夜啊，一程耕耘一程收穫
女：365個日日夜夜後伴隨著冬天溫暖的陽光xx年的春節晚會如約而來
男：這一刻我們彷彿感受到了春天，那濃濃的春的氣息瀰漫著生機與希望
女：這一刻是屬於我們的春天，此夜將是一個溫馨快樂的夜晚
男：這一夜是屬於我們舞臺，讓我們盡情歡樂唱響全新的明天
合：歡聲笑語辭舊塵載歌載舞迎新春
男：喜慶的鐘聲總是優雅而焦急
女：快樂的時光總是美好而短暫
男：這個夜晚我們用喜慶洗盡了過去一年的悲苦與辛酸
女：這個時節我們在歡樂中再度回味了16年的成功與喜悅
男：走過今晚，不管是成功還是失敗不管是喜悅還是辛酸都將遠去成為不可追憶的煙塵遠去
女：進入明天，我們將走入xx年的新春，新的前程需要你用激情去書寫，新的道路需要你用希望去描繪
男：揮揮手讓我們作別遠去的昨日
女：招招手讓我們喜迎走進的曙光
男：難忘今宵讓我們借這最後的旋律銘記住今晚這段快樂的時光
女：難忘今宵讓我們借這最後的歌聲冀翼美好的明天
合：祝大家天天快樂明天會更好
學校聯歡會主持稿4
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好！
丙：時光荏苒，歲月如梭。
甲：踏著聖誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子。
乙：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲。
丙：有成功時的歡笑，也有失敗時的苦惱。
甲：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少，
乙：是老師們帶我們走過風雨，是老師們用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。
丙：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。
合：讓我們在此代表全體同學向老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
甲：20xx年即將過去，20xx年將要到來，展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
乙：20xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的`理想。
丙：20xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
甲：新年是新的樂章，讓我們用行動，讓我們用真誠，讓我們用奉獻，迎接充滿希望的20xx年！
合：20xx年元旦聯歡會現在開始！
甲：首先，由我們敬愛的x校長為大家致新年祝詞！
感謝x校長對我們的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成。
乙：學校是我們歡樂的源泉，我們每天在一起學習，遊戲，組成了一個相親相愛的大家庭，下面有請xx等五位教師為大家演唱《相親相愛》。
丙：謝謝老師們的精彩演唱，接下來請大家欣賞由四年級全體學生帶來的舞蹈《小蘋果》，大家掌聲有請。
甲：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲，下面有請六年級學生xx，xx、xx三人詩朗誦《中華少年》，請xx、xx老師做好準備。
乙：感謝他們三人的精彩演講，今天，我們相約在這裡，享受緣分帶給我們的歡樂。
丙：今天，我們相聚在這裡，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。下面有請xx、xx老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來相會》。掌聲有請。
甲：接下來讓我們欣賞由一年級全體學生帶來的歌伴舞《採蘑菇的小姑娘》，掌聲有請。
乙：謝謝一年級小朋友的精彩表演，請欣賞由xx、xx等為大家帶來的歌曲《梅花香》，歡迎他們出場。
丙：今天是個好日子，美好的時刻我們歡聚一堂，今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望；接下來有請xx同學為我們帶來了一首歌曲《好日子》，大家掌聲有請！
甲：下面請大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來的舞蹈《小螺號》。大家掌聲有請。
乙：青春是那麼的火熱，那麼充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞xx、xx等六人合唱《兄弟抱一下》，掌聲有請！
丙：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那麼跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟，下面我們就來欣賞三年級同學為我們帶來的舞蹈《靜夜思》。
甲：下面請大家欣賞由二年級全班同學帶來的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場。
乙：愛是永恆的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子。可什麼樣的愛才是孩子想要的呢？
丙：讓我們聽聽孩子的心聲，下面請欣賞二年級學生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
甲：欣賞完了優美的舞蹈，下面讓我們再一起來聆聽由xx老師為大家演唱動聽的歌曲《春暖花開》。有請xx老師。
乙：下面讓我們聽聽一年級同學是怎樣詮釋健康的，請欣賞一年級同學為我們帶來的舞蹈《健康歌》。
丙：在新年到來之際，怎麼少得了《新年好》這首歌呢，下面請欣賞xx老師和她的學生帶來的《新年好》，大家掌聲有請。
甲：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時代的激越。
乙：難忘今天你我團聚的感動，難忘今天辭舊迎新的歡樂，下面有請xx、xx老師帶領三年級學生合唱《掌聲想起來》，同時建議全體師生也能伸出雙手，獻出我們的掌聲，請他們出場。
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
乙：美麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。
丙：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。
甲：在這裡，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
乙：在這裡，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
丙：在這裡，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：在這充滿生機與希望的20xx年。
甲：祝願我們的祖國繁榮昌盛，和諧美好。
乙：祝願我們的老師工作順利，家庭幸福。
丙：祝願我們的同學學習進步，再創佳績。
合：祝願我們的xx小學向著成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節，朋友們，再見！