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詩朗誦比賽作文

有關詩朗誦比賽作文彙總8篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的詩朗誦比賽作文8篇,歡迎大家分享。

詩朗誦比賽作文 篇1

  今天,語文老師和往常一樣走進教室,嚴肅地說:“注意了同學們,詩歌朗誦比賽馬上要開始了!現在按我的要求讀兩句話,再讓我選拔出優秀的詩歌隊人員。”

  “啊!”教室裡出現了一條長長的“啊”聲。(包括品學兼優的學生在內)接著就是朗朗書聲。

  輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了,竟然有人說我讀得好!我的死對頭“小兔”(我同桌張逸的綽號)向我瞄了一眼。

  現在怎麼辦?被選上的要背長長的詩句,還要在學校和家裡每天練習三十分鐘,我有些矛盾。哈……後來我還是被選上了。

  中午,我來到音樂教室裡排練。看樣子一切都非常地順利,可老師一點都不滿意,一直盯著男生那邊,終於她的“火焰山”爆發了,說:“鄭溫棋,你給我站出來,你可以把機會讓給其他同學了。”他灰溜溜地走了。我也嚇得不輕,更認真排練了。

  緊張的日子終於來了,比賽突然提早了。我們最後練習完成後,開始化妝。我們帶著妝回去時,遇見的同學紛紛大叫:“鬼呀!逃命呀!”這讓我害怕死了,要是評委看見我們這樣會不會暈了過去?

  比賽時,我真不想聽到三(1)班這個名字。可還是輪到我們了,我滿懷信心地上臺……終於我們比賽結束了,想不到我們班獲獎了。

  我最後知道我們獲得了三等獎,好棒的三(1)班。

詩朗誦比賽作文 篇2

  今天,萬里無雲,陽光明媚,今天是歌誦比賽的日子。

  上午,我們一來到就開始排練,我們老師說:“現在臺上空著,我們去排練一下吧。”一會兒有個學生上來說了幾句話,老師就讓我們下來了,我們排練了一會兒就有一個“瘋子”來搗亂,他沒有把老師給弄亂,反而把我們給弄亂了。老師說:“看看,在教室裡練的挺好的,下來練,就一個瘋子把你們給弄亂了。″老師教導完我們後,我們的練習竟然有所好轉,就這樣我們堅持了一節課的時間,把我們的腿給累壞了,第三節課的時候我們進行了一次彩排,我們把第一節課學到的東西拿出來,我們下來後,老師對我們舉起了大拇指。

  下午來了,我們先是看完了四年級的表演感到了壓力山大,後面的同學對我說:″四年級又不是我們的對手,我們的對手是五年級。″我們都覺得有理,接下來,到我們了,我們先看了八班的表演,老師給我們總結了八班的弱點,我們用這個弱點應該打敗了八班,我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。

  這就是我們學校的詩歌朗誦比賽。

詩朗誦比賽作文 篇3

  朗誦,可以抒發人們的感情,那發自肺腑的朗誦聲讓人回味無窮,在我當值日班主任的這一天,我聽到了朗誦的聲音。

  ——題記

  陰霾瀰漫的冬季,總是盼望著春天,盼望著她的草長鶯飛、絲絛拂堤;盼望著她的蘭心蕙質、萬紫千紅;盼望著她的春色滿園,落紅如雨。隨著溫暖的東風揮灑在大地上,盼望已久的春天,終於來到了人們的身邊。

  值日班主任也落到了我的頭上,但今天卻有一件大事。《理想》的詩歌朗誦,這可是我興奮了好久的一件事,上課了,隨著畢老師一句現在開始展示同學們的《理想》詩朗誦時,班上頓時靜了下來,一個小組一個小組的上臺展示自己的朗誦水平。

  我們組當然也不能落後,配上了音樂,有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門,“凡所應有,無所不有”呀,有的做了課件,有的配了音樂,有的甚至連動作都加上了。

  最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀,那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情,讓我不禁忘記了一切,融入到這首詩中。抒情,此時此刻,我才真正體會到了這個詞語啊!還記得那天,老師讓周馨和李雪薇上臺朗讀那首詩歌,那種朗讀,不僅讓全班同學和老師落下了淚水,我終於明白了要投入進去讀,才能讀出最好的效果呀!

  鈴鈴——靜校的`鈴聲又響起了,他代表了一天的結束,我也極不情願的從那朗誦聲中,戀戀不捨的走了出來。

詩朗誦比賽作文 篇4

  今天陽光明媚,前兩天的傾盆大雨停止了,天空中的烏雲也逐漸散去了。久違的太陽公公終於露出了笑臉,使得人們的心情也格外的好,格外的燦爛。

  聽,五年(4)班傳出了陣陣朗誦古詩的聲音。看,場上的同學們正用富有感情的聲音朗誦著詩句,這活躍的場面正是五年(4)班詩歌朗誦的現場。本次詩朗誦比賽由梁泳詩和霍穎楠擔任主持。

  這次的古詩朗誦目的是讓大家自由的發揮,朗誦一首古詩,展示各自的才華。

  在這場激烈的比賽中,我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊嵐、陳奕夏四人組成一隊。一起朗誦古詩<<芙蓉樓送辛漸>>,我們幾個人用動聽的聲音,有緩有慢,富有感情地把這首王昌齡寫的詩朗誦得有聲有色,搏得了同學們熱烈的掌聲。

  最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩朗誦的《曉出淨慈寺送林子方》畢竟西湖六月中,風光不與四時同,接天蓮葉無窮碧……她們有節奏的朗誦著。這幾句優美的詩句配合上她們悠揚悅耳的聲音,那簡直是“天下無敵”了。

  還有張銳的《春夜喜雨》、梁傑銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》,讓大家對彼此有了進一步的認識。

  最後我們評出了“小小詩人”,那當然是屬於朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學了。

  這次朗誦比賽在一片掌聲中結束了。

詩朗誦比賽作文 篇5

  我們心語學校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。

  老師站在講臺前,大聲地鄭重地宣佈:“比賽開始!”此時,我的心裡很緊張,“砰、砰、砰……”,懷裡像揣了一隻小鹿似的亂撞。因為第一個上場的就是我們組的參賽選手徐古芳,我擔心她會不會正常發揮,幫我們組拿第一名。

  只見徐古芳落落大方地走到了講臺前,站穩後,面帶笑容,向大家深深地鞠了一躬,朗誦開始:“小草偷偷地從土地裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裡,田野裡,瞧去;一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結束了,我們靜靜地期待著老師打分。

  老師微笑著說:“徐古芳同學字正腔圓,講究禮儀,落落大方,這幾方面表現得都很好,但在感情充沛程度上差了些,去掉五分,大家聽得很認真,再加二分,最後得97分!”我長長地出了一口氣,小聲的說道:“還好,這個成績不錯!”

  掌聲中,老師接著說:“請王一潼同學開始比賽。”王一潼最後竟也是97分。

  第三組派出的是周子晴同學,她得了96分。

  第四組上場比賽的是李闊同學,李闊走到講臺前,站穩後,微微一笑,向大家行了個禮,開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結束了,李闊把“萬重山”的“重”讀成了“zhòng”,我想:“這下壞了,分數一定高不了!”

  意外的是,老師竟給李闊打了97分,也是個不錯的分數。

  第五組上場的是曹馨宇,她得了95分。

  詩朗誦比賽結束了,我們組和第二組、第四組並列第一名,我們很高興!

詩朗誦比賽作文 篇6

  今天下午,第一節課下時,周老師帶我們三(2)班去希望劇場參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因為好幾天以前,我們就背上了,同學們都非常有信心,希望能得到好的成績。

  到了那裡,我們首先聽王老師講話,然後看其他班級精彩的表演,我想:他們朗誦的這樣好,我們一定要超過他們。輪到我們表演了,排著整齊的隊伍,來到舞臺上,低頭一看,臺下面的同學很多,黑乎乎,看不清楚他們的臉。這樣一來,我反而有點緊張,所以趕緊閉上眼睛,然後做了一個深呼吸,放鬆自己的心情,等音樂響起來之後,再把眼睛睜開,認真地投入到朗誦中。但是,有些同學在臺上有點緊張,表現得不夠好,盛禹還搶了一句詞,我們的心裡就更緊張了。接下來表演時,朗誦的順序又亂了,最後只得到了90分,弄得我們每個人的心情都不愉快。

  透過這次朗誦比賽,我懂得了一個道理:集體比賽只顧一個人表演是不行的,肯定得不到好成績,同學們要相互團結、密切配合,才能發揮水平,取得好的成績。

詩朗誦比賽作文 篇7

  “唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞……”練習室裡傳來了一陣陣的聲音,是因為我們正在為接下來的朗誦比賽做準備呢!

  我和同伴練習完了詩詞,又開始練習起動作來。“誒,不對!我覺得應該是這樣才好!”一個小時過去了,兩個小時過去了……我們幾個汗如雨下,個個躺倒在地,上氣不接下氣的!

  而接下來的幾天,幾乎都是這樣。終於,迎來了朗誦會的日子!

  我站在臺下,汗包圍了我的手心,雙腿一直顫抖著,心臟都要跳出來了。直到主持人說出了:“下面有請四(4)班,給我們帶來《木蘭辭》。”這一句話時,我立馬露出了笑臉,神態自若。就好像什麼事情都沒有發生過一樣。

  當咱們站上舞臺時,聚光燈“唰”的一下,照在了我們身上。我們立馬跟著前奏排好了隊型,開始比劃起了動作,我們一會跑到這邊,假裝摘東西;一會跑到另一邊,站著搖頭。最後,走到了中間,開始朗誦了……

  我簡直是倒背如流:“唧唧復唧唧,木蘭當戶織……”接著,我們又開始比劃起動作來了。輪到了集體朗誦的環節,我們排成一排,一個人蹲下,另外一個人也蹲下。像波浪一樣跌宕起伏,正好與“但聞黃河流水鳴濺濺”這句詩相符合上!

  當讀到最後有一句時,臺下響起了一片熱浪般的掌聲,全場都在為我們歡呼!我看向我們班的大本營,看見我的同學拿著老師的手機在那裡東跳跳,西湊湊幫忙拍照。而我們班的男女同學們,都大喊著:“四(4)班,加油!好棒!加油!”我從臺上看著他們,他們個個臉憋得像一個紅蘋果一樣。

  終於,功夫不負有心人,我們不負眾望。獲得了一等獎,所有的努力和汗水都是值得的!

詩朗誦比賽作文 篇8

  “像翩翩歸來的燕子,在追尋昔日的春光……”咦,是誰在朗誦這麼美妙的詩篇?哦,原來是奧普拉文化藝術學校正在舉行朗誦比賽!

  我來到多功能演播廳,看見許多同學正在搶比賽前的一點時間,反覆練習朗誦《延安,我把你追尋》這首現代詩。我也正想掏出稿件練習朗誦時,評委們來了,老師讓我們熱烈鼓掌。

  過了一會兒,朗誦比賽正式拉開了序幕。出場順序老師讓我們抓鬮,我抓到了二號,等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺的時候有點緊張,語速有點快,所以扣了零點幾分。我最後的成績是八點六分。我之後就輪到第三、第四……幾位選手,我聽的津津有味。

  等到第六位選手上臺朗讀的時候,我是最認真的,因為她是我們班的學霸——尚梓琪,一開始,她也非常緊張,讀到後面,她就讀得非常流利,她的最終得分是九點二分,榮獲一等獎!

  我看了看觀眾,觀眾們有的在討論選手讀錯的字,有的在目不轉睛地盯著講臺,還有的正在自言自語。

  等到頒獎的時候,我的心怦怦直跳,像是幾個小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎的時候,我突然聽到了自己的名字,興奮極了。我小心翼翼地從老師那裡接過獎狀,說了聲謝謝,拍了一個照,然後就快快樂樂的回家了。

  雖然這次我只獲得二等獎,雖然還是有一點難過;但我一定會努力閱讀,爭取在下一屆“現代詩歌朗誦”比賽拿一等獎!