幼兒園科學教案:啄木鳥
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園科學教案:啄木鳥,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、瞭解啄木鳥的外形特徵和特有功能,知道啄木鳥是樹木的“外科醫生”。
2、學會按照一定的順序觀察啄木鳥,瞭解禽類動物的基本特徵。
3、知道啄木鳥是我們人類的朋友,增添愛鳥的情感。
活動準備:
啄木鳥圖片、幼兒用書人手一冊
活動過程:
一、用謎語引出主題師講述謎語,請幼兒猜一猜,這是什麼動物?
有種鳥兒本領高,尖嘴能給樹開刀,壞樹皮,全啄掉,勾出害蟲一條條。
二、閱讀幼兒用書,探索啄木鳥的特徵。
1、師:畫面上有什麼動物?啄木鳥是什麼樣子的?你發現啄木鳥有什麼奇特的地方?
2、引導幼兒仔細觀察啄木鳥的外形,重點提醒幼兒關注啄木鳥的嘴巴、舌頭、腳和尾巴。
3、教師小結,向幼兒介紹啄木鳥的特徵和特有功能。
啄木鳥有長長、尖尖的像鐵鏈子一樣的嘴巴,他的嘴巴能啄開樹皮,在生病的樹上打洞。啄木鳥的舌頭能伸縮,舌頭有短勾,能伸到樹洞裡勾出害蟲。啄木鳥有兩隻短短的腳,腳趾有尖銳的勾,能牢牢地抓住樹幹,啄木鳥的尾巴堅硬,啄樹皮時,尾巴能支援起身體。
4、為什麼叫他啄木鳥?你知道啄木鳥有什麼本領?
三、組織幼兒思考並討論,豐富幼兒對鳥類的.認識。
1、師:你們喜歡啄木鳥嗎?為什麼?
2、師:啄木鳥是我們人類的朋友,你還知道哪些鳥呢?他們長得什麼樣?
3、師及時總結梳理鳥類的共同特點:頭上有堅硬的嘴;身上長著一身的羽毛;還有一對翅膀;身體下有一雙腳;身後有尾巴等。
4、告訴幼兒“鳥類”還叫“禽類”它們的媽媽生下的寶寶先是一個蛋,經過孵化,硬殼而出後才變得和媽媽一樣。