讓學生因我而幸運班主任工作隨筆
曾經看過一篇文章《讓學生因你而幸運》，講的是美籍華裔物理學家，諾貝爾獎獲得者李政道博士在學生時代因費米教授的引導和訓練而使自己養成長於思考，勤於動手，樂於實驗，勇於探索的習慣，這讓他一生倍感幸運，心存感激。
作為一名教育者，我深受啟發。一個教師能使學生因為受教於自己而感到幸運，他不僅要學識淵博，還要有寬廣的胸懷和無私奉獻的精神。在學生心目中，他是領航者，是引路人，也是可以影響其一生的人。這就要求教師不僅僅傳授知識技能，還要幫助他們解決成長中的一些問題，指引他們積極向上，樂觀自信地學習和生活。
在我客觀公正的分析面前，在我設身處地為他著想的情況下，該學生很感動，也許是曾經多年的'差生讓他的感情越來越淡漠，也許是深入到心坎裡的情感觸動了他，也許是他沒有想到老師會挽留一個所謂的差生，他很認真地很恭敬地對我說了一句：謝謝李老師，我不走了。這是我們相處半年多我第一次看見他有表情的臉，眼中閃爍著淚花。我相信我的話語雖然不多，但是我卻讓他感受到我發自內心的沒有歧視與鄙夷的真誠與理解。而能夠給他的世界增添一點陽光，點燃一點光亮也讓我收穫了滿足和幸福。
我不敢說他會因為遇到我而幸運，我只能說對每一個學生，哪怕是微小的可以幫助到他們的，我都願意去做。因為在我的教育生涯中，我有了一個信仰，那就是要讓我的學生因為遇見我這樣的老師而幸運，我會為此孜孜不倦，不斷求索。