幼兒園中班美術活動教案：好心的長頸鹿
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園中班美術活動教案：好心的長頸鹿，希望能夠幫助到大家。
活動名稱：
好心的長頸鹿
活動目標：
1．掌握運用大小橢圓畫出長頸鹿的典型特徵。
2．嘗試以頸部方位變化豐富長頸鹿的動態，想象畫出長頸鹿的各種樂於助人的情景。
活動準備：
蠟筆，各色水粉色。老師範畫。
活動過程：
一、觀賞與討論
1．這是誰？為什麼它的名字叫長頸鹿？它的脖子像什麼？（長頸鹿的脖子特別長，好象大吊車、梯子、天橋。）
2．一天，小動物和長頸鹿一起到草地上玩，可是，草地前有一條小溪，小動物跳不過去，長頸鹿一聲不響，立即把自己的脖子變成了什麼？
3．小動物來到草地上，想找個滑梯玩，可是哪裡有滑梯呢？長頸鹿一聲不響，又變成了滑梯，它是怎樣變成滑梯的呢？（把脖子伸向草地，讓小動物從它的脖子上滑下去。），請幼兒轉動長頸鹿的脖子成傾斜變成“滑梯”。
4．小動物肚子餓了，長頸鹿看見樹上結著許多大蘋果，就把小動物一個個送到樹上吃蘋果，它是怎麼把小動物送上樹的？請幼兒再試作大吊車轉動。
5．太陽快下山了，長頸鹿又變成一輛旅遊車，載著小動物高興的回家了。
二、創作要求
長頸鹿為什麼會做這麼多好事？把長頸鹿做的好事都畫下來
三、幼兒作畫，教師指導要點
1．每位幼兒畫一件長頸鹿做的好事，可結合故事內容，也可大膽想象。
2．提醒幼兒把長頸鹿的脖子畫長，並畫出不同的姿勢。
3．注意長頸鹿與小動物的相對大小。
4．要求有目的地選擇與動物相似的顏色。
四、引導評價
長頸鹿做了哪些好事？它是怎麼做成的？
活動目標：
在有趣的故事情境中，透過看看、說說、畫畫的形式，瞭解長頸鹿的基本特徵及動態，並能大膽地進行表現。
活動準備：
白紙、記號筆人手一份。
活動過程：
一、談話匯入，引導觀察
1、師：瞧，黑板上有什麼？
2、師：在草地中央住著一個蛋媽媽，在草地角落住著一個蛋寶寶，蛋媽媽非常想念寶寶蛋，就從門前接一根電話線打電話給蛋寶寶，蛋寶寶也非常想念蛋媽媽，也從後門接了一根電話給打電話給蛋媽媽。
3、師：兩個蛋用線連起來後，看看象什麼？長頸鹿的脖子特別的長，你覺得它的長脖子象什麼？（發揮幼兒的想象力，引導幼兒說出長頸鹿的'脖子象大吊車、梯子、天橋。）4、畫出長頸鹿的四肢與尾巴等。師：找找長頸鹿還缺什麼？
二、故事激趣，學畫動態
1、有一天，小雞小鴨等許多小動物和長頸鹿一起到草地上去玩，呀！草地前的一條小溪擋住了它們的去路，小動物跳不過去，怎麼辦呢？它是怎麼變成橋的？（請幼兒進行範畫）長頸鹿一聲不想，立刻把自己的脖子變成了小橋，讓小動物從橋上走了過去。
2、小動物來到草地上，想找個滑梯玩，可是哪裡有滑梯呢？它是怎樣變成滑梯的呢？（請幼兒進行範畫）長頸鹿一聲不響，又變成滑梯，把脖子伸向草地，讓小動物從它的脖子上滑下去。
3、小動物們肚子餓了，他們看見樹上結著許多大蘋果想去摘，可是樹太高了它們夠不到，怎麼辦呢？它又是怎樣將脖子變成梯的呢？（再次請幼兒範畫）長頸鹿象大吊車一樣，把小動物吊起來，送到樹上。
4、到了晚上小動物們要回家了，長頸鹿又變成一輛旅遊車，載著小動物高高興興地回了家。
三、幼兒作畫，提出創作要求長頸鹿做了哪些好事？你最喜歡這隻長頸鹿做的哪件好事呢，請你把它都畫出來。
幼兒作畫，教師指導要點
（1）長頸鹿的脖子畫長，身體要大一點，頭要小一點。
（2）每位幼兒畫一件長頸鹿做的好事，可結合故事內容，也可大膽想象。
（3）注意長頸鹿與小動物的相對大小。
四、引導評價你畫的長頸鹿在幹什麼？它做了哪些好事？