實習自我鑑定
自我鑑定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑑定可以提升對發現問題的能力，讓我們來為自己寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的實習自我鑑定，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
實習自我鑑定1
回顧這2個月的學習歷程，雖然忙但很充實。因此我特寫下這篇個人自我鑑定，具體如需下：
經過xx年的學習，準備我的畢業之際，為了更好地鞏固已有知識，學習技能，我到x有限公司辦事處進行實習，在辦公室擔任助理的工作，在此我對我的實習工作做一個自我鑑定。
在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、印表機、掃描器等，掌握了這些機器的基本操作，瞭解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。
開始實習時，剛進入陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎麼辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。對於我這個很少跟生人打交道的學生來說，是給我上了一堂禮儀課。
做助理，任務比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的'主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司要進行培訓，需要影印資料。一共17份，每份裡又有十餘份不同的資料共百餘頁，這時候就需要有條理，每份資料分別印刷，清點數量，一張都不能錯漏。這時候就要慢慢來，一點點完成。保證每份資料的完整和質量。
分主次，有條理"是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。
我所在的部門是這家公司的資料處理中心，全部資料、檔案、電腦軟體均是英文，除此以外還有一些外籍員工。在這裡的工作讓我認識的我還有很多東西需要學習，加強自己的能力。在此期間，我也旁聽了幾次面試。讓我瞭解了面試官需要了解得東西，和我欠缺的地方，為我以後的面試做好準備。這些就是我實習最寶貴的收穫。
實習是我步入社會前的第一課，教會我怎麼待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月裡看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對於我是非常重要的。
這次實習告訴我，在社會這個大學堂裡我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
教育實習是師範教育的重要教學環節，是實現師範專業培養目標，提高中小學師資培養質量的關鍵。根據各專業教學計劃的安排，我院xx級小教大專班學生的教育實習安排在本學期的第六週至第九周（即xx年3月27日至4月23日）到市區和潮陽、XX區的小學進行。本次教育實習，學院高度重視，在學院主管領導的領導下，成立了xx級小教大專班教育實習領導小組和辦公室，負責教育的領導工作和具體事務，由於組織機構健全、教務處和各系分工合作，在各方的共同努力下，教育實習順利開展並取得圓滿成功，現將教育實習總結如下。
一、基本情況
xx級小教大專班共有實習生606人，分佈於人文社科、自然科學、計算機、應用外語和藝術體育等五個學系的七個專業，本次教育實習根據部分地區生源集中的實際（其中XX區生源243人，潮南生源159人），決定對來自潮陽、XX區的學生全部安排回生源地實習，金平、龍湖、XX區以及其他生源地的學生安排在市區和XX區屬下的小學實習。
教務處以及教育實習領導小組辦公室，認真協調各方面的關係，在潮陽、潮南、金平和濠江等區教育局的大力支援下，經過多方努力，XX區的243名實習生順利安排到13個鄉鎮的小學實習，區的159名實習生也都順利安排到10個鄉鎮的小學實習，市區生源的全部實習生和其他地區的實習生按照其就學屬地分別安排在市區的金龍小學等五所小學和XX區的赤港小學等二所小學實習。為提高教育實習的質量和效果，學院安排的實習單位絕大多數是市、區一級學校或者鄉鎮的中心小學，並對教育實習的方案、組織實施做了周密的計劃和安排。
二、教育實習工作具體落實情況及效果
（一）本屆教育實習工作的指導思想和工作要求，以《汕頭職業技術學院教育實習工作細則（試行）》為依據，側重於加強師範生的基本技能訓練，以培養學生具備適應基礎教育教學的教育教學能力。
（二）認真落實實習學校，做好教育實習的工作安排
1。本次教育實習，由於時間緊，任務比較重，因此，教務處抓早抓緊，按照師範生教育實習工作規範，結合生源實際，認真做好學生實習單位的落實工作。對生源比較集中的XX區（243人）和XX區（159人），學院認真協調各方面的關係，爭取有關區教育局的支援，深入各鎮教育組落實實習學校，透過多方努力，XX區和XX區的402名實習生順利安排到所屬23個鄉鎮的小學實習；此外，市區生源的全部實習生和其他地區的實習生按照其就學屬地分別安排在市區的金龍小學等五所小學和XX區的赤港小學等二所小學實習。學院安排的實習單位絕大多數是市、區一級學校或者鄉鎮的中心小學，確保教育實習能夠使學生真正得到訓練、提高教育實習的質量和效果。
2。認真細緻地做好教育實習的工作安排。根據xx級小教大專專業教學計劃和學院校歷的安排，教務處分別制定了針對各系和各實習學校的xx級小教大專實習生工作的指導意見，對教育實習的各個環節（實習準備、試講、預講等環節）都作了周密的安排，同時對各實習學校在指導學生實習中要完成的任務（實習生跟班聽課、檢查實習生教案、指導每生2課時的試教工作、見習班主任工作以及對實習工作作出評價等）都提出了明確的要求。
3。召開學院和系兩級的教育實習動員大會。學院領導高度重視，主管院長和教務處負責人分別在院本部和金園校區主持召開教育實習動員大會，明確實習目的，強調實習紀律，對教育實習工作進行統一部署，周密安排。此外，各系也都專門召開教育實習動員大會，對教育實習的具體工作做佈置和安排，確保教育實習工作的順利開展。
4。各系教育實習指導教師認真對待本次教育實習，在教育實習的預備周實習生試講期間，各系的指導教師都能認真把關，審查實習生的授課教案，全程參與學生的試講，並耐心地示範、講解，確保實習生具備獨立講課了才允許學生上講臺。
5。認真做好教育實習的巡查工作。在實習期間，學院領導非常關心教育實習進展，由教務處牽頭，組織各系分成兩組，赴潮陽、潮南各鄉鎮巡查教育實習，瞭解教育實習情況，關心實習生的實習生活，確保教育實習取得預期效果和提高實習質量。
6。按時完成實習任務，認真做好實習生的實習鑑定和評價工作。本次教育實習時間從3月27日開始，至4月21日結束。實習結束前夕，各系都認真組織實習生進行實習鑑定，根據實習生的實習情況，認真作好教育實習的總結工作和實習成績的評定工作，按要求推選優秀實習生報學院表彰，經學院批准，本次共有70名學生獲得優秀實習生稱號。
實習自我鑑定2
為期XXXXX個星期的教育實習就快要結束了，然而就在此刻，我發現自己已經深深愛上了這所學校，愛上了我的學生、我的指導老師老師。第一次品味到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的那份依依不捨。
初為人師，對我而言，難的不是膽量，而是去克服緊張，因為我在讀高中的時候就幫老師上過一些習題課，那時候他們稱我為‘XXXXX老師‘，而且我還有既是同學又是學生的同學。XXXXX年之後，我又聽到了‘XXXXX老師‘這個稱號，這一次我感覺它是如此的真實。
對我而言，難的正是細節上的問題。第一次試講時，本以為自己已經準備得很充分了，但課堂上出現了不少的問題，董老師和高老師都給我提出了很多寶貴的意見，指出了我的問題主要是一些細節問題。比如板書設計問題，教師語言的簡潔問題，課堂節奏的控制問題。
這時，我才明白，備課不僅僅是把每個知識點搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細的地方，比如你的這句話寫到黑板的什麼位置，前後兩個知識點用什麼語言來銜接等，對於我們初次上課的人尤其是這樣。此後，我多次認真的聽了高老師的課，根據兩位老師的意見去找那些不同的細節，以改正自己的不足，提高自己的教學技能。
當然，我離一名優秀教師的距離還很遠，但我相信這次實習為我打下了一定的基礎，基本達到了一名合格的教師的水平。
在此，我真心的感謝XXXXX老師這XXXXX月來對我的悉心教導和培養，同時也感謝董老師對我的指導，更要感謝那群可愛的孩子們！
實習自我鑑定3
從今年9月初開始我進行教育實習工作，在實習中，在指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內容。
這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在學課堂裡所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法並結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到後面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來，主要是由於學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過於單一。
課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過後，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之後的上課之中，就改進了教學方法，同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，並且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最後，認真總結老師及學生給我的饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。
思想方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位，並能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心。
業務學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學習，又廣泛地開展自學，加強專業知識增加砝碼，見習期間本人積極參加各種繼續教育培訓。
實習自我鑑定4
懷著忐忑不安的心情參加了這次__市戒毒所談心之旅，感觸良多，從小一直被灌輸了遠離毒品這些鐵律，“毒品”兩個再簡單不過的字眼，當真正探訪到這些吸毒人員才知道其意義。其實毒品並非是“毒性藥品”的簡稱。它是指出於非醫療目的而反覆連續使用能夠產生依賴性（即成癮性）的藥品。吸毒——這一醜惡現象帶來的危害真是數也數不清！主要對人體與身心的危害在於毒品作用於人體，使其體能產生改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現戒斷反應，使人感到痛苦萬分。初次接觸談心物件的我，一開始心懷芥蒂，因為覺得他不願和我交流他人生中那段痛心疾首的灰暗歲月。但令我意想不到的是，他不但願意而且還主動與我交談。
儘管我的問話只有簡單幾句，但他並沒有敷衍我，這使我覺得他的心是非常坦誠的，生活對於他是陽光的、有希望的。從與我交流的那個學員看來，瞭解到大部分吸毒的原因幾乎都一樣：出於對毒品的好奇和所謂“朋友”的誤導，從而使得他們心中那道防線坍塌了，最終走上了吸毒的道路。他們是吸毒者、違法者更是受害者，只是在不經意間就成了毒品的奴隸。他們渴望袒露出自己的心聲，他們對自己的'所為，對親人、家庭、社會都抱有深深的悔意。面對強戒所提供的改造機會，他們表示要痛改前非，重塑人生。因此我們需要給予他們更多的關懷，在他們迴歸社會之時，用我們寬闊的胸懷來關愛他們，相信他們，接納他們。
面對這一特殊人群，我認為這是我們全社會的責任。為了我們，為了他們，更為了我們和諧社會的大家庭，全社會必須共同努力。另外，由於我談心的學員已經來了戒毒所三次，說明他的意志不夠堅定，但心裡很希望能戒掉，為家人和自己負責。自願戒毒的復有率之所以很高，有多方面的客觀原因。有些原因是內在的；同時，在參觀戒毒所的過程中，其作用是涉及對戒毒者的行為加以一定程度的限制。
當然，對於吸毒者也不應當一味的強制。對於確有戒毒願望的吸毒者應當鼓勵他們進行戒毒，關鍵是要強化鑑別和入院批准程式，並加強自願戒毒機構的監督管理和完善戒毒技術；對於吸毒成癮而又對社會具有危害性的吸毒者應當堅決予以強制戒毒，以最大程度地控制毒品需求。現實說明，對吸毒成癮者戒毒必須依賴嚴格和規範的管理，綜合的教育，科學的治療，社會監督和服務，只有採取系統的戒毒模式，才能使吸毒者戒除毒癮，獲得康復並回歸社會，同時，也才能使吸毒者矯正不良思想和行為惡習，成為守法公民。在我國社會幫教，監督和善後輔導尚未制度化的情況下，充分發揮強制戒毒手段的作用具有非常現實的意義。最後，我們希望所有社會成員能做到“珍愛生命、遠離毒品；保護社會、共擔責任。”
實習自我鑑定5
當我第一次步入技術部大門的時候，對於所面對的一切既陌生又興奮，一個全新的環境，一群全新的同事，各種不同的執行軟體與在課本上學不到的實踐知識。而現在，為期一個月的實習生活已接近尾聲，我的到來對於部門和部門大多數人來說都只是普普通通的一名實習生，但是這一個月的實習生活對我卻有著非凡的意義。
到部門的第一天起，老師就給我們全面的介紹了在後臺技術部門的日常工作內容及重要性，聽起來有些枯燥、乏味，但是對於整個網站的執行來說，這裡卻是命脈，容不得一點的失誤。做程式，編寫程式碼，熟悉機房，每一件工作對我來說都是那麼的陌生，需要我付出百分之百的努力去學習，領悟。
從第一週的熟悉工作環境，參觀機房，到後來的自己構建影片直播平臺。伴隨著實習的深入，一個個困難也接踵而至。不過在這個過程中我更好的學會了怎樣去自我學習，學會了充分利用網路，書籍等工具尋找解決問題的辦法。在實習中，運用Adobe Flash和Adobe Flash Media Server軟體構件影片直播平臺是整個實習的重點，同時也是最難的一部分。這些對我來說是一個全新的領域，全新的軟體。每天透過網路尋找著各種相關的知識，學習著原始碼的編寫，軟體的應用。伴隨著舊問題的解決，新的問題又會顯現，比如原始碼的編寫錯誤，比如原始碼定義的重複，比如軟體無法連結……每次遇到的新問題都會讓我頭疼不已，之後就是一遍遍的耐心的檢查著自己曾經做過的工作，查詢著問題的所在。在此我要感謝那些幫助過我的人，我的老師，同學，以及朋友，在他們不斷的幫助與鼓勵之下，讓我將平臺順利的除錯完成。成功的那一刻，一種開心縈繞在心頭，同時也深刻的理解作為一名後臺程式開發人員的不易。
實習期間我還學會了怎樣去與領導、與同事進行更好的溝通與協作，而這些正是我在真正的步入工作崗位後所要面臨的首要問題。技術能力是決定我能否勝任工作的前提，而與人溝通則決定著我能否在社會的大環境中立足，能否更好的完成我的工作。工作中讓我明白，只要你真誠的去對待他人，別人也會同樣的和你相處。面對領導的批評，同事的提醒要虛心的傾聽，工作中聽取別人的意見可以使自己少走不少的彎路。這些在書本上學不到的東西，對我在以後的為人處事、待人接物方面有很大的幫助，會使我一生受益。
書本上的知識是工作實踐的基礎，但不是全部，透過這兩個星期的實習，我將自己從學校學到的一些理論知識與實際的工作相結合，使我學會了一些光靠理論知識是不可能學到的東西，只有這樣才能不斷的完善自己，在工作中有所成就。回學校後，我一定會更加努力的學習，提高自己的能力，同時會在業餘時間更多的參加社會實習、實踐活動，以擴充自己的閱歷。
時光飛逝，實習的時間是很短暫的，當我發現，自己已經愛上了這份工作和這裡的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。有好多東西都需要去學習，好多人都還來不及感謝。這裡留下了我成長的足跡，這裡有毫無保留的老師，剛剛熟悉的朋友和那永遠瀰漫的笑聲和歡樂，還有知識和經驗。
實習自我鑑定6
轉眼，為期一個月的實習接近尾聲。回顧這段時間的點點滴滴，我從最初的懵然不懂到現在協助老師們辦公，起先覺得複雜繁瑣的事物，到現在的緊然有序。我從中不僅是瞭解單位辦公的基本情況，學習到的’有用的東西更多更多！
或許有人質疑，一個月能學到什麼的？
實習第一天，進入陌生的環境，緊張的心情，對業務的一無所知，不知道該怎麼辦。然而相處一天以後，老師們友善的微笑緩解了我的尷尬，和諧的工作氛圍化解了我的緊張。大家都很有禮貌，不管大事小事都說聲謝謝。友好的環境讓我很快就融入工作，積極協助前臺老師辦理人事代理。辦理的事情比較瑣碎繁雜，老師們都是一邊辦公一邊吩咐我們找材料，蓋章，錄資訊。看似簡單，但是不能馬虎，複雜的事都是由這些簡單的事組合而來的，一定要細心。這是實習期間，我感受最深的。
從第一週的觀察老師辦公，協助老師辦事，積極主動學習，勤做筆記，瞭解業務的基本流程到第二週的服務客戶，參與更多的核心業務。我們見證自己踏出社會的腳步。也許有不足，也許錯誤在所難免，可是我們一天天在進步。我們跳出課本的舒服，真正面對生活，面對現實，運用我們所學，在實踐中成長。從聽從老師吩咐到主動準備材料，錄入卡片。我對業務的有了進一步瞭解。而負責接聽電話，直接面對我們的顧客，讓我體味到了“微笑服務”詮釋的真諦。而後的看似簡單但精密度很高的檔案資訊錄需要更多的耐心和細心。所以我一直都在加強自己這方面的能力。剛開始時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，但是漸漸的在各位老師的幫助和指導下，我慢慢的減少犯錯，並爭取不犯錯。我把每次犯錯都作為對自己的一次警示，人生不拒絕犯錯，然而如何挽救，並預防下次出錯，這才是我們看重的態度。
短短一個月的胸外科實習生活已接近尾聲，回顧這段時光的實習生活，我感受很深。在胸外科實習期間，透過宋玲老師的幫忙和指導以及自我的實踐，我熟練掌握了胸外科各項規章制度，認真學習了靜脈造影穿刺術等專科護理操作，嚴格遵守胸外科要求的無菌操作原則，進一步規範熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作。認真履行實習護士職責嚴格要求自我，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，，將理論與實踐相結合，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”全心全意為患都帶給優質服務，嚴格執行三查七對，嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，，透過自我的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的知識。
在胸外科每一個環節都是不可忽視的部分對我來說每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經驗。在這個法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強的這天，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現代護理質量更加全方位、全過程的讓病人滿意，護理人員不僅僅需要懂法、用法、依法減少醫療事故的發生，還須使自我的理論水平與實踐水平有必須提高。
透過這段時光的實習，我個性感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度，並將不斷鞭策自我，不斷提醒自我，努力改善自我的不足之處，持續自我的優點，全面提高自身綜合水平，為患者帶給優質服務。爭取在今後的工作中，取得更大的進步。
在本科室實習期間，我能嚴格遵守科室的各項規章制度，不遲到，不早退。對於各項操作能獨立的完成。在這個科室實習期間我上過監護室也上過連夜班。我清楚的明白監護室的職責，也明白上連夜班的辛苦。在這個科室實習期間我跟著我的帶教老師大多數是上手術，見到的大多數病人都是急性的，而且是要立刻手術的，在手術室裡，無菌觀念是很強的，我們要對病人負責，也要對我們負責，第一次上手術我的帶教老師就給我從刷手，穿無菌衣，戴無菌手套都給我細心的講了一遍，此刻我上手術這些對我來說都是很簡單地。有時光就到病房觀察病人的病情變化，看有沒有其他的併發症出現，對於監護室裡面的病人要時刻觀察他的生命體徵外，還不能斷藥。在那裡我有時還給病人測量血壓，就是打甘露醇和甘油果糖。總之就是不停的在各個病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發現問題，早給我的帶教老師提出來，然後和老師共同商量早解決。每一天雖然人還是覺得很累。，但是我的心裡卻很踏實。
在實習過程中本人嚴格遵守醫院規章制度認真履行實習醫生職責。嚴格要求自我尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到、不早退，踏實工作，努力做到醫務工作規範化，技能服務優質化，將理論與實踐相結合並做到理論學習有計劃，有重點，以愛心細心耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優質服務，樹立了良好的醫德醫風。透過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記醫生職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者帶給優質服務。我期望在以後得學習期間不斷得充實自我，早而成為一名合格的醫務工作者。
實習自我鑑定7
實習期間我勤奮認真，有很強的適應能力和創新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程式編寫當中，並能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足，在實習過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評!
實習自我鑑定8
20xx年XXX月XX日，我抵達XX市第XX中學進行為期六週的教育實習工作，我非常感謝學校給予我這次實習的機會。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學實習工作自我鑑定。
首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現從“學”到“教”的角色轉換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才幹，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我成功的實習打下了良好的基礎。由於實習目的明確、動機端正,在實習教學過程中，明確施教物件結合施教物件的生理和心理特點，備好一份教案後，向實習指導老師、本組同學一一徵求意見,改了又改,才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節體育課。
在體育課教學工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學。見習週期間，我認真觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，並對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之後自己上課做好準備。在實習教學過程中，我結合施教物件的生理和心理特點，認真備好每一份教案，並向指導老師、本組同學徵求意見，經過改良後才進行教學，並努力培養體育骨幹，以此把知識有機地結合起來上好每一節體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功不紮實，語言表達不清等。我應該既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業技能的學習，為做好一名優秀的體育教師做好準備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經驗，為明天走上教育工作崗位做好紮實準備。三尺講臺我準備好了!
實習自我鑑定9
我是一名五年制本科學生，按照課程安排第五年是參加實習工作的，所以在各方努力下我到xxxx事業單位參加實習。很快實習時間到了，在這一年實習的時間裡，我從理論到實踐，圍繞著這個轉變，我始終保持良好的心態，漸漸的成長，知識也不斷得到豐富，下面就是本人實習工作自我鑑定。
在這段時間裡，不管是思想上、學習上還是工作上都在實踐中得到了鍛鍊和提高，取得了長足的發展和巨大的收穫。有具備良好的業務素質，才可以很好的勝任本職工作。作為一名xxxx工作上的新兵，面對各種不同特點的xxxx，我在局領導的正確領導、科室領導的悉心指導及同事們的幫助下，刻苦鑽研、認真學習，虛心向老同志請教，較好的完成了各項工作任務。xxxx年xx月底至xx月底，學習了對xxxx的管理及領取分發，在同志們的幫助下，做到了保管妥善，賬目明確，分發清楚，沒有出現損壞及丟失現象。在年度文書立卷歸檔期間，學習了檔案歸檔整理的原則和方法，學會了對檔案的歸檔整理及儲存，按時按量的完成了交給自己的任務，並與今年上半年在同志們的幫助下基本完成了交給自己的文件立卷工作。
工作中和工作之餘我做到堅持學習，樹立正確人生觀，我知道一個優秀的機關員不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，透過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。只有透過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有透過學習政治理論，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。做好建立和諧型機關要與建立學習型、創新型、效率型、節約型、服務型機關活動相結合。學習是建立和諧型機關的基礎，創新是建立和諧型機關內涵的延伸，效率是建立和諧型機關的主要目的，節約和服務是建立和諧型機關的內在要求。
得到辦公室主任的精心栽培，瞭解了機關工作的內容、性質及要求，初步接觸了一些機關公文方面的知識，我順利地完成了從一名大學畢業生到機關工作人員的角色轉變。xxxx年xx月份，參與了整理三樓長期檔案庫房及檔案轉架的工作。協助本科室完成接收檔案進庫工作，對編錯號的檔案進行了重新編號，對檔案目錄錯誤的檔案重新整理抄錄並裝訂，還對接收進館的檔案建立了臺帳。參與了現行檔案閱覽室的建設，完成了將現行檔案目錄錄入微機，為廣大群眾提供了快速便捷的服務，協同科長研究並完成了民國檔案著錄工作。
離開實習單位之時，感慨萬千。即感到時間不饒人，也對相處一年的同事戀戀不捨。透過踏踏實實的做事，認真深刻的總結和思考，我始終保持積極向上的工作態度，勤于思考，求是拓新。我的工作規劃更加清晰，對自己今後的發展充滿自信，在見習期獲得的點點滴滴，這些經驗對我來說是彌足珍貴的。
實習自我鑑定10
（一）有充滿激情的工作態度，能夠在沒有監督的情況下按質按量主動完成工作任務、團隊協同作戰能力強、一定的組織能力和協調能力、擅於發現問題、執行力強、思維縝密、保密性好、承擔責任，能夠接受加班和出差。
（二）本人對工作認真負責、愛崗敬業、品行端正、勤奮及樂觀的精神，具有良好的團隊精神，誠服接受上級安排工作任務，不計個人的利益以儘自已能力做好工作職責！希望能成為貴公司的一員，為公司效力！
（三）性格開朗，待人熱情、誠懇，辦事積極認真，吃苦耐勞，富有團隊精神，勤奮好學，富有愛心，要求上進，敢於不斷地挑戰自我。
（四）性格溫和，開朗大方，樂於助人。吃苦耐勞，能承受較大壓力。能積極團結同事，具有積極的團隊合作精神。
具有很強的與客戶，供應商及兄弟部門進行溝通協調能力，具有豐富的小家電產品結構設計經驗，具有豐富的想象力和創造力，具有廣闊的專業知識，能解決專案設計，生產及認證中出現的疑難雜症。
（五）1、外語實際運用能力突出，精通英語（cet6）、德語（德語專業畢業，具備專業4級水平）、國語和粵語，分析、學習、溝通、適應能力強、熱情並富有創造力；
2、有較強的文字駕馭能力，有兩年的事業單位文書經驗，擅長各類公文寫作；
3、有較強的組織領導能力，注重團隊精神同時具備獨立品質；
4、能在高強度下按時完成工作，願意接受新的挑戰、承擔責任；
5、具備較強的抗壓能力，能以最快的速度適應並融入新的環境；
6、希望從事外貿業務、企業管理等方面的工作。
實習自我鑑定11
自從xx月xx號開始實習以來，到目前為止已經半個多月了。雖然時間不長，但是內心還是感受頗深。與以前相比，自己對教學第一線的工作有了更深入的瞭解。在實習之前老早就聽過老師及上一級的師哥、師姐們說關於實習的事情，他們也給了不少關於實習的建議及注意事項。不過那時候畢竟還是沒有親自實踐，對他們所說的也只是聽聽而已，心裡並未多考慮。可是現在卻不同了，自己親身經歷了附小實習指導老師一週的講課，同時自己還到講臺前講了兩次課，心裡感受頗多。
目前說感受，最多、最的感受就是感覺當好一名老師不容易，當好一名語文老師更不容易！現在回想起以前對語文老師的評價真是慚愧，感覺自己實在是冤枉他們了。以前上語文課的時候老是覺得語文老師一節課下來沒寫幾個字，不像數學老師一節課下來寫得滿黑板都是字。由此斷定語文老師只要動動嘴皮子就夠了，當語文老師很輕鬆。現在真是慚愧！自己當老師開始備課、製作課件、上課等等事項都是需要老師付出相當的精力的，要想上好一堂語文課絕對需要老師課前付出極的心血去準備，否則很難上好。回顧自己上過的兩堂語文課，覺得自己已經夠細緻了，可是事實效果不是很好。當然沒上好原因是多方面的，但是課前準備工作還是有些欠缺，這是無法忽視的事實。今後在講課過程中還是儘量多準備一些，準備地更加充分一些！
其次，還感覺到現在的小學生真是和我上小學時不一樣了。現在的小學生知識面真是很寬廣，瞭解的知識相當豐富，個別學生的知識面真的很令我吃驚。回想我以前上學的時候，應該說他們比我們上小學時接觸的世界範圍更廣了。因此，作為一名語文老師，在備課的過程中應該儘量多地涉及各個方面的知識，以便應對課堂中學生提出的比較棘手的問題，這也應該是現代語文老師必備的素質之一吧。
此外，感覺自己最的一個問題就是自己在講課過程中不能很好地引導學生。比如在講課過程中，本來設計好的問題，如何讓學生按照自己設定的思路思考？當學生沒有按照自己計劃好的方案思考時自己該如何引導他？這些問題對我來說確實是老難。聽實習指導老師說這些需要教師掌握一定的教學技巧，否則很難應對課堂中學生偏離課堂主題的問題，甚至方法不對，引導不好很有可能會造成越引導，學生越偏離你設定的主題，結果浪費了時間也沒能及時完成教學任務。對於這一點，我覺得若是能掌握善於引導學生思考的方法必將極地提高自己的教學能力。指導老師也說這需要老師自己潛心鑽研，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個長期的過程，需要我長期的努力。不過就目前來說，自己還是要多聽聽指導老師的經驗，借鑑一下，這樣在接下來的講課過程中會有一定的助。
再次，還是感覺老師前幾天說過的一個問題：在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個局外人一樣在那裡似乎是有條不紊地講課。可是語文課不僅僅是向學生傳授知識，在這個過程中更重要的是老師要注意引導學生，培養學生的情感、態度及價值觀。而情感、態度及價值觀的培養則需要語文老師在課堂中真正融入其中，例如，當課文中體現主人公內心欣喜若狂的段落時，老師也應該全身心地投入其中，去體會主人公內心的情感，這樣更能調動學生的積極性和注意力，學生也會很容易受到感染。
小學生是十分容易受到老師的感染及啟發的。另外，當講到比較悲傷的段落時，教師的語氣、音調、表情等應該符合這種悲傷情境下的氛圍。總之，語文教師應該在課堂中時時注意調整、改變自己的語氣、音調、表情、姿勢等從而來影響學生內心的情感體驗。如果一個語氣講下來，老師自己遊離於課文之外，那麼學生恐怕也難以體驗其中的情感。可是我自己老是覺得自己不能很好地進入情境，講課時老是以一種十分平和的口吻講下來，幾乎沒有什麼改變。我也意識到這種問題，可是老是覺得不是很好改。我想可能是我自己還沒有真正放下學生的架子，老是覺得自己是成年人了，這些小學生的文章沒有必要太投入。我猜測其他實習學生可能也會有這樣類似的想法吧。不過，自己還是儘量改正，儘量去影響學生的情感體驗。
另外，還有課堂調控的技巧或方法問題，這對於一名老師來說也是極為重要的。小學生年齡還比較小，自制力還比較差，在課堂中難免會出現一些違課堂紀律或影響教師正常講課的現象。尤其是對於我們這些實習老師來說，他們感到很新鮮，很好奇，有時候不注意聽講或者有意干擾老師講課，這其實也沒什麼。小時候我們也是這樣過來的，可以理解。關鍵是如何在課堂中有效地處理、應對這些問題，我又一次覺得這絕對是一個體現老師教學手段高明的地方。對於我來說，這方面很欠缺。第一次講課的時候，當我正說著呢，一個男生突然插話，雖然他是善意的，但是我立即擺手不讓他說話。事後老師專門指出這個地方不應該武斷地禁止學生說話，而我當時想的是如何正常的執行我預定的教學計劃，生怕有學生隨意說話導致我無法正常講課。這其實也是教學技巧的問題，既要在課堂中順利的完成既定的教學任務，又能巧妙的應對學生的問題，這對我來說是一個極的挑戰。應該說，從學生的角度出發思考問題，為學生著想才能有效地解決這些問題，老是想著自己的教學計劃而不知道變通，不是一個好老師。
當然，自己在教學過程中還存在一些細節問題，比如講話不夠簡潔等，都需要自己在接下來的時間裡好好思，多聽取老師的意見和建議，針對自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實習任務，也為將來的教學打下一個堅實的基礎！
實習自我鑑定12
本人在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力。
凍斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過xx個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療檔案的書寫；掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導下能完成生命體徵的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養箱，藍光箱，心電監護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
實習自我鑑定13
即將踏入社會，實習已經成為了必然。 開始了實習生活,每天按規定的時間上下班，工作期間認真準時地完成自己的工作任務，不草率敷衍了事。
實習期間，能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，並將其合理的運用到工作中去。積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。並能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。
透過實習，我獲得了實際的工作經驗，鞏固並檢驗了自己在崗前所學習的專業知識水平。在此期間，我進一步學習了產品知識，有了更深的理解,將理論與實踐有機結合起來。我的工作得到了主管和同事充分的肯定和較好的評價。
在實習過程中，我還掌握了以下幾個要點：
第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第二是溝通：想在短暫的實習時間內，儘可能多的學一些東西，這就需要跟領導和同事有很好的溝通。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。
這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己。
實習自我鑑定14
可以分思想方面、作風方面、實習工作方面等幾個方面展開。
例如一個教師的實習自我鑑定：自我鑑定到某某學校實習以來，在實習指導老師和實習學校領導的幫助下，我能自覺學習鄧小平理論和 "三個代表"重要思想，堅持四項基本原則，保持和黨中央思想政治上的高度一致。注意遵守紀律，尊敬領導，積極要求進步。
工作上，勤勤懇懇，關心學生，服從學校安排，完成教學任務。班主任工作，注意以身作則，和學生和同事團結友愛。
教學上，注意嘗試新的教學方法，提高課堂教學質量，上課得到學生老師好評。
生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現良好。我決心在今後的工作學習中，繼續努力，忠誠教育事業，為社會主義現代化建設，貢獻自己的力量。具體還可加些例子。如果不是教學實習，也可仿照其他專業型別，觸類旁通，寫出好鑑定的。