【必備】培訓計劃模板合集10篇
時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的培訓計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 篇1
一、 培訓目的：
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職級業務要求的教育教學水平和科研能力，基本適應實施素質教育的要求。
二、培訓的方式
採取集中培訓、校本培訓、會議中滲透等形式相結合的方式，以集中培訓為主。
三、具體工作：
1、為豐富教師的教育理論知識，提高理論水平，本學期將繼續組織教師學習“建構主義”、“ 多元智慧”等教育理論，學習之後結合工作實際組織教師座談會，教學沙龍研討等活動。
2、為豐厚教師文化底蘊，提升為師之道，我們將繼續自學《論語》一書，學習教師素養等內容。採取集中學和自學相結合的方式，並要求教師做好筆記，寫好體會。
5、進一步加強資訊科技培訓，提高教師的應用能力水平，是提高課堂教學效率的有效手段，我校進一步加強對教師網路技術，多媒體技術的培訓，提高教師開展資訊科技與學科教學整合的能力。
以“延邊州基礎教育資源應用平臺”為基點對教師進行網路培訓，使老師們能夠把網路平臺上的優質資源應用到自己的教學當中，在學習借鑑中提高教學水平。要求教師在上個人評優課時借鑑“應用平臺”上的資源。教導處根據老師與實際相結合情況在“教學技能考核表”中給予打分考核。
6、做好新一輪教師網路聯盟培訓工作，以“師德教育、新知識、新技術和新技能”為主要培訓內容，按時完成培訓任務。
7、繼續抓好教師基本功能力的培養，繼續做好粉筆字、生產簡筆畫的基本功培訓，要做到練功與教學相結合，期末組織全體教師教學基本功驗收活動。
8、認真參加上級教育部門組織的各種培訓、聽課、年會、網路學習、業務考試等活動。
四、其他工作：
1、組織全體教師參加20xx年年網路聯盟學習及線上考試。
2、認真做好校刊的編輯出版工作，在新修改完善的基礎上力爭使校刊的內容、版面、效果要彰顯學校辦學特色，突出實效性，要提高欣賞和閱讀效果，要鼓勵學生寫作的積極性，出刊要及時。
3、學校網站要重新設計版面，設計要突出特色，內容要精、新，有亮點，創出品牌，讓校園各個傳媒資源共享。
4、繼續督促教師做好教師部落格的填充，材料的上傳，體現教師在文學、業務等方面的知識素養。
培訓計劃 篇2
一、培訓目標和培訓重點
（一）培訓目標
1.全面認真貫徹黨和國家的教育方針，更新教育觀念，樹立現代教育思想，加強師德建設，最佳化知識結構，聚焦課堂，直面問題，增強教師創新精神和執教能力，提高教師教育教學水平。
2.在教育行政部門的領導和培訓機構的指導下，以學校為基本單位，在校長為第一責任人，切實推行校本培訓工作，力求全面提高校本培訓的質量和效益。
3.堅持理論聯絡實際原則，堅持“教學做合一”，圍繞教育教學工作，以解決問題為導向，按需施教，講求實效，學用一致，結合學校實際，多途徑多形式開展校本培訓。
4.堅持面向全體的原則，每位教師必須參加校本培訓。每學年不少於24學時。
5.以教師發展為本，調動教師積極性，提高教師的整體素質，注重差異，突出個性，滿足教師發展需要。
6.注重資源整合，加強教學、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，充分利用現代資訊科技和遠端教育手段。
7.建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現校本培訓規範化與特色化發展。
（二）培訓重點
教師的專業精神、專業知識與技能等專題培訓為培訓重點。
二、主要內容和基本形式
（一）主要內容
1.專業精神
（1）組織一次先進教師經驗交流會；
（2）每位教師每學年至少閱讀一本教育類書籍，並至少撰寫1篇讀書心得及體會；
（3）結合課堂教學，每學年至少撰寫一篇質量較高教學案例、反思或論文，並上交教科室作為考核依據。
2.專業知識與技能
（1）學校每年至少組織6次（每學期3次）各學科集體備課活動；
（2）以教研組1人1課為基本單位，結合每學年1次的教研主題性研討活動，每位教師每年至少上校級以上公開課1次；
（3）每位教師每學期聽評課不少於10節，評課至少1節；
（4）每位教師每年至少參加一次評價研究活動；
（5）學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。
3.專題培訓
組織教師開展政治思想教育、心理健康教育、法制教育、職業道德教育及教育科研等專題培訓。
（二）培訓形式
1.校際培訓：和師資隊伍強大的學校開展校際教學聯誼活動，資源共享，取長補短，共同進步。
2.校級培訓：學校透過調查瞭解，根據教師普遍性實際需要，組織開展全校性的校本培訓活動。
3.教研組培訓：根據各教研組特點，開展與各教研組專業緊密相聯的培訓內容。
4.自我培訓：教師自定個人發展計劃，為自己設計個性化的培訓方案。
三、保障措施和預期效果
1．保障措施
以學校教師專業化發展評價制度和學科教研組建設評價制度為依託,按照規定加大對校本培訓的投入，提供各種培訓渠道讓學生外出學習。學校領導高度重視本項工作，成立以校長為組長的學校校本培訓領導小組，具體由教務處負責落實。學校多方位作好校本培訓宣傳工作，教師認識到位，能積極、認真地參與校本培訓工作,教師參加學習培訓並取得規定學時是年度考核職務評聘和評先評優的必備條件。
2．預期效果
能有效提高教師實施素質教育的能力和水平，提高課堂教學效益，促進教學質量的提高。
培訓計劃 篇3
一、說明
培訓計劃按中級客房服務員技術等級標準編寫。
二、培訓目標
使學員具備中級客房服務員所應具備的服務意識，全面瞭解中級客房服務員專業理論知識，熟練掌握本工種操作技能和管理水平，達到適應崗位工作的水準。
三、課程設定和培訓要求
（一）專業理論
1．客房接待服務
2．客房會議接待
3．客房衛生知識
4．客房常用裝置的維護與保養
5．飯店管理知識
6．旅遊地理知識
7．主要客源國的風俗習慣
8．旅遊法規與飯店安全保衛
9．綠色飯店知識
10． 外語知識
（二）專業技能
1．會議服務
2．客房做夜床服務
3．管理基本技能
4．計算機操作
四、課程和課時分配表
五、使用教材
《旅店服務員》 中國勞動出版社出版
《客房中級服務員培訓講義》 上海市職業技術培訓中心統編教材 《飯店情景英語》（ 第二部分）復旦大學出版社 《計算機應用教程》（初級）上海教育出版社
培訓計劃 篇4
一、總則
學生會培訓計劃分為三層：一是原有學生會幹部的培訓；二是新招聘學生會成員的培訓；三是主要幹部的培訓。
二、原有學生會成員培訓計劃
（一）培訓時間：學期開學初對返校的學生會成員進行培訓
（二）培訓內容：
1、培訓學生會章程：學習“部長職責、副部長職責、幹事職責、工作職責、部門職責、部門成員條件”等；
2、培訓學生會制度：學習“會議制度、成員考核制度”等；
3、進行工作中的禮貌用語、工作方法的培訓學習；
4、組織學習學生會成員違紀處理辦法：分六級：指正、口頭警告、會內通報、停職檢查、降職處理、開除出學生會。
5、寫工作總結及計劃時間：每半學期寫一次工作計劃和總結，一學期寫兩次工作計劃和總結。
6、學生會成員考核辦法：遵循學生會考核制度，實事求是對每一位學生會成員進行考核
三、新招聘學生會成員培訓計劃
根據下一期我校學生實際情況，計劃在下學期招聘新一屆學生會成員，成立第幾屆學生會，具體計劃如下：
1、由申請人瞭解學生會，寫加入學生會申請書；
2、由班主任根據該生在班上的表現情況，簽署意見；
3、本人將寫好並且有班主任簽字的申請書遞交到學生會主席團；
4、主席團稽核
（1）帶好本人申請書到班主任、班委會、同學處瞭解本人在班上的表現情況；
（2）對透過人員進行初步培訓，使申請人員更進一步瞭解學生會的運作；
（3）組織面試：進一步瞭解申請人的以下能力：語言表達能力、計劃組織協調能力、文明禮貌、對問題的分析能力等；
（4）擬出面試透過人員名單，交由學生會主席團進行稽核及批准。
5、公示學生會主席團審批的名單，並進入所申請部門進行實習，實習期為一個月，在一個月內所違反事件達到會內警告層次的取消實習資格，並開除出學生會不再錄用；
6、實習期滿轉正式成員
（1）如在實習期內未達到考核標準，且達不到會內警告層次的可根據情況延長實習期；
（2）實習期考核優秀者可轉入學生會正式成員並建立學生會成員檔案。
四、主要幹部培訓計劃
如學生會幹部出現人員變動，學生會將按照以下內容培養學生會主要幹部：
1、品行端正、誠實謙虛、公正公平，自覺接受監督。生活中具有自律、他律意識，講文明、講禮貌；
2、較強的集體榮譽感。能夠顧全大局，團結同學，積極參加學校、班級和學生會組織的活動。
3、學習刻苦，成績優良；
4、有一定的領導、組織、協調能力及創新、實幹、奉獻精神;能夠做到公平、公正、公開，有較強的責任心，講實話、辦實事;不搞個人主義，不沾染不良習氣;在同學中能夠樹立自己的威信，服務意識強，實事求是，發揚民主；
6、選舉試用期為一個月，一個月不合適就勸退重選；
7、一個月試用期由現任部長或副部長負責評估。
培訓主要問題:
一、 我能影響別人什麼？
二、 我能不能幫助大家把事情做簡單？
三、 我能不能運用自己的理念影響大家轉變心態
四、身為學生會的一員應具備的素質
1、 與主流意識始終保持一致；
2、 有自己的思想和基本成型的一定之規，新任務來了就融入，從不煩惱；
3、 有厚積而薄發的精心準備，遇事巧處理；
4、 認清規律，合情合理行事，基本保持不被動。
5、 不拉人，不打人，不逢迎人。
強調：做人要謙卑、進取。我們應該稟著一種永不知足的進取心態開展工作。
五、如何做好學生幹部？
做好學生幹部最關鍵就是要樹立服務的觀念，具有奉獻精神，還要有自信心，敢說真話，能做事實，優秀的學生幹部要做到“處理好學習、工作、生活之間的關係”、“人際關係的合理協調”、“工作態度、工作方法、禮貌等方面的綜合素質的加強”等。強調“要做事先學做人”的道理，督促大家要熱愛自己的組織，對工作負責，並希望大家成為品學兼優的優秀學生幹部。
六、團隊建設在學生會組織中的重要性，明白團隊建設在組織生活中的重要性
七、學生幹部應成為學校精神文明建設的模範
我們在學習工作中處理好學習與工作的關係，正確對待工作和學習之間的關係，處理好角色的轉換，做到“站起來會說，坐下來會寫，走出去會幹”，成為學校精神文明建設的模範。
八、製作計劃策劃書的方法
九、以怎樣的態度對待高中學生會的工作？
十、提高自身素質和成績的必要性
十一、學會分析問題，簡單的分析方法
十二、正確處理同學之間、師生之間的矛盾
十三、如何正確有效地開展活動
十四、當我們接到學校任務的處理方法
十五、學生會章程條款介紹
十六、遇到突發情況應當怎樣處理？
十七、當我們遇見蠻橫無理的人應當怎樣對待？
十八、如何正確處理我們與學校其他學生組織的關係？
培訓計劃 篇5
首先，認真負責地完成xx小組裡自我的分擔的每一份工作。與xx小組的成員齊心協力，從客戶的需求出發，在電話，在郵件，或拜訪中，瞭解客戶的需求，從而帶給滿足客戶需求的產品和服務。與小組成員一齊，集思廣益，一點一點共同解決我方的合作過程中引起對方不滿意的問題，實現更順暢更愉快的長期合作。
第二，在阿里巴巴平臺擁有自我的業務賬號。作為xx小組的一員，在確保完成小組業務的同時，能夠發展自我的個人業務。在實習期，我也曾嘗試透過谷歌搜尋引擎和其它國家B2B平臺上尋找買家，發過無數封開發信，但回覆者甚少。相信，透過公司付費的阿里巴巴平臺，若有機會參加阿里巴巴平臺的相關培訓，我會學習的更快、更專業。
第三，全面的瞭解公司和產品，培養自我的業務潛力。透過了解公司和產品，進而瞭解目標市場和競爭對手，做到能夠專業的回答客戶提出的問題，用自我的專業知識留住客戶。豐富與產品相關的原材料、包裝等相關知識。
第四，至少擁有一個自我的業務，培養自我的業務技巧。沒有實戰的話，只能是紙上談兵，透過一個自我獨立操守的業務，就能將理論與實踐相結合，培養自我的業務技巧，熟悉一整套外貿流程。從開發客戶、簽訂單、下生產通知、報關、發運到最後收款結束，一邊學習一邊實踐。然後，透過一次一次地總結經驗教訓，使自我的業務潛力逐漸趨於成熟。
第五，提高自我的業務素質。做一個誠實、熱情、有耐心、有自信心的外貿業務員。做朋友做業務要誠實。對待自我的職業要有熱情，有激情。在開發客戶的過程中要有耐心。在與客戶洽談和溝通時要有自信心。
第六，業餘時光多加練習英語口語，接待客戶時做到完全無障礙的溝通和交流，多朗讀、多背誦，立志實現向E哥那樣任何對話，隨聽隨翻。
第七，重新學習日語，掌握日語的基本對話和交流。制定日語學習計劃，從詞彙和句型開始，重新學習、重新掌握，讓日語成為自我名副其實的第二外語，以備不時之需。
培訓計劃 篇6
20xx年度 大溝煤礦運輸年度技術培訓計劃為了提高運輸操作工人的職業技術水平，改善本礦的安全生產狀況。必須對新入井口的工人進行二、三級教育。使工人在工作中提高安全意識牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。進而清除事故隱患遏制事故的發生，促使運輸裝置走上好的情況完成煤礦下達的各專案標特對我礦運輸技術培訓計劃安排如下
1、特殊工種工作人員必須持特殊工種操作資格證上崗作業。
2、新工人必須先進行入礦培訓教育並考核合格後，再在礦進行礦級教育、班組培訓教育考核合格後才能上崗作業否則不予錄用。
3、對涉及引進新技術、更新裝置的相關人員以及調換新工種和特殊作業人員都必須重新進行相關工種特種作業安全技術培訓並取得資格證後方可上崗。
4、每季度必須對從事井下運輸工作的職工進行一次再培訓。每月做到對職工進行兩次安全教育每次不得少於4小時。
5、職工安全技術培訓的主要內容
1）幹部、工人都必須學習有關安全生產方針政策、法律、法規、安全規程和有關規定。
2）工人必須掌握工程的操作規程及有關裝置儀器操作和排除故障的方法。
3）幹部必須學習安全技術理論知識礦井災害發生規律預防措施和處理方法。
4）幹部和工人都必須學習和掌握井下自救、互救、創傷急救的基本知識。
5）對文化水平低專業知識少的職工要採取多種手段、多種方法進行重點培訓、同時對全礦的職工、合同工經常性的組織開展多種技能學習、做到有計劃、有檢查、有落實。
6、全礦各工種人員的運輸技術人員進行一次業務知識的考試提高特殊工種人員理論水平及操作技能。
7、全礦各工種人員的運輸技術培訓和考核一律歸檔管理並記錄入冊。
8、安全技術培訓工作由主管安全領導負責。並由專人負責建立職工培訓檔案檔案內容包括職工培訓花名冊、培訓內容、考勤表、考試卷等。
培訓計劃 篇7
當學校通知我參加這次培訓時感到非常高興，因為20xx年我參加一次全國小學班主任的“國培計劃”的培訓，那次培訓使我受益匪淺。
我要感謝領導和國培主辦方——河北民族學院，又給了我這次小學數學教師難得的學習機會，這次國培同樣給我留下了深刻的印象，對我業務上有了很大的提高。“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這次培訓收穫很大，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同型別的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊。讓我感受到：當一位優秀的數學教師要花很多的精力和時間，要付出較大的代價和努力。雖然只有短短的四天，但這次培訓學習讓我的心靈受到很大的觸動。
一、各有特色的講座內容：
透過參加與專家面對面的學習，這些國家級的專家透過案例的分析和提出的解決方法，還有兩位特級教師親自授課，理論與實踐相結合，我的感悟頗深。河北民族學院張彥雲教授、保定小學的張淑娟校長、北京石油學院附屬小學的邵欽老師、邢臺市逸夫小學楊志宇老師分別做了《關注自身心理健康 促進學生幸福成長》、《吃掉數學——愛從這裡開始》、《基於研究理念下的教學設計》、《小學數學課程的創新與實踐》等講座。
張彥雲老師講的《關注自身心理健康 促進學生幸福成長》，讓我學到很多心理方面知識，懂得教師只有有了健康的心理，才會教出心理健康的學生。教師要為人師表，以身作則。我們要懂得愛學生，讓學生充分地感受到老師是愛他們的。張老師用幽默風趣的語言，心理測試，讓我們在愉快的氛圍中受到知識的薰陶… …
保定小學的張淑娟校長的《吃掉數學——愛從這裡開始》，她強調數學課堂語文化，語文畫面感很強，每篇課文都能用不同的畫面描繪出來，而數學恰恰缺少畫面感，我們也要把數學變成有畫面感。老師應該從學生的角度分析問題，不要完全透過老師自身已有的經驗教學。所以張老師把20年的教學實踐歸納、整理、總結出來，找到了適合不同年齡階段的、重點內容的教學片斷變成書籍，免費的送給需要的孩子們，她那種專注研究數學的精神，和無私的奉獻精神值得我們學習。
北京石油學院附屬小學的邵欽老師、邢臺市逸夫小學楊志宇老師兩位老師上午不僅分別親自授課，下午還給我們分別講座《基於研究理念下的教學設計》、《小學數學課程的創新與實踐》。邵欽老師講的五年級《分數的再認識》透過學生大量的動手操作，討論彙報，學生真正學到了分數的重要意義及作用。楊志宇老師講的五年級《可能性》，設計獨具匠心，影片、遊戲、漫畫充分展示在課堂上。老師幽默風趣，課堂中學生學習習慣的培養到位，德育教育滲透課堂。楊老師的課真不愧有大家風範。
二、要做善思型的老師
（一）是老師要開展好工作就要做善思型教師，不要每天糊塗工作，按部就班，時間長了工作沒有樂趣，學生也會覺得老師無趣，失去對老師的喜愛；
（二）是老師要善於觀察，老師要觀察學生的變化、發展、個性、心理現象，因材施教，培養學生全面發展。
（三）是老師要善於反思，對工作中出現的好的、壞的現象，老師都要及時反思，要定好下一步的計劃，怎樣發揚優點，消除不良現象。是班級形成良好的班風。
（四）是善於總結，做好筆記。大多數老師做了很多事，就是做完就拉倒，不善於總結，寫隨筆，時間長了就忘了，不能成為很好的經驗保留下來，很可惜，所以我覺得老師們應該抽出時間總結好的經驗。一定要下定決心去做呀！
感謝河北民族學院為我們提供這麼好的學習空間，感謝“國培”為我們提供這麼難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！做為人民教師，只要我們選擇正確合理的方法積極的引導學生，把“愛”獻給學生，同時不斷地在教育教學中反思、總結，做研究型的新一代教師，不斷提高自身的整體素質。想象一下，實踐一下，踐行下去，任何孩子將來的生活，都應該從今天開始準備！老師們，家長們，讓我們共同努力，為孩子們的明天做最好的準備吧！
培訓計劃 篇8
一、培訓目的.
讓教師認識“綠色學校”的內涵和建立“綠色學校”的效益。進一步提高全體教師環保的意識，掌握探究性學習方式以及課堂教學滲透的技能技巧。讓教師自身學會不斷地進行反思與研究，以推進我校環境教育的開展，為創綠色學校提供可借鑑的典型經驗。
二、培訓地點
學校遠教教室
三、培訓內容
1、認識“綠色學校”的內涵和建立“綠色學校”的效益；
2、當前環境汙染的情況；環境教育與學科滲透的關係；
3、行動研究的方式方法；
4、探究性學習在環境教育的運用；
5、環境校本課程的開發。
四、培訓方式
1、案例分析：將收集到的各種材料以案例的方式展現出來，供教師研究、交流。
2、講座：環保知識等相關內容
3、探究性學習活動：組織開展一些典型的活動，讓大家觀摩、借鑑。
4、經驗交流：以小組的形式定期交流經驗。
五、培訓途徑和方法
學校的校本培訓課程資源開發，途徑和方法是多種多樣的，重點應關注以下方面：
蒐集文字資源和聲像資源。學校應儘量多購進教師教育方面的圖書、資料、光碟軟盤等，及時從網際網路上下載相關資料。
完善校本培訓硬體設施。包括培訓場地、多媒體設施、校園網建設等。建立校本培訓師資庫。
與培訓機構、教科研機構建立友好合作關係。
定期進行教師校本培訓的問卷調查或教師座談。
做好教師教育教學經驗的總結和科研成果推廣。
做好教師專業知識的整理和歸類。
做好優秀案例、優秀課件的整理和歸類等。
六、培訓評價
將教師參加環保教育培訓的情況及他們在培訓中的成績記錄在教師的業務檔案中，以使教師重視這項工作。
培訓計劃 篇9
一、指導思想
校本培訓工作以更新教育觀念為先導，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高創新意識和創新能力為主線，以教師參與研究培訓為主要形式，以培養教師可持續發展能力為根本方向，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創新能力，培養一批專業型、創新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。
二、培訓目標與培訓原則
1、培訓目標
透過開展校本培訓，促使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應教育改革與發展的需要，努力造就一支師德高尚、結構合理、業務精良、勝任新課程教學，適應素質教育要求的充滿生機活力的教師隊伍。為全面提高我校的教育教學質量奠定基礎。
2、培訓原則
校本培訓的指導原則是：(1)針對性原則：以學校和教師的實際需求與發展為出發點，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓，有針對性地解決教師教學中現實的和未來的問題。(2)實效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結合教師的教育教學實際，以“問題”為中心，著眼於教材、教法、學法和教學管理。(3)系統性原則：以學校整體發展為本，注重培訓的系統性，以達到提高教師隊伍的整體水平。(4)自主性原則：學校自主培訓、自主管理，教師自主學習、自主發展。(5)開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓機構有機協同與結合，在校內實行教學、教研、培訓的有機協同與組合，教師之間互幫互助，尋求培訓機構的業務指導，依託現代資訊科技，實行開放的校本培訓方式。
三、培訓內容
1.開展《課堂教學模式在學科中的應用》的培訓課程
課堂教學模式即教師在課堂上針對學生學習而使用的教學方法，也就是孔子說的"；因材施教"；，教師在不同課堂以及對待不同學生而採取不同的課堂教學模式會取得更好的效果。教學模式是從教學的整體出發，根據教學的規律原則而歸納提煉出的包括教學形式和方法在內的具有典型性、穩定性、易學性的教學樣式。簡潔地說就是在一定教學理論指導下，以簡化形式表示的關於教學活動的基本程式或框架。教學模式包含著一定的教學思想以及在此教學思想指導下的課程設計、教學原則、師生活動結構、方式、手段等。在一種教育模式中可以集中多種教學方法。透過這門課程，讓各學科老師探究學習如何在本學科中運用學校的課堂教學模式，從而最佳化課堂
2.師德培訓
以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
3.教育教學能力培訓
以教研組為單位，不斷探索研訓一體化，開展教學研究活動，不斷提高教師的教育教學能力。
4.資訊科技培訓
透過自學與集中培訓相結合，提高教師熟練操作多媒體及製作多媒體課件的能力；提高教師藉助電腦獲取資訊、利用資訊的能力。
5.教育科研能力培訓
教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，學校要樹立教研科研意識，把培訓和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。要注重教師教學科研意識和能力的培養。引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，不斷提高教學能力，提高教育科研的專業技能水平。
四、培訓形式
1.自主學習：教師自學，學校每學期推薦書目以及教育教學有關雜誌，組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學習成為教師的濃厚興趣。
2.專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對學校共性“問題”，聘請專家學者，開設專題講座。
3.小組研討：以教研組為單位，定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。
4.教學觀摩：學校內部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩，形成制度
5.專項培訓：根據不同時期教師繼續教育的應急任務，集中進行短期培訓；對教師職業道德高尚、教學能力水平突出，有培養前途和潛力的中青年教師，與教研室合作，重點培養，研修提高，培養研究型、專家型的骨幹教師。
五、保障措施
1.加強對校本培訓工作的領導
學校是校本培訓基地，建立由校長任組長的校本培訓工作領導小組，依託校內教科研機構，確定專人，具體組織實施校本培訓工作。認真制定校本培訓發展規劃與年度培訓計劃，要用現代教育思想指導工作實踐，緊緊圍繞學校發展和教師需求這個中心，探索符合學校發展特點的校本培訓模式，為教師專業化發展提供廣闊的空間。
2.完善校本培訓的管理體制
學校制定年度培訓計劃，確定培訓內容，採取多種形式組織實施。對培訓質量、培訓效益要及時進行考評、評估與反思，要建立健全激勵機制，將培訓的考核與期末教師考核結合起來。
3.落實校本培訓經費
學校積極採取措施，保證對校本培訓的經費投入。教師外出培訓，應按規定報銷有關費用；要積極改善辦學條件，配備教學設施，逐步實現培訓手段的現代化。
培訓計劃 篇10
各中心:
為滿足集團發展需要，提升員工綜合素質，做好20xx年度培訓工作，現將報送20xx年度培訓計劃的有關事項通知如下。
一、20xx年的培訓計劃制定中，各單位應重點做好以下培訓計劃:
1. 各單位應結合集團管理制度、安全管理體系、質量管理體系、流程管理、員工手冊等內容，透過崗前培訓、在崗培訓、脫產培訓等形式開展員工培訓。
2. 技術骨幹人員業務培訓。
3. 對危險作業人員的培訓,如特種作業、各類器械操作等。
4. 對新入職的員工、轉崗(換崗)的員工均應開展崗位培訓方可上崗。
二、20xx年各單位制定的培訓計劃必須包括以下內容:
崗位培訓(崗前培訓、在崗培訓) 、服務意識、技能教育、安全教育和團隊協作培訓。崗位安全職責和許可權、安全規章制度、安全工作規範、危險源、重大危險源和安全管理方案的培訓，消防知識、應急預案培訓和演練。各中心及部門根據20xx年安全員考試的試卷分析意見，有針對性地設計培訓內容，滿足員工需求;已提報給學校消防科的20xx年消防安全知識與技能培訓及消防演練計劃，需要在備註欄內註明
三、20xx年培訓計劃中的培訓方式包括:
1.內部培訓:單位自主組織的培訓。
2.集團培訓:由集團統一組織的培訓。
3.外部培訓:單位內部無條件組織開展，需送到外部進行的培訓。
四、培訓要求
1.各中心每季度至少安排一次培訓，多者不限。
2.計劃要落實、責任要到人。各中心應將年度培訓計劃納入年度工作計劃和年度預算內，做好各項培訓的經費預算。實行培訓責任制，各中心主任是年度培訓的第一責任人，培訓計劃完成情況作為中心事業發展評價體系的重要指標之一。
3.培訓內容要有記錄，參培人員需打考勤，如有測試需保留結果。
4.綜合辦、質監辦積極為各部門培訓工作提供服務，年底對各單位的培訓計劃完成情況進行督促、檢查。
各單位應結合本單位的服務、經營情況，認真研究，制定本單位20xx年度員工教育培訓計劃，並於20xx年3月10日前報電子檔至綜合辦公室304室([email protected])。
綜合辦公室
20xx年2月21日