小學生元旦聯歡會主持詞3篇
主持詞的寫作需要將主題貫穿於所有節目之中。在現在的社會生活中，主持詞的實用頻率越來越高，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？下面是小編幫大家整理的小學生元旦聯歡會主持詞，歡迎大家分享。
小學生元旦聯歡會主持詞 篇1
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學們。
合：大家上午好！
丙：時光荏苒，歲月如梭。
甲：踏著新年歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子。
乙：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲。
丙：有成功時的歡笑，也有失敗時的苦惱。
甲：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少。
乙：是老師們帶我們走過風雨，是老師們用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。
丙：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。
合：讓我們在此代表全體同學向老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
甲：20xx年即將過去，20xx年將要到來，展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
乙：20xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
丙：20xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
甲：新年是新的樂章，讓我們用行動，讓我們用真誠，讓我們用奉獻，迎接充滿希望的20xx年！
合：20xx年元旦聯歡會現在開始！
甲：首先，由我們敬愛的校長為大家致新年祝詞！
甲：感謝校長對我們的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成。
乙：學校是我們歡樂的源泉，我們每天在一起學習，遊戲，組成了一個相親相愛的大家庭，下面有請xxx等五位教師為大家演唱《相親相愛》。
丙：謝謝老師們的精彩演唱，接下來請大家欣賞由x年級全體學生帶來的舞蹈《xxx》，大家掌聲有請。
甲：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲，下面有請x年級學生xx三人詩朗誦《xx》，請xx老師做好準備。
乙：感謝他們三人的精彩演講，今天，我們相約在這裡，享受緣分帶給我們的歡樂。
丙：今天，我們相聚在這裡，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。下面有請xx老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來相會》。掌聲有請。
甲：接下來讓我們欣賞由x年級全體學生帶來的歌伴舞《採蘑菇的小姑娘》，掌聲有請。
乙：謝謝x年級小朋友的精彩表演，請欣賞由xx等為大家帶來的歌曲《梅花香》，歡迎他們出場。
丙：讓很多同學期待的遊戲環節到了，下面我們進行第一輪遊戲：心有靈犀。
甲：各組參賽選手分別為表演者和猜詞者。由主持人給出詞彙。表演者在前面解說或手勢，解說時不能說出其中的字，不能諧音，不能使用外語或者地方語言直接解說詞語，否則猜的這個詞作廢；透過觀眾提示猜對的詞作廢；猜詞者不得偷看，否則猜的這個詞作廢。三組依次進行，每組在規定的時間（2分鐘）內答題，答對最多的即為獲勝。遊戲結束時由主持人通報各組選手答對的題數。
乙：今天是個好日子，美好的時刻我們歡聚一堂，今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望；接下來有請xxx同學為我們帶來了一首歌曲《好日子》，大家掌聲有請！
甲：下面請大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來的舞蹈《小螺號》。大家掌聲有請。
乙：青春是那麼的火熱，那麼充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞xx等六人合唱《xx》，掌聲有請！
丙：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那麼跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的'心臟，下面我們就來欣賞三年級同學為我們帶來的舞蹈《靜夜思》。
甲：下面請大家欣賞由二年級全班同學帶來的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場。
乙：第二輪遊戲開始了，大家期待嗎？那我們開始第二輪遊戲：智慧運氣球。
甲：各組參賽選手兩人相互協助用背夾著氣球，將氣球從起點運到終點後，並在終點填寫出常見的英語單詞空缺字母再開始運球回到起點。若氣球在途中擠破，或掉下，選手須重新開始，在終點英語單詞填錯也視為不合格，三組同時進行，每次3分鐘，最快回到起點的獲勝。
丙：精彩的遊戲結束了，大家開心嗎？
乙：愛是永恆的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子。可什麼樣的愛才是孩子想要的呢？讓我們聽聽孩子的心聲，下面請欣賞二年級學生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
甲：欣賞完了優美的舞蹈，下面讓我們再一起來聆聽由xx老師為大家演唱動聽的歌曲《春暖花開》。有請xx老師。
乙：下面讓我們聽聽一年級同學是怎樣詮釋健康的，請欣賞一年級同學為我們帶來的舞蹈《健康歌》。
丙：在新年到來之際，怎麼少得了《新年好》這首歌呢，下面請欣賞xx老師和她的學生帶來的《新年好》，大家掌聲有請。
甲：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時代的激越。
乙：難忘今天你我團聚的感動，難忘今天辭舊迎新的歡樂，下面有請xx老師帶領三年級學生合唱《掌聲想起來》，同時建議全體師生也能伸出雙手，獻出我們的掌聲，請他們出場。
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
乙：美麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。
丙：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。
甲：在這裡，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
乙：在這裡，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
丙：在這裡，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：在這充滿生機與希望的20xx年。
甲：祝願我們的祖國繁榮昌盛，和諧美好。
乙：祝願我們的老師工作順利，家庭幸福。
丙：祝願我們的同學學習進步，再創佳績。
合：祝願我們的xx小學向著成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節，朋友們，再見！
小學生元旦聯歡會主持詞 篇2
(一)開場白：
尊敬的老師，親愛的同學們大家上午好：
男1：踏著聖誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子
女1:光陰荏苒,歲月如梭,不知不覺中,我們生命的年輪裡又增添了一記深深的印痕
男2：滿懷喜悅的心情，伴隨著冬日裡溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至
女2：再過一天，我們就可以享受三天節日生活給我們帶來的片刻歇息
再過一天，我們就將踏入了一個嶄新的年度20xx年，一個時代的起點
女1：朝陽，帶給我們青春的氣息，拼搏的動力;
男1：暮霞，帶給我們幸福和安詳，對明天的期待;
女2：在五年六班，有我們成功時的歡笑，也有我們失敗時的苦惱;
男2：在五年六班，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;
女1：我們慶幸人生，慶幸我們一起走向成熟
男1：我們感恩生活，感恩生活讓我們在一起度過的每一個快樂和幸福的日子
女2：是啊。在這裡，我們感受到我們的和諧，
男2：只因為
合：我們是相親相愛的一家人!
男1：過去的始終要過去，能留下的只是那些許美好的回憶。
女1：未來的始終在未來，能努力的只是種些許美好的期盼。
男2：在今天，在此時，
女2：快樂、快樂再快樂，開心、開心再開心
合： 玩起來、樂起來、跳起來、瘋起來吧
(二)串詞：
女1：踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。 請欣賞
男1：窗外漫天的雪光是飛舞的音符。唱不盡的是“五年六班動人的旋律“請欣賞
女2：當檯曆翻去最後一頁，當新年的鐘聲即將敲響，我們彷彿看到時光的年輪上又留下了一道深深的印痕。
在這印痕中，有老師們無限的魅力和無限關懷，是你們以人格智慧與激情成就了我們的夢想。
在這印痕中，有同學們亙古不變的情誼成為我們心靈永遠的港灣。請欣賞
男2：讓我們以熱烈的掌聲對錶演表示感激，是啊，在這暖意融融的冬日裡，請收藏一年的感動，在今天，在這寬廣的舞臺盡情釋放。釋放青春的活力，釋放舞臺帶給我們的激情，請大家把最熱烈的掌聲送給
男1：在此，請允許我把祝福和希望放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，一節節，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芬芳!同樣這種祝福來自
7、女1：今天，我們相約這裡，共同歡慶元旦佳節的到來;
男1：今天，我們相約這裡，享受緣分帶給我們的歡樂;
女2：今天，我們相約這裡，一起用心來感受真誠;
男2：今天，我們相約這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情!
女1：讓我們在帶來的去感受我們快樂的生活吧!
節日的天空寫滿了快樂，北國的玉樹瓊花送來了快樂，歡樂的鳥兒高唱著快樂，每個人用笑臉傳遞著快樂，希望我們新年裡的祝福能讓您更快樂，如果您還沒有感受到生活的幸福，那麼就請您用熱烈的掌聲歡迎由帶來的
男2：真是沒有想到，今天我們這裡真是人才濟濟，各個都身懷絕技啊!說道下一個節目啊，還真不簡單，一般人還真來不了!請大家用最最熱烈的掌聲歡迎x老師帶來的歌曲請控制您的心跳，請抑制住您激動的心情，拭目以待。
女2：這是快樂分享的時刻，是共度幸福的時刻，是祝福，關懷的時刻，是希望，美夢成真的時刻。請欣賞表演者： 。
男1：今天，我們這裡星光燦燦，這裡星光閃閃，我們這裡更是培養明星的殿堂，請欣賞小品
女1：最明快的莫過於一年一度青草綠，莫過於傾聽年輪的聲音。每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語。請欣賞我們今天的最後一個節目
(三)結束語：
男2：雖然我們看到秋風已遠，燕去長空
女2：但我們也知道瑞雪飄臨，正預示著豐年在望
男1：正如一夜高風凋碧樹，凋不了的是我們實驗小學五年六班的火焰
女1：正如滿地餘寒凝霜露，凝不住的是我們絕美的年華
男2：還記得春日裡的我們嗎?帶著激情與憧憬，我們在知識的海洋中播種希望。
女2：還記得夏日裡的我們嗎?懷著勇氣與力量，我們在緊張的考場上超越夢想。 男1：還記得秋日裡的我們嗎?經歷了痛快的暑假，我們重新走上起跑線，向著終點進軍。
女1：就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜美的夢境。
男2：相信我們今天的元旦聯歡一定會給您帶來幸福和快樂，很高興與您共同歡慶新年，
女2：今天我們不僅帶來了老師和同學們深深的祝福，同時帶來了精彩的節目表演，希望我們的表演能給您的新年帶來一份好的心情。
合：讓我們的祝福伴隨您走進嶄新的20xx年，走向金色的未來。
最後祝大家新年快樂，萬事如意!
今天的元旦聯歡會到此結束!
小學生元旦聯歡會主持詞 篇3
甲：今天我們快樂相聚，共同慶祝新年的到來。
乙：今天我們載歌載舞，共同祝福美好的明天。
丙：今天我們將帶著拼搏奮進的精神，攜手邁向20xx年。
丁：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
甲：伴隨著冬日裡溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。
乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。
丙：今天，我們相約在這裡，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光;
丁：今天，我們相聚在這裡，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
甲：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情;
乙：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄!
丙：此時，我們懷著激動的心情迎來繽紛的元旦。
丁：此刻，我們精心準備著迎來新一天的開始。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為本次百靈鳥藝術節致詞!
節目演出：
1.《感恩的心》合唱 三年級
甲：小草心存感恩，開出豔麗的花兒來回報陽光;
乙：鳥兒心存感恩，用婉轉動人的歌聲回報大樹;
丙：大樹心存感恩，以鬱鬱蔥蔥的枝葉回報大地
丁：請欣賞三年級合唱《感恩的心》
2.《童年》合唱 四年級
甲：童年是一首交織著憧憬與夢想的詩，
乙：童年是一支融匯成希望與歡樂的歌，
甲：童年是一支譜滿天真與浪漫的樂曲，
乙：童年是一幅充滿頑皮與嬉笑的畫卷。
甲：接下來請欣賞四年級合唱《童年》
3.《祖國在我心窩裡》合唱、《中國少年說》朗誦 五年級
乙：一樣的夢想，
甲：一樣的追求，
乙：讓我們共同祝願我們的未來更加美好。
甲：接下來請欣賞由五年級帶來的合唱《祖國在我心窩裡》和朗誦《中國少年說》
4.《可愛頌》舞蹈 一年級
丁：今天的風兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉;
丙：今天的校園彩旗飄舞，飛揚著我們心頭的喜悅。
丁：我們青春飛揚，
丙：我們快樂無憂。
丁：接下來請大家欣賞一年級舞蹈《可愛頌》
5.《金孔雀輕輕跳》葫蘆絲 二年級
丙：欣賞了活潑可愛的舞蹈，接下來讓我們一起聆聽由二年級同學們帶來的葫蘆絲表演《金孔雀輕輕跳》
6.《大眼睛》舞蹈 四年級
丁：讓我們唱起來
甲：讓我們跳起來
丁：讓我們歌唱新的春天
甲：讓我們舞動新的未來,下面就請同學們欣賞四年級給大家帶來的舞蹈《大眼睛》
7.《小蘋果》舞蹈 四年級
甲：有人把孩子的笑容比作春天的花蕾，
乙：有人把孩子的純真比作燦爛的陽光，
甲：接下來的這個節目，則把孩子和蘋果聯絡在一起。
乙：下面就請同學們欣賞由四年級給大家帶來的舞蹈《小蘋果》
8.《愛的人間》舞蹈 五年級
甲：愛，如同那美妙的梵音，迴盪在人間;
丁：愛，宛若那溫柔的晨曦，灑落在人間。
甲：讓我們伴隨著那天籟之音，感受五年級給大家帶來的舞蹈《愛的人間》
9.《童年如歌》舞蹈 三年級
甲：童年是快樂的兒歌，
乙：童年是鮮豔的花朵，
甲：今天我們要用跳躍的音符、動感的舞姿，展示著童年的魅力。
乙：請欣賞由三年級同學們表演的舞蹈《童年如歌》
10.《太極——章》跆拳道
丙：跆拳道不僅強身健體，還鍛鍊了堅忍不拔的意志品質和奮發向上的運動精神接下來請欣賞跆拳道表演《太極——章》
11.《銀項圈》舞蹈
丙：快樂的小鳥展翅飛，
丁：快樂的青蛙呱呱叫，
丙：快樂的小朋友要舞蹈。
丁：請欣賞由舞蹈培訓學校的同學們表演的舞蹈《銀項圈》
12.《自由花》古箏
丁：古香古色，古箏悅耳，
丙：南曲南調，南歌悠揚。
丁：接下來請同學們欣賞古箏表演《自由花》
13.《走天涯》架子鼓
丙：像驟雨一樣，是急促的鼓點;
丁：像旋風一樣，是飛揚的流蘇;
丙：像火花一樣，是閃射的瞳仁;
丁：像鬥虎一樣，是強健的風姿
丙：接下來就讓我們一起欣賞活力四射的架子鼓表演《走天涯》
閉幕詞：
甲：此時，側耳傾聽，新年的鐘聲彷彿已近在耳旁。
乙： 年年歲歲，花開花謝
丙：暮暮朝朝，雲捲雲舒
丁：新的一年開啟新的夢想，
甲：新的一年開啟新的篇章，
乙：讓我們在新的一年裡實現新的夢想，收穫新的希望!
丙：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝願!
丁：祝急流勇進的錢糧湖實驗小學再創新的佳績，再鑄新的輝煌!
甲： 20xx年錢糧湖鎮實驗小學元旦聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，學業有成!
合：同學們，再見!